PODER Y

GESTIN EN LA
ESCUELA

GESTIN: proceso
que implica
planificar,
organizacin,
dirigir,
coordinar,presupu
estar,supervisar,
evaluar y controlar

decisiones (deben
ser informadas)

determinar objetivos,
normas, ejecutar
planes y programas,
control de resultados

redefinicin de
roles

nuevas
expectativas

todos los
miembros de la
comunidad
educativa
intervienen
(gestores) poseen
un "status"

democratizacin
(reparticin de
poder); participacin
(tomar parte activa)

"consensus"

escuela
cogentionada:
escuela como
estructura social

cogestores de la
institucin
interdependientes

modelo de gestion
participativa:
directa e indirecta,
formal e informal

poderes
organizadores
variados

persona que
convienen y fijan la
orientacin de la
enseanza

PROYECTO
EDUCATIVO

consejo de
clase,
consejo
escolar

organos de
gestin
democrtic
a

directorprofesores-padres
de familia,
alumnos,
representantes de
la comunidad

diseo curricular,
horarios, mtodos,
inspeccion,
contratacin,
gestion de
recursos

Comentario: la tarea de gestin escolar es considerada en determinados casos como administracin escolar, dado
que planea, organiza, dirige y controla todos sus compenentes pero de manera colegiada e interdependiente, esto
quiere decir que todos los individuos y orgnismos que hacen posible que funcione la institucin educativa trabajan
en forma colegiada, estableciendo un consensus de los roles, tareas y niveles de participacin de cada uno de
ellos que seran informadas de manera pertinente por el director escolar.
Cabe sealar que esta divisin de acciones es necesaria para que desde diversos mbitos sea posible mejorar la
calidad educativa a travs de la elaboracin de u proyecto educativo que considere a los directivos, profesores,
alumnos, padres de familia y los actores escolares; teniendo presente que estos facilitan pero tambien
obstaculizan la consecusin y logro de las decisiones tomadas.

LUIS FELIPE NOGUEZ NOGUEZ

8 I PEDAGOGA