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Comunicación

e.
Julian Roger Lacacta Suni

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TEXTO DESCRIPTIVO

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Ediciones «Sin Permiso»

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 Prof. Julian Roger Lacacta Suni

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CUANDO LOS PERROS LADRAN

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Por: Miguel Avilés
...
Cuando los perros ladran
es señal de que voy por buen camino,

e.
de que aún existe un lugar a dónde llegar.
Cuando los perros ladran
es porque ha llegado su amo
y mueven la cola en señal de ser fieles.

.P
Cuando los perros ladran
es porque están celosos de otros perros
y no permiten que extraños se acerquen.
Ta Cuando los perros ladran
es señal de que aunque estén en tu casa,
en cualquier momento te pueden atacar.
Cuando los perros ladran
es porque ha llegado un perro mejor
y está a punto de tumbarles el puesto.
aC

Quien da pan a perro ajeno,

pierde el pan y pierde el perro.
aC

COMUNICACIÓN
Julian Roger Lacacta Suni

E-mail: jrogr@hotmail.com
Cel: 950833611
.L

Queda hecho el depósito legal:

La presentación y disposición en conjunto de este material
escrito, son propiedad del autor.
Ninguna parte de esta obra puede ser reproducida o
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transmitida, mediante ningún sistema electrónico o mecánico

(incluyendo el fotocopiado, la grabación y/o cualquier sistema
de recuperación y almacenamiento de información), sin
consentimiento por escrito del autor.
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Impreso en Perú
2010
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 COMUNICACIÓN

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TEXTO DESCRIPTIVO

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1. DEFINICIÓN
Un texto descriptivo informa acerca de las características de

e.
objetos, personas, ambientes físicos o atmósferas sociales. Es
denotativo, dice explícitamente lo que necesita decir.

Tradicionalmente la definido la descripción como una pintura

.P
hecha con palabras. Y es así lo que intentamos es representar
por medio de las palabras un objeto, un paisaje, una persona,
como si el lector lo tuviera delante y los estuviera percibiendo
con sus propios sentidos. Ta
El texto descriptivo tiene el propósito de informar acerca como
es o ha sido algo.
Es representar el mundo real o imaginario y dar cuenta de
como es una realidad determinada (física o psíquica) de
personajes, cosas, ambientes o paisajes, desde un punto de
aC

vista objetivo o subjetivo.

Suele combinarse con la narración. Una buena descripción es
aquella que provoca en el receptor una impresión semejante
a la sensible, de tal forma que ve mentalmente la realidad.
aC

La descripción puede encontrarse en estado puro, o en todo

caso combinado con otras modalidades de escritura como es
el caso de la narración. Por ejemplo, un texto literario y no
literario, pueden adoptar tres modalidades: descripción,
narración y dialogo.
.L

2. CARACTERÍSTICAS
Las características lingüísticas podemos resumirla en:

- Abunda el adjetivo, ya que es categoría que nos permite

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conocer las cualidades o propiedades del objeto.

- Predominio de verbos en pretérito imperfecto o presente de
indicativo.
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 Prof. Julian Roger Lacacta Suni

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- Uso de comparaciones, metafóricas.

K
- Se utilizan oraciones copulativas textuales nos ayudan a
relacionar con distintas partes del texto.

e.
3. PROPIEDADES

a) Entrega una información concreta y en estado estático.

.P
b) Organiza la información en forma simultánea y
yuxtapuesta.

c) Presenta características y circunstancias ordenadas en

Ta
el espacio.
4. ESTRUCTURA DEL TEXTO DESCRIPTIVO

La estructura del texto descriptivo se puede organizar de la

siguiente forma:
aC

· DE FORMA AL CONTENIDO Y A LA INVERSA:

Ejemplo, si empezamos describiendo la forma de un objeto,
luego tenemos que ir detallando las partes que lo componen
y finalmente describir su funcionamiento.
aC

· DE LO GENERAL A LO PARTICULAR Y A LA
INVERSA:

Ejemplo, cuando realizamos una descripción general de un

paisaje y destacamos los rasgos más precisos.
.L

· DE LO PRÓXIMO A LO MAS ALEJADO EN EL

TIEMPO Y EN EL ESPACIO Y A LA INVERSA:

Ejemplo, Se puede describir una persona o un ambiente tal y

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cual lo observamos, ahora y tal como lo hemos percibido años

atrás. También podemos describir un paisaje destacado,
primero lo mas cercano a nosotros y luego lo más añejado o
viceversa.
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 COMUNICACIÓN

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4.1. FASES DEL PROCESO DE DESCRIPCIÓN

K
1. OBSERVACIÓN:
Es la primera cualidad que se debe ejercitar para describir
correctamente. Observar implica mirar con atención el objeto

e.
a describir.

