DECONSTRUCCIN

Iniciaba mis sesiones con la

motivacin, sacaba los saberes
previos del estudiante para generar
el conflicto cognitivo, las
estrategias que utilizaba para
producir textos no eran adecuadas,
producto de ello los estudiantes
tenan dificultades para producir un
texto.
No aplicaba correctamente los
pasos o etapas para la produccin
de textos.

RECONSTRUCCIN
En esta etapa planifico mis sesiones
para producir textos, considerando
los procesos pedaggicos y
cognitivos y las estrategias ms
adecuadas como lo propone Daniel
Cassany que consiste en.
Planificar y nos preguntamos para
que y a quin nos dirigiremos, esto
nos ayuda a tomar decisiones.
La textualizacin al hacerlo
acompao a mis nios, para
ayudarlos a tomar decisiones a
cerca de como enlazar ideas de
acuerdo a su nivel de escritura.
La revisin que puede realizarse
tambin en el momento de la
textualizacin hacer que el
estudiante lea e identifique sus
errores ortogrficos, de puntuacin,
o requiere reajustes entonces se
reescribe el texto para mejorarlo y
hacerlo ms comprensible al
destinatario.