Virgilio Acosta Clyde L. Cowan B.J. Grahamcurso de FISICA MODERNA OXFORD UNIVERSITY PRESSContenido Prefacio — xiii Prologo a la edicién en espafiol xv Primera parte Espacio y Tiempo 1 1 Espacio ytiempo 3 El vacio fisico 4 El espejo del espacio-tiempo 6 La medida del espacio-tiempo 7 Materia y espacio-tiempo 8 Resumen 9 aAbhwWe t f 12 i 14 2 Leyesdeconservacién 11 2-1 Conservacién del momento lineal 12 2-2 Conservacién del momento angular 14 2-3. Conservacion de la energia 16 2-4 Campos 18 3 Relatividad cidsica 22 3-1 Limites del “sentido comin” 23 3-2 Principio cldsico de la relatividad 24 3-3 Invariancia de la conservacién del momento lineal 3-4 Invariancia de las leyes de Newton 28 4 El experimento de Michelson-Morley 32 4-1 El conflicto se desarrolla 33 42 Las transformaciones de Lorentz 36 4-3 Composicidn de velocidades de Lorentz 39 5 Consecuencias de las transfarmaciones de Lorentz 43 5-1 Contraccién de lalongitud 44 5-2 Dilatacién de los intervalos temporales 46viii + CONTENIDO 5-3. Interpretaci6n del experimento de Mickelson-Morley 49 5-4 Solucién de Einstein al conflicto 51 6 Mecénica relativista 55 6-1 Masay momento 56 6-2 Definicién de fuerza 58 6-3 Energia cinética relativista 59 6-4 Energia total 61 6-5 Revision esquematica 64 Segunda parte Particulas y Ondas 69 7 Elefecto fotoeléctrico 71 7-1 Cuantos de electricidad = 72 7-2 Emisin electronica 72 7-3. Efecto fotoeléctrico 73 8 RayosX 77 8-1 Roentgen 78 82 RayosX 78 83 Difraccion de Rayos X 83 84 Difraccién de Rayos X por una red de difraccién 85 8-5 EfectoCompton 86 9 Produccion de pares 92 9-1 Interaccién de la radiacin con la materia 93 9-2 Produccién de pares 93 9-3 Aniquilacién de pares 96 9-4 Absorcién de fotones 96 10 Naturaleza ondulatoria de las particulas 100 10-1 Eldilema onda-corptsculo 101 10-2 Ondas de de Broglie 101 10-3 Confirmacién experimental de las partfculas ondulatorias 102 10-4 Paquetesdeondas 104 10-5 El principio de incertidumbre 107 10-6 Otra forma del principio de incertidumbre 109 11 Elexperimento de Rutherford 113 L1-l El modelo nuclear deldtomo 114 11-2 Montaje experimental 115 11-3 Pardmetro de impacto y dngulo de dispersion 116 11-4 Formula de dispersion de Rutherford 119 12 Elmodelode Bohr | 124 12-1 Modelo Planetario 125CONTENIDO + ix 12-2 Espectrosatémicos 128 12-3 El modelo de Bohr-Postulados 129 12-4 El modelo de Bohr-Estados de la energia 129 12-5 La constante de Rydberg y las series espectrales 133 12-6 El modelo de Bohr y el principio de correspondencia 133 13 Elmodelode Bohr Il 137 13-1 Atomos hidrogendideos 138 13-2 Correccién para el movimiento nuclear 140 13-3 El experimento de Franck-Hertz 142 13-4 El experimento de Franck-Hertz — Interpretaci6n 144 Tercera parte: Eldtomo 149 14 La ecuacién de Schrédinger 1 151 14-1 Laradiacion del cuerpo negro 152 142 Funcionesdeonda 155 14-3 La ecuacién de Schrodinger 156 14-3 (a) Corriente de probabilidad 157 14-4 La ecuacién de Schrodinger independiente del tiempo 160 18 Laecuacién de Schrddinger Il 162 15-1 ElHamiltoniano 163 15-2 Operadores 164 15-3 (a) Valores promedio 0 esperados 165 15-3 Elpozo de potencial 167 15-4 Solucién de las ecuaciones diferenciales 171 15-5 La particula en una caja tridimensional 173 16 Algunas aplicaciones de la ecuacién de Schrédinger 179 16-1 Eloscilador arménico clésico 180 16-2 Eloscilador arménico mecano-cudntico 181 16-3 Elefecto tunel 188 16-4 Potenciales periddicos y el modelo de Kronig-Penney 190 17 Diferentes modelos de la mecénica 199 17-1 Modelos de la mecénica 200 17-2 Mecanica cldsica 200 17-3. Mecdnica relativista 204 17-4 Mecdnica cudntica 206 17-5 Dualidad ondulatorio-corpuscular 207 17-6 Principio de incertidumbre 208 18 La teoria de Schrédinger del dtomo de hidrdgeno 210 18-1 La ecuacién de onda: Separacién de variables 211 18-2 La ecuacién azimutal 213NTENIDO 8-3 Laecuacién polar 214 184 Laecuacién radial 214 18-5 La funcién de onda completa 215 19 Ndmeros cudnticos |: Momentos magnéticos 218 19-1 El nimero cuéntico orbital! 219 19-2 El ntimero cudntico magnético m, 221 19-2 (a) El operador del momento angular 222 19-3 El momento magnético del dtomo de hidrégeno 225 20 Numeros cudnticos I1: Elefecto Zeeman 229 20-1 Un dtomo en un campo magnético externo 230 20-2 Elefecto Zeeman normal 232 20-3 El numero total de estados 234 21 Las funciones de onda del 4tomo de hidrégeno 238 21-1 Las funciones de onda del tomo de hidrégeno 239 21-2 La distribucién de la probabilidad radial 240 21-3 Dependencia de la probabilidad angular 241 22 Elspindelelectron 245 22-1 Spinintrinseco 246 22-2 Elmomento angular de spin 248 22-3. Elexperimento de Stern-Gerlach 248 22-4 Energia de la interacci6n spin-orbital — estructura fina 251 23 Espectros atémicos y moleculares 256 23-1 Momento angular total 257 23-2 Espectrosatémicos 259 23-3 Espectros moleculares 260 23-4 Lasers 262 24 El principio de exclusisn 268 2441 El principio de exclusién 269 24-2 Atomos de dos electrones 270 24-3 La tabla periddica 271 Cuarta Parte Elniicleo 275 25 Elnicleo 277 25-1 Eldtomo nuclear 278 25-2 Las fuerzas nucleares 279 25-3 Algunas propiedades del niicleo 282 25-4 Energfa de amarre nuclear 283CONTENIDO - 26 Modelos del nicleo 286 26-1 Fotodesintegracion — Estabilidad nuclear 287 26-2 Momento angular de spin 289 26-3 ;Electrones en el nicleo? 290 26-4 El modelo de la gota fquida 291 26-5 El modelo decapas 293 27 «Elneutrén 298 27-1 Descubrimiento del neutron 299 27-2 Produccién de neutrones 301 27-3 Deteccién de neutrones 302 27-4 Captura neutrénica 302 28 Reacciones nucleares | 305 28-1 Reacciones nucleares 306 28-2 Valor Q de una reaccién nuclear 307 28-3 Valor Qy energiadeamarre 309 29 Reacciones nucleares Il 312 29-1 Energfas cinéticas en los marcos del laboratorio y del centro de masa 29-2 Energia umbral de una reaccion endoérgica 315 29-3 Derivacion de Ja ecuacién umbral 316 29-4 Probabilidad de la seccién transversal 317 30 Radiactividad! 321 30-1 Radiactividad 322 30-2 Constante de desintegracin 322 30-3 Vida media y media vida 323 30-4 Curva de crecimiento 325 30-5 Series radiactivas 326 30-6 Fechando por medio del decaimiento reactivo 327 31 Radiactividad || 332 31-1 Decaimiento alfa 333 31-2 Decaimiento del positron 334 31-3 Decaimiento del electron 336 31-4 Capturaclectrénica 336 31-5 Decaimiento gamma 337 31-6 Riesgos radiol6gicos para la salud 339 32 Fisién y fusion 341 32-1 Fisi6n 342 32-2 Fusi6n 344 32-3 Reactores nucleares 345 33. Detectores de particulas 350 33-1 Propiedades de las particulas 351 313xi * CONTENIDO 33-2 Emulsiones nucleares 351 33-3 Camaras de trayectorias 353 33-4 Detectores electrénicos 359 34 Aceleradores de particulas 366 341 Aceleradores 367 34-2. El generador de Cockeroft-Walton 367 34-3 Elgenerador Van de Graaff 368 34-4 Elciclotron 369 34-5 Elbetatron 371 346 Elacelerador lineal 374 35 Estadosdlido | 378 35-1 Cristales 379 35-1 (a) Los grupos cristalograficos y las redes de Bravais 381 35-1 (b) Los indices de Miller 385 35-2 Metales 387 35-3 Lateorfade las bandas 389 36 Estado sélido I1 393 36-(a) Distribucién de Maxwell-Boltzmann 394 36-1 Distribucién de Fermi-Dirac 397 36-2 Semiconductores 399 36-3 Transistores 401 Quinta parte Particulas elementales 405 37 Particulas elementales 407 37-1 Cargas y fuerzas 408 37-2 Los ntimeros cudnticos de las particulas elementales 4! 0 38. Interacciones de las particulas elementales 419 38-1 Antiparticulas 420 38-2 Clases de interacciones 421 38-3. Interacciones y leyes de conservacion. 424 39 La familia de las particulas elementales 428 39-1 Fotones 429 39-2 Leptones 430 39-3 Hadrones 431 40 Origen de los elementos 444 40-1 El enigma de los elementos 445 40-2 Distribucion actual de los elementos 446 40-3 Nucleosintesis primordial 447 40-4 La formacion de elementos en las estrellas 448cONTENIDO 40-5 Las supernovas y el procesor 453 40-6 Explosiones de los micleos gakicticos 454 40-7 Resumen 456 41 Origen del universo 458 41-1 Edad deluniverso 459 42-2 Dimensiones del universo 461 42-3 El universo en expansi6n 463 42-4 Nacimiento del universo 464 Apéndice 467 A.l__ Transformacién del Laplaciano de coordenadas rectangulares a esféricas Tabla 1 Tabla periddica de los elementos 472 Tabla 2 Formulas matemidticas utiles 474 Tabla 3 Funciones trigonométricas naturales 476 Tabla 4 Funciones exponenciales 477 Tabla 5 Premios Nobel en Fisica 478 Tabla 7 Tabla de isétopos 479 Respuestas a los problemas de nimero impar 499 Indice 504 469 > xuPrefacio Este libro va més alld del dominio de la fisica cldsica, para explorar tanto el mundo micros- cépico del atomo, el niicleo y las partfculas elementales, como el mundo macroscdpico del cosmos. Los capitulos que cubren-la mecénica cudntica son més completos de los que usualmente se encuentran en textos a este nivel, puesto que sentimos que este topico es una poreién natural y esencial de la fisica moderna. Asimismo, el estudio de las particulas clementales se ha ampliado a fin de incluir los conceptos més recientes. Como prerrequisito matematico para seguir este texto se considera haber cursado dos semestres de cilculo elemental, incluyendo rudimentos de cilculo vectorial. A propésito hemos hecho que todos los capitulos de este libro sean cortos y autosuficientes, para producirle una sensacién de logro al estudiante y, al mismo tiempo, permitirle al instructor mayor organizacién y flexibilidad. Si se desea, se pueden reordenar los capftulos u omitir algunos. Eminencias tales como Einstein y Dirac han contribuido tanto al desarrollo de los concep- tos de la fisica, que resulta diffcil comprender completamente los frutos que implica su labor. Otros han contribuide, con pasos pequefios pero significativos, a la conquista de grandes ideas. Estas personas y sus contribuciones también forman parte de la fisica moderna. La biograffa breve de un fisico notable figura al principio de cada capitulo, para destacar su labor. EI papel principal de los ejercicios y de las preguntas que se incluyen al final de cada capitulo es ayudar a desarrollar la habilidad del estudiante en la solucién numérica de problemas, y darle elementos al lector para que comprenda la naturaleza de la fisica y sus principios basicos. También se ha reconocido el impacto que han tenido las computadoras en la fisica, incluyendo en este libro unos cuantos problemas orientados a la computacién. Deseamos agradecer al Comodoro Jack Kineke,USN, por su paciente trabajo en la prepa- raci6n de los problemas y por sus muchas y dtiles sugerencias, asf como a Mary Hollywood Wilson por mecanografiar nuestro manuscrito. La cooperacin dada a los autores y la aten- cin prestada a nuestro texto original en inglés por el editor, especialmente por Jane Woodbridge y Ann B. Fox, han mejorado el libro y hecho nuestra tarea mds placentera. VIRGILIO ACOSTA CLYDE L. COWAN BJ, GRAHAMPrimera parte Espacio y Tiempo La totalidad de tos fenémenos fisicos es de un caracter tal que no proporciona base alguna para la introduccién del concepto de “movimiento absoluto”; o en pocas palabras, ms precisas: No existe el movimiento absoluto. ALBERT EINSTEIN De mis iltimos afios, 1950 Fue Einstein quien introdujo el verdadero problema al anunciar en 1905 que no existia tal cosa como el reposo absoluio, Después ya nunca lo hubo. STEPHEN LEACOCK La ieoria de la relatividad de Einstein rechaz6 la necesidad de conceptos camo el movimiento y el tiempo absolutos. Sinembargo, sus teortas fueron algo més que simples ejerci- cios de una abstraccién matemiética, ya que la fuerte evi- dencia provista por los experimentos de Michelson-Morley sobre el éter Juminifero, obligé a los fisicos a re-pensar todos los conceptos principales de la fisica. Algunos princi- pios sumamente estimados tuvieron que descartarse, otros tuvieron que alterarse y unos pocos resistieron la prueba presentada a ellos por las nuevas teorfas de la relatividad. 11 Espacio y tiempo Georg Friedrich Bernhard Riemann (1826-1866) Nativo de Hanover, Alemania, Riemann fue discipulo de K. F. Gauss y posteriormente profesor de mateméticas en la Universidad de Géztingen donde recibié su doctorado (en Fisica). Riemann extendié la geometria de Nikolai Lobachevsky y Jénos Bolyai para desarrollar un sistema no-Euclideano basado en un postuledo que no permite lineas paralelas. Su teorfa de que el espacio no es necesariamente uniforme puso las bases para la geometria de Riemann y fue crucial para las teorias de la Fisica moderna, incluyendo la teorfa de la relatividad de Einstein. 1-1 EL VACIO FISICO 12 ELESPEJO DEL ESPACIO.TIEMPO 1-3. LA MEDIDA DEL ESPACIO-TIEMPO 1-4 MATERIA Y ESPACIO-TIEMPO 1-5 RESUMEN1-1 EL VACIO FISICO E| mundo natural en que vivimos se nos presenta como una vasta coleccién de objetos y eventos, todos los cuales estén contenidos en un espacio tridimensional, Percibimos estos eventos como si se encadenaran en un secuencia continua en el tiempo: cada evento se ve como el causante de otro, y éste se vuelve a su ver, la causa del siguien- te. Algunas veces, cn cl Ienguaje de la fisica, estas observaciones que hemos hecho se plantean dicien- do que el mundo natural est contenido dentro de un continuo tetsa-dimensional llamado espacio -tiempo. El propésito de este texto consiste en examinar el mundo natural con cierto detalle y descubrir algunas leyes de la naturaleza que nos ayuden a orgenizar y describir el espacio-tiempo. Al organizar y definir asf el espacio-tiempo, enten- deremos mejor e] mundo natural, Sin embargo, antes de estudiar directamente los objetos y eventos de la naturaleza, conviene con- templar el espacio-tiempo en si mismo. El concep- to de espacio-tiempo contiene la esencia de las mis profundas cuestiones que como fisicos intentemos responder. Para la persona comin, un vacfo es un volumen de espacio que no contiene absolutamen- te nada, ni particulas ni moléculas. Pero ésta no es Ja forma como los fisicos piensan sobre el vacfo. Para ilustrar un aspecto de muestra comprensién, 4 del vacfo como fisicos, efectuaremos un experi- mento imaginario. Las distintas partes de este ex- perimento se han observado en el laboratorio; de manera que aunque esta secuencia particular de eventos no sé haya producido como un solo expe- rimento, en prineipio asf podrfa hacerse. Empece- mos con un vacio absoluto en un recipiente ideal, con paredes perfectamente reflectoras, que son ais- lantes de fa mejor clase imaginable. No habré radi cién ni particulas detectables, ya que a primera vista parece ser In clase de vacfo compuesto de absolutamente nada, El experimento empieza enfocando alguna luz (radiacién electromagnética) dentro del vacfo, a través de una ventana muy pequeiia en una pared del recipiente. Ya que una pequefia cantidad seré reflejada de regreso por la ventana, mds luz se en- focard continuamente hacia dentro del recipiente. Ahora debemos empezar a iluminar con luz cada vez mis azul dentro de la ventana. Pronto observa- remos cémo el color de la luz que eseapa indica que la femperatura del vacio interior se estd ele- vando. A medida que Ja temperatura se eleva, la juz que escapa se vuelve mas azul. Ya desde ahora, hemos descubierto que un vacfo puede tener una tomperatura, Para ver qué tan “caliente” se puede volver este vaoio, continuemos enviando mds y més radiacién dentro del recipiente con mayor rapidez de la que escapa fuera del agujero. En algiin instante de estez a i i 1 experimento, un fotén de luz chocaré con otro fotén, y aparecerdn dos electrones (figura 1-1), Uno de este par de electrones estard cargado nega- tivamente, y el otro positivamente. El vacfo ya no estd vacto. El vacto contiene dos particulas de ma- teria —los dos electrones—. {De ddnde salieron estos dos electrones? No se encontraban en elhaz de luz, aunque la energia total que poseen sf entré con la luz. Los electrones son particulas muy diferentes de los fotones de luz. Los electrones son parte de esa familia de par- ticulas conocida como fermiones. Portan carga eléctrica asf como otra carga Hamada numero lep- ténico, y tienen una mast que contintia existiendo aun si los electrones son Hlevados al reposo. Un fot6n de luz es muy diferente. Es un bosin y no lleva carga de ninguna especie; y un fotdn trafdo al reposo cesa de existir. Como fisicos no proclamamos conocer Ja res- puesta completa al origen de estos electrones. Ten- demos a pensar que los electrones estén siempre alli, en una especie de estado “virtual”, y que son trafdos a una existencia detectable por la colisién de los fotones de Juz. Se piensa en el vacio como en un “estado” det espacio-tiempo que no contie- ne partfculas detectables, y de la condicién si- guiente (0 resultante) como en un estado que con- tiene dos electrones. En otras palabras, decimos que alguna especie de accién aplicada al estado de vacio cred del vacio dos electrones en un “estado corpuscular” Recipiente idea! fue Figura 1-1 Después de un flujo continuo de radiacién electromagnética dentro de un recipiente vacfo aislado, se forman pares de electrones eventualmente. CAPITULO L: ESPACIO Y TIEMPO + 5 Aunque la probabilidad de que estos electrones ileguen a choear uno con otro sea pequefia, es po- sible que lo hagan. Uno es positive y el otro nega- tivo; son, de alguna profunda manera, totalmente diferentes uno del otro y sin embargo al mismo tiempo muy parecidos. $i Megaran a chocar habrfa luna transiciGn de regreso al estado de vacio. Esto es, los dos electrones desaparecerian y los dos fo- tones aparecerfan en su lugar. Nos referimos co- minmente a esto como a la aniquilacion de mate- riwantimateria. Podemos preguntar: ;A dénde fue- ron? jEstén presentes atin en una forma no detec- table? Mantegamos dos electrones detectables en el recipiente junto con la radiacién que enviamos Supongamos que no chocan por largo tiempo, Gurante el cual se vierte més radiacién a través de la ventana, Un proceso continuo de colisiones entre fotones producird mds pares de electrones, y las colisiones de los fotones con Jos electrones calentardn a los electrones y producirdn més pares. La radiacién sigue incidiendo y la temperatura sigue aumentando hasta que, finalmente, cuando un fotén choca con un electron, se produce un par de muones positivo-negativo. Otra vez, algo nuevo se encuentra en el vacio en la forma de estos muones, y estos muones son diferentes de los pares de electrones formados previamente. Por una par- te, los muones son radiactivos. Si el espacio es calentado continuamente en. viando mas y més radiacién dentro de la ventana electrones con carga opuesta,6 + PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO miis répido de lo que puede escapar, empezarin a aparecer particulas amadas mesones pi o piones, Otra nueva entidad se encontraré dentro del reci- piente en la forma de una fuerza nuclear muy in- tensa que los mantiene unidos. Los piones son muy diferentes tanto de los muones como de los electrones. Con mayor calentamiento, eventual- mente aparecerdn pares Protén-antiprotén y neu- trdn-antineutrén, y asf tendremos los materiales de que estan hechos todos los niicleos atémicos, Ahora pordemos preguntar: ,De dénde vinieron estas particulas? “De estados virtuales en el va- fo”, es la respuesta de tos fisicos. A continuacin debemos preguntar: ;Estaba el vacio realmente va- cfo? Podemos responder que si hemos observado la produccién de partfculas en el vacio, entonces no estaba vacio. Si la aparicién de pares partfoula- antiparticula puede ser amada evidencia de un vacfo “detectable”, entonces debemos concluir que el vacto estaba atestado con electrones, muo- nes, protones y neutrones asf como de otras par ticulas que aparecen 2 medida que continia el ca- lentamiento del espacio. Y podemos razonar que el vacfo no sélo tiene una temperatura definida, sino que también contiene un surtido inimaginablemen- te denso de toras las particulas existentes en Ia naturaleza. jCiertamente no es una region de la nada absoluta! Como hemos visto, con la aparicién de protones y neutrones asf como de electrones en el espacio, tenemos los materiales necesarios para construir todos los elementos y compuestos (0 materia) co- nocidos en la naturaleza, Ademis de la construc- cién de elementos que continuamente acaece en nuestro recipiente original, también habrd particu- las que choquen con anti-partfculas frecuente- mente y se desvanezcan, dejando fotones en su lugar. Establecido un equitibrio entre la materia y 4a radiacién electromagnética, estarin presentes to- dos los componentes necesarios para construir una parte real del universo. Ademés, las partéculas que hhan sido producidas son idénticas a sus contrapar- tidas en cualquier parte del universo, Los electro- nes y protones que habré en el recipiente son idén- ticos a los electrones y protones encontrados en las, as antiguas rocas o en las mas lejanas estrellas. Nuestra conclusién es que el espacio en general contiene un denso surtido de todas las particulas conocidas y que estas particulas son detectables con la ayuda de la radiacién electromagnética (luz). Por esto decimos que el vacio fisico es algo muy real. 1-2. EL ESPEJO DEL ESPACIO-TIEMPO En nuestra discusién del vacto fisico, menciona- mos los conceptos de materia y antimateria. Con- viene hacer una pausa e investigar un poco mis este fendmeno. Hemos dicho que una particula es justamente lo opuesto de su antipartyeula, pero que las dos son muy parecidas. Consideremos un objeto situado frente a un espejo plano y suponga- ‘mos que podemos ver el objeto asf como su ima- gen. En apariencia el objeto y su imagen son muy parecidos, pero son inversos el uno de la otra como Ja mano izquierda lo es de la derecha, La imagen contiene Ja misma distribucién de luz y color que el objeto, pero en sentido inverso. Ahora supongamos que hay un objeto con una distribucién de cargas eléctricas sobre él, y supon- gamos que el espejo es de cobre pulido y esté co- nectado a tierra, De nuevo hay una imagen Sptica Espeio de cobre pulido Cuerpo cargado, fel cuerpo cargado Figura 1-2 Un objeto y su imagen éptica son inversos entre sf en Ja misma forma en que la mano izquierda lo es de la derecha, y por la induccién eléctrica la distri- bucién de carga sobre la imagen tiene los signos cambiados.es 30 invertida del objeto, pero ahora la imagen tiene una distribuci6n de carga semejante a la del objeto, sslo que Ia distribucién estd invertida en signo eléctrico, Si hay una concentraciGn de cargas posi- sivas en la parte superior del objeto, habré una concentracion similar de cargas negativas sobre la parte superior de la imagen. En este experimento, el objeto esté un poco mas cerca de ser igual a su imagen, excepto por la inversion (figura 1-2). En dltimo caso, el espacio-tiempo constituye tuna especie de espejo perfecto —uno que refleja todos los aspectos de cada particula fundamental y al hacerlo asi también invierte a cada una—. Ca da particula tiene una “‘reflexién” en este espejo perfecto del espacio-tiempo, y cada propiedad de la particula esté fielmente contenida en su imagen, en un sentido inverso. En este caso, importa poco cual sea Hamado el objeto y cudl Ia imagen. Son exactamente “semejantes” pero estin invertidos en todos los sentidos el uno con respecto a la otra. Se puede entonces pensar que la naturaleza esta compuesta de un vasto ndmero de particulas y de sus correspondientes antipartfculas. Estando con- tenida asf, cada una, en el espejo perfecto del espa- cio-tiempo, pueden hallarse muy distantes entre si, pero ambas estan “en” el espejo. Qué pasa cuando un abjeto se acerca a su ima- gen y “choca” con ella? Podemos retornar al caso de las imagenes 6pticas para trazar una analogia. Si observamos una hoja colgante de la rama de un 4rbol sobre la superficie de una piscina en calma, vemos la hoja y su imagen. Ahora dejemos que la hoja caiga hacia el agua. La imagen y Ia hoja “cho- can” cuando la hoja llega a la superficie del agua. ‘Ambas se desvanecen a medida que la hoja se hun- de. En su lugar, una serie de ondas coneéntricas se expanden hacia afuera del punto de la colisién. Esta es una analogia pero muy inadecuada. Cuando una particula y su antiparticula se combi- nan en una colisién, ambas se desvanecen comple- tamente, y se producen algunos fotones de radia- cidn electromagnética 0, en algunos casos, se for- man piones, que se alejan répidamente del sitio de la colisién. Podemws preguntar: ;Dénde esté la imagen par- ticular de este electron particular que hay en la punta de mi pluma? ;Tiene una imagen particular CAPITULO 1: ESPACIO Y TIEMPO + 7 correspondiente y tinica? Un pensamiento adicio- ral nos recuerda que todos los electrones negativos son idénticos entre si. Cualquier electron positive puede servir como imagen para un electron negati- vo y viceversa. Por consiguiente, todas Jas propiedades fisicas de la materia son en algiin sentido reflejadas en el espacio-tiempo, y estas reflexiones constituyen la antimateria. Sin embargo, debemos hacer a un lado una propiedad en Ia cual lo dicho puede que no se mantenga: la propiedad de estar vivos. La propie- dad de la vida aparentemente no es reflejada en el espacio-tiempo, y aunque sea una propiedad per- fectamente evidente de muchos objetos, no se pue- de considerar que la vida esté “en” el espacio-tiem- po en ef mismo sentido en que las propiedades fisicas lo estén, No existe evidencia de una “antivi- da” sino Unicamente de la ausencia de vida en ca- sos particulares. 1-3 LAMEDIDA DEL ESPACIO-TIEMPO Hemos aprendido, en nuestros estudios anteriores de ciencias naturales, a considerar Ja naturaleza en sus muchos aspectos diferentes, que diversamente denominamos masa, energia, fuerza, mornentu, carga eléctrica, etc. Empero, es importante recor dar que ninguna de estas cualidades es medida nun- ca en un sentido directo. Debemos aprender que todo cuanto se hace, en dltimo término, al efee- tuar una observacion cientffica es medir intervalos de espacio ¢ intervalos de tiempo. Todas las otras cantidades se derivan de estas medidas. Los inter- valos espaciales se pueden medir directamente con alguna especie de barra para medir (por ejemplo, con un metro), o pueden ser indicados por alguna especie de escala de resorte (por ejemplo, por las posiciones variables de una aguja de balanza). Otro método para efectuar la medicién de un intervalo de distancia consiste en considerar el in- tervalo de tiempo que le toma a un pulso de 1adia- cin electromagnética salir y regresar después de ser reflejado. Asi, notamos que existe una cercana relaci6n entre los intervalos temporales y los espa- ciales, En forma andloga, las distancias desde un pico a otro de algunas ondas en un medio determi-10 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO 1-7 ,Qué se quiere expresar, mateméticamente, con el término “continuo”? Consulte algu- nos textos sobre anzlisis en la seccién de ma- teméticas de una biblioteca. 18 Discute la diferencia entre un universo en el cual toda Ja materia est simplemente incrus- tada en el espacio-tiempo y otro en que la geometria del espacio-tiempo “produce” la materia. LECTURA RECOMENDADA DIRAG, P. A. M., “La evolucin de Ia vision que los fisicos tienen de la Naturaleza,” Sci. Am., ma- yo de 1963. EINSTEIN, Albert, “Sobre la Teoria Generali- vada”, Sci. Am., abril de 1950. FRISCH, David H., and THORNDIKE, Alan M., Particulas Elementales, Van Nostrand Reinhold, Nueva York, 1964. GAMOW, George, “El Universo Evolucionista”, Sci. Am., septiembre de 1950. SCHRODINGER, Erwin, Estructura del Espacio -Tiempo, Cambridge University Press, Londres, 1950.21 22 23 24 2 Leyes de conservacién Sir tsaac Newton (1642-1727) Nacido en Lincolnshire, Inglaterra, estudié en el colegio de fa Trinidad, Cambridge. Newton tuvo Ia edtedra Lucasiana de Mateméticas en fa Universidad de Cambridge (1669). En 1687 publicé sus Principios matematicos de la filosoffa natural, uno de los mds grandes trabajos de todos los tiempos. Newton, poderosa influencia en el dominio del pensamiento cientifico, desarrollé ef cdiculo diferencial e integral, las leyes fundamentales de la mecénica eldsica y la teorfa de /a gravitacién; también efectud extensas investigaciones en dptica y astronomia, Presidié la Real Sociedad desde 1708 hasta su muerte. CONSERVACION DEL MOMENTO LINEAL CONSERVACION DEL MOMENTO ANGULAR CONSERVACION DE LA ENERGIA CAMPOS: u24 CONSERVACION DEL MOMENTO LINEAL Sabemos por nuestros estudios previos que la llega- da del siglo XX mareé el principio de una era de progreso sin paralelo en el desarrollo de las ciencias fisicas. Adn asf, aunque la inecénica clisica tiene casi 400 afos de antigiedad, un conocimiento de éta es esencial para comprender claramente los principios bésicos de la fisica moderna, por ejem- plo, de la teorfa de la relatividad y la mecdnica cudntica. Examinemos el desarrollo de {a fisica clé- sica antes de proceder con nuestra discusién de la fisica moderna. La cinematica, el estudic del movimiento, fue desarrollado principalmente por Galileo Galilei (1564-1642) un brillante astrnomo y matematico italiano. En el mas basico de los sentidos, la cine- mitica es justamente un estudio geométrico con la adicién de un nuevo pardmetro—el tiempo. El estu- dio de las causas del movimiento (la dindmica) fue desarrollado por Sir Isaac Newton (1642-1727) el gran astrénomo, fisico y matemético inglés. (Inde- pendientemente de Leibnitz, Newton desarrollé el célculo infinitesimal), La mecanica clésica ha sido Gtil al resolver una amplia variedad de problemas en ingenierfa, astro- nomia, y fisica; sin embargo, el desarrollo de la fisica moderna ha mostrado que la mecénica clési- ca no es universal en su aplicacién. La investiga- 2 cién del mundo microseépico de los étomos, elec- trones y protones, etc., ha impulsado el desarrollo. de nuevas herramientas de la fisica moderna: de la relatividad y de la mecénica cudntica. Debemos no- tar en este punto que como fisicos continuamente estamos tratando de estublecer un modelo mate- mitico para describir el espacio 0 universo a nues- tro alrededor. Notemos que: Una teoria en la fi ca no se considera como una verdad total, sino sélo como un modelo para aplicarse a resobver pro- blemus y encontrar soluciones que estén en cerca- no acuerdo con la evidencia ofrecida por la deter- ‘minacibn experimental. Las més fundamentals de estas leyes o modelos son las leyes de conservacién. Se dividen en dos grupos: las leyes elementales “extrinsecas” sobre Ja conservacién del momento lineal, del momento angular y de la energia; y las leyes “intrinsecas” sobre la conservacién del mimero total de nucleo- nes en una reaccién nuclear, la conservacién del néimero de leptones y de bariones, y asf sucesiva- mente. Este dltimo grupo de leyes de conservaci6n sera desarrollado y discutido en esta obra a medida que sca necesario. Aqui revisaremos las leyes ele- mentales de conservacién con nimo de establecer una base para ¢l estudio de esta materi La mecénica clisica ha sido abordada o estudia- da ya sea empezando con las leyes de Newton co- mo base o empezando con el principio de conser- vaci6n del momento lineal. Nosotros abordaremos esté mu ren)er os wre J mecénica desde el ditimo punto de vista, ya que Je conservacién del momento lineal es més simple y sus aplicaciones son més generales. Asi, supon- Gremos que el principio de conservacién del mo- mento lineal es la ley mas fundamental. Ai discutir los movimientos relativos de varios cuetpos, podriamos usar las varias velocidades co- espondientes: aquellas,velocidades de cada uno de Jos cuerpos con respecto a cada uno de los otros cuerpos. Este procedimiento pronto se vuelve muy complicado y por Jo tanto encontraremos mas simple usar, en su fugar, un sistema tridimen- sional de coordenadas ortogonales para describir un “marco de referencia” comin, en el cual se mmeven todos los cuerpos (aunque tal vez algunos estén en reposo). Por ortogonal queremos decir gue las coordenadas mismas no dependen una de las otras. El marco (x, y, 2) de coordenadas lineales mutuamente perpendiculares es un ejemplo muy comin, Tambien especificaremos que este marco es un marco “inercial” de referencia. Con lo cual quere- mos decir que, en él, la mecénica clisica permane- ce vilida. Veremos mis tarde que la “mecinica clisica” incluye la meednica de la relatividad espe- cial. Si podemos especificar tal marco de referen- cia, todos los otros marcos de referencia que se mueven con velocidad lineal constante con respec- to al primero también son inerciales. El problema de la existencia de un “marco fundamental de refe- rencia”, como aquél en el cual son vélidas las leyes Ge Newton, es un postulado de la mecdnica Newto- niana y de la teoria de la gravitacién, conocido como principio de Mach* Inherentemente relacionado al concepto de fuerza, piedra angular de la mecdnica, esté lo que liamamos masa inercial. La masa inercial repre- senta una medida de la oposiciém que un cuerpo experimenta para ser acelerado, Sabemos que para una fuerza dada, mientras més grande sea la masa sobre la cual actéia la fuerza, menor es la acelera cin impartida al cuerpo, Clisicamente, se consi- dera que la masa inercial es una constante universal ¢ independiente de efectos exteriores tales como. fuerza, temperatura, o velocidad. Ver, por ejemplo, la Enciclopedia Briténica, CAPITULO 2: LEYES DE CONSERVACION * 13 El momento lineal de una particula de masa iner- cial m que se mueve con velocidad v es un vector que se define por p= mv | (a) En términos de vectores unitarios y de componen- tes, podemos escribir P donde i, j, k son vectores unitarios paralelos a los ejes coordenados x, y, yz respectivamente, y don- de vx, ty Y Vz son los componentes correspon- dientes del vector de velocidad v referidos a los tues ejes ortogonales. El principio de conservacién del momento li- neal establece que: Para un sistema aislado de par- tictelas, el momento lineal total del sistema perma- neceré constante, Por un sistema aislado se entien- de un sistema libre de cualquier influencia externa Para el sisterna aislado de la figura 2-1, inv, + jmv, + kv, mv, + Mp¥y =constante (2-2) Para un sistema compuesto de muchas particulas, tenemos m¥4 + MtpYy + °° + NV = | S my, contents] \4 | Ahora derivaremos las tres leyes del movimien- to de Newton a partir del principio de la conserva- cién del momento. Para dos partfculas aisladas, la diferenciacién de la ecuacién (2-2) con respecto al tiempo da av, avg mS aa Ya que a = dv/dt, tenemos May = ~My em) Las aceleraciones son asf inversamente proporcio- nales a las masas inerciales, a = F(1/m), donde F es una constante de proporcionalidad. Por lo tanto, tenemos una definicién de fuerza: [R= ma os44 > PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO Figura 2-1 EI principio de conservacién del momento lineal para un sistema de dos partfculas aisladas requiere que m4 Va + Mg Yp = constante a través de toda la interacci6n de las dos partfculas, desde (= — hasta f= +o. Esta es la segunda ley de Newton. Ahora bien, para dos particulas aisladas interaccionando sélo entre por una fuerza (por ejemplo, eléctrica 0 gravita- cional), Faq es la fuerza que la partfcula B ejerce sobre la A y Ky es la fuerza que la particula A gjerce sobre la B 6 [r= -*| Este es el principio de accién y reaccién al que nos referimos como la tercera ley de Newton. Finalmente, para una sola particula libre, ya que tanto F = 0 como a = 0, y puesto que sabe- mos que a = dv/dt concluimos que Seer Esta es una exposicion de la ley de inercia 0 prime- ra ley de Newton. La segunda ley de Newton puede escribirse co- mo d F = © (my) ao” de la cual obtenemos ¥ dt = d(mv) (2-6) Cuando la fuerza actiia por un tiempo finito £”, tenemos (a7) Esta integral es lamada el impulso de la fuerza F. Vemos que es igual al cambio de momento que resulta de Ja aplicacion de esta fuerza durante el tiempo 1’. Cuando una particula energética efectta ura colisién de corta duracién con una segunda par- ticula, se dice que las fuerzas entre las partfculas son fierzas impulsivas. Aunque las fuerzas impulsi- vas mismas son en general diffeiles de medir, las colisiones pueden ser analizadas a través de la con- servacidn del momento lineal usando 1a ecuaci6n (2-7). Ya que las fuerzas impulsivas a menudo son grandes cuando se comparan con las fuerzas exter- nas al sistema, y ya que son aplicadas por muy cortos intervalos de tiempo, frecuentemente pode- mos suponer que las fuerzas externas al sistema son despreciables. Por estas razones, durante una colisiGn, elistica o inelistica, se puede suponer que el momento se conserva. 22 CONSERVACION DEL MOMENTO ANGULAR E] momento angular para una particula con mo- ‘mento lineal p, localizada por el vector de posicion F con respecto a un origen de referencia O, es un vector definido por 28) como se ilustra en la figura 2-2(a). Debemos notar que el momento angular depende de Ta elecci6n del lugar del origen de referencia. También, contrarie- mente a nuestras expectativas, la particula no ne cesita tener, con respecto a un sistema dado d= coordenadas, ningtin tipo de movimiento circul para poseer momento angular. Podemos reescrib el vector de momento angular en términos de los3) dit @ © Figura 2-2 (a) Una particula de masa m con momento lineal p dirigido en el sentido negativo del eje ¥ tendré un momento angular L = r x p. (b) Una particula de masa m sobre la cual actia una fuerza F (en el plano yz) tiene un momento de torsién con res- pecto al origen igual a7 =r x F. vectores unitarios y de las componentes del mo- mento lineal como ji j ky x y zl Px Py Pel i(yp. — 2py) + Were — xv.) + Kp, — yp,) 2-80) CAPITULO 2: LEYESDECONSERVACION * 15 Recordemos que la fuerza puede ser consi- derada Ja “causa” del movimiento lineal. En la mis- ma forma el momento de torsin, usualmente de- notado por r, puede ser considerado Ta “causa” del movimiento rotacional, En la figura 2-2(b) una fuerza F aplicada a una particula con el vector de posicién r desde el origen de referencia produce un amomento de torsién. torxF (2-9) Para desarrollar una relacién entre el momento angular y el momento de te sién, diferenciamos la ecuaci6n (2-8) con respecto al tierapo, obteniendo aL _ de ah 2 x d are ad dt oe dt Smt} Ya que dr/dt = v, (dr/dt) x mv = 0, Y F= (dfdt)(mv), La ecnaci6n se puede simplificar a (2-10) En el movimiento planetario, la atraccién gravi- tacional acta continuamente sobre un cuerpo. Es- fa siempre es una fuerza dirigida a lo largo del radio de la trayectoria del cuerpo, dado que el centro del cuerpo es el origen de referencia. Ya que el vector de posicién ry la fuerza F estén siempre en la misma direceién,r =r x F=0,y de Ia ecuacién (2-10) concluimos que el momento an- gular L de tal sistema debe ser constante. Para un sistema de muchos cuerpos y fuerzas, el momento de torsién resultante es Consideremos un sistema libre de fuerzas exter- nas. Nuestro anilisis previo ha mostrado que los momentos de torsién debidos a las fuerzas internas entre cualquier par de particitias se cancelan, de acuerdo con la tercera ley de Newton, alEx) 0—— en 16 + PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO y por tanto [Ee constante (2-12) Esta es una exposicion de la conservacion del mo- mento angular. 2.3 CONSERVACION DE LA ENERGIA En Ja figura 2-Xa), sobre una particula que se mueve a Jo largo de la trayectoria curvilines AB eta una fuerza F a medida que recorre el despla- gamiento dr, El trabajo diferencial de ta fuerza se define por dw =Fedr (2-13) $i la fuerza F es aplicada a lo largo de la trayecto~ tia AB, entonces el ‘trabajo total hecho es 8 flere 4 Supongamos que F es Ja resultante de todas las fuerzas que acttian sobre la partscula. Entonces ess my> dy a Figura (2-3)(2) ya que dr/dr = v. Si integramos se obliene | Was = c mo do = }mv,? — }mv,? ea \ = Ky- Ka i (2-15) La cantidad K= %mo® se define como Ja energia cinética, Fsta es una exposicién del principio de trabujo-energia: El trabajo resultante efectuado por todas las fuerzas que actin sobre Ia particu ve igual al cambio correspondiente de la energia cinética. ‘La fuerza F, en la figura 2-3(b) se lama fuerza conservativa si Wan = [ F.+dr = constante 408 Podemos exponer esto diciondo: Si ef trabajo hecho por F. al mover la particula desde el punto ‘A hasta el punto B es independiente de la trayecto- ria tomada, entonces F, es una fuerza conserva fava, Como wn ejemplo, revisemos el trabajo hecho por Ia fuerza gravitacional, La figura 2-4 muestfe tina particula de masa m a medida que s2 mveve desde el punto A hasta el punto B bajo 1a influen- cin de la fuerza gravitacional Fy, El trabaio hecho por la fuerza F al mover Ia partfcula una distancia dr es dw= “de. (b) Pasa una fuerza conservativa E,, el trabajo Wan = 1% Ee. dr es independiente de Ja trayectoria que conecta los puntos AyBYa que F, = —Jmg, el trabajo hecho por la fuerza es “s Wap = i (sing) - @ dx + jdy) a “ = -f mg dy = mg(hy — 43) W=mgh o>! Figura 2-4 El trabajo hecho por la fuerza gravitacional con- servativa es independiente de la trayectoria entre los puntos A y B. ‘Ya que el trabajo hecho por la fuerza gravitacional es independiente de cualquier trayectoria que se tome entre los puntos A y B, es una fuerza conser- vativa. La energia potencial se define en términos del trabajo hecho por una fuerza conservativa: | ae) (independiente de ta trayectoria) La funcién escalar de posicién U(x, y,2) es la fun- cién de Ja energia potencial asociada con la fuerza conservativa F,. Las cantidades U4 y Up son sim- plemente los valores dela funcién U(x, », 2) evalua- da en Jos puntos extremos de la trayectoria. La energia potencial en cualquier punto dado estd de- Snida por la ecuacién (2-16), en la cual la posicién CAPITULO 2: LEYESDECONSERVAGION * 17 B puede ser elegida arbitrariamente. Usualmente, 8 se escoge en el infinito, de manera que Ug = 0. Por lo tanto [ee pe A | Uy =Uye -[ Fy +dr ~f Fy: dr (2-47) 4 2 La energia potencial en cualquier punto es en- tonces definida como ef trabajo hecho por una fuerza igual pero opuesta en direecién, usada para mover Ia particula desde el punto de referencia B hasta la posicién dada A, Recordemos el principio del trabajo-energia da- do por la ecuacién (2-15): Was = Ka — Ky Este puede ser reescrito para incluir tanto fuerzas conservativas como no conservativas: Wx (conservativas) + Wp (no conservativas) =Ky-K, (248) De nuestra discusién anterior sabernos que Wan (conservativas) = Uy ~ Us Rearreglando los términos de la ecuaci6n (2-18) W,x(no conservativas) = (Ky — K,) — 4 — Up) ° Waa(no conservatives) = (Ky + Us) — K+ Uy) Ne eee pe Si todas las fuerzas implicadas son conservativas, de forma que Wax (no conservativas) = 0, obte- nemos (Kyt + Ug —constante | (2-20) Esta es una exposicidn de la conservacion de la energia mecinica. En otras palabras podemos decir que cuando todas las fuerzas que actitan sobre una particula son conservativas, la energia total en13 + PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO cualquier posicién es igual a una constante llamada energia mecénica total. Cuando consideramos todas las fuerzas, tanto ‘conservativas como no conservativas, él trabajo he- cho por las fuerzas no conservativas en Ia ecuacion (2-19) siempre apareceri como alguna forma de energfa. Por ejemplo, si la fuerza no conservativa es una fuerza de friccién, entonces la energia de esta fuerza apareceré como energia calorifica. El principio de ronservacin de la energia, una expo- ‘icion generalizada que deducimos de Is experien- cia, establece que la energia de un sistema aislado puede ser transformada de una clase de energia @ otra; sin embargo, ta energia total en sus varias formas no puede ser creada ni destruida. 2-4 CAMPOS Una definicién de la ffsica establece que es el estu- dio de los diferentes tipos de interacciones-gravita- cionales, electromagnéticas, débiles y fuertes. Estas interacciones pueden ser estudiadas a través del / aw \ 7 He mecanismo de los campos. Brevemente revisaremos aqui Ios coneeptos de campo. ay dos categorfas de campos: vectoriales y es- calares, Definimos un campo como una regién del espacio en la cual podemos hacer una medicion de ‘una cantidad fisica. Un campo escalar de posicion es definido por una funcién de posicion 9.7, 2) que asigna a cada punto en el espacio un valor numérico escalar. Por ejemplo, consideremos un bloque metilico tridimensional que contiene una fuente de calor. El campo escalar de temperatura para este bloque puede ser dado como (x, y, 2) = 2x? — By? + 2 — 16°C) El valor escalar de la temperatura asociado con un punto particular P (x = 2, y = 1,2= 0) es entom- ces (x, y, 2) = 62, 1,0) = 11°C Bxisten muchos otros ejemplos de campos escala- res, tales como una distribucién de densidad, pre- sion y asf sucesivamente, En algunos 330s s° afia~ de una cuarta coordenada ~el tiempo— y el campo f / / Le masa my crea un campo gravitacional 9 en el espacio aue rodea ama EI campo gravitacio- nal g actia sobre la masa my Une fuerza Wo = mg g 50 ejercerd s0- bre mz La masa my crea un campo gravitacional a’ en el espacio que rodea amy El campo gravita- cional g* acttia s0- ‘bre la masa mm Una fuerza Wy = my gl se ejercerd s0- bbre my Figura 2-5 Interaccién gravitacional entre dos masas.escalar se vuelve una funcidn tanto de la posicién mo del tiempo. Un caso simple se da cuando la jperatura en un punto dado no permanece cons- ite y varia con el tiempo. Un campo vectorial se define por una funcién ctorial F(x, y, 2) que asigna a cada punto en un co de referencia dado, un vector. Un buen Zemplo de un campo vectorial es el campo gravita- onal de la tierra, en el cual se asigna un vector g a cada punto en el espacio, La magnitud de g depen- & de un parémetro—ta distancia del punto al cen- de Ia tierra. La interaccién de los campos gravitacionales de dos masas se ilustra en a figura 2-5. Los campos witacionales a distancias PA, PB, PC, y PD dela ‘m son, respectivamente, 84, 8m, Be y 8D i La masa de prueba ray localizada en P’a la distan- ciar de la masa my experimenta un campo gravita- nal g producido en ese punto por fa masa 7m. El campo actiia sobre ms y le produce una fuerza ezavitacional F, = mpg. Esta siempre es una fuerza activa dirigida hacia m;. Siguiendo el mismo dlisis, verios que mz_ejerce una atraccién gravi- cional F, = —my g sobre m,. Las fuerzas Fy y F; son iguales y opuestas en direcci6n, de acuerdo con el prineipio de accidn y reaccién F; = —F, Como ya expusimos antes, ademds de las in. teracciones entre fuerzas gravitacionales, hay otras ‘uerzas interaccionantes—electromagnéticas, fuer- eso nucleares, y débiles. Las intensidades relativas le estas interacciones se muestran en Ia tabla 2-1. Tabla 2-1 Fuerzas de interaccién oe INTENSIDAD RELATIVA INTERACCION sravitacional 1 débil (nucleas) 107 electromagnética 10" fuerte (nuclear) 19° Aunque las interacciones gravitacionales son las s débiles, 1a peculiar propiedad que poseen de pentar sin limite a medida que la masa atractiva nenta, hace de la fuerza gravitacional a mas ‘ia de la vida cotidiana, Estas fuerzas fueron das por Newton en el siglo XVII para construir CAPITULO 2: LEYESDECONSERVACION - 19 su teorfa universal de la gravitacin. Las fuerzas electromagnéticas legaron a ser conocidas de los antiguos, a través de la atraccién que la magnetita ejercia sobre materiales magnéticos tales como el hhierro, y en la atraccién o repulsién de pequefios trozos de materiales por el vidrio o la resina frota: dos con seda, Augusto Agustina (San Agustin) fue el primero en notar la diferencia entre las fuerzas eléctricas y magnéticas en estos ejemplos. Muchos siglos después, Faraday, Maxwell, Lorentz y otros cuantificaron el concepto de campo electromagné- tico. El campo nuclear fue descubierto por Ruther- ford en sus histéricos experimentos con hojas de oro para dispersar partfculas a procedentes de fuentes radiactivas. El campo nuclear débil est im- plicado en el decaimiento 8 de Jas particulas ele- mentales y de Jos mticleos atémicos y fue descrito por primera vez en forma cuantitativa por Fermi en su teorfa del decaimiento 8 desarrollado en la década de 1930*, Las interacciones gravitacionales y electromag- néticas explican la mayor parte de los fendmenos que tienen lugar en el mundo macroseépico. Ast, estas interacciones fueron las primeras en ser en- tendidas, Por otro lado, se puede pensar en las interacciones fuerte y débil como en los modelos de trabajo apropiados para los fenémenos del mun- do microsc6pico, Brevemente, entonces, establecemos de nuevo que la materia de la fisica se puede definir como el estudio de los diferentes tipos de interaccién entre las partfculas y de las leyes de conservacién. Las leyes elementales de conservacién discutidas en ex te capitulo forman la base de la fisica tedrica. Las leyes intrinsecas de conservacién, tales como la conservacién de la paridad, la conservacién de los, ucleones, etc., serdn desarrolladas y estudiadas en capftulos posteriores a medida que las ne- cesitemos. Establecemos sin probarlo que cada ley de conservacién aparece como el resultado de alguna propiedad de simetria tinica de un campo o del espacio-tiempo mismo, (= alfa), (B =beta) letras del alfabeto griego.20 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO PROBLEMAS 2:1 Una particula de masa m, = 2.0 kg tiene una velocidad v, =3i + Sj mjseg, y una segunda particula de masa,m, = 6.0 Kg tiene una velocidad vp 2] mjseg. {Cul es el momento total del sistema Compuesto de estas dos partfoulas? 22 Un neutrén con una velocidad de 8.0 X 10° miseg efectiia una colisién eldstica de frente con un nticleo de helio inicialmente en reposo. Determine el momento y la velocidad del niicleo de helio después de la colisién, 2:3. Muestre que para un planeta en orbita alrede- dor del sol bajo Ta influencia de fuerzas radia- les solamente, el momento angular del plane- ta se conserva. 2-4 Una particula a con una velocidad de 6.0 X 10° m/seg hace una colisién eldstica con un tomo de carbon inicialmente en reposo. La particula « es dlispersada a un dngulo de 60° con respecto a Ia direccion original y el éto- mo de carbén a un dngulo de 30° al otro lado de la direccién inicial. La masa del éto- ‘mo de carbén es tres veces Ia de la particula ce. Encuentre la velocidad del étomo de car- bén después de la colisién. 25 Una masa de 3.0 kg. con una velocidad de v = 9,61 + 12 8] m/seg golpea una pared per- pendicular al eje X. Suponga que esta es una colisién perfectamente elistica y determine el impulso dado a la masa como un resultado de la colision. 2.6 Una masa de 5.0 kg con una velocidad de ¥; = 20i mjseg choca con otra masa de 4.0 kg que viaja a la velocidad de vz = 65i m/seg. Si estas masas permanecen unidas, encuentre la velocidad de la combinacién después del choque. {Cuil es el impulso dado a la masa de 5.0 kg? 2.7 Una particula de masa m = 2.0 kg se mueve con una velocidad constante de v = 20i mjseg. Si pasa por el punto P(0.10 m) en el tiempo f = 0, encuentre su momento angular con respecto al origen cuando t = 1.0 seg y cuando t= 3.0 seg. 28 Un electron gira en una trayectoria circular de radio 5.3 X 107 m con una velocidad de 2.2 X 10° mjseg. ;Cudl es la magnitud del momento lineal del electron? {Cudl es Ia magnitud del momento angular? 2-9 Un astronauta usa un uniciclo para ejercitar- se, Si el astronauta y el uniciclo estén “flo- tando” mientras que se cjercita, describa el movimiento resultante. Qué pasa cuando repentinamente detiene la cueda giratoria? 