Dosificación Español Secundaria 1

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA.
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA.

DIRECCIN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS.
DIRECCIN DE DESARROLLO E INNOVACIN DE MATERIALES EDUCATIVOS.
DOSIFICACIN PARA TELESECUNDARIA.*
Asignatura: ESPAOL I
Ciclo Escolar 2008-2009
Primer Grado. La clase de la asignatura es de 50 de lunes a viernes
En el caso de Espaol I resulta difcil considerar aspectos de los libros de texto de Telesecundaria volumen I y II como son: los nombres de los bloques y
secuencias, debido a que en el diseo de stos no fueron considerados el total de los contenidos propuestos en el Programa de Estudio 2006, as como su
organizacin y metodologa, la cual se basa en proyectos didcticos. Es decir, cada bloque correspondiente a un bimestre se organiza en tres mbitos:
Estudio, Literatura y Participacin ciudadana, y cada uno de stos en un proyecto, lo cual no se evidencia en el libro de texto. Por otra parte, los contenidos
que s coinciden con el Programa de estudio, estn desarticulados y ubicados en diferentes bloques del texto.
Primer Grado.
AGOSTO
Bloque
Secuencia
Nmero de
Sesiones
Nombre de la
Sesin
Propsito de la sesin
Introduccin
Conocer sus materiales y organizacin, as como los proyectos a realizar durante

el ciclo escolar.
1
0
BLOQUE I
BLOQUE I
mbito: ESTUDIO
Prctica general: Obtener y organizar informacin
Prctica especfica: A. Buscar, seleccionar y registrar informacin de
distintos textos.
Seleccionar algn tema relacionado con el lenguaje o con los temas estudiados
en otras asignaturas
Buscar informacin sobre un tema
*Las reuniones de consejo tcnico escolar deben ajustarse con las que establezca la instancia estatal correspondiente.
Semana

Identificar conocimientos previos de un tema
5
Seleccionar material impreso relacionado con el tema
6
Leer e interpretar textos informativos
Interpretar la informacin de tablas, grficas, diagramas y cuadros sinpticos
Tomar notas en funcin de preguntas previas
Elaborar resmenes con la informacin recolectada
Primer Grado.
SEPTIEMBRE
Bloque
Secuencia
Nmero de
Sesiones
10
11
Nombre de la
Sesin
Elaborar fichas para conservar informacin
Elaborar folletos y trpticos informativos para difundir informacin a la comunidad

escolar y extraescolar
Semana
PRESENTACIN DE PRODUCTOS FINALES DEL PROYECTO

12
RESMEN DEL MBITO
13
14
Presentacin ante la comunidad escolar de folletos y trpticos informativos para

difundir informacin de inters para todos.
mbito: ESTUDIO
Prctica general: Obtener y organizar informacin
Prctica especfica: B. Escribir resmenes como apoyo al estudio o
al trabajo de investigacin.
Elegir el texto que se va a resumir y leerlo varias veces

15
16
Elaborar diferentes resmenes
Revisar que la informacin parafraseada en los resmenes mantenga el sentido

del texto.
17
Incluir la referencia bibliogrfica del material consultado
18
Elaborar carteles informativos

19
Exhibir carteles informativos
RESMEN DEL MBITO
20
21
mbito: LITERATURA
Prctica general: Leer para conocer otros pueblos
Prctica especfica: Investiga sobre relatos mticos y leyendas de
distintos pueblos
Seleccionar pueblos cuyos relatos mticos desean conocer
22
Leer relatos mticos
23
Indagar sobre mitos y personajes mticos en diccionario y enciclopedias
24
Indagar mitos y leyendas de la comunidad
25
Preparar exposicin para presentar informacin investigada

26
27
Compartir los resultados de la indagacin mediante exposiciones o una antologa

para integrarla a la biblioteca de la escuela
RESMEN DEL MBITO

Primer Grado
OCTUBRE
Bloque
Secuencia
Nmero de
Sesiones
28
Indagar si existe un reglamento interno en la escuela

