EXPRESSION

ORALE ET EXPOSE
ORAL

IDEE MAITRESSE
PARLER EN PUBLIC EST DEVENU DE NOS JOURS POUR
UN OFFICIER EXERANT DES RESPONSABILITS DE
HAUT NIVEAU, UNE PRATIQUE COURANTE.
VENTUALIT AUJOURDHUI, NCESSIT DEMAIN,
CETTE PRATIQUE IMPOSE CHACUN UNE PRISE DE
CONSCIENCE DE SES CAPACITS RELLES ET UNE
AMLIORATION CONTINUE DE SON SAVOIR-FAIRE.

PLAN DE LA
PRESENTATION
I- EXPRESION ORALE
II- EXPOSE ORAL

I- EXPRESSION ORALE
PLAN
INTRODUCTION
LA

MAITRISE DU DISCOURS
LA MAITRISE DE SOI
LA MAITRISE DES MOYENS
CONCLUSION

INTRODUCTION
IMPORTANCE DE LA COMMUNICATION
ORALE :
Complment dun travail crit
Expression dun point de vue
Donner des infos, faire des propositions
Faire un point de situation
Proposer une manuvre
Donner des ordres ou directives
Recevoir un journaliste

INTRODUCTION
LA TECHNIQUE REPOSE SUR TROIS

POINTS :
maitrise

du discours
maitrise de soi
maitrise des moyens

LA MAITRISE DU
DISCOURS
FAIRE COMPRENDRE LE
MESSAGE ENVOY
LORATEUR SAPPUIE SUR LE
CONTENU ET LA STRUCTURE DE
SON DISCOURS

LA MAITRISE DU
DISCOURS
CONTENU : CONCIS ET COHRENT
UNE

IM,
DES ID,
DES FAITS.

LA MAITRISE DU
DISCOURS
STRUCTURE :
EFFORT DE SYNTHSE POUR PRPARER SON
EXPOS
CONCISION DE LIM
ANNONCE DU PLAN
UTILISATION DES AV
CONDUIRE LEXPOSE :
CONTRLE DE LAUDITOIRE

LA MAITRISE DU
DISCOURS
SEUL

UN EXPOS BIEN PRPAR,

CLAIR, CONCIS ET STRUCTUR EST
DE NATURE :
RETENIR LATTENTION DE
LAUDITOIRE
FAIRE COMPRENDRE LE MESSAGE
DLIVR

LA MAITRISE DE SOI
LLOQUENCE EST SURTOUT FILLE
DE LART
IL FAUT TRAVAILLER :
SON EXPRESSION,
SA VOIX,
SES GESTES.

LA MAITRISE DE SOI
LEXPRESSION :
DCONTRACTION : lutte contre le
trac
REGARD : tablit la liaison

LA MAITRISE DE SOI
LA VOIX :
RESPIRATION
ARTICULATION : locution parfaite
LOCUTION : modulation de la voix

LA MAITRISE DE SOI
GESTES :
TOUT

GESTE DOIT TRE UTILE

LA MAITRISE DE SOI
POUR RETENIR LATTENTION,
CAPTER SON AUDITOIRE ET FAIRE
PASSER SON MESSAGE,
LORATEUR DOIT DONNER UNE
IMPRESSION DAISANCE ET DE
CHALEUR. IL DOIT TRE UN PLE
DATTRACTION SANS TRE UNE
ATTRACTION

PAUSE !