210 {Qué tanto trabajo se requiere para acelerar una masa de 0.012 kg. de una velocidad de 200 m/seg hasta otra de 380 m/seg? 241 Las estrellas brinarias de igual masa giran al- rededor de su centro de masa, Discuta la conservacion del momento, lineal y angular, para este sistema. LECTURA RECOMENDADA COHEN, L, “Isaac Newton”, Sci. Am., diciembre de 1963 FEINBERG, G., y GOLDHABER, M., “Las leyes de conservacién de la Fisica”, Sci. Am, octubre de 1963, FEYMAN, R. P., LEIGHTON, R. B., y SANDS, L M., Las lecturas de Feyman sobre ta Fisica, ‘Addison-Wesley, Reading, Mass., 1963, Vol. 1, ca- pitulos 5 y 8. HESSE, H., “Carta de recursos sobre las bases filo- soficas de la mecdnica clisica”, Am. J. Phys. 32 905 (1964).LINDSAY, R. B., y MARGENAV, H., Funda mentos de fisica, Wiley, Nueva York 1936. McCUSKEY, 8. W., Introduccion a la dindmica avanzada, Addison-Wesley, Reading, Mass., 1962, capitulo [. MAGIE, W.F.,Un libro fuente de la fisica, Harvard CAPITULO 2: LEYES DE CONSERVACION * 21 University Press, Cambridge, Mass., 1963, paginas 212.220 y 228-236 RABINOWICZ, E., “Carta de recursos sobre la friccién”, Am. J. Phys. 31,897 (1963). YOUNG, Hugh D., Fundamentos sobre mecdnica p calor, MoGraw-Hill, Nueva York, 1964.v1 a2 3-3 34 3 Relatividad clasica 0m, Galileo Galilei (1564-1642) Nacido en Pisa, Italia, y educado en la Universidad de Pisa, Galileo construyé una fisica matemdtica valida para una tierra en movimiento. Su tratado mds famoso, Dialogos referentes a dos nuevas ciencias (1638) contiene un estudio detallado de! movimiento. Expresando sus resultados en un lenguaje maternético ‘conciso, sents ef ejemplo para fos futuros tientificos. Galileo fue sentenciado al arresto permanente en su hogar cerca de Florencia en 1633 por defender ardientemente las teorfas copernicanas, 3 fas cuales se oponian vehementemente fos Iideres de fa iglesia. LIMITES DEL “SENTIDO COMUN” PRINCIPIO CLASICO DE LA RELATIVIDAD INVARIANCIA DE LA CONSERVACION DEL MOMENTO LINEAL INVARIANCIA DE LAS LEYES DE NEWTON3-1 LIMITES DEL “SENTIDO COMUN” En el capitulo previo empezamos nuestro estudio de la fisica, y por lo tanto de! mundo fisico, consi- Gerando el efecto que las fuerzas mecénicas tienen sobre los objetos en el universo. Como actéan las fuerzas para hacer que los objetos se muevan o para cambiar su estado de movimiento, es el iema de una rama de la fisica Hamada mecdnica. Todos hemas ohservada estos fenémenos desde nuestra més temprana nifiez; todos hemos experimentado fuerzas y aceleraciones de algunos objetos. Por ejemplo, hemos aprendido a “inclinarnos” hacia el interior de una curva cuando estamos patinando o corriendo. Hemos experimentado un “momento” @ medida que nos deslizamos en bicicleta hacia abajo y después hacia arriba de una colina. Hemos observado los efectos de fuerzas generadas contra una superficie: por ejemplo, cuando una roca 0 pelota golpea una superficie y su vector de mo- mento cambia con rapidez, especialmente si la sue perficie es una ventana de vidrio. Estos eventos constituyen nuestra experiencia comun, y asf se vuelven componentes de lo que calificamos como nuestro sentido comin. Los fisicos y otros cientificos estén tratando de ampliar estas lecciones del sentido comin y de aplicarlas a lo muy grande (macroscépico), a lo muy pequefio (microsc6pico), a lo muy rapido, y a los objetos muy distantes. Un verdadero progreso en estos imtentos se ha obtenido en tos sigios re- cientes, a medida que los cientificos aprendieron a codificar la experiencia comin en un conjunto de leyes generales que podian expresarse como ecua- ciones. Estas ecuaciones se pueden aplicar a la des- cripci6n de una vasta porcién del universo conocido. Las mediciones que efectué Tycho Brahe, uno de los primeros astrénomos, de los movimientos de los planetas a través del firmamento, proveyeron a Joluumes Kepier en el siglo XVI con datos sufi- cientes para que pudiera definir las trayectorias de los planetas como érbitas alrededor de un centro de masa comin. Después, hacia el fin del siglo XVII, Newton desarrollé su teorfa de la mecdnica usando algunos de los conceptos cineméticos crea- dos por Galileo, y pudo demostrar que las leyes empfricas del movimiento planetario, formuladas por Kepler, tenian su base fisica en las leyes de la gravitacion Los fisicos del siglo XVII se animaron bastante al encontrar que, evidentemente, las mismas leyes de la mecénica que describen la trayectoria de una roca lanzada a través del aire podran deseribir el movimiento de los planetas alrededor del sol. En- tonces fueron capaces de ampliar legitimamente sus “sentidos comunes” a grandes distancias, Sin embargo nosotros, como fisicos del siglo XX, a medida que abarcamos mayores distancias y 2324 + PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO. masas mds grandes, o a medida que consideramos objetos muy pequefios y objetos que viajan a muy altas yelocidades, encontramos que nuestros senti- dos comunes ya no son aplicables. Asi, descu- brimos que las “leyes” que gobieman el mundo existente a nuestro alrededor son, en realidad, sdlo aproximaciones a un conjunto mds grande de leyes que cubren un dominio mis amplio de la natura- Jeza. Encontraremos entonces que este conjunto, més grande de leyes esta lejos todavia de ser un conjunto verdaderamante universal con el cual des- cribir el vasto universo en todos sus detalles. Pero como nuestros sentidos comunes sf se aplican, con. precision excelente, a una gran porcién de la natu raleza, utilizamos un término especial para desig nar este dominio de la fisica: clésica. La mecénica clésica, como otras ramas de la mecénica que han sido desarrolladas, dependen del tipo de leyes de conservacién que establecen que alguna cantidad permanece igual a través del cam- bio en el movimiento de un objeto. Por ejemplo, la masa de una pelota antes y después de haber sido golpeada, El sentido comin nos dice que, funda- mentalmente, la naturaleza debe ser la misma para el hombre que viaja en un tren que para el hombre qne ve pasar al tren por su lado. Una distancia, Gigamos de 1 m, medida sobre el tren debe ser la misma que una distancia equivalente medida sobre Figura 3-1 Un punto M, moviéndose en el espacio y en el tiempo, se observa desde un sistema estacionario S, y desde un sistema S$; que se mueve con una velocidad v con respecto a Sy la tierra, y el reloj en el bolsillo del hombre en el tren debe marcar la misma hora que el reloj del hombre que ve pasar el tren por su lado, Estas son conclusiones del sentido comtin o del enfoque clé- sico de la naturaleza. Derivemos ahora, de esta for- ma de abordar la naturaleza, un postulado elisico. 3-2 PRINCIPIO CLASICO DE LA RELATIVIDAD La definicién del término relatividad proporciona el concepto eldsico subyacente en gran parte de la fisica, y sin embargo lo encontramos tan simple que parece casi trivial, Por relatividad queremos decir la apariencia que presenta la naturaleza a un observador y su relacién con la apariencia que pre- senta la naturaleza a otro observador, que puede estar en movimiento con respecto al primero. Pare- ce de simple sentido comtin que el estado de movi- miento relative de un observador no deberfa alte- rar las leyes de Ja naturaleza. Si el estado de movi- miento de un observador pudiera cambiar las leyes, deberiamos preguntarnos: jexiste un conjunto in- finito de leyes, 0 no existe ninguna ley? Ast que expresamos fe en nuestro sentido comin y en la estabilidad de Ja naturaleza, mediante el principio clisico de la relatividad: todas las leyes de la natu- raleza deben ser las mismas para todos los observa- Mba Ya zat (ea, ¥2.22-t2)dores que se mueven los unos con respecto a los otros a velocidad constante. Si el movimiento rela- tivo no es constante, entonces es acelerado, y la situacién se vuelve mas complicada, cayendo den- tro del dominio de la relatividad general. Ahora derivaremos el principio clisico de la re- latividad en términos més formales. En la figura 3:1 los dos marcos o sistemas de referencia, S; y S2, se mueven uno con respecto al otro. Por sim- plicidad, estén orientados de manera que sus ejes X, ¥,, » Z,son parelelos, y que el vector de veloci- dad relativa v es paralelo a los ejesx; y x2. Se hace también la suposicion de que los relojes en Sy S2 marchan a la misma velocidad, y estén sincroni- zados para marcar t = 0 cuando los origenes de los dos sistemas coinciden. As‘, nos damos cuenta de que no serd necesario escribir t, 0 f2 ya que el tiempo es el mismo en Jos dos marcos de referencia y basta escribir ¢ para el tiempo en ambos sistemas. Es importante que entendamos en este contex- tel tema, aparentemente trivial, de leer el tiempo ae marcan los relojes. Descubriremos posterior- sente que tal vez este tema es algo mas compli- ado de lo que revela nuestro andlisis original. En- zonces, en la relatividad clésica, un observador O, en el sistema $, ve la misma hora T, en su reloj que la que lee en el reloj perteneciente al observa- Gor Op en el sistema 2. Reciprocamente, el ob- servador Q, lee la misma hora en el reloj del obser- vador O; que la que ve T> en su propio reloj. La “similitud” del tiempo lefdo en cualquiera Ge Jos dos sistemas es una suposicién basica. Al principio esta suposicién puede parecer adscrita al simple “sentido comin”. Deberfamos hacer algu- nas suposiciones adicionales de sentido comin acerca del espacio que Sy 52 ocupan en comiin. Suponemos que se pueden colocar Jos vectores wni- tarios ie iy sobre los ejes xy y x2, y que is es siempre igual i; cualquiera que sea el valor de ¢ 0 y. Nuestra suposicién es que un vector unitario siempre lo es, cualquiera que sea el marco en el cual se ve o se mide, y que un vector unitario siempre permanece siendo un vector unitario. Ini- cialmente, esta suposicién puede parecer de simple sentido comin, hasta que examinamos la forma en que se mide la “longitud” de un vector. Por el momento, eludiremos esta cuestin y descansare- CAPITULO S: RELATIVIDAD CLasiCA * 25 mos sobre nuestra suposici6n de sentido comin. Para que podamos tratar a los tres ejes igual- mente, supongamos que un vector unitario jy yace sobre el eje 7, que jp yace sobreel eje v2, y que j J para todos los ¢ sin importar cud] observador esté haciendo Ja medicién. Finalmente, dejemos yacer los vectores unitarios Ky y ky a Io largo de los ejes 2; y za, respectivamente con las mismas relaciones de iguaidad establecidas para los otros vectores unitarios. Ahora consideremos los dos marcos de referencia S; y S de la figura 3-1, y olvidemos Jos subindices de los yectores unitatios, ya que los vectores son los mismos en ambos siste- mas. Imaginemos ahora que un evento esta suce- diendo en M, un punto en el espacio y en el tiem- po que puede ser observado tanto desde S; como desde S;. Este suceso ocurre en el tiempo # lefdo en cualquiera de los relojes de los dos sistemas. Por consiguiente, segiin la figura 3-1, podemos escribir la ecuaci6n vectorial 1 = (0,0;)1 + a4) donde (0, Oz) es la distancia desde el origen de 5S, hasta el origen de Sp en el tiempo f del su- e280. Ya que todos nuestros relojes fueron puestos en marcha cuando los origenes coincidian, pode- mos escribir esto como (0,03) = oti (3-2) Ademis, los vectores de posicin en S, y Sz se pueden escribir, en términos de sus componentes, enesta forma r= ait yt zk (3-3) ry = xo + y2) + zak (3-4) donde (x1, ¥1, 21) son las coordenadas de M en S, enel tiempo £, y (x2, Y2, 22) son las coordenadas del mismo punto M pero en Sz en el tiempo t. Ahora, la sustitucion de las ecuaciones (3-2), (3.3) y (3-4) en la ecuacion (3-1) da xi t y+ 2k G+ ot y:j+ ak — @s Ya que i, j, k son ortogonales (u objetos funcional mente independientes), la ecuacién (3-5) se puede26 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO escribir como tres ecuaciones simulténeas con Ja adicién de otra trivial que se definié al empezar: 6) Notamos que sélo los coeficientes en la ecuacién (3-5) aparecen en el sistema (3-6). Los componen- tes vectoriales de cada lado se han cancelado, El sistema (3-6) es el primer ejemplo de una transfor. macién de coordenadas que hemos encontrado. Examinemos el significado de esta transformaci6n, Le dice al observador en Sy como relacionar las coordenadas S; de M a las coordenadas S; de M que él, ef observador 5, mide en ambos sistemas Ge referencia. Si el observador Sz quiere relacionar Jas coordenadas en su marco con las coordenadas que mide en el marco 5;, entonces se mantiene la misma transformacién pero a la inversa. La inversa del sistema (3-6) es on Los dos sistemas (3-6) y (3:7) de ecuaciones simulténeas representan parte de lo que se conoce como grupo de transformaciones Galileanas. Si consideramos todas las posibles formas diferentes en que podrian estar relacionados entre sf los dos sistemas, incluirfamos los desplazamientos lineales a lo largo de los ejes y yz, de a misma clase del que hemos deserito a lo largo del eje x. Ademés, considerarfamos las rotaciones de éngulos variables alrededor de los diferentes ejes y también las refle- xiones a través del origen y en cada direecién. To- madas en conjunto, estas relaciones forman un gru- po. Las propiedades del grupo, cuando se exhiben en forma algebrdica,, representan lo que general- mente Ilamamos grupo Galileano. Sin embargo, aqu no nos referiremos a rotaciones ni a reflexio- nes, sino que trataremos de Jas transformaciones, llamadas mapeos algunas veces, correspondientes a traslaciones lineales debidas a una velocidad vecto- rial constante v. Ahora extendemos nuestra teoria de las trans- formaciones Galileanas para incluir los efectos ndmicos tanto como los estéticos; averiguaremos c6mo deben entenderse las velocidades cuando se observan desde diferentes marcos, Imaginemos que nuestro evento en el punto M se encuentra ahora en movimiento, alejindose de M en el tiempo t. Entonces 1a velocidad del evento con respecto @ S, es vy, ,donde dr, y. os 0 dt y la velocidad del evento con respecto aSp es dr, y= @ os a dt Sustituyendo Ta ecuacién (3-2) en (3-1) y diferen- ciando con respecto al tiempo t, y usando las ecua- ciones (3-8) y (3-9), obtenemos le ecuacién vecto- tial Wave tV (3-10) Recomendamos como ejercicio que 1a ecuacién (3-10) se escriba en su forma de componentes [compérense las ecuaciones (35) y (3-6)]. En cualquier caso, 0 sea, como una ecuacién vectorial tal como la dada por la ecuacisn (3-10) o la misma ecuacién como un sistema de ecuaciones simulté- neas en una forma equivalente de componentes, la ecuacién (3-10) puede ser llamada composicién Gatileana 0 clisica) de velocidades, La eeuacién (3-10) tiene, desde luego, una inversa [comparense las ecuaciones (3-6) y (3-7)], ve = ¥4 Diferenciamos con respecto al tiempo una vez més, recordando que el sistema S, se mueve con ve: locidad constante v con respecto a S;..La misma res puesta se obtiene de cualquiera de las ecuaciones (3-10) 0 (3-11), de modo que para ambos obser- vadores gun dv _ dvs 3-12) dt dt ena.asa (3) “= Ls aceleraciones parecen ser Jas mismas vistas es uno u otro marco. Decimos que Ia acelera- sie ¢s una invariante con respecto a una transfor- ssaciin Galileana. Ya que la masa también es una ‘Savariznte en este tipo de transformaciones, el pro- Sacto de la mas por la aceleracién, o fuerza, tam- én es una invariante con respecto a una transfor- mecién Galileana Hemos estado usando una nueva terminologia en ‘as pdginas anteriores, y debemos advertir que ella es- ssade algunos nuevos pensimientos y conceptos Las leyes de conservaci6n establecieron que ciertas satidades tales como la energia o el momento permanecen constantes en “cantidad” total antes %, durante y después de una interaccién dada, Teles interacciones son ejemplos de traslaciones en i tiempo, y las leyes de conservacién son exposi- cones acerca de la invariancia de alguna cantidad jo estas traslaciones. Por otro lado, en este capt culo hemos discutido la invariancia bajo un cambio completo de marco espacial. Bn el caso anterior, Jos eventos ocurrieron en un solo marco, En esta secién, ampliamos nuestro campo para incluir la selacién entre dos 6 mis de estos marcos movién- dose entre sf. En los proximos capitulos, conside- raremos. con mayor detalle las transformaciones entre dos de estos marcos. En el curso de este proceso ampliaremos nuestra nocién del “sentido comin”, 3.3 INVARIANCIA DE LA CONSERVACION DEL MOMENTO LINEAL En Ia figura 3.2, las dos particulas de masas m y m’ forman un sistema aislado sin fuerzas externas. Sea S, un marco inercial de referencia y S_ otro marco que se mueve con respecto a S, con la ve- locidad constante v. Para el sistema S; la ley de la conservaci6n del momento establece que my, + m'y,' = constante (3-14) donde v; y vj son las velocidades dem ym’ respec- CAPITULO 3: RELATIVIDAD CLASICA * 27 tivamente, Asi el valor del mimero dado por fa su- ma my, +m'y,' enel tiempo ¢ permanece inaltera- ble en cualquier tiempo posterior, siempre y cuan- do no aparezcan fuerzas externas. Ahora dejemos que v2 y v2" sean las veloci- dades respectivas de las mismas dos partéculas con respecto a Sz. Sabemos que, de acuerdo con la composicién Galileana de velocidades, veya (3-15) La’sustitucién de ta ecuacién (3-15) en 1a ecuaci6n (3-14) muestra que m(v + ¥2) + m'(v + ¥2') = constante ° mv, + mv; = constante— (m + m'y a Figura 3-2 El momento total de las particulas m y m’ es invariante en forma cuando se transforma al siste- ma inercial S Finalmente mv + mi constante ya que (m +m’) v = constante. Por lo tanto, comparando las ecuaciones (3-14) y (316) vemos que la conservacién del momento lineal permanece invariante para todos los sistemas inerciales que se mueven los unos con respecto a los otros a velo- cidad constante. (3-16)28 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO 34 = INVARIANCIA DE LAS LEYES DE NEWTON Consideremos de nuevo una partfoula de masa m con velocidades v; y v2 vista desde los marcos de referencia S; y S, respectivamente, donde ves la velocidad constante conque 52 se mueve con res- pecto aS; (figura 3-3) Figura 3-3 Una particula de masa m moviéndose a la velo- cidad y, en el sistema S; y a la velocidad v2 = —ven el sistema S Recordemos que de acuerdo al principio clisico de la relatividad, la composicién Galileana de velo- cidades es YW=Vt¥y (7) ya que dvjdt, = 0, avy _ a dt, dt, 6 a, = a, (3-18) Asi, ma, = my y las dos fuerzas F, = ma, F, = ma; son Jas mismas en cada sistema, Hemos mostrado que la segunda ley de la mecénica de Newton es invariante para todos los marcos inerciales que se mueven los unos con respecto a los otros con velo- cidad constante. Repitiendo el mismo razonamiento, se puede mostrar que las otras leyes fundamentales de la mecinica —la conservacién del momento angular y Ja conservacién de la energfa— también permane- cen invariantes para todos los marcos inerciales que se mueven entre sf a velocidad constante. An- tes de exponer nuestra conclusién, demos una defi- niciGn Gtil: Un observador inercial es un observa- dor en reposo con respecto a un marco inercial Por lo tanto, el principio clisico de Ia relatividad puede exponerse en esta forma: Todas las leyes de la mecénica permanecen invariantes para todos los observadores inerciales que se mueven los unos con respecto a los otros con velocidad constante. EJEMPLO 3-1 Una bomba es soltada desde un aeroplano que vuela a una altitud de A = 2000 m con velocidad horizontal constante de » = 150 m/seg (ver figura 3-4), Obtenga las ecuaciones de (a) movimiento, (b) velocidad, y (c) aceleracién de la bomba segin lo que ve un observador terrestre O, en un marco. de referencia estacionario 8, (x1, 9%) y segiin lo que ve el piloto Q, en el marco en movimiento Sy (a. ¥2)- SOLUCION (@) Feuaciones de movimiento. La aceleracion de la bomba vista por el observador terrestre es simplemente g = 9.80 m/seg? (la aceleracién de la gravedad). Al ser soltada 1a bomba por el aeropla- no, su velocidad horizontal permanece constante con v = 150 m/seg medida por el observador te- rrestre. Después de t seg., el aeroplano se ha movido desde O, hasta =O", [figura 3-4(b)], y la bomba se encontrard en A justamente debajo de él. Six; ¥ 1 son las coordenadas de la bomba, medidas des- deS, el movimiento de la bomba visto por el obser- vador terrestre es X1 = Vpat = 1500 Ys = h = Jgt? = 2000 — 4.927 Elpiloto ve x =0(2)La bomba es soltada Figura 3-4 CAPITULO 3: RELATIVIDAD CLASICA + 29 Kennett ene {b} La bombs después de ¢ seg Bomba soltada desde un aeroplano