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Boe A 2014 8569
Boe A 2014 8569
Nm. 192
I. DISPOSICIONES GENERALES
cve: BOE-A-2014-8569
cve: BOE-A-2014-8569
Nm. 192
Programas de Pregrado:
Reino de Espaa
Primer ciclo:
Tcnico Profesional: entre 65 y 75 crditos Grado: Cuatro aos de duracin, 240 ECTS.
acadmicos;
Tecnlogo: entre 95 y 105 crditos acadmicos;
Programas Profesionales: Entre cuatro y cinco
aos; entre 150 y 170 crditos acadmicos**.
cve: BOE-A-2014-8569
Repblica de Colombia*
Repblica de Colombia*
Reino de Espaa
Programas de Posgrado:
Segundo ciclo:
Doctorado:
Tercer ciclo:
Doctor.
* Los rangos de crditos se presentan como una tendencia en el sistema de educacin superior
colombiano, sin embargo las instituciones de educacin superior en virtud de su autonoma universitaria pueden
establecer crditos superiores o inferiores a los del rango teniendo en cuenta las actividades acadmicas que la
institucin defina, para el proceso de formacin del estudiante.
** Un crdito equivale a 48 horas de trabajo acadmico del estudiante, que comprende las horas con
acompaamiento directo del docente y las horas de trabajo independiente que el estudiante debe dedicar a la
realizacin de actividades de estudio, prcticas u otras que sean necesarias para alcanzar las metas de
aprendizaje.
*** Las Maestras en Colombia requieren de la presentacin por el estudiante de un trabajo de
investigacin.
cve: BOE-A-2014-8569
cve: BOE-A-2014-8569
Programas de maestra.
Los programas de maestra tienen como propsito ampliar y desarrollar los
conocimientos para la solucin de problemas disciplinares, interdisciplinarios o
profesionales y dotar a la persona de los instrumentos bsicos que la habilitan como
investigador en un rea especfica de las ciencias o de las tecnologas o que le permitan
profundizar terica y conceptualmente en un campo de la filosofa, de las humanidades y
de las artes. Los programas de maestra podrn ser de profundizacin o de investigacin
o abarcar las dos modalidades bajo un nico registro.
Las modalidades se debern diferenciar por el tipo de investigacin a realizar, en la
distribucin de horas de trabajo con acompaamiento directo e independiente y en las
actividades acadmicas a desarrollar por el estudiante.
La maestra de profundizacin busca el desarrollo avanzado de competencias que
permitan la solucin de problemas o el anlisis de situaciones particulares de carcter
disciplinar, interdisciplinario o profesional, por medio de la asimilacin o apropiacin de
saberes, metodologas y, segn el caso, desarrollos cientficos, tecnolgicos o artsticos. La
maestra de investigacin debe procurar el desarrollo de competencias cientficas y una
formacin avanzada en investigacin o creacin que genere nuevos conocimientos,
procesos tecnolgicos u obras o interpretaciones artsticas de inters cultural, segn el caso.
El trabajo de investigacin de la primera, podr estar dirigido a la investigacin
aplicada, al estudio del caso, o la creacin o interpretacin documentada de una obra
artstica, segn la naturaleza del programa.
El de la segunda debe evidenciar las competencias cientficas, disciplinares o
creativas propias del investigador, del creador o del intrprete artstico.
Programas de doctorado.
Un programa de doctorado tiene como propsito la formacin de investigadores con
capacidad de realizar y orientar en forma autnoma procesos acadmicos e investigativos
en un rea especfica del conocimiento y desarrollar, afianzar o profundizar competencias
propias de este nivel de formacin.
Los resultados de las investigaciones de los estudiantes en este nivel de formacin
deben contribuir al avance en la ciencia, la tecnologa, las humanidades o las artes.
3. Acreditacin de ttulos y diplomas en Espaa y en Colombia
REINO DE ESPAA
La vigente normativa en materia de enseanza universitaria ha creado el Registro de
Universidades, Centros y Ttulos (RUCT), establecido en el Real Decreto 1509/2008,
de12 de septiembre, cuyo artculo 1 determina su carcter pblico y el tipo de informacin
que inscribir:
Toda la informacin del RUCT se puede consultar en la pgina web del Ministerio de
Educacin en el enlace: https://www.educacion.es/ruct/home.do
REPBLICA DE COLOMBIA
El Decreto 2150 de 1995, suprimi el registro estatal de los ttulos, y dispuso que esta
funcin corresponde a las instituciones de educacin superior legalmente reconocidas
cve: BOE-A-2014-8569
por el estado. Para tal efecto las instituciones deben dejar constancia del nmero del
registro en el diploma y en el acta de grado.
En el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior, se lleva el registro
de las instituciones de educacin superior legalmente autorizadas para ofrecer y
desarrollar programas acadmicos de educacin superior, as como el de los programas
que constituyen su oferta educativa.
El acceso al sistema es pblico a travs del enlace:
http://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/channel.html
***
El presente Acuerdo entr en vigor el 7 de abril de 2014, fecha de la ltima notificacin
comunicando el cumplimiento de los requisitos exigidos por las respectivas legislaciones
internas, segn se establece en su artculo IX.
cve: BOE-A-2014-8569
http://www.boe.es
BOLETNOFICIALDELESTADO
D.L.:M-1/1958-ISSN:0212-033X