Revisar y localizar lo que el reglamento dice acerca de los derechos y
obligaciones de los integrantes de la comunidad escolar
Leer otros reglamentos
Hacer un reglamento el grupo para regular la participacin de los estudiantes en

distintas situaciones
32
Producir el reglamento del grupo
33
Revisar texto y revisar manuales de ortografa para resolver dudas
30
31
Semana
mbito: PARTICIPACIN CIUDADANA

Prctica general: Leer y utilizar distintos documentos administrativos
y legales
Prctica especfica: Explorar, leer y participar en la elaboracin de
reglamentos
29
BLOQUE
II
Nombre de la
Sesin
34
35
RESMEN DEL MBITO
36
EVALUACIN BLOQUE I
37
BLOQUE II
mbito: ESTUDIO
Prctica general: Revisar y reescribir textos producidos en distintas
reas de estudio
Prctica especfica: Escribir un texto que integre la informacin de
resmenes y notas.

Elegir un tema estudiado en otra asignatura
38
Elegir un tema estudiado en otra asignatura
39
Reunir notas y resmenes y planear la escritura de un texto informativo
40
Elaborar un mapa conceptual o esquema con subtemas de un texto a desarrollar
41
Escribir un texto presentando el tema y argumentando el inters del autor
Desarrollar un texto cuidando que los criterios que estructuran el tema y los
subtemas sean consistentes.
43
Resumir los puntos principales en la conclusiones
44
Revisar texto y revisar manuales de ortografa para resolver dudas
45
Escribir la versin final de un texto y hacer una copia para la biblioteca escolar
42
10
46
Primer grado
NOVIEMBRE
Bloque
Secuencia
Nmero de
Sesiones
Nombre de la
Sesin
Semana
47
48
Leer varios textos de un subgnero seleccionado
11
49
50

51
52
53
Indagar los aspectos que identifican un subgnero en fuentes de fcil acceso
12
Elaborar reseas para recomendar textos ledos
13
54
55
56
57
58
59

60
RESMEN DEL MBITO
61
62
63
Compartir los resultados del seguimiento mediante artculos literarios para el

peridico escolar o a travs de reseas escritas para recomendar los textos
ledos
mbito: PARTICIPACIN CIUDADANA

Prctica general: Analizar y valorar crticamente a los medios de
comunicacin
Prctica especfica: Explorar y leer noticias en diferentes peridicos
14
Explorar diferentes peridicos impresos o en lnea
Primer grado

DICIEMBRE
Bloque
Secuencia
Nmero de
Sesiones
Nombre de la
Sesin
Semana
64
65
66
Seleccionar una noticia y comparar sus versiones en diferentes medios impresos

o electrnicos.
15
67
68
69
Compartir, mediante debates o mesas redondas, opiniones sobre los hechos

referidos en la noticias
70
RESMEN DEL MBITO
71
EVALUACIN BLOQUE II
16
PRIMER GRADO
ENERO
BLOQUE III
Bloque
Secuencia
Nmero de
Sesiones
72
Nombre de la
Sesin
Semana
BLOQUE III
mbito: Estudio
Prctica general: Participar en eventos comunicativos formales para
compartir informacin
Prctica especfica: Exponer los resultados de una investigacin
17
Seleccionar un tema de las siguientes opciones:

- Que sea de inters personal para los alumnos
- Que lo hayan estudiado en otras asignaturas

- Que trate sobre la diversidad lingstica y cultural de los pueblos de
Mxico.
73
74
Investigar sobre el tema elegido
Organizar la presentacin del tema con el apoyo de un guin
17
75
76
77
78
79
18
Disear apoyos grficos, como lneas del tiempo, cuadros sinpticos, mapas,
grficas y diagramas
Hacer presentaciones que logren captar la atencin del auditorio y faciliten la

comprensin del tema
Participar en exposiciones como parte de la audiencia
80
81
82
83
19
84
85
86
87
88
Comentar e grupo y evaluar la presentacin del tema y el estilo del expositor.
RESMEN DEL MBITO

mbito: Literatura
Prctica general: Leer y escribir para compartir la interpretacin de
textos literarios
Prctica especfica: Escribir poemas tomando como referente los
movimientos de vanguardia del siglo XX
20