vista por un observador estacionario y por el piloto. Ja = 4g? = —4.917 (b) Velocidad. Diferenciando las anteriores ecuaciones de movimiento, obtenemos para el observador terrestre vy, = v = 150 m/sec %4, = —gt = —9.81 34 tae = 0 —9.81 Estos son los componentes rectangulares de la ve- locidad medidos por cada observador. (0) Aceleracién. Similarmente, los componentes ela aceleracién, para Oy, 32 i alll de ay, 2M 2 ay = ~9 = 98 mise? y para el piloto O2, dx, © La, = 0 ae” d? a es = ayy = —g = —9.8 m/seg’ Estas aceleraciones estén de acuerdo con Ia trans- formacién Galileana. PROBLEMAS Una estacién de radar fijada a la tierra ras- trea dos naves cohete muy répidas que se aproximan una a la otra a velocidades de 0.60¢ y 0.80, respectivamente, donde c es Ia velocidad de 1a luz. {Cudl es ta velocidad conque se aproximan entre sf las dos naves segin un astronauta situado en una de elas, de acuerdo con las transformaciones Gali- leanas? (Ver también el problema 4-15), Una particula es un sistema estacionatio S tiene una posicién dada por x, = 30r, + 102? donde fy se expresa en segundos y x en metros. Encuentre expresiones para la posi- cién, velocidad y aceleracién. medidas por un30 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO 33 34, 35 36 observador que se mueve en la direccién x positiva a Ja velocidad de 100 m/seg. Supon- ga que t, =t2 = 0 cuando los sistemas S; y Sp coinciden. Pruebe que la conservaci6n del momento an- gular permanece invariante bajo una trans- formacién Galileana, Dos pelotas de masas mz y my se mueven paralelamente al eje x on un sistema Sy (xy, Pi, 71) con velocidades vg y vy respectiva- mente. Para una colisién eldstica entre estas pelotas,muestre que la energia cinética tam- bign se conserva en un segundo sistema S (2, Ya. 22) moviéndose con velocidad cons- tante v en la direecion xy Un elevador se mueve verticalmente hacia arriba a una velocidad constante de 5.0 miseg. Cuando el elevador est a 10m sobre el piso, una persona sobre el piso tira una pelota verticalmente hacia arriba con una ve- locidad de 20 m/seg. Escriba las expresiones que representan Ia posicién, velocidad y ace- leracién de Ia pelota con respecto a la per- sona en el piso y a la personaen el elevador. En ft; = 0 una pelota es lanzada desde 0, en el sistema estacionario S, con una veloci- dad inicial vo = 30 m/seg a un Angulo de 60° como se ve en la figura 3-5. Los sistemas Sy y Sz, coineiden en t, = 0, y elsistema Sz en la direcci6n x, positiva a la velocidad de 10 Figura 3-5 a7 38 39 m/seg. Escriba las expresiones para la posi- cién y para las componentes rectangulares de la velocidad y de Ia aceleracién de la pelota, vistas desde los sistemas S, y Sp Dos puntos A y B estén separados dos kil6- metros sobre la misma orilla de un rf0. De dos hombres que estn haciendo el viaje re- dondo de AaB y de regreso a A, el primero ema en un bote a 8.0 kmjhr. con respecto al agua, mientras que el segundo carina por la orilla a 8.0 km/hr. (a) Si la velocidad de la corriente es de 4.0 km/hr. de AaB, ,Cudl es el tiempo para que cada hombre haga el viaje completo? (b) ;Cuil es la velocidad del hombre que camina con respecto al hombre enelbote, en el viaje de AaB? Un hombre que puede remar en un bote a 5.0 kanhr. en agua tranquila desea cruzar un rfo de 1.0 km, de ancho que corre a la velo- cidad de 3.0 km/hr. (a) ;A qué Angulo con respecto a a orilla debe ditigir el bote para alcanzar exactamente el punto opuesto del que parte? (b) Calcule Ia velocidad det bote cn respecto a la orilla. (c) Cudl es el tiem po requerido para cruzar el rfo? En la figura 3-6, un rio de anchura L fluye con velocidad constante ». El nadador 4 ha- ce un viaje redondo SRS’ paralelo a la orilla, y el nadador B hace un viaje redondo STS perpendicular a la orilla, Si la velocidad de cada nadador con respecto al agua es ¢,muestre que (a) el tiempo del viaje redondo SRS es 310 Dos nifios estin jugando con pelotas idénti- cas, cada una de 0.080 kg. de masa, en el pasillo de un aeroplano que viaja a la veloci- dad de 150 mjseg. Cada nifio tira una pelota al otro a velocidades de 20 m/seg con respec- to al aeroplano. Determine el momento total y la energia cinética, cuando las pelotas es- tan en vuelo, segin las mide (a) un pasajero en el aeroplano, y (b) un observador en Ia tierra. Explique si son invariantes el momen- to y laenergia cinética, 311 Un dtomo radiactivo emite una particula a a la velocidad de 5.0 x 10 mjseg con respecto al domo. Si el dtomo se mueve en la direo- cion opuesta a la velocidad de 3.0 x 10° m/seg con respecto al laboratorio, determine a energia cinética y el momento de la par- ticula a como se observan (a) desde el dtomo en movimiento, y (b) por un observador es- tacionario en el laboratorio. Un sistema S, (x2, ¥2) se desplaza con movi- miento traslacional uniforme con respecto al sistema Sy (x, y1) 2 la velocidad constante de 30 m/seg paralelamente al eje x. Los ejes correspondientes en ambos sistemas son pa- ralelos entre si. Dos pelotas de masas m, = 2.0 kg. y mj = 3.0 kg. se mueven con re pecto al marco S; con velocidades vy = + 4, Ga/seg) yyy’ = Sip + 12), mse. Calcular (a) las velocidades de las dos pelotas con respecto a 52; (b) el momento total 1i- neal con respecto aS, y a Sp, respectiva- mente; y (c) la energia cinética total con res- pecto a los sistemas S, y S,. CAPITULO 3: RELATIVIDAD CLASICA * 31 LECTURA RECOMENDADA ALONSO, M., y FINN, E. J., Fisica, Addison- Wesley, Reading. Mass., 1968, Vol. 1. Inclaye una buena secci6n sobre la relatividad y problemas relacionados. BONDI, H., Relatividad y sentido comin Doubleday, Nueva York. Una introduccién comprensible a la teorva especial de la relatividad. BUCHDAHL, G., “Ciencia y Iégica: Algunos pen- samientos sobre la segunda ley del movimiento de Newton”, Brit, J. Phil.Sci. 2,217 (1951). DRAKE, S., “Galileo y la lye de inercia”, Am. J. Phys. 32, 601 (1964), DURELL, Clement V., Relatividad comprensible, Harper & Row, Nueva York, 1960. EINSTEIN, Albert, e INFELD, Leopold, La evolu- cin de la fisica, Simon and Schuster, Nueva York 1938. Lectura de preparacién para una introduccién a la relatividad. GALILEL, Galileo, Didlogos sobre dos nuevas cien- cias, traduccién de H. Crewe, MacMillan, Nueva York, 1939. LANDAU, L. D., y RUMER, G. B., :Qué es fa relatividad:, Oliver and Boyd, Edimburgo y Londres, 1960. Libro pequetio y accesible, introduetorio al tema. SEARS, Francis W., y BREHME, Robert W., Intro- duecién a la teorta de la relatividad, Addison- Wesley, Reading, Mass, 1968. Texto escrito con claridad, oftece ejemplos y mu- chos problemas, Teoria especial de la relatividad, textos selectos. Instituto Americano de Fisica, Nueva York, 1963. Contiene muchas referencias y algunos excelentes articulos sobre la teorfa especial de la reletividad.4 El experimento de Michelson-Morley Albert Abraham Michelson (1852-1931) Oriundo de Streino, Alemania, Michelson emigré a los Estados Unidos. En 1869 fue enviado a la Academia Naval de Ios E. U. Siendo instructor all’ (1875-1879), efectud sus primeros experimentos sobre ls velocidad de ta luz, En la Escuela Case de Ciencia Aplicada (1883-1889) determiné Ja velocidad de la luz con gran exactitud. En 1920 Michelson midié por primera vez el didmetro de una estrella. Por sus instrumentos dpticos de precisién y por las investigaciones que efectud con ellos, recibié en 1907 el Premio Nobel de fisica. 41 EL CONFLICTO SE DESARROLLA 42 LAS TRANSFORMACIONES DE LORENTZ 43 COMPOSICION DE VELOCIDADES DE LORENTZ41 EL CONFLICTO SE DESARROLLA En la ‘iltima parte del siglo XIX, Maxwell y Hertz propusieron la concepeién de ta luz como radia- cién electromagnética. Desde entonces, los fisicos han investigado las muchas propiedades de la luz. Una vez se supo que la luz tenia propiedades ondu- latorias, los fisicos juzgaron natural proponer un medio que propagara este movimiento ondulato- iu, © sea, algo en lo que viajaran las ondas de luz. Este medio se conocié generalmente como éter lu- minifero, Para calificarlo como portador de las on- Gas de luz, era necesario que dicho éter poseyera algunas propiedades muy extraftas. Se postulé que al éter era una sustancia més ligera que cualquier 22s. 0 vapor, y al mismo tiempo tenfa una rigidez comparable a Ja del acero. En 1887 ALBERT A. MICHELSON y E. W. MORLEY idearon y ejecutaron un experimento para probar Ja naturaleza del éter lumin‘fero y pa- intentar determinar la velocidad de la luz con respecto al éter, Los fisicos se dieron cuenta de que si este éter existia, debia llenar todo el espacio y debfa ser el sistema de referencia primario y absoluto para Ja luz. Concluycron que la tierra de bfa o estar en reposo o moviéndose con respecto al ter, y que consecuentemente el marco de referen- ja inercial para la luz estaba o en reposo 0 mo- vigndose con respecto a la tierra Para efectuar tal experimento, se necesitaba un instrumento dptico preciso. El interferémetro* es un instrumento que habfa sido desarrollado para medir la fase, 0 las posiciones, de los picos de onda a lo largo de un haz de Inz, deduciéndose de estas mediciones la distancia de un pico al siguiente. Con este instrumento también se pueden realizar otras muchas e interesantes mediciones. La figura 4-1 muestra un esquema del interferometro. Néte- se que un espejo semiplateado M divide el haz. inci- dente de luz en dos haces componentes que viajan después formando un dngulo de 90° entre si. Se dice que estos dos haces son coherentes porque se originan del mismo haz original, y cada porcion de Jas ondas de luz de un haz tiene una diferencia constante de fase con respecto a las ondas de uz que forman el otro haz. Estos dos haces son a continuacién reflejados por los espejos totalmente plateados My Mz y luego regresan al observador via el espejo M. Si los dos haces recorren trayecto- rias Gpticas iguales, Hegarén en fase y producirén un campo brillante por interferencia constructiva Sila trayectoria Sptica de un haz es incrementada corriendo el espejo My 6 el M; ligeramente, los haces empiezan a llegar al observador cada vez ms fuera de la fase, con una disminucién de la intensi- dad debida a la interferencia destructiva. Si un Ver A. A. Michelson, Estudios en dptica, University of Chicago Press (Phoenix Books), Chicago, 1962. 3330 + PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO. VELOCIDAD DELALUZe OBSERVADOR: “SEN REPOSO CON RESPECTO “A LA TIERRAN \ \ MARCO $1 EN REPOSO a CON RESPECTOALETER x. OALAS ESTRELLAS FIJAS x. Figura 4-1 _ Superficie somi-plateada <7! “Placa compensadora _-Superficis totalmente plateada MARCO 52 UNIDO AL INTERFEROMETRO EN REPOSO CON RESPECTO ALATIERRA LA TIERRA SE MUEVE | CON RESPECTO © ALETER Esquema del interferémetro de Michelson, usado para determinar la veloci- dad de la luz con respecto a la tierra. espojo se mueve a una distancia de 4 de ou posicién original, Jos dos haces quedan completa- mente fuera de fase y se interfieren destructiva- mente hasta producir un campo obscuro. Note que una pieza de vidrio, llamada placa compensadora, se ha introducido en la trayectoria 1. Ambos haces de luz vigjardn tres veces a tavés del mismo espesor de cristal antes de legar al observador. Cuando Michelson y Morley decidieron efectuar un experimento para probar las propiedades del éter, pensaron que un interferémetro servirfa sus propésitos. Querian disefiar un experimento que determinara de hecho si existia el éter y si se mo- via con respecto a la tierra, Como las ondas en la superficie de un rio, las ondas de luz debian apare- cer moviéndose a diferentes velocidades con res- pecto a un observador, dependiendo de silas ondas, se movian o no a favor de la corriente del éter, en contra o perpendicularmente. Si la tierra se mueve a través del éter (0, lo que es lo mismo, si el éter fluye a través de la tierra) un observador deberfa poder detectar una diferencia en Ia velocidad de la Juz en distintas direcciones. Para lograrlo, Michel son y Morley construyeron un gran interferéme tro, que hicieron flotar sobre una piscina de mer curio, Entonces trataron de observar cambios en la velocidad de Ia luz a lo largo de Ia trayectoria 1 con respecto a la 2, a medida que cambiaban la direcciGn del interferémetro haciéndolo girar en su piscina de mercurio, Una diferencia relativa en la velocidad de la luz seria indicada por cambios en la brillantez de las franjas al final del haz. Repitamos el experimento en nuestra imagina- cin, pero eliminando las muchas dificultades que tuvieron que vencer Michelson y Morley. Constr- yamos un gran interferémetro con las trayectorias M M, (no. 1) = MM, (no. 2) = Ly hagamos flotar el aparate en mercurio, orientando el eje SM, en la direccién en que la tierra viaja con res- pecto a las estrellas fijas distantes. Elegimos esta orientacion como un supuesto razonable de la di- receién en que visjamos a través del éter (si es que ella existe). La velocidad de la luz com respecto al éter es c,CAPITULO 4: EL EXPERIMENTO DE MICHELSON-MORLEY * 35 y gracias a las transformaciones Galileanas deduci- mos que la velocidad de la luz con respecto a la tierra, a lo largo del brazo del interferémetro para- Ielo a la velocidad v de la tierra, es c-v (deMaM) ete (deMy aM) El tiempo implicado para cada viaje de una onda de juz sera (1) tants (4-2) lace = ao e+v De modo que el tiempo para el viaje redondo, MMM, en direccién paralela al movimiento de la tierra, es L L 2Le_ | t= + =e c—v eto (oj? | 8) tiempo para tiempo para nt Saat ® Bl tiempo para que la luz haga el viaje redondo, M ‘M, M, en direccién perpendicular al movimiento de la tierra, es yea tlempo para tiempo para MM MM | (44) Estas ecuaciones resultan de la composicién clasica de velocidades como se muestra en la figura 4-2. Si c es la velocidad de la luz con respecto al éter en el marco de referencia Sy, entonces la velocidad de la uz con respecto a la tierra (marco de referencia S,) en ambos viajes MM, y M,M es siempre Las ecuaciones (4-3) y (4-4) dan los tiempos de viaje MM,M y MMM medidos por nosotros, los observadores terrestres. Notemos que ya que he- mos analizado el experimento usando las transfor. maciones Galileanas clisicas, estos tiempos deben ser independientes de nuestro movimiento (del movimiento del observador). Partiendo de las ecua- ciones (4-3) y (4-4), ly _ @ugWi- Wie? 1 i,” @Lfeylt ~ lo] ~ Vi = Glo (5) As{, f4>t,, y las dos porciones del haz coherente deberian producir un patron de interferencia al juntarse. Cuando Michelson y Morley efectuaron muy cuidadosamente este experimento en 1887, espera ban observar un corrimiento de al menos 0.40 de banda, Sin embargo, sus esfuerzos mostraron que, a lo més, el corrimiento era de 0.005 de banda. Por ende, se preguntaron si habia, de hecho, un efecto que pudiera ser observado. Desde entonces se han realizado muchos otros experimentos cuidadosos para medir la velocidad relativa de la luz, pero nin- guno ha sewvido para demostrar la existencia del ter luminifero. El resultado experimental siempre dio ty = te, (46) En otras palabras, la ecuacién (4-6) es la respuesta experimental de la naturaleza a la pregunta de si existe 0 no el éter, pregunta que Michelson y Morley intentaron responder con su experimento. Un conflicto surge, sin embargo, puesto que —de acuerdo con el andlisis Galileano— un observa- dor que efectia este experimento deberfa observar que £4 > ty, y esto no se observé. Por otro lado, si se rechaza ia composicién Galileana de velocida- des, y aceptamos que la velocidad de la luz es la ‘misma para ambos sistemas inerciales Sy y Sp, ten- dremos 2b 1S 2 € f y por consiguiente36 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO (velocidad de ta luz // Gon respecto a) / van viaje de M a My Figura 4-2 Ver=i wvemensan | la luz con respecto aS) /F=7 (Velocidad do le luz con respecto a Sp!) My \e (Velocidad de fa luz \ con respocto a Sy) vinje de Mz aM Movimiento relativo de la luz de acuerdo con la composicion clasica de velocidades, a medida que se refleja entre los espejosM y My yet Este resultado concuerda con los resultados de muchos experimentos. Por lo tanto, los resultados del experimento de Michelson-Morley forzaron a los fisicos a aceptar la invariancia de la velocidad de la luz. De lo cual concluimos que Ja velocidad de la luz es la misma, sin importar que esta velocidad sea medida por un observador ert un sistema estacionario 0 por un observador en un sistema que se mueve a una velocidad constante con respecto a la fuente de luz. El experimento de Michelson-Morley fue cru- cial, porque los resultados ““negativos” que produ- jo originaron una revolucién en el pensamiento concepiual de la fisiea, Se cred Ia exigencia por una vision més profunda de la naturaleza del espa- cio y del tiempo. El espacio y el tiempo son, des- pués de todo, la estructura dentro de la cual se encuentra la naturaleza. Tal vez muchos o aun la mayor parte de los eventos observados a nuestro alrededor y que Ilamamos “naturales” son tnica- mente manifestaciones de diferentes propiedades det espacio y del tiempo. Como fisicos, juntaremos estas propiedades y las estudiaremos bajo el titulo de “transformaciones”. Una pregunta que usual- mente formula un fisico es: “;Cémo aparecerses- te evento particular si lo veo ocurrir desde algtin otro marco de referenciaen alguna situacién en que yo pueda estar viajando, acelerando o girando con respecto al laboratorio en que al presente es- toy en reposo?” Es diffeil, y aun imposible, res- ponder esta pregunta. Buscando respuestas a estos problemas de transformaciones, los fisicos han lo- grado grandes progresos en las décadas recientes, en su esfuerzo por comprender y definir la fisica. Las conclusiones, particularmente la invariancia de la velocidad velocidad de Ja luz, resultantes del experimento de Michelson-Morley, constituyeron Ia base experimental para la teorfa de la relatividad de Einstein*. Los resultados de este experimento y el trabajo de Einstein originaron una tendencia orientada hacia la investigacion de las propiedades de transformacién de toda la naturaleza. El esfuer- zo de los cientificos por comprender mejor la na- turaleza del espacio y del tiempo todavia se en- cuentra a Ja vanguardia de la fisica. Esta empresa fue firmemente establecida con las ecuaciones de movimiento de Galileo y Newton y empez6 a ex- panderse aiin mas con las de Lorentz. 