Plan de Acompaamiento Pedaggico

Fortaleciendo los
Aprendizajes en el Aula
I.

DATOS INFORMATIVOS
I.3 RESPONSABLE
I.4 DURACIN

: Direccin Acadmica
: 20 al 26 de mayo

APOYO: Direccin de Bienestar (Psicopedagoga)

II.

FUNDAMENTACIN:
Urge mejorar el desempeo de los docentes en el aula, proceso que nos permitir superar las debilidades identificadas durante el proceso de
evaluaciones de diagnstico y bimestral, para consolidarnos, a la brevedad, en un colegio de alto rendimiento.

III.

OBJETIVOS
1. Asegurar en los estudiantes, el nivel de desempeo esperado de las competencias acadmicas esenciales requeridas por la propuesta
pedaggica de los Colegios de Alto Rendimiento, necesarios para la implementacin del plan de estudios del Bachillerato Internacional.
2. Implementar estrategias pedaggicas coordinadas entre los principales agentes educativos para elevar el nivel de logro alcanzado por
los estudiantes en las pruebas diagnsticas.
3. Verificar peridicamente el nivel de progreso de los estudiantes y docentes, frente a los indicadores evaluados en el nivel de dominio
requerido, como fase previa al programa acadmico de alto rendimiento.

IV. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

CRONOGRAMA - MAYO
ACTIVIDADES E INDICADORES

INST
RUM
ENTO

19

ESTRATEGIAS

FICHA DE OBSERVACIN

3. MONITOREO.
Cotejamos el plan de clase con el desempeo del
docente en aula y los aprendizajes de los
estudiantes reflejados en los resultados que
ofrece instrumento de evaluacin aplicado.

21

22

25

26

27

28

13

14

DOCENTES DEL ALTO RENDIMIENTO

1

1. OBSERVACIN:
Observamos el desempeo del docente en el
aula, identificando fortalezas y debilidades.
2. SUPERVISIN:
Valoramos su carpeta pedaggica.

20

Jos
09:4
0
11:2
0

Romn Olivi
a
16:55
19:40 11:3
5
13:1
5

4
Junio
r
08.0
0
09:4
0

5
Alex

6
Alex

08:00 15:1
10:30 5
17:4
5

Vilma Martn
11:3
5
13:1
5

15:15
17:45

10

Peter Robe
rt
08:0
0
11:3
09:4 5
0
13:1
5

Horas de coordinacin con Direccin Acadmica

11

12

Jhony Willa
n
11:35
13:15 15:1
5
17.4
5

Jos
11:3
5
13:1
5
FISIC
A

Henr
y
11:3
5
13:1
5

4. REFLEXIN:
Reflexionamos sobre las debilidades.
5. ASESORAMIENTO GRUPAL (CIAC)
Determinamos acciones de mejora continua.

Oxapampa, 19 de mayo del 2015

Horario de coordinacin con Direccin Acadmica y CIAC (20 - 27 de mayo de 18:40 20:40)