Elegir un movimiento de vanguardia (surrealista, futurismo,
creacionismo, o algn otro) y seleccionar algunos poemas
89
ultrasmo,
Compartir las interpretaciones y los efectos emotivos que producen los poemas
que seleccionaron.
FEBRERO
Bloque
Secuencia
Nmero de
Sesiones
90
91
92
Nombre de la
Sesin
Comparar poemas que evoquen una misma realidad y comentar las diferentes
formas de tratarla
Escribir poemas tomando como referencia los textos analizados
Planear y desarrollar formas graficas novedosas para crear caligramas, haiks,

poesa concreta, futurista, surrealista, etctera.
Revisar los textos y pedir a algunos compaeros que los lean y comenten
Seleccionar algunos de lo textos con base en un criterio previamente definido
93
94
Semana
21
95
96

97
98
99
100
22
Compartir algunos de los poemas con el resto de la comunidad escolar por

medio de una antologa , el peridico escolar o una exposicin de carteles
RESMEN DEL MBITO

mbito: Participacin Ciudadana
Prctica general: Investigar y debatir sobre la diversidad lingstica
Prctica especfica: Investigar sobre la diversidad lingstica y
cultural de los pueblos indgenas de Mxico
23

101
Indagar sobre las lenguas que se hablan en el pas: cules don y quines las
usan, en qu lugar del pas se encuentran y aspectos histricos y sociales que
caracterizan el modo de vida y la cultura de los hablantes.
Indagar los derechos lingsticos de los hablantes de lenguas nacionales
(espaol y lenguas indgenas)
102
Buscar y leer una versin bilinge de un texto literario de lengua indgena.
Indagar algunos elementos gramaticales de una lengua indgena y compararlos

con el espaol
103
104
105
Compartir el resultado de sus indagaciones a travs de alguna de las siguientes

opciones:
- Organizar una discusin sobre el respeto a la diversidad, la importancia
de hablar y escribir ms de una lengua, y las maneras de evitar la
discriminacin.
- Elaborar un texto informativo para publicarlo en el peridico escolar
- Elaborar carteles que divulguen algunos de los aspectos ms
interesantes de lo que aprendieron.
24
106
RESMEN DEL MBITO
107
EVALUACIN BLOQUE III
24
Semana
MARZO
Bloque
Secuencia
Nmero de
Sesiones
108
Nombre de la
Sesin
BLOQUE IV
mbito: Estudio
10

Prctica general: Revisar y reescribir textos producidos en distintas

reas de estudio
Prctica especfica: Revisar informes sobre observaciones de
procesos
109
110
Seleccionar un texto elaborado en la clase de Ciencias, en el que se describa

algn proceso.
Revisar que en un texto de ciencias se describa de manera ordenada,

procurando no omitir ningn paso o aspecto especial.
Reescribir el texto organizando oraciones y prrafos en el orden en que suceden

los eventos.
- Resaltar los pasos o momentos principales mediante oraciones
temticas.
- Desarrollar las explicaciones en el resto del prrafo
- Usar nexos temporales variados (primero, segundo, finalmente,
posteriormente, durante) para organizar las oraciones.
- Disear grficas, diagramas, esquemas o algn otro recurso
(manualmente o con la ayuda de programas de diseo, dibujo o
procesadores de texto) para complementar e ilustrar la informacin que
se presenta.
111
BLO
QUE
IV
25
112
113
114
Consultar manuales de gramtica, puntuacin y ortografa (impresos o

electrnicos) para resolver dudas.