42 LAS TRANSFORMACIONES DE LORENTZ En este punto nos vemos forzados, en relacién con los experimentos que tratan con la luz, a rechazar el uso de las transformaciones Galileanas, excepto como una aproximacién a la verdad, y a buscar otras ecuaciones més generales y compatibles. Recordemos que si vfe > 0 (0 sea, siv es pequefta), la ecuacién ‘Para una discusién absorbente sobre el eslabén genético emire los experimentos de Michelson y la teoria de Einstein, ver Gerald Holton, “Einstein y el experimento crucial”, Am, J. Phys 87, 968 (1969),CAPITULO 4: EL EXPERIMENTO DE MICHELSON-MORLEY * (45) se vuelve ty = 11. Por otro lado, para grandes yelocidades (si v /e > 1), nos vemos forzados a rechazar las transformaciones Galileanas. Sin em- bargo, atin pueden considerarse como una buena aproximacién en el mundo de movimientos més lentos. Considérese la figura 4-3, donde un sistema inercial S, est en reposo y un sistema inercial So se desplaza con movimiento traslacional uniforme (v= constante). En el tiempo t, = f2 = 0 ambos marcos coinciden, los relojes son perfectos y estén sincronizados. En el instante f = f =O se emite un pulso de luz desde el origen comin de S, y Sp. Sea M un punto hasta el que ha avanzado el haz de luz con coordenadas espacio-temporales (x1.¥1.21 4) ¥ (2, ¥2, 22, ta) en los sistemas S; y S2, respectiva- mente. De acuerdo con los resultados del experi- mento de Michelson-Morley, la velocidad de la luz ¢ debe ser la misma para ambos sistemas inerciales S} y Sp. Las distancias r, y rz desde sus onigenes respectivos hasta el punto M (el punto alcanzado por el pulso) estén dadas por “an Por Jo tanto, nos vemos forzados a aceptar el he- cho de que los dos tiempos de viaje t, y f2 (medi- dos por los observadores O, y 02) son diferentes, aunque esto sea contrario a lo que podamos expe- rimentar “de ordinario”. De la ecuacién (47) oh. ye ah rb wey et a2 ty +72 = AF, + yt + 2 1 oe xp ty +22 = ct? y de Jas condiciones de simetria y) = y2 y 21 +s Ia ecnacién (4-8) se combina ahora para dar 2 x? — ot? = xy? — ct? (4-9) En este punto, nos desviaremos de nuestra ex- posicién para hacer notar que estamos partiendo de un supuesto: Existe un sistema de ecuaciones que interpreta la descripcién de una serie de even- tos, vistos desde un marco, en la descripcién de la ‘misma serie de eventos vistos desde otro marco. Es A * | | o Figura 4-3 EI sistema Sy se mueve a velocidad constante con respecto al sistema estacionario Sy posible pensar en muchos ejemplos en que puede aplicarse tal sistema de ecuaciones. Este método debe funciona si es que todos los observadores han de ver la misma naturaleza en el mismo univer- so, Bl sisteina de ecuaciones usado para tal inter- pretacion es llamado una transformacién. Podemos pensar de este método simplemente como de una nueva forma de relecionar las coordenadas de un evento, vistas desde un marco, con otto sistema de coordenadas vistas desde otro marco. Esto equivale a decir que no creemos que nuestra eleccion de coordenadas deba tener efecto sobre lo que obser- vamos esté acaeciendo en la naturaleza. Recordemos que en esta discusién estamos s6lo considerando marcos de referencia que se mueven a velocidad constante entre sf. El tratamiento de transformaciones entre marcos acelerados los unos con respecto a los otros constituye todo un campo de investigacién, que esté mis alld del aleance de este texto, Este tema constituye el estudio de la llamada relatividad general Hagamos énfasis en que aqui nos interesan sola- mente aquellos marcos que se mueven a velocidad constante. Se les conoce como marcos inerciales porque hay una relacién especialmente simple en- tre ciertos yectores (tales como los de momento) vistos desde diferentes marcos. Suponemos que las ecuaciones que relacionan las coordenadas de un marco inercial con las de otro son ecuaciones linea- les de la siguiente forma38 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO X2 = WO, — ws) ye nnn 4 = a(t, — bx) (4-10) en las que y,@y b son constantes, que evaluaremos en los proximos parrafos. Varios requisitos debe cumplir el formato de transformaciones'dado por la ecuacién (410). Deseamos enfatizar que las ecuaciones deben set lineales en forma, ya que un evento descrito en un sistema sélo debe transfor- marse en un evento en un segundo sistema. (Una transformacién de forma cuadrética podria conce- biblemente produeir dos soluciones, lo que impli- carfa que un evento en un sistema podria interpre- tarse como dos eventos en un segundo sistema, situacién que es imposible), También, para veloci- dades pequefias comparadas con c(v/c > 0), las nuevas transformaciones deben reducirse a la forma de las transformaciones Galileanas. La ecua- ci6n (4-10) se mantiene igualmente para sistemas coincidentes, 0 sea, cuando f; = 0 yx, = 0, luego 4% =O0¥t, =0 Ahora sustituyamos la ecuacién (4-10) en la ecuacién (4-9) para obtener 242? — a267e? = 1) + xyt,(—2y2» + 2a7be*) + 12G?0 —@er +e) =0 (441) Ya que esta expresion es idéntica a cero, y — abe? 1 =0 —2y?o + are? = 0 (a2) Po — ae + ct = 0 Resolviendo estas ecuaciones para las constantes 7, a, y b obtenemos (413) (ata) La expresion 1/V/1 — v?/c?, se conoce como fac- tor de Lorentz y usualmente se representa por 7. También la expresion v/e se denota usualmente por B. La ecuacién de transformacién (410) toma ahora la forma XD (4-15) Las transformaciones inversas de Ie ecuacién (415) son (4-16) Estas ecuaciones se pueden obtener ya sea por ma- nipulaciones algebraicas 0, pfacticamente, inter- cambiando los subindices en la ecuacién (4-15) reemplazando v por ~ v. Estas transformaciones se conocen como transformaciones de Lorentz en ho- nor de H, A. LORENTZ (1853-1928), el fisico holandés que las enuncié en 1890. En 1923 Niels Bohr propuso un principio de correspondencia, Este establece que cualquier teo- ria nueva en la fisiea debe reducirse a ta bien esta- blecida teoria clasica correspondiente, cuando la nueva teoria se aplica a la situacion especial en que la teoria menos general se acepta como vilida. Es- tudiemos Ja ecuscién (4-15) para ver si el principic. de correspondencia se maniiene. Cuando 6 = u/c +0, vemos que la ecuacién (4-15) se reduce a: Hy = xy — OhCAPITULO 4: EL EXPERIMENTO DE MICHELSON-MORLEY * 39 que son las transformaciones Galileanas [ ecuacién (3-7) ]. Ast, resumimos: Las transformaciones de Lorentz > Las trans. formaciones Galileanas cuando B = >> 0 c 4.3 COMPOSICION DE VELOCIDADES DE LORENTZ Diferenciamos la ecuacién (4-15) para obtener a 1s = 2) dty vi-# (447) dt, — (vje*) dx, ie wv; x/¢?) dty vi- # vi-# donde 0, =dx;/dt, . Asi las ecuaciones de trans- formacién de Lorentz para la velocidad son 1 — (fe?)0,, o v1 — 1 = Ge). — vi = © 1 = Cle). aay Notese que shora, con las transformaciones de Lo- rentz, aun cuando la velocidad v se produce a lo largo del eje x, las componentes y y z de v2 tam- bign dependen de v1x- Cuando 6 = v/c > 0, estas ecuaciones toman la forma Pry = Pus — P Pay = Pry Pax = Paz Pero éstas son la composicién Galileana de veloci- dades. De suerte que el principio de correspon- dencia sf se aplica, Intercambiando los subindices 1 y 2 y reempla- zando » por —v obtenemos la transformacién in- versa de velocidades b= tet + {een eT oy, = tev = BF a9 » Tee m| ny = ow 1 + (0/c?)vox Considesemos una partfcula M que se mueve paralela al eje x con una velocidad =02 + enel sistema Sp , el cual a su vez se mueve con velocidad ¥ con respecto al sistema inercial $,. De acuerdo con Ia transformacién Galileana, las componentes de velocidad de M medidas en el sistema inercial 5, son Px (4-20) Segtin las transformaciones de Lorentz, las compo- nentes de velocidad son ty, ie tH _ Path T+ (oleQo2n 1 + (ofc? )P2x byl — ny = 2 = 0 (421 2 TE On a ei a, =< B= F 9 1 + (ofe?)r25 En particular, si dejamos que v2 = c, la transfor- macién Galileana da Este resultado es incompatible con los datos obser- vados en el experimento de Michelson-Morley. Sin embargo. las transformaciones de Lorentz indican que40 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO. mee | Jo cual sf est de acuerdo con los resultados del experimento de Michelson-Morley. FJEMPLO 4-1 Muestre que si (xa, ya, 21, €1) ¥ Gta, Yar Za, t2) son las coordenadas de en evento en S, y del even- to correspondiente en So, respectivamente, enton- ces la expresion ds,? = dx,? + dy,? + dz,” — edt,” es variante bajo una transformacién de coorde- nadas de Lorentz (0 sea ds, = ds?) SOLUCION: Diferenciando las expresiones de la ecuaci6n (4-16) _ dx, + vdt, Vi - 6 dx, donde hemos supuesto que v = constante. Es evi- dente que Jo que se simplica a ds,? = dxy* + dy)? + dz? — 7 dt,* = ds,” EJEMPLO 4-2 Muestre que dos eventos que ocurren al mismo tiempo f, (simulténeamente) en dos puntos dife- rentes AG; a, Ya) ¥ BO, Yi) no son simul- taneos en el sistema Sp. SOLUCION: La ecuacién (4-15) muestra que la transformaci6n de Lorentz para el tiempo es naa(s ~ fx) Usando esta ecuacién en el caso que nos ocupa, obtenemos 8, =9(t; —2 x, c y lap = (4 = Fa) Por lo tanto, B faq — tay = 7 Oy — Ha) Asi, los dos eventos no pueden ser simulténeos en el sistema S,,a menos que x, = Xi PROBLEMAS 4.1 Empiece con la transformacin de Lorentz, de Ia ecuacién (4-15) y resuélvala algebraica- mente para 1, J/1, 21, ¥ f) mostrando que la transformacién inversa de Lorentz, ecua- cién (4-16), se puede obtener intercambian- do los subindices 1 y 2 de las coordenadas y reemplazando por —» 42 Repita el problema 4-1 para la transforma- cién de velocidades de Lorentz en la ecu cin (4-18) y muestre que las ecuaciones in- versas se pueden obtener como en el pro- blema 4-1. 4.3 Use la transformacién de velocidades de Lo- rentz para mostrar que sivi,? + 0,5” + v4.7 = c? enel sistema inercial S,, entonces tae? + Poy? + v2,” = ¢? en el sistema inercial S$). (Esto muestra de nuevo que la velocidad de la luz es la misma para todos los sistemas inerciales, de acuerdo con Jas trans- formaciones de Lorentz).44 45 46 47 48 CAPITULO 4: EL EXPERIMENTO DE MICHELSON-MORLEY * 41 Considere un sistema inercial Sp que se mue- ve a la velocidad v=c con respecto al sistema 5). Un observador en el sistema Sz rastrea una particula que se mueve con una veloci- dad de componentes rectangulares va =¢ y ay =e(2, Calcule 1a magnitud y direcci6n de la veloci- dad de la partfcula medida (a) por las trans- Formaciones de velocidad de Lorentz, y (b) por una composicién Galileana de veloci- dades. Compare sus resultados. Dos vehioulos de propulsién fnica se apro- ximan uno al otro en direcciones paralelas y opuestas con velocidades de 0.80c y 0.70¢ con respecto a un observador en reposo a lo largo de la Ifnea de accién. Calcule la veloc dad relativa de los dos vehiculos (a) medida segin la mecénica clisica, y (b) medida se- gan la mecénica relativista. Compare resul- tados. Cuando un reloj pasa por nuestro costado a la velocidad de v = c/2, marca fy = Ojusta mente cuando nuestro reloj marca f, = 0. Use Ia transformacién de Lorentz para deter- minar la lectura de nuestro reloj cuando el reloj en movimiento marca f = 10 seg. Un hombre en un carro que se mueve a la velocidad de 60 km/hr. lanza una pelota en la misma direccién en que se mueve el carro Si la velocidad de la pelota con respecto al carro es de 80 km/hr. calcule la velocidad de ja pelota con respecto al piso usando (a) écuaciones relativistas y (b) Galileanas. Com- pare resultados. El capitan de un vehiculo espacial que viaja a la velocidad de 0,80e con respecto a una es- tacién de radar estacionaria, usa un cafién electronico para disparar electrones en la misma direceién de viaje a la velocidad de 0.90c con respecto al vehiculo. Calcule la velocidad de los electrones con respecto a la estacién de radar (a) segin la mecénica rela- tivista, y (b) segin la mecdnica clasica. 49 410 41 412 Muestre que la formula relativista >), (vax + vill +0/e? wax} da (a) 1x 0), 1 se vuelve esencialmente igual a Lz como en la mecénica “clisica”. (Este es un ejemplo del principio de corres- pondencia de Bohr). 2, La contraccién de longitud ocurre s6lo para medidas paralelas a la direccién de movi- miento relativo. 3, Siel factor de Lorentz y ha de tener un valor real y no imaginario, v debe ser siempre me- nor que ¢. EJEMPLO 5-1: Una barra rigida de longitud La = 1.5 m estd en reposo con respecto al sistema Sp (figura 5-2). Si la barra ofrece un éngulo de 82 = 45° con respecto al eje x2, ,cudl es la longitud Ly y Ia orientacion @, de la barra con respecto a cuando » = 0.98¢? SOLUCION: Cuando Ia longitud de la barra se re- suelve en componentes paralelos a los ejes x2 ¥ Yo, respectivamente, las longitudes correspondientes medidas por Sy serdn La componente vertical es perpendicular av y no experimentard ninguna contraccién cuando se ve desde S; Por lo tanto, Lay = Lay = Ly sen by La componente horizontal es paralela ap y segin la ecuaci6n (5-5) aparecerd contraida siendo Lye = La,V1 — 8? = L,V1 — 008 02 La longitud de la barra medida por O, seré Lave thy = VIF *) cos? 0, + Lq? sen” 0, = Ly 1 = BP cos? 0, La orientacién con respecto aS, estani dada por tan 0, = Ee = Lands _ Liz LV 1 — B cos 02 6, vi-# Reemplazando valores numéricos, obtenemos L, = 1.08 m 6, = 78.7 62 DILATACION DE LOS INTERVALOS TEMPORALES Imaginemos la clase més simple de “evento” en la naturaleza como una clase de suceso que ocurre en el punto A en el espacio y en el instante f. Las coordenadas espaciales de este punto, vistas desde un marco de referencia dado, pueden ser designa- das por x4, ¥4 y Za. Consideremos también otro evento que tenga lugar en el mismo punto A , pero en un tiempo diferente tp. Ambos eventos son te- gistrados en el marco Sz, en el cual A esté en reposo, Llamando al marco en reposo $2 como antes, el intervalo de tiempo entre los eventos es simplemente 68) donde hemos usado el subindice 2 en los tiempos t4 Y ty del reloj para recordamos que estos tiem: pos fueron lefdos en un reloj en reposo en $2. Consideremos ahora el mismo par de eventos en el mismo punto, pero vistos desde un marco S,3) CAPITULO 5: CONSECUENCIAS DE LAS TRANSFORMACIONES DE LORENTZ * 47 Figura 5-3 El punto A esta en reposo con respecto al sistema Sz Dos eventos ocurren en el punto A en los tiempos ty y ty’ de acuerdo con, que se mueve paralelamente al ejex de S con una velocidad relativa —v (ver figura 5-3). Notamos que desde el punto de vista relativista, estas dos situa- ciones son equivalentes: S se mueve con respecto 2S; ala velocidad v, 0 S, se mueve con respecto a Sz con velocidad —v. Obviamente, el intervalo de tiempo observado desde S, esté dado por pero los valores coordenados del punto para el pri- mer evento ya no serin para el segundo evento idéutieus a Io que fueron en el marco de reposo Sa. El valor de un intervalo temporal en estos mar- cos no debe depender de los valores coordenados aspaciales de x, y, 6z en ninguno de estos marcos. De otra forma, podriamos cambiar la marcha de un reloj simplemente observindolo desde diferen- tes lugares en el mismo marco. Asf que las coorde- nadas espaciales que aparecen en la ecuacién de transformacién de Lorentz (4-15) deben cancelar- se, a fin de que esta ecuacién pueda usarse para considerar intervalos de tiempo. Recordemos que la transformaci6n para los tiempos es = 1 (te + =) (5-10) é para el evento A, y ox, te = 7 (ts, + 24 ony 1-058) para el evento B, y de nuevo 7 es el factor de Lorentz dado por la ecuacién (4-13). El papel x4 se esclarece cuando se examinan estas ecuaciones; sirve simplemente para fijar los relojes en Sy con respecto al reloj en el punto estacionario en S.No afecta las marchas en absoluto. Restando la ecuacién (5-10) de Ia ecuacién (5-11) obtenemos ta, — ta, = Wa — bas) (512) Tisando las ecuaciones (5-8) y (5-9), se reduce a 77 (613) Ya que 7 > 1, llegamos a otra sorprendente con- clusién, a saber que R> hh 14) Asi, I dilataci6n relativista del tiempo es | intervalo de tiempo medi- do entre dos eventos que Ty ftionen fuger en un punto en movimiento con respec- to al observador tienon lugar en un punto fen reposo con respecto al ‘observador ; intervalo de tiempo medi (é entre dos aventax =) Seguin lo cual, jun intervalo de tiempo que separa dos eventos sucesivos es mayor en cualquier marco ‘que se mueve con respecto al marco de reposo que en dicho marco de reposo! Como la tinica forma de que un intervalo de tiempo medido pueda ha- cerse mayor consiste en frenar el reloj usado para medir el intervalo, esta declaracién significa que los relojes en movimiento marchan més despacio que los estacionarios. Nos encontramos diciendo que, para cada ob- servador, su propio reloj en su propio laboratorio camina mds répido que otros relojes que estén en movimiento con respecto a él. Notamos que cada cobservador puede considerarse a s{ mismo en repo- 30 y a todo lo que se mueve en movimiento con48 + PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO: respecto a é), Este privilegio es establecido para cada observador por el principio de la relatividad especial: Cada observador es equivalente a cual- quier otro observador. O sea, cada observador tie- ne el derecho a proclamar que éi se encuenira en el centro del universo, y que st marco de reposo es el estacionario en toda la creacién! Puede declararlo, pero al mismo tiempo debe reconocer y respetar el derecho de fodo otro observador a hacer to mismo. Solo de esta manera pueden las personas enten- dersc entre si cuando deseriben lo que ven en la naturaleza. Hacen esto por medio de las ecuaciones de transformacién de Lorentz. Resulta interesante para nosotros especular aho- ra sobre qué pensamientos