Acuerdo 696 por el que

se establecen normas
generales para la
evaluacin,
acreditacin,
promocin y
certificacin en la

Evaluacin de los
conocimientos,
habilidades y destrezas,
el logro de los
propsitos de plan y
programas de estudio.
La calificacin es
cualitativa o cuantitativa
dependiendo el nivel en
donde se encuentre los
educandos, se realiza
mediante la observacin
y el registro de
informacin durante el
desarrollo de las
actividades.

La evaluacin debe ser

permanente y continua
ya que esta permite
orientar a los alumnos
durante su proceso de
aprendizaje y asignas
calificaciones.

La evaluacin tomara en
cuesta caractersticas de
diversidad social, lingstica,
cultural, fsica e intelectual de
los alumnos.
La evaluacin debe conducir
al mejoramiento del
aprendizaje, a detectar y
atender las fortaleza y
debilidades de cada alumno
El documento que avala
oficialmente la acreditacin
parcial o total de cada grado
y nivel de la educacin bsica
es el reporte de evaluacin

En la educacin
preescolar la
evaluacin del
desempeo del alumno
ser exclusivamente
cualitativa, el docente
anotara en el reporte
de evaluacin,
recomendaciones para
que los padres de
familia o tutores
contribuyan a mejorar
el desempeo de sus
hijos.

Se acreditara con el
solo hecho de haberlo
cursado

Momentos de registro
de evaluacin,
Noviembre, Marzo y
Julio