CICLO PROPEDÉUTICO

MATEMÁTICAS BÁSICAS
INSTITUTO
Instituto TECNOLÓGICO
Tecnológico MICROCURRÍCULO
METROPOLITANO
Metropolitano
Institución Universitaria adscrita a la
Alcaldía de Medellín

1. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre del programa: Ciclo propedéutico

Unidad Académica Especializada: Introducción a la Tecnología
Asignatura o núcleo: Matemáticas básicas
Código:
Nivel: Introductorio

2. COMPETENCIA DE LA UNIDAD ACADEMICA ESPECIALIZADA:

Aplicar los conceptos básicos de la aritmética, el álgebra y la trigonometría como

herramienta analítica, en la modelación y solución de situaciones problema, en
contextos específicos de la ciencia y la tecnología, relacionados con su que
hacer profesional.

3. INTENSIDAD HORARIA:

Semestral: _64_Horas
Semanal: _4 Horas.

Tiempo de trabajo Con acompañamiento Independiente

Teórico 64 128
Practico 0 0
Total 64 128

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 4. ESTRUCTURA METODOLOGICA DE LA ASIGNATURA:

Competencia Red de conceptos Indicadores de logro del estudiante

Resuelve expresiones aritméticas utilizando
las propiedades y operaciones de los conjuntos
Conjuntos numéricos: Naturales, enteros (criterio numéricos.
Utilizar adecuadamente
de divisibilidad, m.c.m, m.c.d), racionales
los conjuntos numéricos, En una situación específica:
(concepto de razón y proporción), irracionales y
sus operaciones y
reales (axiomas y algunas consecuencias).
propiedades básicas para • Plantea la o las expresiones
solucionar situaciones
Conjuntos numéricos: relaciones, propiedades y aritméticas.
problema en diferentes
operaciones (suma, resta, multiplicación, división). • Resuelve la situación a partir de la o
contextos.
las expresiones aritméticas que la
representan, utilizando las propiedades,
operaciones y/o métodos desarrollados.

Utilizar adecuadamente Expresiones algebraicas y polinomios. Resuelve expresiones algebraicas utilizando

las expresiones las propiedades y operaciones algebraicas.
algebraicas, sus Operaciones con polinomios: Suma, resta,
propiedades básicas y multiplicación, división, potenciación, radicación y En una situación específica:
operaciones para resolver logaritmación
situaciones problema en • Plantea la o las expresiones
distintos contextos Métodos de factorización: Factor común, factor algebraicas que representan la
común por agrupación, diferencia de cuadrados, situación.
suma y diferencia de cubos, trinomios (cuadrado
• Resuelve la situación a partir de la o
perfecto, de la forma x2+bx+c y de la forma
las expresiones algebraicas que la
ax2+bx+c) y evaluación (teorema del factor).
representan, utilizando las propiedades,
operaciones y/o métodos desarrollados.
Operaciones con expresiones racionales usando el
m.c.m. y m.c.d. de expresiones algebraicas.
Resuelve y representa inecuaciones con o
sin valor absoluto en una situación
Operaciones con radicales (racionalización)
determinada, a partir de sus definiciones y
propiedades.
Ecuaciones algebraicas: Ecuaciones lineales
(sistemas 1x1 y 2x2 y 3x3) métodos de solución
de ecuaciones (gráfico, igualación, sustitución y

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 reducción). Determinantes de matrices cuadradas de
2X2 y 3x3. Regla de Cramer. Ecuaciones,
cuadráticas, con radicales; solución de sistemas de
ecuaciones no lineales, exponenciales y
logarítmicas.

Problemas de aplicación: Expresiones en el

lenguaje del álgebra y solución de problemas.

Fracciones parciales: Fracciones propias e

impropias, denominadores con factores lineales no
repetidos y repetidos, denominadores con factores
cuadráticos no repetidos y repetidos.

Desigualdades, inecuaciones Intervalos reales y

operaciones entre estos. Inecuaciones con valor
absoluto.

Identificar y utilizar Razones trigonométricas: De ángulos agudos, en Resuelve expresiones trigonométricas,

adecuadamente las los cuatro cuadrantes, de ángulos negativos, utilizando las propiedades y operaciones
expresiones signos en los cuatro cuadrantes. trigonométricas.
trigonométricas, sus
operaciones y Identidades básicas: Recíprocas, de cociente, En una situación específica:
propiedades básicas, pitagóricas, de suma y diferencia de ángulos, de
como modelos para ángulos dobles y medios, de transformar • Identifica la o las expresiones
resolver situaciones productos en sumas y viceversa. trigonométricas que representan la
problema en distintos situación.
contextos Gráficas trigonométricas (seno, coseno y
• Resuelve la situación a partir de las
tangente)
expresiones trigonométricas que la
representan, utilizando las propiedades,
Ecuaciones trigonométricas.
operaciones y/o métodos desarrollados.

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 5. Bibliografía

Aritmética:

MILLER, Charles D y otros. Matemáticas: Razonamiento y Aplicaciones. México.

Editorial Pearson. 1999.

MESA BETANCUR, Orlando. URIBE VÉLEZ, Consuelo y FERNÁNDEZ BETANCUR,

León Darío. Matemáticas integradas, álgebra y geometría. Medellín: ITM, 2002.

MESA, Orlando. Camino a la aritmética I. Medellín: Facultad de ciencias exactas y

naturales U. De A, 199-

Algebra y trigonometría:

STEWART, James, REDLIN, Lothar y WATSON, Saleem. Precálculo. Quinta edición.

Bogotá: Thompson editores, 2006.

FLEMING, Walter. Álgebra y trigonometría con geometría analítica. México: Prentice

Hall Hispanoamericana, 1991

MILLER, Charles D y otros. Matemáticas: Razonamiento y Aplicaciones. México.

Editorial Pearson. 1999.

MESA BETANCUR, Orlando. URIBE VÉLEZ, Consuelo y FERNÁNDEZ BETANCUR,

León Darío. Matemáticas integradas, álgebra y geometría. Medellín: ITM, 2002.

SMITH, Stanley. Álgebra y trigonometría con geometría analítica. Bogotá: grupo

editorial Quinta Centenario, 1993

SWOKOWSKI, Earl W. Álgebra y trigonometría con geometría analítica. Undécima

edición. Bogotá: Thompson, 2001.

URIBE CALAD, Julio Alberto. Matemáticas básicas y operativas. Medellín: Susaeta,

1986.

Direcciones Electrónicas:

http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/intro.html
http://www.brujula.net/wiki/Funci%C3%B3n_matem%C3%A1tica.html
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/20/matematicas-20.html
http://www.ejercitando.com.ar/probmate/inecua01.htm
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/hframe.html
http://www.monografias.com/trabajos10/historix/historix.shtml
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/03-2-u-
graficas.html#ACTI_3

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