podria haber tenido Ga- Tileo si hubiera conocido estas ecuaciones cuando insistia en que la tierra se movia alrededor del sol, y no lo inyerso, Pareceria que el estudio de la natu- raleza nos enseiia hoy que el camino hacia la més mica _y significativa individvalidad consiste en re- conocer constantemente la completa equivalencia de cualquier otro observador con nosotros mismos. Y aqui “equivalencia” significa igualdad en un sen- tido més profundo que el usual No expondremos aqui las ecuaciones de trans- formacién inversas de las dadas, pero sugerimos que el lector lo haga y asf pruebe lo que acaba de decitse. Un ejercicio adicional es muy instructivo: usar las inversas de las ecuaciones (5-10) y (5-11) para mostrar cémo se asegura uno de que los relo- jes en diferentes marcos son realmente relojes equi- valentes rigurosamente construidos. EJEMPLO 5-2: Una situacién tipica en que los intervalos de longitud parecen contraidos y los re- lojes parecen marchar més ripido puede encon- trarse en el haz de mesones pi producido por uno de los modernos aceleradores gigantes. En tales méquinas, se aceleran los protones casi desde el reposo hasta energia extremas, haciéndoseles inci- dit entonces sobre un blanco de metal. Uao de los productos de estas colisiones es un haz de mesones pi muy répidos. Estas son las particulas que produ- cen las fuerzas nucleares que manticnen unidos los niicleos atémicos. En algunos casos, estos mesones pi (0 piones) son frenados enviindolos a través de una gruesa pared de concreto o hierro, y entonces son & nidos en otro blanco. Aqui Jos piones positivos decaerin en otras particulas ya que son radiacti- vos. Las particulas hijas son muones y neutrinos, En casos como éste, el tiempo en que el pidn se detuvo puede encontrarse por medio de un con- tador colocado justamente antes del dltimo blan- co. Otro contador puede registrar la aparicién del muon de decaimiento, y asi se mide el tiempo de vida del pin en reposo. Cuando se registran mux chos de estos casos, se encuentra que el tiempo de vida medio es 2.60 X10° seg. En otros casos, los piones répidos se envian por un largo corredor leno de aire o dentro de un tubo al vacio. Muchos de ellos decaen ahora en vuelo, Uno puede medir el ntimero de piones que empiezan la jornada por el corredor y el mimero que llega al otro extremo. La diferencia es justa- mente el niimero que decayé en la ruta mientras se movian répidamente. No es raro que tales piones tengan una energia total de 20 veces su masa en reposo, sea un factor de Lorentz 7 = 20. La velocidad del pién puede calcularse partiendo de la definicion del fac- tor de Lorentz, Esta velocidad se aproxima bastan- te a la de la luz, c, Si No de tales piones empie- zan por un corredor de 100 m con esta velocidad, hardn el viaje en 100 m/3.00 X 10° m/seg = 3.33 107 seg sino decaen en el camino La ecuacin de decaimiento para NV, el mimero de piones que sobreviven el viaje, es N = No exp(—2t) = No exp(—t/T) donde \ es la constante de decaimiento y T es la vida promedio. Asf, cuando N se calcula a partir de la razén de decaimiento, N = No exp[—(3.33 x 1077/2.60 x 107%)] No exp(—12.8)"= 2.76 x 10-*No parecerfa que menos del 0.00028% de los piones aleanzan el extremo del corredor. Sin embargo, esto es incorrecto. E] factor de Lo- rentz y = 20 debe ser usado para frenar el reloj de los piones, y su vida media en yuelo es entonces 20 X 2.60 X 10° 6 sea $.20X 10° seg. N = No exp[—(3.33 x 1077/5.20 x 10°7)] = No exp(—0.642) = 0.52NoCAPITULO 5: CONSECUENCIAS DE LAS TRANSFORMACIONES DE LORENTZ * 49 © sea, que sobrevive el $272. El mecanismo de tiem- po interno de los piones parece marchar inucho mas despacio visto desde el laboratorio al extremo Gel corsedor. {Como “aparece” el laboratorio visto desde el pion? Ciertamente, un observador viajando con el pién diria que el reloj del pién marcha normalmen- te y que su tiempo de vida medio es de 2.6 X10 seg. Sin embargo, el corredor apareceria contraido por el factor de Lorentz a un veintiavo de su longi- tud © a s6lo 5.00 m. de largo. El viaje, de acuerdo con el pién, tomarfa solo 5 m/3 X 10*m/seg = 1.66 X 10® seg. El nimero que alcanza el extremo es entonces N = No exp[ (1.66 x 1078/26 x 10°*)] = No exp(—0.642) = 0.52N9 De modo que el observador en el laboratorio cuen- ta el mismo mimero al extremo del corredor que un observador viajando con el haz de piones. El mismo factor de Lorentz. los afecta a ambos, pero en formas complementarias. 5-3 INTERPRETACION DEL EXPERIMENTO DE MICHELSON-MORLEY Las transformaciones de Lorentz pueden usarse para mostrar que la dilatacién del tiempo y la con- jén de Ja longitud son consecuencias directas %& \a invariancia de la velocidad de la mz para todos los marcos inerciales que se mueven entre sf con movimiento traslacional uniforme. Esta decla- racin, que es el resultado del experimento de Mi- chelsonMorley, se conoce como principio de la relatividad especial. ‘Examinemos la nociéa de dilatacién del tiempo mediante un ejemplo. Consideremos de nuevo el interferémetro de Michelson (figura 4-1) localiza- do como antes en un marco de referencia Sz unido al interferémetro y por Jo tanto a la tierra, En las figuras 5-4(a) y S-4b, el espejo Mz estd en reposo con respecto a Sp, que se mueve a Ja velocidad y (la velocidad traslacional de la tierra) con respecto aS;. El marco de referencia S$, estd a su vez unido a Jas estrellas fijas 0 al “éter”. En el tiempo fy =f = 0 [figura 5-4(a)], S, coinciden con S$; y un pulso de luz se envia desde O, hacia el espejo Ma, donde seré reflejado para llegar, después de un in- tervalo, a Oz. Llamemos T, y T2 alos tiempos de viaje medidos por los observadores Oy y Oz, res- pectivamente. En reposo con ros- ecto a las estrellas fijes VT torta_y al inter- 5 ferémetro } > Velocidad wae NO Sore _ = (a) \ of w Figura 5-4 Evidentemente (ya que c, la velocidad de la luz, es invariante), Ja figura 5-4(a) muestra que los tiempos de viaje son (5-15)50 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO y Py ayy? ne 0A + 0, _ 2VE + WIT? 5 46) c e De Ia ecuacién (5-16) (17) y de Ja combinacién de Jas ecuaciones (5-15) y GN que se simplifica a T= |" vi n_| = (le) (5-18) el mismo resultado, obtenido por aplicacién direc- ta de las transformaciones de Lorentz. Consideremos ahora Ja nocién gemela de la con- wraccién de ta Iongitud, Cuando $2 coincide con Sj, se envia un pulso de luz desde el origen comin hhacia M, , que estd a la distancia Ly segin la mide el observador Oz. La luz es reflejada por el espejo My y regresa az. Como antes, T; y Tz son los tiempos respectivos medidos para el viaje redondo de la luz por los observadores 0, y Oo , respectiva- mente. Ahora bien, para el viaje redondo OM, Or, Lr ¢ th (5-19) ‘Ahora, sity e8 el tiempo de viaje de O2 a Ms medido por el observador Oy, la figura 5-5(b) muestra que ct, = ot, + Ly (5-20) donde L, es la distancia de M, a2, medida desde $,. Siel tiempo de viaje de M, a 0, medido por 0, es fy ,entonces Cty = Ly — Ute (21) Por lo tanto, en base a las ecuaciones (5-20) y (5-91) 2Lyfe T= We) (6-22) y Jas ecuaciones (5-19) y (5-22) dan entonces QL Jol — Ce) _ Li (1 2La/e T,\1 — (le?) (6-23) En repo con respecto a las @3- En reposo con 5, rospecto. a 18 { 2 gierra y al inter {romeo | Velocidad tras \ cional de la i tierra. | 1, Herel deo, poon de ia oo Posie toe iy cuando la cuando 1a Wiz Pe cnet, urloaleanza regresado 3 O: ) Figura 5-5 De acuerdo con Ia dilatacion del tiempo Ti 1 T, Ji — le") con Jo cual la ecuacién (5-23) toma Ia forma Ly 1 Ly (i (wie)CAPITULO 5: CONSECUENCIAS DE LAS TRANSFORMACIONES DE LORENTZ * 51 y finalmente, tenemos | Lek ft- | é (8-24) gue es la frmula para la contraccién de la longi- wud, 5-4 SOLUCION DE EINSTEIN AL CONFLICTO Para un montaje experimental como el de Michel- son-Morley (figura 4-1) se encontré que los tiem- pos de viaje redondo para la luz eran, para el viaje MM 2Lfe ty = ee 6-25) ' T= Ce) y para el viaje MMM hea aie (5-26) v1 — (e%/e?) donde L = MM, = MMz, la distancia de M a los sspejos es M, y Mz, medida por un observador serrestre. Evidentemente, entonces, i ape ee te V1 = (fe?) Por lo tanto, de acuerdo con el enfoque Galileano, >t Por otro lado, los resultados experimentales dieron Brelacién ty = 1 Se sugirié como explicacién posible para este itado experimental que la invariancia de la ve- idad de la luz con respecto al movimiento del coservador. Como ya hemos visto, esta necesidad & techazar Ia composicion Galileana 0 clésica de velocidades, fue dificil de aceptar para muchos sicos, ya que era un principio considerado en ese mpo como un dogma en la fisica, De los varios intentos realizados para no violar las ideas de la fisica clasica, G. F. Fitegerald propu- so una ingeniosa solucién, Sugirié que todos los objetos que se mueven a través del éter experimen- tan una contraccién real a lo largo de la direccién de movimiento y que la longitud contraida, L mo- vimiento est dada por fms, L | 1 donde L = Lreposo es la longitud del mismo obje- to cuando estd en reposo con respecto al éter (el sistema de referencia S,' on cl experimento de Michelson-Morley). Por lo tanto, si L se remplaza por Lmovimiento en la ecuacién (5-25), ty = ENT = 1) 2Lle : 1— @ Je) V1 — @e4) y por Jo tanto rll = 1, Jo que concuerda con el experimento. La contraccién no puede ser detectada por el observador O2 (el observador terrestre), quien via- ja con el objeto, porque su barra de medir también se contrae en la misma raz6n. La solucién de Einstein al problema fue recha- zar el principio clisico de composicién de velocida- des y suponer como resultado vilido que la veloci- dad de Ja luz es invariante con respecto al movi- miento del observador. Esta conclusién condujo, como ya hemos mostrado antes, a las transforma- ciones de Lorentz y ala conclusion inmediata de la contraccién de longitud y de la dilataci6n del tiem- po. Es importante destacar que la contraccién de ta longitud no es real sino una contraecién en la “lon- gitud medida”, la tinica longitud que puede ser discutida, No debemos usar las palabras “observar” y “ver” descuidadamente. El acto de “ver ” un objeto implica la cantidad finita de tiempo requeri- da para el trinsito de la luz. Victor Weisskopf* muestra que un objeto muy distante moviéndose a velocidades relativistas no aparecerd distorsionado en su forma, pero pareceré haber rotado un poco *V. F, Welsskopf, “La apariencia visual de obietos que st mueven rapidamente”, Phys, Today 13, 24-27 (septiem, bre de 1960).52 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO fuera de la posicién que ocupaba cuando estaba en reposo. ‘La solucin dada por Einstein ha probado ser vilida, y mucha evidencia experimental apoya su. teorfa. Por lo tanto, de acuerdo con su interpreta- cign: 1. Las transformaciones Galileanas deben recha- zarse y considerarse como una aproximaci6n in- valida cuando v/e > 1 2. Deben considerarse vélidas las transformaciones de Lorentz (de acuerdo con los resultados del experimento de Michelson-Morley). 3. Bl postulado de Ia existencia del “éter” se xe- chaza como innecesario. 4. Se rechazan los conceptos de un espacio y un. tiempo absolutos. El espacio y el tiempo se con- sideran dependientes del marco de referencia 0, en otras palabras, son relativos. En 1905 Einstein dio un paso més adelante y establecié el principio especial de la relatividad en la siguiente forma: Todas las leyes de la fisica de- hen ser iguales para todos los marcos inerciales que se mueven entre si con movimiento’ traslacional uniforme (velocidad constante). Nos damos cuenta de que esto implica que las leyes de la dindmica permanecerén invariantes 0 tendrén la misma forma cuando son referidas a diferentes marcos inerciales de referencia. Este principio puede considerarse como el punto de partida de la teorfa especial de la relatividad. Hemos visto que los metros son mds largos y los, relojes andan més répido cuando son vistos desde sus propios marcos de reposo. Estas declaraciones deben ser rectificadas de dos formas. En ung, serdn ampliamente generalizadas y en la otra restringidas severamente. Primero generalizamos estableciendo que los “obsecvadores” usados en los varios marcos de re- ferencia no necesitan ser personas, ni animales u ttos seres Vivientes. Los efectos que se han encon- trado aqui afectan 2 cualquier objeto en la natura- leva, desde los mas grandes hasta los més peque- tos. De alguna forma, toda particula tiene dentro de si la “barra para medir” y el “reloj” de los que aemos estado hablando. Tal vez Ja propiedad Ila- nada Jongitud y le llamada tiempo—propiedades que decrecen o se dilatan a medida que experimen- tamos el movimiento—son realmente una propie- dad del espacio (0 espacio—tiempo) mismo, en el cual se encuentra toda la naturaleza observable. Ahora restrinjamos esta declaraci6n muy severa- mente. Se ha escogido a S2 para representar en general cualquier marco que se mueve con respecto a Sy. Siempre se ha supuesto que el vector de velo- cidad relativa v es constante en la direcci6n y en el tiempo. Los resultados no se mantienen necesaria- ‘mente cuando la velocidad est4 camhiando; en tal caso, no debe haber aceleracién. {£1 movimiento debe set constante y lineal! Esta condicién rara- mente se encuentra, si alguna vez, en el mundo real. Puede ser casi encontrada en pequefias regio- nes del espacio por cortos intervalos de tiempo, asf que la teoria solamente constituye una aproxima- cién. Toma el titulo de teoria restringida 0 espe- cial de la relatividad. E] mundo real contiene desde luego, aceleraciones y trayectorias curvas, y casi en cualquier parte se encuentran fuerzas cambiantes. Fl problema de obtener una sola deseripcién ‘unificada del mundo real, con sus muchas clases de fuerzas, sus aceleraciones, y su variedad de partfou- las, sigue siendo un problema insoluto atin hoy. Es el problema que estudia la relatividad general. PROBLEMAS 5-1 Una barra rigida, de 1 m de largo, es medida por dos observadores, uno en reposo con res- pecto a la barra y el segundo moviéndose con respecto al primero a lo largo de la Iongi- tud de la barra, ;A qué velocidad debe mo- verse el observador para observar la barra contra‘da @ 0.999 m y 0.500 m? 5.2 Determine las dimensiones y forma de una placa de 1 m cuadrado que se mueve alején- dose de un observador en linea recta a lo Jargo de su base, a la velocidad relativa de 0.80c. Compare el érea de Ia placa cuando esté en reposo con el drea medida cuando estd en movimiento. 5.3 Una barra de 1 m que se mueve paralela- mente a su longitud es medida cuando su5-10 CAPITULO S: CONSECUENCIAS DE LAS TRANSFORMACIONES DE LORENTZ - 53 velocidad es 0.98¢. ,Cudl es Ia longitud de esta barra comparada con su longitud de re- oso? Una estacién de radar situada en Ia tierra observa una nave espacial A, que viaja ala velocidad de 0.80c, perseguida por una se- gunda nave B, situada a 10,000 m de la pri- mera, y que se desplaza a la velocidad de 0.98c. ,Cudnto tiempo le lleva a la nave B alcanzar a la nave A segin el reloj de B? ;Segiin la estacion de radar? Un péndulo “segundero” necesita dos segun- dos para completar un ciclo (1 seg. para osci- lar en cada direcci6n). ,Cual serd el periodo de este péndulo medido por un observador que viaja a la velocidad de 0.80¢? jQué tan répido tendrd que viajar una nave para que un intervalo de 1 afio medido por un observador en la nave sea de 2 afios medi- do por un observador terrestre estacionario? Un pasajero viaja en un tren que se mueve a Ia velocidad de 0.75c, Cuando el tren pasa frente a la plataforma de una estacién, un dependiente levanta un reloj y después lo de- ja. Si el pasajero observa que el dependiente sostuvo el reloj durante 8.0 seg, ;qué tanto tiempo piensa el dependiente haberlo soste- nido? La vida media de un meson pi cargado, medi- da en reposo es de 2.6 X 10 seg. Si la par- tycula viaja a la velocidad de 0.98c con res- pecto a la tierra, ;cudl seré su vida media medida por un observador terrestre? La distancia de una estrella dada a la tierra es alrededor de 10° afios luz. Suponiendo que el tiempo de vida de una persona es de 70 afitos, ; a qué velocidad debe viajar para lle- gar a la estrella en su tiempo de vida? Un astrénomo confinado a la tierra observa un objeto brillante en el hemisferio septen- 5-1 5-12 5.13 trional, a 20 afios luz de distancia y aproxi- méndose a la tierra a la velocidad de 0.80c. Suponga que la tierra es un sistema inercial estacionario y caleule (a) el tiempo reque- rido para que el objeto alcance la tierra se- gin el astrénomo; (b) el tiempo segin un astr6nomo que viaja con el objeto; y (c) la distancia a la tierra segiin el astrénomo que viaja con el objeto. Una barra rfgida hace un dngulo 9, = 37° con respecto al eje x2. ,A qué velocidad de- be moverse la barra paralelamente al eje x, para que parezcan formar un dngulo 6, = 45° Muestre que el volumen de un cubo que se mueve a la velocidad v en la direecién parale- la a uno de los bordes es donde Vo es el volumen en reposo. Un astrénomo dispara un laser pulsante, y 1.3 seg. después el pulso llega a Ja luna situa- da a una distancia de 3.9 X 10°m Un obser- vador que viaja en la misma direccién del pulso ve los dos eventos (0 sea, el disparo y Ja Iegada a la luna) como un solo evento. {Cuil esla velocidad de este observador? LECTURA RECOMENDADA ERBER, T., y MALCHIST, R. J., “Transformaci6n de la aceleracién en Ia relatividad especial.” Am. J. Phys. 27, 607 (195), FEYNMAN, R. P., LEIGHTON, R. B., y SANDS, L. M., Conferencias Feynman sobre fisica, Addison-Wesley, Reading, Mass., 1963, Vol. 1, Ca- pitulos 15, 18 y 20. FRENCH, A. P., Relatividad especial, Norton, Nueva York, 1968.54 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO Libro muy interesante con muchos probleinas sobre relatividad. Un buen capitulo discute los relojes en movimiento y otros temas. GOLD, T., “La flecha del tiempo,” Am. J. Phys. 30, 137 (1963). LIEBER, L. H., La feoria de la relatividad de Einstein, Holt, Rinehart & Winston, Nueva York, 1945. Una introduccién muy elemental a la teorfa espe- cial de la relatividad. LOWRY, E. S., “La paradoja del reloj.” Am. J. Phys. 31,59 (1963). SCOTT, G., y VINER, M., “La apariencia geomé- trica de grandes objetos que se mueven a veloci- dades relativistas,” Am. J. Phys, 33, 534 (1965). SEARS, F. W., “La longitud de una barra en movi- miento.” Am. J. Pays. 33, 266 (1963). Teoria especial de la relatividad, textos selectos, Instituto Americano de Fisica, Nueva York, 1963. Contiene buenas referencias y varios excelentes ar- ticulos sobre la teorfa especial de la relatividad. WEISSKOPF, F. F., “La apariencia visual de obje- tos que se mueven répidamente””, Phys. Today 13, 24.27 (Septiembre de 1960). El artfculo estd inclufdo en los Textos Selectos anteriores. Corrige algunas malas interpretaciones de los fisicos en lo que respecta a objetos que se mueven a velocidades relativistas.6 Mecanica relativista Albert Einstein (1879-1955) Nacidlo en Ulm, Alemania, Einstein estudié en la Universidad de Zurich. De 1914 a 1933 ensefi6 en la Universidad de Berlin y sirvié como director del Instituto Kaiser Guillermo. Después de ser expulsado de la Alemania Nazi en 1933, continud sus Investigaciones en el Instituto de Estudios Avanzados en Princeton, E.U. Autor de mas de 300 estudios cientiticos y varios libros, Einstein ¢s considerado el fisico més sobresaliente del siglo veinte. Por su trabajo sobre el efecto fotoeléctrico y sus muchas y profundas contribuciones a fa fisica tebrica se le concedié ef Premio Nobel en 1921. 6-1 MASA Y MOMENTO 6-2 DEFINICION DE FUERZA 6-3 ENERGIA CINETICA RELATIVISTA 6-4 ENERGIA TOTAL 6-5 REVISION ESQUEMATICA6-1 MASA Y MOMENTO Los postulados de Einstein sobre la relatividad for- zaron a los fisicos a revaluar sus conceptos de la mecénica. Las expresiones clasicas para el momen- to y la energia deben ahora ser remplazadas con expresiones relativistas antes de ser convertidas en leyes de conservacién del momento y de conserva- cién de la energta. En cierto sentido, ta facilidad con que las expresiones relativistas encajan en las, eyes de conservacién es un tributo a la gran gene- ralidad de estas leyes de la fisiea. De acuerdo con la mecénica clésica, el momento lineal de un cuer- po con masa inercial m y velocidad v se define por Ia ecuacién p= my (64) En el Capitulo 2 aprendimos que la ley de conser- vacién del momento lineal para un sistema aislado de particulas se presenté como la ley mas funda- mental de Ia fisica. Para un sistema aislado de par- tioulas my, mz,...m, sobre el cual no actdan fuerzas, el sistema evolucionaré en el espacio y en el tiempo de tal forma que + my, | (6-2) constante Esta ley de conservacién expresada por la ecuacién 56 (6-2) es una consecuencia de 1a homogeneidad del espacio en el cual parece estar ubicada toda la na- turaleza. Cuando se observa una colisién desde di- ferentes marcos de referencia en movimiento, no hay razén para esperar que el espacio se vuelva siibitamente no homogéneo. Ahora debernos averi- guar cémo se mantiene Ja ecuacién (6-2) bajo las transformaciones de Lorentz, para sistemas coor- denados en movimiento. Anticipando las compli caciones que pueden aparecer con respecto a la masa cuando se efectiian las transformaciones de Lorentz, asignaremos el simbolo nto a la masa. La masa mg es la masa-medida para un cuerpo en reposo en nuestro marco de referencia y se conoce como masa de reposo del cuerpo. Considere dos esferas idénticas y perfectamente elisticas cada una, con masa de reposo my en un sistema en movimiento S, (figura 6-1). En este sistema en movimiento S2, las esferas A y B se mueven a las velocidades respectivas (6-3) -v tales que las esferas tendran una colisin de frente. Recordando Ia ecuacién para la transformacién de velocidades, 1a transformacién de Lorentz se usa para relacionar estas dos formas de ver el mismo evento. La transformacién de velocidades de Lorentz muestra que las velocidades de estas dos esferas, vistas por el observador Q, , sonCAPITULO 6: MECANICA RELATIVISTA * 57 | Antes de la colisin Colision! 3) Figura 6-1 (a) El observador O, ve dos esferas aproximarse entre si a velocidades iguales. (b) Aqui el observador Q ve dos esferas justamente en el momen- to del impacto, en que V42 = Vaz = 0. Las esferas estén momenténeamen- te en reposo, por lo que respecta al observador Oz. (c) El observador O> vera las esferas rebotar con velocidades iguales pero opuestas. dy +0 V+ vq) Mase total permanecerd constante a través de toda T+ f.jo 1+ Bie) la colisin y cuando chocan ox tte _ Vo , myD4, + MpPp, = MV (6-6) 1 1+ Blg,ic) 1 — BV Ie) en la cual M = m4, + my, (6-7) donde B= o/c. Asi, mientras que el observador 02 ve las dos ma- Si la suma de las masas vista desde S, esM,esta _sas instantdneamente en reposo, el observador O;5B * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO las ve moviéndose juntas a la velocidad v. Se des- prende de las ecuaciones (6-6) y (6-7) que — %,) = M@ ~ 09,) 24,) = M@ = 04,) ma@a, ms,(0e, — Usando las ecuaciones de transformacién (6-4) y (6-5) y simplificando, la raz6n de la ecuacién (6-8) da (6-8) my, _ 1+ Be) my, 1 — BV/e) Ahora, de la ecuacién (6-4) (6-9) ee ell + BVIOP Jo cual puede rearreglarse algebréicamente para dar Ji _ 4? _ V1 = BVI = (V7Ie?) e a + AYE y similarmente, de la ecuaci6n (6-5) La masa de un cuerpo no es, en general, una cons- tante ni la misma para todos los observadores, sino que es una cantidad que 1. depende del marco de referencia desde el cual es observado el cuerpo, y 2. es menor que © igual @ 7p cuando el cuerpo estd en reposo en el marco de referencia desde el cual el cuerpo es observado. Las propiedades del factor de Lorentz y hacen que Ja masa se vuelva muy grande y tienda finalmente a infinito, a medida que la velocidad relativa se apro- xima ac. De acuerdo con la férmula de la masa, la expre- sin relativista para el momento lineal es P= mv = ymgv | y la conservacién del momento lineal para un siste- ma aislado es: (6-12) em? _ VI = BVI = Ve) A z J A Ul — Ae) | D my, = DY ymov: = eonstante) | Los factores [1 + B/V/c)] y [1 — 8 (V/c)] pueden ahora extraerse de estas expresioncs y sustituirse en la ecuacién (6-9). Esto nos dard la razén de las dos masas vistas desde S, en la forma V1 = (ep,7fe*) V1 = (,,"fe?) Ast, la masa vista desde un marco de referencia en movimiento no es mp sino que es inversamente proporcional al factor de Lorentz y = 1/1 — (e?/c?). Note que y es siempre mayor que 1 pero se aproxima a la unidad a medida que 1a velocidad se vuelve muy pequefia comparada con la veloci- dad de la luz ¢. Esto nos permite escribir la expre- siGn general ay Mag fl = = J 2 o simplemente (610) ent) 1 (6-13) 6-2 DEFINICION DE FUERZA Aunque las leyes de la mecénica clisica no son lo suficientemente universales para incluir efectos re- lativistas, la forma de la segunda ley de Newton, a d gO = em (e414) es generalmente aplicable, incluso a la mecdnica telativista. Después de diferenciar la ecuacién (6-14) toma la forma dv | dm F=m—+y— (6-15) di dt donde m es ahora igual a y7m9.. Para una fuerza que actiia en la direccién x po- sitiva, podemos escribir da Beas a 7 (mo,) FrDiferenciando obtenemos Fie ot “T= eye) at ___molv 100 THEN 190 ‘A MEANS OF SKIPPING A SPACE BETWEEN DATA. 170 GO TO 40 180 DATA .95,2..95.5.-95.10,.95,20,.98,100,.95.1000 190 PRINT 200 PRINT 210 GO TO 40 220 DATA .999,100,.95.100,.80,100,.50.100.,10.100..01.100 230 DATA .001,100,1E-6.100 240 END (a) Para ver el efecto de la expansién, deje que F(=V/C)}=0.95 y oérralo para R = 2,5, 10,20, 100, 000 términos (ver enunciado de datos 160). vic REL KEVOULES CL KE-JOULES % DIFF NO. TERMS 0.95 6.19499 E14 3.69433 E14 AT ARTA 2 0.95 1.0767 E13 3.69433 E-14 191.447 5 0.95 1.44292 E13 3.69433 E14 290.576 10 0.95 1.70079 E13 3.69433 E14 360.379 20 0.95 1.8032 E13 2.69433 £14 388.098 100 0.95 1.80321 E13 3.69433 E-14 988.102 1000 (b) A continuacién compare las energias cinéticas en funcién de la velocidad. Deje que R = 100y cOrra lo para F = 0.999, 0.95, 0.80, 0.50, 0.10, 0.01, 0.0001. o.gs9 7.87098 E-13 4.08526 E-14 1826.68 100 0.35 1.8032 E13 3.69433 E14 388,098 100 08 5.45792 E14 2.6198 E-14 108.333 100 05 1.26651 £-14 1.02336 E-14 23.7604 100 oa 41244 E-16 4.09344 E-16 0.756303 100 0.01 4.09375 E-18 4.09344 E-18 7.50202 F-31100 0.001 4.09344 E-20 4.09344 E20 7.4002 E-6 = 100 0.900001 4.09344 E-26 4.09344 £-26 9.40984 E-7 100 OUT OF DATA IN 40 (vilida tanto en la mecénica clisica como en la 6-4 FNERGIA TOTAL relativista) muestra que Conforme a la ecuacién (6-17), si un cuerpo que se [Ke + V, = Ky, + V2 =constante| (6-19) mueve a la velocidad ¥, aumenta su velocidad av2, el trabajo neto requerido, o el cambio en la energia cinética, serd donde K es la energéa cinética en un punto dado y Ves la energfa potencial en el mismo punto. De las AKE = (mz — mo)e® — (mm — mo)c* ecuaciones (6-18) y (6-19), concluimos que K, — Ky = V, — Va = (Amc? (Am)c? | ee 6 Ast, un cambio en la velocidad (0 en Ia energfa Ast, cingtica) produciré un cambio en la masa Am = 7 my — my a a | cambio entsKE _ cambio entaPE Para un cuerpo que se mueve en un campo de | ¢#mbio en lamas = ETP A = fuerzas conservativas, la conservacién de la energia e ¢62 * PRIMERA PARTE: ESPACIO Y TIEMPO ‘Ya que la energia de reposo se define como Fo = moc”, la energia total se definiré como [F=Botk (6-21) yya que E = moc? + (im — mo)c”, E = me? | (6-22) Advierta que esta definicién de la energia total en relatividad no inctuye la energia potencial. La equivalencia entre la masa y la energia {ex- presada por la ecuacién (6-22)] es una de las conse- cuencias més importantes de Id teoria especial de a relatividad. Abora se transforma en el principio de conservacién de la masa-energfa, que para un sistema aislado se puede exponer en Ta forma DL Ccnergia de reposo + energia cinética + energfa potencial) = constante |?) Esta fue una consecuencia del principio de conser- vacién del momento lineal dado por la ecuacién (6-2) y de la definicién de fuerza encontrada en la ecuacion (6-14). Otra relacion Gtil que incluye la energfa total puede obtenerse directamente de la formula de la masa mo = my — (07/e"). Multiplicando ambos lados de esta ecuacién por c? elevando al cuadrado y simplificando, obtenemos mict = m2ct + mirc? — (6-24) ‘Ya que p = mo, también puede escribirse como Ipiconia al E? = Ey? + pre? Si el cuerpo estd moviéndose a muy alta velocidad, entonees B 9? es despreciable comparado con pc? y (6-28) E= pe (6-26) ‘A altas velocidades, Ey también es pequefia com- parada con K y la ecuaci6n (6-21) muestra que Eek 0, de la ecuaci6n (6-26) K= pe 27) Las particulas de altas velocidades para las cuales son iitiles las ecuaciones (6-27) y (6-26) se encuen- ‘tran en la tegi6n relativista extrema. Otra relacién interesante que implica la energie total se obtiene diferenciando la ecuacién (6-25) Estaes (6-28) Ahora, si el cuerpo se estd moviendo a la velocidad de la luz, 0 sea, siv =c, entonces dE =e dp, 6 E=pe + constante Para p = 0, E = Eo,y por lo tanto E~ Ey = pe (6-29 Pero la ecuacién (6-25) muestra que BBP =p yeestas dos ecuaciones dan E+ E.=pc (6-30) Comparando las ecuaciones (6-29) y (6-30) vemos que Ey = 0 6 mo = 0. En otras palabras, si un cuerpo se est moviendo a la velocidad de la luz, su masa de reposo y su energfa de reposo deben ser cero, La conclusién recfproca también debe ser verdad: Si una entidad no tiene masa de reposo ni energia de reposo, debe viajar a 1a velocidad de la juz. Aunque no tiene sentido desde el punto de vista cldsico que un cuerpo tenga una masa igual a cero, es Ia descripeién relativista correcta de un fotén y de un neutrino, R. V. Pound y G. A. Rebka, Jr., efectuaron en. 1960 un experimento valiéndose del efecto Mossbauer y encontraron que 1a masa de un fotén movigndose a la velocidad de la luz (Ia tinica a quepuede viajar) estd dada por m = hy/c?, de acuerdo con la ecuacién teérica E = hy = me. EJEMPLO 63: Calcule la masa de un protés, un neutron, y un elecirén en unidades atémicas ‘e masi, y calcule la energia equivalente de la masa en reposo de estas particulas. SOLUCION: EI Electrén volt (eV) es una unidad conveniente de energia definida como la energia cinética ganada por un cuerpo que contiene una carga electrdnica a medida que es acelerado a tra- vés de una diferencia de potencial de 1 V. Ya que 1: carga absoluta del electron es q = 1.60 X107° coulombs (C), tenemos q¥ = (1.60 x 10-1? CY V) = 1.60 x 10-7 F=1eV donde el potencial acelerador es 1 V. Algunos mil- tiplos convenientes del electrén-volt son 1 MeV = 10% eV 1 BeV = 10° eV En el uso moderno, el término Bev esté dando 2s0 al término europeo “GeV”. Las magnitudes ambas son las mismas. A menos que se especifi- que de otro modo, la energfa de una partfcula est dada como energia cinética. Asi, un electron de 1.0 MeV tiene una energfa cinética de 1.0 mev, y no una energia total de 1.0 MeV. La unidad atémica de masa (uam) se define co- =o un doceavo de la masa del dtomo de carbono seutro C-12 (el isétopo més comtin del carbono), yes 1 uam = 1.660 X 1077 kg. La energia de reposo, correspondiente a 1 uam, es Eq = moe? = (1.66 x 107?7)(3.00 x 108)? = 149 x 10°F Ls masa de reposo de electron es m, = 9.11X 07" kg, y su energia de reposo es CAPITULO 6: MECANIGA RELATIVISTA * 63 E = mc? = (9.11 x 10734)(3.00 x 108)? x x(- a 16x 107% J = 0.511 MeV Ya que hay una equivalencia entre la masa y la energia, a menudo resulta conveniente expresar la unidad atémica de masa y su energia equivalente a Mey, en forma intercambiable. Ast, aunque dimen- sionalmente es inconsistente, escribimos luam 7 ke ( 931 MeV) Entonces, para el electron m, = 2511 MeV _ _ 9.00055 uam 931 MeV/uam_ y las masas de reposo del neutrén y del protén son (neutrén) m, = 1.675 x 10777 kg = (protén) 1.672 x 10777 kg m, Por un procedimiento similar obtenemos energia de reposo del neutron = 939.6 MeV = 1.00867 vam 938.3 MeV = 1.00783 uam energia de reposo del protén Un resumen de estos resultados es el siguiente*: MASA DE MASA DE ENERGIA REPOSO —- REPOSO_—- DE REPOSO (vam). (Ke). (MeV). Unidad _ - atémica de masa 1 1.660 x 10°77 931 electrén 0.00055 9.109 x 10-3! 0.511 neutron 1.00867 1.675 x 10-27 939.6 proton 1.00729 1.673 x 10727 938.3 EJEMPLO 6-4: La velocidad de un electrén en un campo eléetrico uniforme cambia de », = 0.98 a wt, = 0.99e. *Para valores recientes, ver B. N. Taylor, D. N. Langen- berg, y W. H. Parker, “Las constantes fundamentales,” Sci. Am., octubre de 1970, pags. 62-73.64 * PRIMERAPARTE: ESPACIOY TIEMPO (a)Catcule el cambio en Ia masa. (6)Calcule el trabajo hecho sobre el electrén para cambiar su velocidad. ()Calcule el potencial acelerador en volts. SOLUCION (a) Evidentemente, las dos masas seran my = 5.05 =m donde fy = 9.11 X 10°! kg. es la masa de reposo del electrén. El cambio de masa sera Am = my — m, = (7.1 — 5.0) 9.1 x 10-3! kg (b)Puesto que el trabajo hecho seré el cambio de energia cinética, AK = Ky — K, = (Amc? = 2.1mgc? 2.1 x OSU = 1.07 MeV (QK=aVy K _ 1.07 x 1.6 x 107"% vVet= q 15 x 10°? = 107 x 10°V 6-5 REVISION ESQUEMATICA Cuando los fisicos comprendieron las implica- ciones de los dos postulados de 1a teorfa de la relatividad de Einstein, 1. Las leyes fifsicas de la naturaleza son las mis- ‘mas en todos los marcos inerciales de refe- rencia, y 2. La velocidad de Ia luz es Ia misma en todos Jos marcos inerciales de referencia, Jos conceptos de la mecdnica Newtoniana, aunque habfan sido ampliamente titles, tuvieron que ceder el paso a la mecénica relativista La tabla 6-1 sumariza esquemiticamente las racteristicas de la teorfa de la relatividad espec: Representa un esquema légico, pero no esti nec sariamente en orden cronolégico de desarrollo n_ siquiera en el Gnico orden Jogico. Por ejemplo, le Jey de conservacién del momento lineal es la ley mas general en la fisica, pero las leyes de Newton que desarrollan las ideas de fuerza, fueron las pri meras en ser formuladas. También, los fisicas te6- ricos pueden arguir que el experimento de Michel- son-Morley deberfa seguir los principios de la rela tividad especial porque fundamenta las ideas pre- sentadas en la telatividad especial. PROBLEMAS 61 Determine la energia total de un protén que viaja a 0.800e 62 4A qué velocidad deberd viajar un electrén para tener una masa igual al doble de su ma- sa de reposo? ;Cudl es la energfa total de! electron a esta velocidad? 63 4Cudl es el momento de un electron qne Ile. va una velocidad de 0.980c? 6-4 Muestre que la energfa total y Ia energra de Ja masa de reposo se pueden relacionar por Fo Vi ~ (ole? 65 Con referencia al problema 6-4, encuentre t en términos de Bg y de E. E 6-6 Encuentre la masa y momento de un protén de 1.00 Bev. 67 (a) El acelerador lineal del Centro Stanford produce electrones altamente relativistas de 20.0 GeV. Determine lz velocidad, el momento, y 1a longitué de onda de estos electrones. (Sugeren- cia: vea el problema 6-4 y resuelva pa- rap usando la expansion binomial)EXPERIMENTO DE, MICHELSON-MORLEY (base experimental fundamental) TRANSFORMACIONES DE LORENTZ (compatibles con el experimento M-M) sir =f _- Tabla 6.1 Resumen esquemitico de la teorfa especial de la relatividad (@ CONTRACCION DE LA LONGITUD sta formula podria considerarse fundamental asi Y L=Lovi- BF PRINCIPIO DE LA RELATIVIDAD () DILATACION DEL ESPECIAL ‘TIEMPO (invarianza de las leyes fisicas: T= To para observadores inerciales) vi - B CONSERVACION DEL MOMENTO LINEAL (ia ley més general de ta Fisica) ‘mv constante FORMULA DE ane an m am) ENERGIA CINETICA K = { Fedr = Qn ~ mode? ¥ ENERGIA DE LA MASA DE REPOSO Ey = moc? ENERGIA TOTAL E= me? PRINCIPIO DE CONSER VACION 2energia de reposo + enerefa cinétien + energie potencial) =constante DE LA MASA-ENERGIA ‘como la conservacion del momento derivada de ella — deahi ta doble flecha. La condicién necesatia y suficiente para la conservacién del momento lineal (tomuan- do como un hecho la transformacién de Lorentz) es que sig a ogi vi-#