115
Compartir el resultado de sus indagaciones a travs de un texto informativo para

publicarlo en el peridico escolar
116
RESMEN DEL MBITO
117
mbito: Literatura
Prctica general: Leer y escribir para compartir la interpretacin de
26
27
11

textos literarios
Prctica especfica: Compartir poemas de la lrica tradicional
Seleccionar poemas de la lrica tradicional (corridos, romances, coplas,

canciones infantiles, calaveras, entre otros) para leer en voz alta o declamar.
Preparar la lectura de poemas.
Compartir los textos seleccionados mediante una lectura pblica o una

grabacin.
Crear poemas de tipo tradicional tomando en cuenta formas estrficas y de

versificacin (metro, ritmo, rima)
Revisar los textos y pedir a algunos compaeros que los lean y comenten.
Seleccionar algunos de los textos escritos por los alumnos para difundirlos
118
119
120
121
122
123
28
124
125
ABRIL
Bloque
Secuencia
Nmero de
Sesiones
Nombre de la
Sesin
Semana
126
Difundir los textos seleccionados mediante el peridico escolar, una antologa o

una lectura pblica.
29
127
RESMEN DEL MBITO
12

mbito: Participacin ciudadana
128
Prctica general: Analizar y valorar crticamente lo medios de comunicacin
Prctica especfica: A. Hacer encuestas sobre el uso de los medios de
1129
comunicacin
Hacer encuestas para conocer la forma en que ven la televisin y escuchan la

radio sus familiares, amigos y compaeros; (quines ven o escuchan qu
programas?, cuntas horas? Los ven solos o acompaados? comentan el
contenido de los programas?).
Organizar la informacin en grficas y cuadros (manualmente o con la ayuda de

programas de diseo, dibujo o procesadores de textos).
130
131
132
133
134
30
Organizar una exposicin para compartir los resultados de su encuesta o

elaborar un texto informativo para publicarlo en el peridico escolar.

Prctica general: Analizar y valorar crticamente lo medios de
comunicacin
Prctica especfica: B. Dar seguimiento y comentar programas
televisivos de divulgacin de la ciencias, la cultura y las artes
Indagar qu programas de divulgacin se ofrecen en la televisin (tipos de

programas y horarios)
Dar seguimiento a documentales, reportajes cpsulas informativas y entrevistas

sobre temas de su inters y elaborar textos informativos como folletos, carteles,
anuncios publicitarios, entre otros.
31
135
136
137
MAYO
13
Bloque
Secuencia

Nmero de Nombre de la
Sesiones
Sesin
Semana

138
Compartir el resultado de su seguimiento y dar a conocer a la comunidad escolar

los programas que consideren ms interesantes
139
RESMEN DEL MBITO
140
EVALUACIN BLOQUE IV
141
BLOQUE V
32
BLOQUE V
mbito: Literatura
Prctica general: participar en experiencias teatrales
Prctica especfica: A. Leer obras dramticas contemporneas
breves
Seleccionar una o ms obras dramticas contemporneas breves

33
142
Leer y comentar las obras seleccionadas
143
144
145
148
149
Dar a conocer los resultados de su seleccin
RESMEN DEL MBITO
146
147
Escribir comentarios o reseas sobre las obras ledas
mbito: Literatura
Prctica general: participar en experiencias teatrales.
Prctica especfica: B. escribir una obra corta para ser representada.
34
34 y 35
Escribir una obra de teatro, para ello propondr una historia
14

150
151
152
153
Transformar la obra dramtica tomando como referente las caractersticas de

textos ledos anteriormente.
35
156
157
Planear la trama y desarrollarla en actos y escenas, cuidando que haya un

desarrollo, un clmax y un desenlace.
Identificar a los personajes, describir sus acciones y elaborar sus dilogos
Describir las escenas usando acotaciones.
Utilizar la puntuacin para dar al texto el sentido que se desea
36
154
155
158
159
JUNIO
Bloque
Secuencia
Nmero de
Sesiones
Nombre de la
Sesin
Semana
160
Revisar el texto y consultar manuales de gramtica, puntuacin y ortografa
Escribir la versin final de la obra para integrarla a la biblioteca del saln o de la

clase.
161
162
163
37
15


164
RESMEN DEL MBITO
165
166
Representar la obra de teatro para sus compaeros de clase o para toda la

escuela.

