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EJERCICIO INVESTIGATIVO NIVEL PREGRADO

Incidencia de las interferencias


lingsticas entre el espaol y el
ingls en el desarrollo del EFL
Listening
FORMULACIN DEL PROBLEMA
Segn tericos como Stephen
Krashen (1994), la lengua materna
tiene influencia en el proceso de
aprendizaje de una lengua extranjera
ya que los viejos hbitos lingsticos
aparecen natural e inconscientemente
en dicho proceso; esta situacin
tiende a facilitar o dificultar el
aprendizaje de los hbitos propios de
la lengua extranjera.
OBJETIVOS
GENERAL:
-Identificar la incidencia de las
interferencias lingsticas entre el
espaol y el ingls en el desarrollo del
EFL listening, en las nias del grado
sexto del Colegio Jess Mara de la
ciudad de Medelln.
IDEA TEMA

ESPECFICOS:
1. Reconocer el concepto de
interferencia lingstica aplicado al
aprendizaje del ingls como lengua
extranjera a partir del rastreo
bibliogrfico.
2. Identificar fonemas crticos del
idioma ingls que pueden generar
interferencia en el desarrollo del
listening en las nias del grado sexto
del Colegio Jess Mara de la ciudad
de Medelln.
3. Esbozar una estrategia
metodolgica que busque minimizar
el impacto generado por las
interferencias fontico-fonolgicas en
el desarrollo del listening en las nias
del grado sexto del Colegio Jess
Mara de la ciudad de Medelln.
JUSTIFICACIN
DISEO METODOLGICO

MARCOS DE REFERENCIA
FUENTE
EJERCICIO INVESTIGATIVO NIVEL
IDEA TEMA
FORMULACIN DEL PROBLEMA
OBJETIVOS
GENERAL:
ESPECFICOS:
JUSTIFICACIN
DISEO METODOLGICO
MARCOS DE REFERENCIA
FUENTE
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OBJETIVOS
GENERAL:
ESPECFICOS:
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OBJETIVOS
GENERAL:
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