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NOMBRE DE LA INSTITUCIN

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATURA

NOMBRE DEL
DOCENTE

CARGA HORARIA
SEMANAL

CARGA HORARIA
ANUAL

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL

DOMINIO A
DOMINIO B
DOMINIO C
3. OBJETIVOS

OBJETIVOS DE AO
Transcribir los objetivos educativos del ao de EGB o BGU del
documento
AFCEGB
( Actualizacin y Fortalecimiento
Curricular de la Educacin General Bsica) o del documento
Lineamientos Curriculares de cada asignatura segn corresponda.

OBJETIVOS DE REA
Transcribir los objetivos educativos del rea de EGB o BGU del
AFCEGB
( Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Ed
Bsica) o del documento Lineamientos Curriculares de cada asignatu
corresponda. En el caso de las reas que no disponen de esta informac
construirlos a partir del perfil de salida de EGB o BGU.

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA

EJE DE APRENDIZAJE

Transcribir el eje curricular integrador del rea de

EGB o BGU del documento
AFCEGB
(Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la
Educacin General Bsica) o del documento
Lineamientos Curriculares de cada asignatura segn
corresponda.

Transcribir el eje curricular integrador del rea de

EGB o BGU del documento
AFCEGB
(Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la
Educacin General Bsica) o del documento
Lineamientos Curriculares de cada asignatura segn
corresponda.

4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES

BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se
debe planificar 6 bloques curriculares, de los cuales, tres
se desarrollan en el primer quimestre y los restantes en el
segundo quimestre.

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PR

NMERO DE SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO

1.

NMERO DE
PERIODOS
SEMANALES

NMERO TOTAL
DE PERIODOS

2.

3.

4.

5.

6.

TOTAL

TOTAL

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE
TTULO DEL
BLOQUE
1.

Tomar de la seccin Proyeccin Curricular del documento Actualizacin y Fortalecimiento de la Reforma Curricular en el c
seccin Macrodestrezas de los Lineamientos Curriculares para BGU. Otros materiales complementarios puede ser: Gua p
Mineduc 2014.- www.educacion.gob.ec.

2.
3.
4.
5.
6.
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS DOCENTES

6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS

TCNICAS

"TCNICA: es el procedimiento didctico que se presta a ayudar a realizar una

parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia" definicin extraida del
Segn Gesa Grundmann y Joachim Stahl en su libro artculo Qu son tcncias didcticas, publicado con por el Instituto Tecnolgico y
Se consideran tcnicas: la
"Como la sal en la sopa", mtodo es el camino a de Estudios Superiores de Monterrey
seguir para lograr determinados objetivos. Organiza observacin, portafolio, encuesta, el panel, la dramatizacin, el debate, la
entrevista,la encuesta, para algunos autores las pruebas objetivas son
lgicamente un proceso a travs de pasos
secuenciales. Dentro de un mismo mtodo se usa un consideradas tambin una tcnica.
conjunto de diferentes tcnicas que permiten lograr
el objetivo. Ejemplo: Inductivo, ABP, aprendizaje
activo.
7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes

ELABORADO
DOCENTE:

REVISADO
NOMBRE:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

STITUCIN

AO LECTIVO

AL
AO/CURSO
PARALELO

OBJETIVOS DE REA
ucativos del rea de EGB o BGU del documento
in y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General
Lineamientos Curriculares de cada asignatura segn
las reas que no disponen de esta informacin debern
rfil de salida de EGB o BGU.

RRICULARES

EJE TRANSVERSAL

Seleccionar los ejes transversales

del documento
AFCEGB
(Actualizacin y Fortalecimiento
Curricular de la Educacin General Bsica) o
del documento Lineamientos Curriculares de cada
asignatura segn corresponda.

DE SEMANAS LABORABLES

OS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN

NMERO DE PERIODOS PARA

EVALUACIONES E
IMPREVISTOS

NMERO DE PERIODOS
DESTINADOS PARA EL
DESARROLLO DE
BLOQUE/MDULO

0
0
0
0
0
0

TOTAL

PEO A DESARROLLARSE

alecimiento de la Reforma Curricular en el caso de EGB y de las

teriales complementarios puede ser: Gua para Docentes,

PARA LOS DOCENTES

INSTRUMENTOS

e presta a ayudar a realizar una

strategia" definicin extraida del
o con por el Instituto Tecnolgico y
consideran tcnicas: la
dramatizacin, el debate, la
as pruebas objetivas son

Cada una de estas

tcnicas aplica
instrumentos especficos.
Ejemplo: ficha de
observacin, lista de
cotejo, guin de
entrevista, reactivos de
evaluacin, entre otros.

8. OBSERVACIONES

APROBADO
NOMBRE:

Firma:
Fecha: