Precaleulo Gloria MontanaCONTENIDO Pagina INTRODUCCION ALOS ESTUDIANTES SIMBOLOS Y ABREVIATURAS CAPITULO |: NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS 11 ELCONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES 15 12. DIVISIBILIDAD ENZ 22 13 POTENCIAS, RADICALES Y SUS PROPIEDADES 26 1.4 OPERACIONES COMBINADAS Y SIMBOLOS DE AGRUPACION EN & 37 1.5 INTERVALOS 42 16 — NOTACION CIENTIFICA 47 17 NUMEROS COMPLEJOS 50 CAPITULO II: EXPRESIONES ALGEBRAICAS 21. POLINOMIOS Y OPERACIONES 55 22. FACTORIZACION DE POLINOMIOS 73 23. OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES 84 24 DIVISION SINTETICA 94 25 CEROS O RAICES REALES Y COMPLEJAS DE UN POLINOMIO 97 CAPITULO III: ECUACIONES EN UNA VARIABLE 314 ECUACIONES DE PRIMER GRADO 106 32. ECUACIONES CUADRATICAS O DE SEGUNDO GRADO 115 3.3. ECUACIONES POLINOMIALES DE GRADO MAYOR QUE DOS 123 3.4 ECUACIONES RACIONALES 126 35 ECUACIONES CON RADICALES 130 36 ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO 135 CAPITULO IV: INECUACIONES EN UNA VARIABLE 41 INECUACIONES DE PRIMER GRADO 139 42 INECUACIONES CUADRATICAS O DE SEGUNDO GRADO 143 43 INECUACIONES POLINOMIALES DE GRADO MAYOR QUE DOS 1468 44 — INECUACIONES RACIONALES 148 4.5 INECUACIONES CON RADICALES 152 46 INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO 156CAPITULO V: GENERALIDADES SOBRE FUNCIONES 51 PLANO CARTESIANO O SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES 161 5.2 RELACIONES 168 5.3. FUNCIONES 176 54 — FUNCION LINEAL 189 55 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES EN DOS VARIABLES 201 56 — FUNCION CUADRATICA 205 5.7 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Y CUADRATICOS EN DOS VARIABLES 221 5.8 FUNCIONES POLINOMIALES O DE GRADO MAYOR QUE DOS 226 CAPITULO VI: FUNCIONES NO POLINOMIALES 6.1 FUNCIONES RACIONALES 236 62 FUNCION VALOR ABSOLUTO 254 63 FUNCION SECCIONADA O POR PARTES 266 64 — FUNCION MAYOR ENTERO O ENTERO MAYOR 269 65 FUNCION CON RADICAL 278 6.6 OPERACIONES CON FUNCIONES 285 67 INVERSA DE UNA FUNCION 293 CAPITULO VII: EXPONENTES Y LOGARITMOS 71. LEYES O PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS 307 72. ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS 316 73. FUNCION EXPONENCIAL 327 74 FUNCION LOGARITMICA 331 RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS PROPUESTOS 341 GRAFICAS DE LOS EJERCICIOS PROPUESTOS 366 BIBLIOGRAFIA 388INTRODUCCION “EI olvido de las matematicas perjudica a todo el conocimiento, ya que el que las ignora no puede conocer las otras ciencias ni las cosas de este mundo” Roger Bacon El presente documento trata temas y se pretende sea de gran ayuda principalmente a estudiantes que continuaran con estudios de calculo El capitulo | trata sobre los numeros reales y una introduccién a los complejos, haciendo énfasis en las propiedades y las operaciones con los mismos Aunque estos temas son a nivel de secundaria el alumno debe autoevaluarse para ver cuanto recuerda El capitulo Il se refiere a las expresiones algebraicas, dando énfasis a los polinomios operaciones y factorizacién También trata sobre las operaciones con expresiones algebraicas racionales Estos temas también han sido tratados en cursos de secundaria, pero aqui se pretende que se generalicen haciendo un tratamiento analitico En el capitulo Ill nos referimos a las ecuaciones en una variable Aqui resolvemos ecuaciones y en algunos tipos de elias, damos aplicaciones sobre las mismas Los tipos de ecuaciones que consideramos son’ polinomiales, racionales, con radicales y con valor absolut En el capitulo IV nos referimos a las inecuaciones en una variable las cuales son tan importante al igual que las ecuaciones Los tipos de inecuaciones que consideramos son polinomiales, racionales, con radicales y con valor absoluto El capitulo V se refiere a generalidades de las funciones En este material consideramos que es uno de los temas fundamentales, por tal raz6n el estudiante debe manejar el concepto de funcién, asi como algunas caracteristicas, simbologia, graficarlas y saber determinar su dominio asi como también el rango donde sea posible Ademés se tratan las funciones polinomiales asi como también sistemas de ecuaciones lineales de dos por dos y lineales ~ cuadraticos En el capitulo VI_ se estudian algunas funciones no polinomiales, tales como racionales, valor absoluto, seccionadas © por partes, mayor entero y con radical Al igual que en capitulo anterior se pretende hacer un andlisis completo sobre las mismas Ademds se consideran las ‘operaciones con funciones en forma analiticas También se habla de la inversa de una funcion Hasta ahora nos hemos concentrado en las funciones polinomiales, racionales y con radicales, las cuales pertenecen a la clase de funciones algebraicas, es decir funciones que pueden expresarse en términos de sumas, restas, productos, cocientes, potencias o raices de polinomios También tratamos las funciones valor absoluto, seccionadas y mayor entero En el capitulo VIl_hablaremos de dos funciones que no son algebraicas !lamadas trascendentes (trascienden, esto es, estan mas allé, de las funciones algebraicas) Estas funciones son la exponencial y la logaritmica Haciendo un andlisis previo a las expresiones exponenciales y logaritmicas, propiedades de los mismos y la resolucién de ecuaciones Este documento ademas pretende llevar a cabo las giguientes contribuciones: Primero, el indice de reprobacién y desercién en matemdtica es muy elevado, por tanto consideramos que este documento permitirfé manejar o acceder a los aspectos conceptuales, asi como a eercicios resueltos y propuestos de distinto grado de complejidadCuarto, como un documento de consulta para aquellas personas que pretendan reforzar su formacién matematica a nivel de precalculo para poder acceder a estudios de nivel superior en matematica u otra disciplina que requiera de estos conocimientos Esta edicion, viene a mejorar o corregir algunos aspectos de la edicion anterior en términos generales (mejorando agregando definiciones.asi como tambien corrigiendo algunas respuiestas) Otros detectados hasta este mamento los mencionamos a continuacion Capitulo | Acerca de los numeros reales algebraicos y trascendentes, nos refenmos en el ultimo capitulo Algunas definiciones han sido agregadas tales como la de diferencia y cociente de numeros reales Entre algunas mejoradas podemos mencionar sobre la relacion menor que y mayor que (cuando comparamos des numeros reales), acerca de fa n ~ ésima raiz principal de un numero real En el tema sobre intervalos debemos saber que fa unién y la diferencia de dos intervalos, no necesariamente determina un intervalo, asi como también el complemento de un intervalo. Capitulo! En este hemos aclarado algunos elementos acerca de la divisién de polinomios, asi como también clasificado los mismos Hablamos de las unidades en los polinomios y cuando uno de ellos es primo o compuesto Definimos multiplo de un polinomio, maximo comun divisor y minimo comun multipio de polinomios Capitulo tll y IV Para ambos capitulos, e! ejemplo 1a) de las secciones 31 y 41 respectivamente los hemos resuelto aplicando propiedades de los numeros reales para que se vea de donde es que se generaliza la aplicacion de la transposicién de términos. Capitulo V Aqui agregamos las definiciones de funcién discreta y continua, hemos mejorado la definicion de funcion lineal funcion polinomial y eliminamos la palabra funcion monétona, ya que una funcion uno a una no es sinénimo de funcion mondtona En el ejemplo 6 de la seccion 5 3, se nos dan las graficas de funciones y se nos pide que indiquemos los intervalos donde crece, decrece 0 es constante y dado que la unién de dos intervalos no necesariamente es un intervalo hemos corregido la forma de indicarlos Ademds en el inciso a) cuando se nos pide donde la funcién crece se ha corregido, ya que contradice la definicion de funcién creciente También hemos agregado ejercicios resueltos y propuestos con relacion a la elaboracién de la grafica de una funcién dando condiciones Capitulo VI En la seccion 7 4, despues de definir funcién logaritmica, damos las definiciones de numeros algebraicos y trascendentes ya que tenemos los conocimientos necesarios Aqui presentamos dos cuadros para mostrar ejemplos de lo que es tanto nimeros. expresiones, ecuaciones y funciones algebraicas y trascendentes Aprovechamos tambien para indicar las que se estudian en el curso de trigonometria Quiz recibamos mas sugerencias al respecto, para lo cual estamos en toda la disposicién de escucharles y asi corregir las siguientes ediciones En la mayor parte las ciencias una generacion demba lo que otra habia construido, y lo que uno parecia haber demostrado fimemente otro los deshace Sdlo en la matematica cada generacin construye un nuevo piso sobre la viea estructura” Hermann HankelA LOS ESTUDIANTES Las matematicas son la lave y la puerta de las ciencias® Galileo Gaiilei En este documento, se presentan los conceptos necesarios para desarrollar cada tema, asi como una serie de problemas resueltos mas comunes y de distintos tipo De igual manera una seccién de ejercicios propuestos para que sean desarrollados por los estudiantes y asi medirse el nivel de aprendizaje Para su uso adecuado le recomendamos lo siguiente. 1) 2) 3) 7) Leer los aspectos conceptuales presentados en cada seccion antes de presentarse al aula de clase Escuche con atencién la informacion proporcionada por el (la) profesor (a) en la clase y tome nota de las ideas y reafirme los conceptos fundamentales estudiados anteriormente. El mismo dia de la clase, lea nuevamente el tema que se ha desarrollado para reafirmar los conceptos y procedimientos necesarios Si considera consulte otros libros que se refieran al tema Si no esté seguro (a) de algin contenido consulte a su profesor (a) en la hora destinada para ello. Haga de nuevo los ejercicios desarrollados en este material para confirmar si ha entendido la teoria y los procedimientos utilizados. Resuelva los ejercicios propuestos en este documento que correspondan al _ contenido que el profesor esta desarrollando y verifiquelos con la seccién de respuestas que aparecen en el mismo Sino puede resolver alguno o algunos de ellos consulte con su profesor.a>b ab va ~ a SIMBOLOS Y ABREVIATURAS conjunto de los numeros naturales Conjunto de los ntimeros enteros conjunto de los numeros enteros positivos Conjunto de los numeros enteros negativos Conjunto de los numeros enteros no negativos Conjunto de los numeros enteros no positivos x talquex bdistinto de cero 6 6 no es igual a cero Acontenido en B Aunién B A interseccién B Amenos B Conjunto de los ntimeros racionales complemento de @ 0 el conjunto de los nimeros irracionales Conjunto de los nimeros reales Conjunto de los nimeros reales positivos Conjunto de los numeros reales negatives Conjunto de los numeros reales no negativos conjunto de los numeros reales no positivos Conjunto de los nimeros complejos conjunto vacio Conjunto vacio el opuesto de a @es mayor que 6 @es menor que 6 aes menor 0 igual que 6 wes mayor 0 igual que 6 para todo a pertenece a no pertenece a tal que ¥ (conjuncién) © (disyuncién) existe existe un Unico no existe valor absoluto de a distancia del punto A al punto B adivide a & miltiplo de azat bi PR) Pla) f(x) o+0 SG) 4-2 xa" xo LG) 6 x40 soe fee re) log.x tog x miltiplo de @ minimo comin miltiplo de a y & maximo comin divisor de a y 8 la n-€sima potencia de a la n-ésima raiz de a intervalo cerrado de ab intervalo abierto de aa b intervalo semi cerrado 0 semi abierto de aa b més infiito menos infinito unidad imaginaria el numero complejo z conjugado de z polinomio en la variable x polinomio evaluado en a den (combinatorio) + factorial discriminante par ordenado x. y producto cartesiano de Ay B funcién definida de A en B funcion definida de Aen B imagen de x mediante la funcion f intercepto con el eje x intercepto con el ee y dominio de la funcion f rango de la funcion f f de x se acerca o tiende a mas infinito f dex se acerca o tiende a menos infinito x se acerca o tiendea a por la derecha x Se acerca 0 tiendea a por la izquierda fix) se acerca o tiende al numero real 6 x se acerca otiende a + = x se acerca o tiende a - 2 entero mayor o mayor entero dex lacompuestade f cong 6 f deg dex la inversa de la funcion f; f inversa logaritmo base ade x logaritmo base 10 6 logaritmo comin de x logaritmo base e 6 logaritmo natural de x aproximadamente igual entonces (implicacién) ‘si sdlo si (doble implicacién) por tantocar El CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES: 15 CAPITULO |: NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS ta Matematica os ta reina de las ciencias y ta teoria de numoros es la reina de la Matematica” ‘Gauss 4.4 EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES Comenzaremos dando algunos conjuntos de numeros con los cuales estamos familiarizados Uno de ellos es el conjunto de los Numeros Naturales que los representamos con la letra "WN, 0 en forma de conjunto N= (0, 1,2,3,4,--} Los Numeros Enteros, son los naturales unidos con el negativo de cada natural, y se representan por 47" y que en notacion de conjunto los expresamos por Z={---,-4,-3, -2,-1, 0, 1, 2, 3, ~- }. Observe que Nes un subconjunto (parte de un conjunto) de Z EI conjunto de los enteros también lo podemos separar en los siguientes subconjuntos *2{123.4 0} llamado el conjunto de los enteros positivos 27 ={--,-3,-2,-1} llamado el conjunto de los enteros negativos Zo =Z° U{0}={0,1,2,3, -} llamado el conjunto de fos enteros no negativos Zy=Z~U{O} = ,-3, -2, -1, OF llamado el conjunto de los enteros no positivos Observe que el ntimero 0 no pertenece ni al conjunto de los enteros positives ni al conjunto de los enteros negativos. Concluiremos diciendo que Z=Z*UZ~ U{0}= Zo UZy Los Nameros Racionales son todos los numeros que se pueden expresar de la forma Fi donde a yb son niimeros enteros y 6 # 0 Simbélicamente los representamos por “Q" y en notacién de conjunto lo expresamos asi, Q = {ae nibeziy ovo} Algunos ejemplos de estos nimeros son. £,—7, 8, ial periédica, la cual puede ser exacta (con 6 Los numeros racionales se pueden expresar en forma det periodo cero), 0 periddica (pura o mixta) Por ejemplo = 06 13. = 4 08333... = 1083 2 Note que si un némero es entero también es un racional, 0 dicho de otra forma todo numero entero es racional Simbdlicamente escribimos Nc Zc @ que leemos el conjunto de los numeros naturales est contenido en el de los enteros y el conjunto de los enteros esta contenido en el de los racionales Los nimeros decimales periédicos (periodo cero, puro o mixto) no son los Unicos, para el caso podemos tener niimeros con infinitas cifras decimales no periddicos, tales como 0 101001000100001..., -1.60943791..., 0.3678794... entre otros Estos son los llamados numeros irracionales Procedemos a graficar algunos elementos en la recta numérica tomando una unidad de medida. Consideremos la recta que pasa por los puntos A y By tomemos un punto “O" al cual le hacemos corresponder el nuimero 0. << x o 8 516 CAPITULO] ——_NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS Convendremos que a la izquierda de “O" tomamos valores negativos y a la derecha valores positivos y seleccionaremos una unidad de medida, de donde al hacer subdivisiones (por izquierda y por derecha) tendremos una figura como la siguiente Ka 5 4 34 oi 2 3 4 ~8 Si esta unidad la dividimos por la mitad representaremos numeros tales como $$. Sirepetimos este prceso infinitas veces estaremos representando infinitos nlimeros racionales, y atin asi, no se cubren todos los punto$ de la recta Estos nimeros que no corresponden a ningun niimero racional se llaman numeros irracionales. Si ahora tmamos una unidad (horizontal) y una unidad (vertical) formaremos un triéngulo rectangulo que con ayuda del compas, con centro en "0" y con un radio de longitud igual al del lado mayor de dicho triangulo, representaremos el numero irracional V2. ‘Si deseamos representar 3 , tomamos una linea horizontal de longitud y2_y una vertical de una unidad y nuevamente obtenemos un triangulo recténgulo, que con la ayuda del compas y con centro en el origen y con un radio igual a la de! lado mayor representaremos el nimeroy3_Con un analisis similar podemos ahora representar en la recta cualquier nimero real (racional 0 irracional) Concluiremos diciendo que existe una correspondencia entre los numeros reales y los puntos de una recta tal que, a cada punto de la recta corresponde un numero real unico (al punto P de la recta corresponde exactamente un numero real x, que llamaremos Coordenada de P, simbolizéndolo Coor(P) = x), y a cada numero real le corresponde un tnico punto de la recta A esta correspondencia se le llama sistema de coordenadas de la recta y al nimero real que corresponde a un punto se le llama coordenada de ese punto Tenemos entonces que un numero irracional es aquel numero real que no es racional Simbélicamente los representamos por Q“ y en notacisn de conjunto tenemos Q* = {ix ¢ Q} Un numero irracional no se puede representar en forma decimal periédica Algunos elementos del conjunto de los numeros tracionaies son v2, ¥7,— dia, 478.3 + 45,2548, — 1 48 ‘A menudo nos auxiliamos de numeros racionales, para aproximar numeros irracionales Para el caso, el numero irracional x se aproxima, con el racional en forma decimal 3 1416 No podemos decir que x es igual a 3 1416, pero si es correcto decir que m es aproximadamente igual a 3 1416 (x = 3 1416) ‘También es correcto decir que x = 3 141592653589790 —_Note que los puntos suspensivos indica que el numero en forma decimal no es periédico y que tiene infinitas cifras decimales (puede tomar cualquier cantidad de cifras decimales para aproximarlo) 2» 0341268: , ne En general el conjunto de los numeros reales es la union de los numeros racionales con los irracionales Podra notar que el conyunto de los nimeros reales esta formado por dos grandes conjuntos que son: los numeros racionales y los irracionales En donde un numero, si es racional no podra ser irracional y viceversa En notacion de conjunto tenemos que R = {x/.x corresponde @ un punto sobre la recta numérica}, los numeros que corresponden a puntos del lado derecho del cero se llaman numeros reales positivos (R” ), y los que corresponden a puntos a la izquierda del cero, numeros reales negativos (R~). El numero real 0 no es ni negative ni positivo Si a R” le agregamos el 0, tendremos R°U{0). llamado el conjunto de los numeros reales no negativos, de igual manera R™ U {0}, determina el conjunto de los numeros reales no positives. 161 EI CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES 17 En la siguiente recta real, representamos algunos nimeros reales. Notemos que ademas Nez NUZ=Z, NUQ=Q; zUa NNQEN; ZNQ=Z; eng=o Observe los siguientes diagramas Enteros positives Enteros_no negativos (Naturales) Enteros eer Recionates. Enteros negatwvos Reales tacciones quat=R Propiedades de los numeros reales Propiedades ‘Operacién: suma y producto abyceR Ejemplos jarro ° Corradura Para la Suma La suma de dos nimeros reales es un nimero real (aber) Para el producto El producto de dos nimeros reales es un numero real (ab €R) ( ae v)er a(n Conmutativa Paralasuma a+b=b+o Para el producto ab = ba deaeaed Ha = acd) Asociativa Paralasuma (a+ b)* 7b Para ol producto (ab)e = a(be) wa) 36(2087) (at) Existoncia del Para Ta Suma Exste un unico numero real, lamado neutro epresentado por 0, que tiene la propiedad de que para tode numero real, a Para el producto Existe un nico nimero real, llamado neutro ‘multiplicativo, representado por 1, que tiene la propiedad de que a(t) = 1{a) = « para todo numero real, a Boos Bo -(8)- 8 Exiatencia del Inverso. (aditvo oy multiplicative) Para ta suma Todo numero real a, tiene un unico inverso aditiv, representado por -a, llamado ol opuesto de a, tal que at (-e)=-a4a=0 Para el producto Cuslquier numero real « excepto 0, tiene un linico inverso multiplicative © reciproco, representado por woe (t)-( “B+ CERNE ZIRT Distributiva 2-344) 344) 6 v718 CAPITULO! —_NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS Definicisn Seanay bc R, llamaremos diferencia de a yb, alasumadea més el opuesto de b, es decira + (-6) Definicién Dados dos niimeros reales @ y 6, donde 6 + 0, denominados dividendo y divisor respectvamente, liamaremos cociente de a entre 6, que representamos a + 6, al producto del dividendo por el reciproco del divisor, es decira +6 =a - b- Podemos concluir que. existen dos operaciones fundamentales que son la suma y el producto, siendo la resta deducida de la suma y el cbciente del producto Observe entonces que a~b=a+(-6) y b= (at 620 Para verificar las propiedades anteriores, necesitamos un conjunto que puede ser el conjunto de los nuimeros reales 0 cualquier subconyunto del mismo, ademas una operacion que puede ser suma o adiciOn, resta 0 substracci6n, multiplicacién o producto y la division 0 cociente Nos hemos limitaremos en este momento a enunciar algunas propiedades para el conjunto de los nimeros reales y Unicamente para las operaciones suma y producto Qué pasara con cada uno de los subconjuntos de los numeros reales con cada una de las cuatro operaciones? cy en R con la resta y la division? ,Cuales propiedades se cumplen? Propiedades de la igualdad Sean a, by ¢numeros reales entonces se cumplen las siguientes propiedades 1 Uniforme dela suma: si a=6 entonces a+e=b+e (Si 2 ambos lados de una igualdad le sumamos ‘el misme nimero, la igualdad se mantione) 2. Uniforme del producto: si a= b entonces ac (Si ambos laces de una igualdac se multiplica por ‘un mismo numero la iqualdad se rantiene) 3. Cancelativa para la suma: Si a+c= +c entonces a Cancelativa para el producto: Si ac = be entonces a= 6, para c#0 Reflexiva: Todo numero es igual a simismo a = a Simétrica: Sia=bentonces b = a Transitiva: Si a= entonces @ = ¢ y b= en eae Propiedad absorbente del cero: a x 0 = 0 x a= 0 para todo numero real a 9 Propiedad del producto nulo: Si a Oobien b= 0 0, entonces a 10. Propiedades de los negativos: -(-a)=., (~a) b= -(ab) = a(-6), (-a)(—b) = ab, (-1)a 1814 EICONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES 19 Relacién de orden en “R” Otra propiedad fundamental de los numeros reales es a existencia de un orden (relacién de orden en R), la cual nos permite comparar dos numeros Los simbolos que podemos utilizar son <, >, b si a—b es positivo. El orden de los ntimeros reales también podemos entenderlo via recta numérica, diciendo que a < 6, significa que a esta a la izquierda de 4 en la recta numérica Por ejemplo 5<8 yaque §-8<0 6 5<8 ya que 5 esté ala izquierda de 6 en la recta numérica f de igual forma —4 < 3 ya que—4-(- +) <0 6-4<-4 ya que—4 esta a la zquierda de - + Propiedades de la relacién de orden La relacién de orden en R satisface las siguientes propiedades (para la suma y producto) 1. Ley de tricotomia: Si a, b « R entonces una y sélo una de las siguientes proposiciones es verdadera. i)acb ii)a=6 ili) a> 2. Propiedad transitiva: Sia, byccR tal que aOya< bentonces ac < be 5, Propiedad monétona para el producto: Sia, by c R talquec be 6 Propiedad monétona para la suma: Sia>b,entonces a + ¢>b +c, Va,byceR 7 Propiedad monétona para el producto: Si a> b, entonces ac>be sic>0, VabyceR 8 Propiedad monétona para el producto: i a> b, entonces ac< be sic<0, Va,byceR 9 Si0 b, que se lee "a es mayor que o igual a 6”, significa que a > 6 o que a = 6 (pero no ambas) De igual forma a < 6, que se lee “a es menor que o igual a 6", significa que a >a significa que ¢>b y que 6 >a. Note que a a 1920 CAPITULO! NUMEROS REALES € INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS. Valor absoluto de un numero real Para algiin numero real a que es la coordenada de algun punto A en una recta /, el simbolo |e] denota el numero de unidades (o distancia) entre A y el origen, sin tomar en cuenta la direccion (hacia la izquierda o hacia la derecha del origen). El numero no negativo|a| se conoce como valor absoluto de 4, para lo cual damos la siguiente definicion Sea ae R, el valor absoluto de @ (argumento del valor absoluto) que se representa por || se define como: : la={ a si a20 -a si acO Recordemos que la expresién —a de la definicion anterior se lee el opuesto de a Para encontrar el valor absoluto de un numero, sélo tenemos que determinar el signo de! argumento (positivo o negativo) para aplicarle la definicién. Ejemplo1 —_Calcular el valor absoluto de a6 b)-6 4-3 a) 1-2 (como 6 es positivo, el valor absoluto es el mismo numero) (como ~ 6 es negativo, el valor absoluto es el opuesto del numero) (como (4-2) es negativo et valor absolute es su puesto) 1+ ¥2 (como (0 - ) es negativo el valor absoluto es su opuesto) . Ejemplo2 —-Sia< 0 y 6 > O encontrar a) Jal + 206] - [5] solucion a) |a| + 2jab| - |o| =-a + 2(-ab) b= 2ab-b observe que |a| =-a pues se nos dice que @ < 0, y el valor absoluto de un numero negativo es su opuesto |e] =-a6 ya que e! producto de un numero positive y un negativo es negativo [| = 6 pues se nos dice que & es positive 2014 E| CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES 21 b) l- les Observe que Be ya que e! cociente de un negative can un positivo es negativo ya que al tener un numero negativo y le restamos un positivo el resultado es un negative Observe que yaquesia<0 |al= ya que b> 0 note que « no tiene barras de valor absolut . El valor absoluto satisface las siguientes propiedades alla] a 6 alls fecal full 4. |abl= = lol En la propiedad 1, leemos el valor absoluto de un producto es igual al producto de los valores absolutos, en la propiedad 2, el valor absoluto de un cociente es igual al cociente de los valores absolutos y en la propiedad 3, el valor absoluto de una suma es menor que o igual a la suma de los valores absolutos En esta ultima, se tiene que ia igualdad se da cuando a y b tienen el mismo signo, y se cumple estrictamente la relacién menor que cuando « y 6 tienen signos distintos, Una de las aplicaciones del valor absoluto es el célculo de la distancia entre dos puntos Ay B de una recta, 0 equivalente el calculo de la longitud de un segmento de recta Para calcular la longitud de un segmento aplicaremos la siguiente definicion Definicién Sean uy & las coordenadas de dos puntos A y B respectivamente de una reta 1, la distancia entre dos puntos A y B de la recta / denotada por d(A B) o AB se define como AB=|b-aleR En general |b — ales la distancia entre ios puntos A y 8 con coordenadas « y b respectivamente, siendo igual a |a ~ 6], lo que quiere decir que no importa la direccion o cual es el numero mayor El nimero AB se llama la longitud de! segmento de recta AB y satisface las siguientes propredades AB20, AB=BA, AB=0 siysdlosiA=B, AB 0 y b] 9 |2|-|e-4| lef = fo] - alel= f lo 6 SiAy B son dos puntos en la recta real con coordenadas 1 ey respectivamente, encontrar la d(A, B) yas byx ax=-Z, ya¥5 5, ad exah, ye a)x 1.2 DIVISIBILIDAD EN Z Cuando tenemos dos nuimeros enteros Dy d con d #0 y se divide D - d, donde D es el dividendo y del divisor, obtenemos otros dos numeros Unicos q y r llamados cociente y residuo respectivamente tal queD=dqg+r y 0 2 podemos expresarla como un radical Es decir que si tenemos la potencia 6” , ésta la podemos expresar como un radical asi sm" 4 - 5 6 en términos mas generales Ff } =(o")* don -(t) si ™ esta simplfcada Claro esté que no siempre que tengamos un radical, éste determinaré un numero irracional. Por ejemplo, existen muchos niimeros los cuales tienen una raiz enésima racional, podemos citar los siguientes Wa, fe, 52, Y—27, 81 entre otros 2843 POTENCIAS, RADICALES Y SUS PROPIEDADES 29 Si nos preguntamos que nimero elevado al cuadrado da como resultado 4, estamos pregunténdonos acerca de la raiz cuadrada de 4 Resulta que hay dos de tales niimeros 2 y -2 ya que 2°=4y (-2)*=4 Similarmente, dado que 3°= 81 y (-3)* = 81, resulta que 3 y -3 son las raices cuartas de 81 Qué numero real elevado al cuadrado da -97 Podemos ver que no existe tal nlimero real, por que al elevar al cuadrado un nimero negativo el resultado es positivo .Qué numero real al elevarse al cubo se obtiene -8? (-2)° = (-2)(-2)(- 2) =-8 quees el unico. Defini Sean m un niimero natural mayor o igual que dos y @ un numero real, la n-ésima raiz principal de a denotada por Ya , es 41) el numero real no negative x, tal quex"=a, si a>0 2) el numero real negativo x, tal quex"=a, si mesimpar y a<0 3) Sia <0 y mpar, entonces no es un nimero real Ala expresion c¥fa se le llama término radical, donde 1 es el indice del mismo. Para la expresion c Ya indicamos sus partes a) signo radical representado por: J/ b) indice del radical determinado por m ¢) cantidad sub—radical, radicando 0 argument de la raiz'a —_d) coeficiente del radical ¢ Ejemplo2 ——_ Encontrar la raiz enésima para cada numero Sin es par, encontrar sélo la principal va, ¥e, ¥32, ¥-27, Yer y Yaz solucién Va =2 yaqe 4-2 i ya que B=2° ¥52 =2 ya que 32=2° i ya que -27=(-3)° Yer=3 ya qe 81=3° H yaque 32 =(-2)° . La forma para poder encontrar dicha raiz, es descomponiendo el valor de a en el producto de sus factores primos, luego expresarlo como una potencia y si el exponente de la potencia coincide con el indice del radical o es multiplo de la misma, se divide el exponente de la potencia con el indice y éste sera el exponente de la potencia resultante y diremos que tiene raiz exacta Veamos los siguientes ejemplos Va = V2? =2, visssis = Par= Ya) = fto2s = [2° = 25 = 32, is) = al si a| simes par decimos que Ya" = {lel ve ae Para simplificar una expresién de la forma Ast f-6)* =|-6[-6 y Yay =-8 Habré notado que la raiz enésima de un numero negativo existe nicamente si el indice es impar, por lo que la raiz enésima de un numero negativo con indice par no existe en R, pero si en el conjunto de los numeros complejos (que posteriormente nos referiremos a ellos) 2930 CAPITULO! —_NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS Recordando; la expresién cifa llama término radical, donde ¢ es el coeficiente y Ya la parte radical, refiriéndose a un radical como la raiz indicada de una cantidad cuyo resultado irracional, como por ejemplo: 3¥6 , -24/36 , {—81, 4/729 , Y—2048. Cada una de las expresiones citadas anteriormente no tienen raiz racional, pero quizé sea posible simplificarlas, para lo cual descomponemos el valor de « en el producto de sus factores primos, luego lo expresamos como una potencia de tal manera (si es posible), que el exponente de la potencia coincida con el indice del radical. Las siguientes propledades son muy ttiles para la simplificacién de radicales Supongamos que las raices dadas estan definidas en R . Yao = "Tao (saiz de un producto) 3. Ve = fa (caiz de una raiz) Observemos los siguientes ejemplos: V6 = 2x3 note que las potencias, ambas tienen exponente 1, porlo que no se pueden simplificar ¥i2 - {#3 el caso es similar al anterior por lo que no se pueden simpliicar {36 = & 3? igual que los anteriores, por lo no se puede simplificar 2y-at= 2a 23,28 = 429° = f2% 2x3" x3? = 29) 2x3" - #18 ‘ambas potencias tienen exponente mayor que el indice 2yfaxs°3 = a- aya) =-693 note que la potencia tiene exponente mayor que el indice Ejemplo3 —_Simplifique cada expresin dada. Considere todo radicando no negativo. a) ¥54x‘y6 b) qos 2yty” c) solucion a) Ysarty® = P27 exp? aplicando propiedades de potencia 2 aplicando propiedades de los radicales (factor de la izquierda tiene =e) ie (Si cneclaye'delacoreca iene rai nexata) = 3x7 P2x aplicando propiedades de los radicales y simplificando by Pixs ayy? = fixe 2tyy? aplicando propiedades de potencia = dor 2 i aplicando propiedades de los radicales = yond oh 3043 POTENCIAS, RADICALES Y SUS PROPIEDADES 31 : xy tie simplificando . 0 inicién —_Dos radicales simplificados son semejantes, si tienen la misma parte radical 3 fexty y -2y2x2y son semejantes ya que tienen la misma parte radical que es y2x7y Dado que los radicales son numero reales, podemos efectuar las operaciones de suma, resta, producto y division haciendo uso de las propiedades antes mencionadas. Para sumar o restar dos o mas radicales, éstos deben tener la misma parte radical, es decit deben ser semejantes para luego sumar o restar los coeficientes y copiar la parte radical cde aye = (csaWe Porejemplo 398 + 4/8 -=(3+4)¥5-7/5 y Wty ~ Safe" xy3y - Sx7zy3y =(x- 5x22)/3y six e y son positivos Para multiplicar dos o mas radicales, éstos deben tener el mismo indice, luego se multiplican los coeficientes y los radicandos, escribiendo el mismo indice, simplificando el resultado, si fuese posible; es decir eda x ayo = (ca)fad a6 x446 = 1250, (3+42)(3-4Z) =9-2=7, Se (-fo* ) (nc-mftagte = (-n3)y Wiz = -3)y Yer También podemos muttiplicar radicales con distinto indice, para lo cual debemos escribir cada radical de una forma equivalente de tal manera que podamos aplicar la propiedad antes enunciada ta 2 Por ejemplo vx¥5 = @) x(6)= ("7 x(6)"" = @) x(6)h = Sh x5" = Pca = yo Note que la idea es lograr que ambos radicales tengan el mismo indice Para dividir dos radicales, éstos deben tener al igual que en la multiplicacién, unicamente el mismo indice y se dividen los coeficientes como también los radicandos, luego se escribe el mismo indice, es decir 3132 CAPITULO | NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS Cuando efectuamos una division y obtenemos como radicando una fraccién el problema no esta concluido, debemos tratar de eliminar el radical del cenominador mediante otra operacién llamada racionalizacién que posteriormente explicaremos Ejemplo 4 —_Simplificar cada inciso, considere x, y, z nmeros reales no negativos a) ¥e3 - 2/75 ~ 175 +3243 b) i 320%? 3 lasx'y* + Biter? + Bats c) (3¥2-¥5)(2/5 -v2) » a) (42-f5+45)(v2—V8) solucion a) 63 - 2475 ~ 175 + 34243 = ¥'3*(7)~25"(3)- Y5*(7) +3 /3" produsto de tectorprmag = 3¥7 -2(5)93-5¥7 +30)¥3 simplificando cada término = 17y3-2v7 reduciendo términos semejantes b) wl [320.y? ~BYfasety* + Hive? * pare: cexpresando cada radicando como el 5 * [25@)xy? -3, [3?@)x?x()* +3 [2*Gi)x?s?s + 4 s?()z producto de factor pnmos = gy (irVex - 2(3)sy*¥Bx + 3 a)xz fie + £6) rte simplificando cada término = fix — axy'VEx + 3xzftte + fite simplificando = (1-2xy?Vx + (xz + Ye reduciendo terminos semeyantes ¢) (342 - i2)(243 42) 16 - a4 - 2Y9 + Ye aplcando propiedad dstibuiva = 16 - 3(2)- 2(3) simpliicando y reduciendo términos semejantes = 76 -12 reduciendo terminos semejantes 4) (8- ie 48) (@ . a) = 2-Ve-V6+3+VI0-¥15 ——aplicando propiedad distibutiva = 5-2¥6 + Vi0- 15 reduciendo terminos semejantes, . Observe que para multiplicar en el inciso ¢) y d) tomamos el primer termino del primer paréntesis y lo muttiplicamos por cada uno de los términos del segundo paréntesis (aplicamos propiedad distributiva) La racionalizacién consiste en convertir el denominador 0 el numerador de una fracoién irracional (en donde al menos un término es un numero irracional) en un numero racional. En la mayoria de los casos se pide que se racionalice el denominador o simplemente se pide racionalizar. Salvo que se quiera que se racionalice el numerador, entonces se especifica 324.3. POTENCIAS RADICALES Y SUS PROPIEDADES 33 Podemos tener dos casos donde se puede aplicar la racionalizacion: 4. Si el denominador esta formado por un sdlo término (Js, Ye, Yoxs?, Yaxty%e ) (aqui no importa que indice tenga) 2. Si el denominador consta de dos o mas términos (/Z-5J3 3-J2y. 5 + V3 -3vZ_) (en este momento, los términos radicales, deben tener, unicamente indice 2, posteriormente veremos el caso de tener dos 0 tres términos con indice 3) Para el primer caso se multiplica y se divide al mismo tiempo por la raiz n-ésima de un radicando que hay que encontrar (toda expresién dividida por si misma es la unidad, por lo que no se altera la expresion original), de tal manera que al multiplicar los denominadores obtengamos como nuevo radicando potencias con exponentes iguales 0 miitiplos al indice del radical En el segundo caso necesitamos multiplicar y dividir al mismo tiempo por el conjugaao (sélo para indice 2) del denominador, si es el denominador que se nos pide que racionalicemos Note que en el segundo caso unicamente podemos aplicar el conjugado si tenemos dos 0 més términos donde por lo menos uno (si tiene dos términos) 0 dos (cuando hayan tres términos) sean raices cuadradas Si a y & son dos numeros reales (en donde al menos uno tenga una raiz cuadrada), entonces el conjugado de a+b es a-b a-b es a+b -atb es -a-6 -a-6b es -a+b Ademas se puede comprobar que (a + 6)(a— 5) Veamos el siguiente ejemplo del caso 1: EjemploS —Racionalice el denominador en cada inciso considerando x, y y z nimeros reales positivos 3 fr 1 -3 ) ) vi qd) e) qexy Yaxty'z solucién 3334 CAPITULO | NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS pees (eer _ aft _-ft —- - x ove . 2 Yoxty'c — foxtyts Patety2e® — Yatatyt? “ye Si en el ejemplo § inciso b), se nos pidiera que racionalizéramos el numerador, procedemos de la siguiente forma cr _ wt it _ was _ _ 2) 14 -32 -3v2 v7 ata 3,14 ia Note que no es posible eliminar ambos radicales Para efecto de simplificacion de fraccién irracional se racionaliza el denominador, sin importar cual de los casos se presente (un término, dos o tres) Ejemplo 5 b) —— Ejemplos del caso 2: Ejemplo6 —_-Racionalice el denominador de cada enunciado a) =e » SA sve —6yy eats 77E air ‘solucion eve. Ms-V2 2 5 Vals ails (ale | (Beds)(va- vs) , . 2 vio+ J10 -5 E ae ek a) muttiplicando y dividiendo por el conjugado del denominador muttiplicando numeradores y denominadores (producto de conjugades) _ 24107 25 simpliicando simplificando ot ‘multiplicando por —1 el numerador y el denominador yy Soe ove eye _ ie case Weer _ (s¥e-e¥e) (4h +) . 2 muttipicando numeradores y denominadores (producto de conjugados) (ae) muitiplicando y dividiendo por el conjugade del denominador afv say)43 POTENCIAS, RADICALES Y SUS PROPIEDADES. . 24yxr - 185 20x + 15y 9 16x-9y etecuando productos} - (afr) = 1-9 simplificando 3-2v5 2+V3 Ejemplo7 —_Racionalice el numerador solucién 3-2ys _ 3-205 34245 2+ 3 2+¥3 34205 (-a8s-a8 alas) ae (2vey 6 +4¥5 + 3V3 + 2vt5 multiphcando y dividiendo por el conjugade del numerador muttiplicando numeradores y denominadores, 9-20 = 2220 _simpuitcando 6+ 4y5 + 3¥3 + 2V%8 " 6+ 4¥5 +33 + 2V15 Ejercicios 1.3 1 Simplifique las siguientes expresiones mostrando exponentes positivos J (a4) 3) ee)'(v* ae 8%(32)2-" 64° "(3252""" aplicande propiedades en el numerador y efectuanda prod en el denominador simplificando el numerador, note que el denominador no se puede simplificar36 CAPITULO! NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS 2 Escriba la expresion mostrando exponente racional a) ie ») sey ©) fete 8) {e— Nyt y* 9) tee ny = i) Y3x ye 3. Escriba la expresi6n utilizando un radical a)x® b) (-€x)** o)(xty)? d) (9+) : nan 9) (@x)"* ost) ’ (3 4, Simplifique las siguientes expresiones a) 5¥243 ») feagoo = Y=-24300 a) 26,880 1) Yaxty > agi 320x° yz? 5 Efectie las operaciones indicadas m4 a @) ya? +0? d fet y e)8tx™ 2 5a‘ be 9 d (spe J e) Yxiy'e* ) yx7yf a)¥18 + V2 + ¥2 - Van b) ¥210 + 20-125 -V12_ cy ay'12 - 7/48 - 3/98 + 2/450 os 24 + afte -Ye1-¥2 najep afar = afer pV T50° + 24a* fr280° VsAle-af@) mo 0) (348 2)(2 +8) o(-4/5 +a42)(2 -2v8) 6 Racionalice el denominador )4¥a0 - Les -jvie0 hy axyy —2xqy + xf nee ie i) /48y ota ~-Sy32y* k) Y54x7y> + tyres? = ae a) (5 +42)( 5+ V2) ete? w(BL-4) at oi a a2 48 ve fz 347 vo ve ete. oi nds — ul i3xy yee2 ¥e-3 qYasctat Mytytetw? pt mt ie als ia-¥3 2-V5 ve+ V5 Be pit yt veel, oy feta a vax - fey "Bot dave ax - afr ve - fay 2fex + Yay u) £ y) 2 ay3- 37 +2 W2+i3 -454.4 OPERACIONES COMBINADAS Y SIMBOLOS DE AGRUPACION EN R 37 1.4 OPERACIONES COMBINADAS Y SIMBOLOS DE AGRUPACIONEN Cuando efectuamos operaciones combinadas con numeros reales, podemos tener los casos a) que no tenga simbolos de agrupacién b) que tenga simbolos de agrupacién, para los cuales se utilizan los paréntesis que se representan por ( ), los corchetes que se representan por[ } © las llaves que se representa por {} Es importante identificar el numero de términos que existen y luego reducir cada uno, a un sélo numero