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Eduardo Giadans

Docente
Observacin y Anlisis de la Prctica
Escolar
Curso
Grado: segundo Grupo: A
Indhira de los ngeles Olea Bravo
Alumna
Rituales y rutina que impactan el
trabajo escolar
Trabajo

Rituales y rutinas escolares que impactan el trabajo escolar


Que rutinas se presentaron en la escuela?
Al llegar a la escuela primaria ngela peralta de las rutinas que me pude
percatar es que siempre a la hora de la entrada se encuentra un docente en la
puerta haciendo su guardia, docentes y alumnos entran a las 12:50 pm, llegan
los maestros directamente a direccin a firmar, no se acostumbra a una
formacin diaria antes de entrar al saln de clases, si se necesita al docente
para dar un aviso o cualquier tipo de junta improvisada sale del saln y deja
trabajo al grupo, al igual a la hora de recreo se encuentra siempre un maestro
haciendo guardia, los nios de primero y segundo grado salen 10 minutos
antes para comer y su hora de salida es hasta las 5:20 pm.
Como impactan estas en el trabajo educativo ya sea favorable o
desfavorable?
el hecho de tener guardia tanto a la hora de entrada como en la hora de recreo
es un factor favorable pues as se evita la entrada a personas extraas o
externas a la escuela que puedan daar tanto a la escuela como a el alumno y
el personal docente y en la hora de recreo para una sana convivencia y evitar
cualquier tipo de accidente, el horario que es un poco extenso, este ms que
nada puede llegar aquel maestro que tiene doble plaza pues ya que la reglas
son muy estrictas en llegar antes de esa hora y hay maestros que no trabajan
en la misma escuela por lo cual se les hace un poco ms difcil poder llegar a
tiempo ya sea porque la escuela le consume un poco ms de tiempo o el trfico
o problemas que le puedan surgir en el trascurso de una escuela a otra, la falta
de formacin diaria puede que no afecte pero si es una ayuda a la hora de
entrar a las aulas de clases pues es un descontrol total y tambin un apoyo
para el maestro a la hora de ensear lateralidades, las juntas improvisadas
hablan de dos cosas, falta de tiempo para hacerlo despus del horario de
clases y la buena comunicacin, organizacin y gestin escolar que lleva la
escuela primaria, pero tambin es un factor desfavorable dejar tanto tiempo el
grupo solo, pues puede surgir cualquier accidente mientras el docente no se
encuentra dentro del aula al igual si surge alguna duda sobre el trabajo que se
dej para trabajar en l, el alumno no tiene como apoyarse para resolver dicha
duda.
Que rutinas se presentan en el aula?
La maestra antes de entrar pide a los alumnos acomodar los mesa bancos de
manera ala que ella va a trabaja ese da con ellos, siempre los acomoda en un
lugar diferente, ella decide el lugar, llegando antes de empezar por diferente
asignatura pregunta por la tarea que se dej y hace una pequea introduccin
al tema para ver los conocimientos previos de su grupo en general y de esa
manera explica la actividad que se va a trabajar y pide el cuaderno para revisar
la tarea y la anota en su cuaderno de tareas y les informa como van y que

tareas les falta para que los que van atrasados se pongan al corriente con
dicha materia.
Que impacto tienen en el proceso de enseanza aprendizaje de los
alumnos?
Se acostumbran a trabajar en un rea limpia y ordenada, el hecho de
acomodarlos en diferente mesa banco cada da ayuda a la convivencia con sus
diferentes compaeros y que la convivencia sea ms sana y se conozcan ms
como grupo y de esa manera sea unido y colaborativo sin importar con quien,
y asi ayuda a que el grupo llegue a un mismo nivel porque todos aprenden de
todos, mejora su autoestima y genera un ambiente de confianza e igualdad y
as se desenvuelven libremente y promueve la participacin de todos sus
alumnos, el preguntar por la tarea es algo bueno pues el alumno siente que lo
que hizo en casa es retomado en clase brindndole de esta manera utilidad a
su trabajo extra clase y as en vez de verlo como una obligacin lo ve como
apoyo o complemento de su aprendizaje al igual que informarles cmo van con
dichas tareas, la introduccin a cada clase y tener una idea de su
conocimiento previo es un gran apoyo para el procesos enseanza aprendizaje
pues as sabemos que tanto saben nuestros alumnos para partir de ah y saber
qu es lo que vamos a trabajar y como lo vamos a trabajar.
A que conclusin pueden llegar en base a las respuestas de las
preguntas anteriores (en base a las rutinas escolares)?
Tienen una muy buena organizacin y tienen ms puntos a su favor que en
contra pues se ve que hay buena comunicacin y el ambiente es bueno y
favorable tanto para todo el personal como para el alumno y as la escuela se
mantiene segura y en buen estado desde la infraestructura como los alumnos y
docentes en convivencia pero sobre todo es un gran apoyo para el trabajo
docente y el procesos de aprendizaje y enseanza.