2. REFLEXIÓN:
Es el acto de interrogación, análisis y valoración del objeto a

.P
describir. Aquí se debe entresacar lo esencial y rechazar los
detalles superfluos de los objetos descritos.

3. EXPRESIÓN: Ta
Es el proceso en el que se elige la expresión lingüística que
con más precisión representa lo que ha sido observado, previa
elaboración de un esquema inicial.

4.2. PASOS PARA LA REDACCIÓN DE UN TEXTO

DESCRIPTIVO
aC

La redacción de un texto descriptivo puede seguir los

siguientes pasos:

a) Observación de la realidad:
aC

Observar atentamente la realidad, objeto de la descripción

que se pueden presentar de forma estática o dinámica.

· Si la descripción es estática. Sigue el siguiente orden:

- Enumeración de los elementos de que consta el paisaje

.L

animal u objeto, etc.

- Caracterización de los elementos: tamaño, forma, color,
gusto, etc. Todo ello mediante sintagmas nominales
ampliamente adjetivados.
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· Si la descripción es dinámica. Sigue el siguiente orden:

- Enumeración de las acciones.
- Orden, características y naturaleza de las acciones.
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a) Selección y aprobación de datos

K
Es importante seleccionar los datos más significativos y evitar
colocar datos innecesarios.
a) Ordenación de la realidad

e.
Implica ordenar los datos seleccionados. Si bien no hay nada
preestablecido para ello se pueden adoptar algunos criterios
como; el primer plano, en la parte central, a la izquierda, etc.

.P
b) Redacción definitiva
Logrados los pasos anteriores se emprenderá la producción
textual de manera definitiva. Para ello tendremos valernos
de una serie de elementos gramaticales como sustantivos
Ta
ampliamente adjetivados.
5. TIPOS DE TEXTO DESCRIPTIVO

5.1. LA DESCRIPCIÓN TÉCNICA

aC

Con ella se pretende dar a conocer las características de la

realidad representada: sus elementos, composición,
funcionamiento y utilidad.

Es objetiva y predomina la función referencial.

aC

a) Características:
Tendencia a la objetividad
Lenguaje denotativo (abundancia de tecnicismos, adjetivos
especificativos)
Ordenación lógica
.L

b) Finalidad:

- DEFINIR:
Con la finalidad de definir se encuentra en diccionarios,
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enciclopedias, textos didácticos y textos legales.

- EXPLICAR:
Para explicar aparece en textos científicos, en manuales de
instrucciones, así como en noticias y reportajes periodísticos.
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- INCITAR:

K
Pretenden incitar entre otros los anuncios de ventas de pisos
o las ofertas de empleo.
c) TIPOS:

e.
- TEXTOS CIENTÍFICOS:
Su finalidad es mostrar el procedimiento para realizar una
investigación o una experimentación.

.P
- TEXTOS TÉCNICOS:
Muestran los componentes, la forma y el funcionamiento de
cualquier tipo de objeto, creación artística o instrumental:
Ta
pintura, escultura, mecánica, deportes, medicina, etc. Entre
ellos se incluyen los manuales de instrucciones de uso y
montaje de aparatos; las recetas de cocina y los prospectos de
medicamentos.

- TEXTOS SOCIALES:
aC

Ofrecen datos sobre el comportamiento de las personas e

instituciones. Son de tipo prescriptivo.
5.2. LA DESCRIPCIÓN LITERARIA

En la descripción literaria predomina la FUNCIÓN

aC

ESTÉTICA. La descripción literaria no necesita ser veraz, sino

verosímil, es decir, creíble dentro del contexto lingüístico en
que se incluye.

El autor es subjetivo, manifiesta su punto de vista

abiertamente, ya que no persigue el rigor científico ni la
.L

exhaustividad, sino destacar aquellos aspectos que considera

más relevantes para sus fines. La lógica que rige el orden en
este tipo de textos obedece a criterios artísticos propios de
cada autor.
Esto no quiere decir que sea caótica, sino que se desarrolla
w

según un plan bien estudiado y preciso, aunque muchas veces

huya del orden natural.
La descripción literaria no suele cultivarse como forma
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independiente, sino integrada en otras.

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A. CARACTERÍSTICAS:

K
Lenguaje connotativo / Uso de adjetivos explicativos /
Abundantes figuras retóricas
B. TIPOS:

e.
- RETRATO: Atiende a la caracterización de personajes por
sus rasgos físicos y psíquicos.
- ETOPEYA: Se centra únicamente en el carácter, el

.P
pensamiento y los aspectos psíquicos.
- PROSOPOGRAFÍA: La descripción se limita a la fisonomía,
constitución corporal e indumentaria.
- CARICATURA: Descripción en la que se deforman los
rasgos con una intención crítica o humorística.
Ta
- TOPOGRAFÍA: Descripción de paisajes o de ambientes.
C. RECURSOS TÉCNICOS:
- EL PUNTO DE VISTA: descriptor omnisciente, descriptor
observador...
aC

- LA PERSPECTIVA: oblicua, cenital, frontal, traveling, zoom,

panorámica...
- EL ENFOQUE: realista, surrealista, impresionista...
6. EJEMPLO DE TEXTO DESCRIPTIVO
aC
.L
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 COMUNICACIÓN

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ACTIVIDAD Nº 07

K
1. Describir es representar la realidad mediante ________.
Muchas veces se ha definido como _________ verbal.
A. personas - sujeto
B. ideas - comunicación

e.
C. enunciados - texto
D. sonidos - descripción
E. palabras – pintura

.P
2. La descripción es un modo de organización del contenido
de un texto que está constituido por tres actividades:
A. nombrar – descriptivo - texto
B. situarla – calificarla- nombrar
C. nombrar - descriptivo - presentación
Ta
D. nombrar - narrativo - texto
E. nombrar – situarla - calificarla
3. Del lat / tr. Delinear, dibujar, figurar una cosa,
representándola de modo que dé cabal idea de ella.
A. describere
aC

B. textus
C. discursus
D. paragraphus
E. N.A.
4. Del lat. / Representar a personas o cosas por medio del
aC

lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes,

cualidades o circunstancias.
A. describere
B. textus
C. discursus
D. paragraphus
E. N.A.
.L

5. Empezamos describiendo la forma de un objeto, luego

tenemos que ir detallando las partes que lo componen y
finalmente describir su funcionamiento.
A. de lo general a lo particular y a la inversa
w

B. de forma al contenido y a la inversa

C. de lo próximo a lo mas alejado en el tiempo y en el espacio
y a la inversa
W

D. en el tiempo y en el espacio y a la inversa

E. N.A.

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6. Cuando realizamos una descripción general de un

K
paisaje y destacamos los rasgos más precisos.
A. de lo próximo a lo mas alejado en el tiempo y en el espacio
y a la inversa
B. de lo general a lo particular y a la inversa

e.
C. en el tiempo y en el espacio y a la inversa
D. de forma al contenido y a la inversa
E. N.A.
7. Se puede describir una persona o un ambiente tal y cual

.P
lo observamos, ahora y tal como lo hemos percibido años
atrás. También podemos describir un paisaje destacado,
primero lo mas cercano a nosotros y luego lo más añejado o
viceversa.
A. de lo próximo a lo mas alejado
Ta
B. de lo general a lo particular y a la inversa
C. de lo próximo a lo mas alejado en el tiempo y en el espacio
y a la inversa
D. de forma al contenido y a la inversa
E. N.A.
8. Es la primera cualidad que se debe ejercitar para describir
aC

correctamente. Observar implica mirar con atención el

objeto a describir.
A. observación
B. reflexión
C. estructura
D. expresión
aC

E. narración
9. Es el proceso en el que se elige la expresión lingüística
que con más precisión representa lo que ha sido observado,
previa elaboración de un esquema inicial.
A. reflexión
B. expresión
C. estructura
.L

D. narración
E. N.A.
10. Es el acto de interrogación, análisis y valoración del
objeto a describir. Aquí se debe entresacar lo esencial y
rechazar los detalles superfluos de los objetos descritos.
w

A. observación
B. narración
C. reflexión
W

D. estructura
E. expresión

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Los pensamientos más profundos son aquellos que parecen tan

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sencillos, que todos creemos haberlos pensado nosotros mismos.
Anónimo

El Obstáculo en el Camino

e.
Una piedra en el camino... Un obstáculo que resolver... Una
lección para aprender...

.P
Hace mucho tiempo, un rey colocó una gran roca
obstaculizando un camino. Entonces, se escondió y miró para
ver si alguien quitaba la tremenda roca.
Ta
Algunos de los comerciantes mas adinerados del rey y
cortesanos vinieron y simplemente le dieron una vuelta.

Muchos culparon al rey ruidosamente de no mantener los

caminos despejados, pero ninguno hizo algo para sacar la
aC

piedra grande del camino.

Entonces un campesino vino, y llevaba una carga de verduras.

Al aproximarse a la roca, el campesino puso su carga en el piso
y trato de mover la roca a un lado del camino. Después de
empujar y fatigarse mucho, lo logró.
aC

Mientras recogía su carga de vegetales, el notó una cartera en el

piso, justo donde había estado la roca. La cartera contenía
muchas monedas de oro y una nota del mismo rey indicando
que el oro era para la persona que removiera la piedra del
.L

camino.

El campesino aprendió lo que los otros nunca entendieron. Cada

obstáculo presenta una oportunidad para mejorar la condición
de uno.
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El consejo:
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¡Mira cada obstáculo como algo que debe ser resuelto!

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Se terminó de imprimir
en el mes de Febrero
Impreso en Perú
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