Entendiendo que un término esté comprendido entre un signo + o — siempie que no haya una multiplicacién o divisién entre ellos. Ademas es importante la prioridad de las operacones. El orden de las operaciones combinadas y los signos de agrupacién en a aritmética es el siguiente: primero se eliminan los simbolos de agrupacién, entendiendo que éste existe, si en su interior aparece al menos una operacién de la aritmética. Para el caso en la expresién (3 - 2) existe un simbolo de agrupacién mientras que en la expresién (3)(2) no ya que no existe ninguna operacién dentro de los paréntesis En segunda instancia se efectian las potencias, por ejemplo 2° = 8, postenormente la multiplicacién y la division en el orden que aparecen (de izquierda a derecha) Finalmente se efectiia la suma y resta Para el caso 2x8~4=16+4= 4, mientras que 2-8 4= 4=1 Finalmente se efectua la 3 ‘suma y resta sin importar el orden. Recordemos que -7 - 8= -15,-7+8=1, 3-8=-Setc Ejemplo 1 Simplificar 15+ 6+3-8+2 +4 solucién Note que la expresién dada consta de 4 términos (15 + 6:3 — B+ 15 + 643-842? + 4 =154+2-844 +4 Ejemplo2 —_Efectuar 50+15+5x3-923x4+6x4+6 Observe eln’ de términos 50 + 15+5x3- 9:3x4+6x4:6 trataremos de simplificar cada uno de ellos, note que en el segundo hay una division y un producto, que Por ser la division la que esta a la izquierda sera la primera operacion por realizar En el tercer término sucede lo mismo, pero en el cuarto la operacién de la izqurerda es el producto por o que es la primera que efectuaremos. entonces 50+ 15+5x3-—9+3x4 + 6x426 = 5043x3- 3x4+26+6 50+9-12+4 =51 . 3738 CAPITULO NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS Operaciones con fracciones y sus propiedades Si a, 6,¢ y d son numeros reales con 6, dz 0, entonces ee = -2 2d . 4. £siystlosiad=be + 2 - rate ads chases a (aN) (fe pao ae ad bad. ba” bd (é a) ~ ba BG > eo? fou iiaaale a jemplo 3 ificar | 4 4 2 Ejempl Simplificar a siguiente expresion 1+ 24444 2 solucién Notemos que la expresién consta de cinco términos 1 2 1 7 efectuando las operaciones de la izquierda 1 zt efectuando el producto y el cociente 1 =- simplificando a 7 3 a efectuando la suma 18 5 =28 simpiicando . 18 ce Cuando se presentan simbolos de agrupacion (es importante identificar donde abren y donde cierran) la idea es tratar de eliminarlos efectuando las operaciones que se encuentran entre ellos En este tipo de problemas, también debemos primero identificar el numero de terminos que existen Recordando, los simbolos de agrupacién que se utilizan son 1 Los paréntesis que se representan por () 2. Los corchetes que se representan por {| 3. Las llaves que se representa por {} Observemos el siguiente problema 3+ 4 s-[(4+3) = 7| 2+ ist} el cual esta formado por dos Ta términos, uno que es 3 y el otro que es { sofas 3}- “h + ist} os cuales estan separados por el primer signo + observado (de izquierda a derecha) Note que el primer signo "—" (de izquierda a derecha) no determina un término, pues entre el primer signo + y el primer signo "—" existe otra operacion que es el 384.4 OPERACIONES COMBINADAS Y SIMBOLOS DE AGRUPACION EN R 39 producto. Lo mismo ocurre con los siguientes signos En un enunciado donde se presenten varias operaciones con simbolos de agrupacién, siempre se debe respetar la prioridad de las operaciones, en los factores donde no existen dichos simbolos Ejemplo4 ——Simplificar la siguiente expresion 3+2[8(-2+(-3))] +2{3 -2[5+3(4-8)]}-5+2 solucion observe el ejemplo dado, éste esta formado por § términos los cuales indicamos. 3 + afs(-2+(-a))] + afo-2[s+a(a-e)]} - 5 +2. -o eS a El problema se hace mas facil si tratamos de reducir cada término a un sélo numero y luego los sumamos Note que el 1°, 4° y 5° término, ya estan reducidos a un sdlo numero, simplificaremos el 2° y 3° término copiando en su posicién inicial los demas 3+2[5(-2+(-3))] +2{3 -2[5+3(4-8)]}-5+2 = 3 + 2[5(-5)] + 2{3-2[5+3(-4)]}- 5 + 2. etectuandola suma de los parentesis del 2° y 3° término =3+2[-25] + 2{3-2[5-12]}-5 +2 efectuando los productos. de los paréntesis del 2° y 3° termino =3-80+2{3 -2[-7]}-5+2 efectuando el producto y suma de los corchetes del 2" y 3° término =3-50+2{3+14}-5+2 efectuando el producto de los corchetes del 3° término =3-50+2{17}-5+2 efectuando la suma de las llaves det 3° término = 3-50 + 34-542. efectuando el producto de las llaves del 3° termino y tenemos un solo numero en cada termino sumando, notemos que obtuvimos un solo numero en cada término . 2 i i a) 2/44 EjemploS — Simplifique -2 3a ) oa solucién Observe que tenemos cuatro términos afar, 4) 2)\4|, [1 2 4 264-4) cafa-2 bbs | 2fafe—4)-afr-a}}- a] +3 2\3a\' 2 3)3 2 5 2 ° 2 3 a” Reduciendo cada término a un sélo racional, donde primero se efectuan las operaciones que estan en los paréntesis tenemos: 3940 CAPITULO! NUMEROS REALES E INTROOUCCION A LOS COMPLEJOS efectuando la potencia y los productos de los () ‘efectuando la suma en el 2° y el producto de los () del 3° efectuando el producto det 2° y la suma de las {} en el 3° efectuando producto del 2° y 3° = -2418_ 4/17] piateneaieiy 19 417 =-2+8-U,3 efectuando producto en el 3°, note que tenemos 4 nimeros racionales 12 10 2441817 Monee 72 10 pes = 80 + 95 ~ 102 faicciuarciotiatean 2 tuando la suma = 3 lificand . 60 " My 4+ a2 Ejemplo6 —_Simplifique la siguiente expresion — a solucién En este tipo de problema, no hay simbolos de agrupacién ni potencias, unicamente existe la operacion suma y divisién, y para simplificar se necesita que el numerador y el denominador estén formados por un numero racional para luego dividirlos Observe que tanto el numerador como el denominador constan de dos terminos que debemos reducir cada uno a un sélo racional at +3 a oa = = 10 40 fo. 13 . i 5 1 5 2 tz RZ 3 5 404.4 OPERACIONES COMBINADAS Y SIMBOLOS DE AGRUPACION EN & 41 Ejemplo7 —_Simplifique y racionalice si es necesario la siguiente expresién solucion efectuando la suma en el 3° termino del numerador efectuando Ia diisién en el 3° término del numerador efectuando la suma en el numerador y denominador simplificando en el numerador y denominador simpliteando en el denominador mutipicando los extremos y los medios efectuando el producto en el numerador = simpificando 2 rmutipicande y diviiendo por ¥2 ah efectuando el producto en el numerador y denominador ale a 4 a42 CAPITULO I NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS Ejercicios 1.4 Simplifique cada expresién 1 a) 15-2(-5) - (20-4) +8 b) 3x6+2 + 10+5x3 ©) 40+ 5x5 + 6423 + 4— 5x20 11 d) 1042 + 844-257 e) 18+ 3x6 ~ (7 ~ 35) = 14 f) 72+ (-18)x4 — (3 - 12) + (-9) 9) 46 + {36 - [38 + 75 + (66 - 44) -2]} h) -33 + 2{3 ~ 4[38 + (6) ~ 54 - 10) - 11] +6 Dp2ea ae 5 4. 