LA MAITRISE DES MOYENS

UTILISER

TOUS LES MOYENS

POSSIBLES POUR :

CAPTER ET GARDER LATTENTION

DES AUDITEURS
FACILITER LCOUTE ET AMLIORER
LA COMPRHENSION

LA MAITRISE DES MOYENS

LA MAITRISE DU TEMPS :
ANNONCER LA DURE DE
LEXPOS
FAIRE UNE CHRONOLOGIE ET LA
RESPECTER

LA MAITRISE DES MOYENS

LA MAITRISE DES PAPIERS :
AVOIR

UN GUIDE :

INTRODUCTION ET CONCLUSION
REDIGES
PLAN DTAILL

LA MAITRISE DES MOYENS

LA MAITRISE DES MOYENS EST UN
ASPECT TRS IMPORTANT DE LA
QUALIT DUN EXPOS. ELLE
EXIGE UNE LONGUE PRPARATION

CONCLUSION
MAITRISE DU DISCOURS, MAITRISE DE SOI,
MAITRISE DES MOYENS = PRINCIPES DE
LEXPRESSION ORALE.
TOUT OFFICIER DTAT-MAJOR SE DOIT DE
LES POSSDER UN BON NIVEAU. UNE
GRAVE LACUNE DANS LUN DENTRE
EUX REND LA MAITRISE DES DEUX
AUTRES INUTILE.

II- EXPOSE ORAL

Il a pour but de faire communiquer

des savoirs

DEFINITION
Technique

pdagogique visant faire

acqurir des savoirs
En un temps dtermin
Pour un nombre donn de personnes
Grce des procds et moyens divers
En utilisant comme moyen la parole

QUEST- CE QUE FAIRE UN

EXPOS?

FAIRE UN EXPOSE
Dire

quelque chose son auditoire et bien

le dire

Communiquer

objectif

pour atteindre un certain

Faire un expos, cest tout la fois:

Dire

quelque chose un
auditoire pour rpondre de
ses attentes:

Lui plaire
Le sduire
Le distraire
Lintresser
Le fliciter
Linfluencer
Linformer
Le former

Et

bien le dire afin de:

Se faire entendre (audition

et rception)
Susciter lintrt (coute et
comprhension)
Gagner ladhsion
(approbation active)
Inciter laction
(acquisition de savoir
faire et modification de
comportement)

Faire un expos en somme:

Cest

communiquer
avec son auditoire
pour atteindre un
certain objectif.

Communiquer

non
seulement par la
parole, mais avec tout
son corps.

La manire de dire
les choses fait voir la
manire dont on les
sent et cest ce qui
touche davantage
lauditoire Fnelon

Que faire pour communiquer?

LAUDITOIRE:

Connatre ses ractions

Savoir ce quil connat dj
du sujet qui sera trait
Tenir compte de son

cadre de rfrence
Faire appel son intelligence
mais aussi ses sentiments
Se porter vers lui, en
recherchant lchange, la
communion.

LEXPOSANT:

Soublier soi-mme,
tre sincre, convaincu,
enthousiaste
Matriser son motivit
Prendre conscience en
permanence de ses attitudes,
de ses gestes, du son de sa
voix.

Communiquer pour faire acqurir

des savoirs

Faire acqurir implique:

De faire accepter une information
De faire en sorte que cette information
sintgre lensemble de celles que lauditeur
possde dj
De donner ultrieurement lauditeur la
possibilit dutiliser cette information
Nul napprend sil nen a le dsir

Les outils du confrencier

La

voix
Les gestes
La respiration
Le regard
Le silence
Le sourire

Ce quon dit doit

tre mis en exergue
par la voix, la
physionomie et le
geste Cicron

Les qualits de la voix

Hauteur: frquence

des vibrations
Timbre: claire, sombre, voile, sonore
Puissance: volume sonore
Articulation: utilisation des consonnes
Prononciation: mission des voyelles
Dbit: nombre de mots mis par unit de temps
Intonation: mission

du son avec la voix

Modulation: variations diverses de la voix

Pour faire acqurir des savoirs

Faire

accepter une information

Cette

information doit sintgrer aux

connaissances pralablement acquises par
lauditeur

Donner

ultrieurement lauditeur la
possibilit dutiliser cette information

Sentraner lexpos
Objectif

: exposer clairement le problme en

insistant sur les points essentiels

Contraintes
Qualits

: temporelles et matrielles

: intrt, ligne directrice, pouvant

facilement tre rsum par les auditeurs

CONCLUSION

Nul

napprend sil nen a le dsir

QUESTIONS ?