Prctica general: Leer y utilizar distintos documentos administrativos
y legales.
Prctica especfica: Escribir cartas formales para hacer aclaraciones
solicitudes o presentar reclamos
Participar en a lectura colectiva
167
Discutir el problema y el modo como se plantear
168
Escribir la carta tomando en cuenta el destinatario
169
Hacer llegar la carta a su destinatario

170
171
RESMEN DEL MBITO
172
EVALUACIN BLOQUE V
38
39
40
16

SUSPENSIN DE PROGRAMA POR SUCESION DE DIAS INHABILES

46
VACACIONES
47 a 51
TALLERES GENERALES DE ACTUALIZACIN PARA MAESTROS PREVIOS AL SIGUIENTE CICLO ESCOLAR
52
17

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SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA.

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA.

Primer Grado. La clase de la asignatura es de 50 de lunes a viernes

Conocer sus materiales y organizacin, as como los proyectos a realizar durante

Buscar informacin sobre un tema

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA.

Leer e interpretar textos informativos

Interpretar la informacin de tablas, grficas, diagramas y cuadros sinpticos

Tomar notas en funcin de preguntas previas

Elaborar resmenes con la informacin recolectada

Elaborar fichas para conservar informacin

Elaborar folletos y trpticos informativos para difundir informacin a la comunidad

PRESENTACIN DE PRODUCTOS FINALES DEL PROYECTO

RESMEN DEL MBITO

Presentacin ante la comunidad escolar de folletos y trpticos informativos para

Elegir el texto que se va a resumir y leerlo varias veces

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA.

Elaborar diferentes resmenes

Revisar que la informacin parafraseada en los resmenes mantenga el sentido

Incluir la referencia bibliogrfica del material consultado

Elaborar carteles informativos

PRESENTACIN DE PRODUCTOS FINALES DEL PROYECTO

Exhibir carteles informativos

RESMEN DEL MBITO

Seleccionar pueblos cuyos relatos mticos desean conocer

Leer relatos mticos

Indagar sobre mitos y personajes mticos en diccionario y enciclopedias

Indagar mitos y leyendas de la comunidad

Preparar exposicin para presentar informacin investigada

PRESENTACIN DE PRODUCTOS FINALES DEL PROYECTO

Compartir los resultados de la indagacin mediante exposiciones o una antologa

RESMEN DEL MBITO

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA.

Indagar si existe un reglamento interno en la escuela

Leer otros reglamentos

Hacer un reglamento el grupo para regular la participacin de los estudiantes en

Producir el reglamento del grupo

Revisar texto y revisar manuales de ortografa para resolver dudas

mbito: PARTICIPACIN CIUDADANA

PRESENTACIN DE PRODUCTOS FINALES DEL PROYECTO

RESMEN DEL MBITO

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA.

Elegir un tema estudiado en otra asignatura

Elegir un tema estudiado en otra asignatura

Reunir notas y resmenes y planear la escritura de un texto informativo

Elaborar un mapa conceptual o esquema con subtemas de un texto a desarrollar

Escribir un texto presentando el tema y argumentando el inters del autor

Resumir los puntos principales en la conclusiones

Revisar texto y revisar manuales de ortografa para resolver dudas

PRESENTACIN DE PRODUCTOS FINALES DEL PROYECTO

Leer varios textos de un subgnero seleccionado

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA.

Indagar los aspectos que identifican un subgnero en fuentes de fcil acceso

Elaborar reseas para recomendar textos ledos

PRESENTACIN DE PRODUCTOS FINALES DEL PROYECTO

RESMEN DEL MBITO

Compartir los resultados del seguimiento mediante artculos literarios para el

mbito: PARTICIPACIN CIUDADANA

Explorar diferentes peridicos impresos o en lnea

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA.

Seleccionar una noticia y comparar sus versiones en diferentes medios impresos

PRESENTACIN DE PRODUCTOS FINALES DEL PROYECTO

Compartir, mediante debates o mesas redondas, opiniones sobre los hechos

RESMEN DEL MBITO