5 INTERVALOS. Estudiaremos ahora otros subconjuntos de los nimeros reales llamados intervalos, que son fundamentales en el estudio del aigebra y del calculo Los diferentes tipos de intervalos a los cuales nos refenremos son intervalos acotados y los no acotados Las diferentes notaciones que éstos se puede representar son notacién de conjunto, notacién de intervalo propiamente dicho y la forma Grafica Observemos el siguiente cuadro, considerando a, 6 semicerrado: abiero en a y cerrado on b 7 Un intervalo es acotado, si existe M < R° tal que el intervalo esta contenido en J-#, a1 [ 421.5 INTERVALOS 43 Observe que el nimero menor siempre se escribe a la izquierda del mayor Utlizamos corchetes hacia afuera( J, [} para indicar que un extremo no esta en el intervalo 0 corchetes (| ) para indicar que un extremo si esta, al referimos a la notacién de intervalo propiamente dicho Los simbolos < 6 > en fa notacion de conjunto indica que el (los) extremo (s} no esta (n) en el intervalo y los simbolos < 6 2 indican que si estan ambos extremos en el intervalo En la forma grafica para indicar que un extremo no pertenece al intervalo, dejamos un agujero en la coordenada correspondiente al punto que determina el extremo, o lo relienamos para indicar que dicho extremo si pertenece Intervatos no acotados At hablar de intervalo no acotado, utilzamos los simbolos +00 (mas infinito) y-e0 (menos infinito) en la notacién de intervalo propiamente dicho. [ Wotacian de conjunta Natacion de Tntorvalo proplamente dicho Forme gratia — a [+ | llamado el intervalo no acotado de & hasta infnito (postive), cerrado en & aean ar (ers 428) Jo. lamado el intervalo no acotado de 6 hasta infint (postiva) abierto nb —1— {xen 25) J-=.b], tamado et intervalo no acotado de| = <@_____, infinito (negativo) hasta 6 cerrado en b > z 2.8], lamedo el intervalo no acotado de |<» > [xen : x<8) Leal ¢ infnito (negativo) hasta b, abierto en & Los simbolos +0 y —20 no representan ningun nimero, son simplemente simbolos que nos indican que el intervalo continéa indefinidamente (aumenta o disminuye), por lo que siempre escribiremos corchetes hacia afuera(] [) junto a los simbolos +« y ~co en la notacién de intervalo propiamente dicho Recordemos que los intervalos son subconjuntos de los nuimeros reales En la forma grafica la linea gruesa indica que se incluyen todos los puntos de la recta que estan entre los extremos o a la izquierda 0 derecha de uno de los extremos Para un conjunto cualquiera (intervalo) de los definidos anteriormente, por simplicidad podemos expresar Unicamente {x: x > 6} bajo el entendido que xeR. iTenga mucho cuidado en las representaciones de los intervalos! Es incorrecto decir que {a, 6} 0 [5.-~2[determinan intervalos. Ejemplo1 —Graficar las siguientes desigualdades (intervals) en la recta numérica y expresar el conjunto utilizando la notacion de intervalo propiamente dicho a) {x:x< 3} b) {x.x2 - 2) o) fx: -¥2 Sx <2} d){x 1$xS4} solucién a) Ht 42.0 2 4344 CAPITULO! ——_NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LOS COMPLEJOS Dado que los intervalos son conjuntos podemos efectuar las operaciones de unién (U ), interseccién (1), diferencia (—) y complemento (A° 6 K 6 A’) las cuales definimos asi Definicion Sean Ay B dos intervalos cualesquiera entonces AU B=(xeR:xcAvxeB} (Para que un elemento esté en la unién basta que esté en uno de los 0s conjuntos) AN B=(xeR:xcA nxcB} (Para que un elemento esté en ia interseccién es necesario que este ‘en ambos corjuntos) A-B=(xeR.xcA AxeB} (Pare que un elemento esté en ia diferencia debe pertenecer al primer conjunto y no pertenecer ai segundo) Ao= R=(xeR:xe RAxeA} (Para que un elemento esté en el complemento de un conjunto (intervalo), debe pertenecer al conjunto de los nimeros reales no pertenecer a dicho conjunto) Observacién: La unién y la diferencia de dos intervalos, no necesariamente determina un intervalo, asi como también el complemento de un intervalo. Propiedades del complemento SiAesunintervalo. AUA'=R, ANAT=@, S=R, RE=B y (ANA Para efectuar dichas operaciones es recomendable utiizar la representacién grafica Ejemplo 2 Sean los intervalos A = [-1,3], B = |-x0], C = [-23[ y D=(r2 A-c @ 6 4 2 ° 2 4 6 Ahora auxiliéndonos de (1) y (2) llegamos a graficar (B U D) - (A-C) ttt tt ottud 6 4 2 0 2 4 6 Ht tt tt tt tht Ht tH te a) 6 4 2 0 2 4 6 tt ttt) -r- 6 4 2 0 2 4 6 aed Luego (BUD) - (A-C) ,0]U[2.3[U]3.[ que no determina un intervalo, sino un conjunto formado por ta union de tres intervalos 6 (BUD) - (A-C) = fe x50 625 w<303 —2e+5 d) -J5.x" + Gx? 1-2 e)-6 0 g) Sx *+x—3 h) 2Ye + Sx? 4 +1 aa solucién a) 4x9 43x? - Sx +2 Si determina un polinomio pues todos sus exponentes son enteros no negatwos Su grado 83 coeficiente principal 4 y el termino independiente 2 bb) 4x + Sx®— axt Si determina un polinomio, todos,{os exponentes san entero no negatives Su grado es 4 Coeficiente principal -3 y el termina independiente 0 e) Ox' + ta°— 2x45 Si determina un polinomio Su grado es 3, coeficiente pnncipal + y el térmno independiente 5 Observe que el exponente de mayor grado que aparece es 4, pero el coeficiente prncipal no puede ser cero segun la definicisn, d)- Jax! +@x?—x+1-yr Si determina un potnomio. Su grado es 7, coeficiente principal ~ fg y el término independiente 1- {3 8758 CAPITULO IL EXPRESIONES ALGEBRAICAS e)-6 Si determina un polinomio Su grado es 0 coeficiente principal ~6 y el termino independiente ~6 Note que si el grado es cero’ el polinomio esta determinado por un numero real disinto de cero yl coeficiente principal coincide con el termina independiente A estos polinamios se les lama polinomios constantes 0 Si determina un pobnomio y le lamamas polinomio nulo para et cual no existe grado coeficiente prineipal ni termino independiente 2 g) 5x? +x-3 No determina un potinamio pues existe un exponente negatwo (-2) por lo que no podemos dar sus elementos 3 h) 2Ye+5.x°— 41 +1 Nodetermina un polinomis pues existe un exponente que es + el cual no es entero ae ‘Si determina un polinomio, note que este es un numero real Su grado es 0, coeficiente principal JF yet termino independiente f7 Polinomio constante . Si el polinomio esta definido en varias variables el grado absolut se obtiene sumando los exponentes de las variables en cada termino y el grado sera el del término de mayor valor obtenido Por ejemplo para el siguiente polinomio Pl, = Buys + 10xy"2? — 2eyz, su grado es 6 Note que la suma de los exponentes en el primer término es 2 + 1 + 1 = 4, la suma en el segundo es 1+2+3=6 (que es el mayor) yla sumaenelterceroes 1+1+1 Un polinomio se puede ordenar de dos formas ascendente y descendente Definicin —_Diremos que un polinomio est ordenado y en forma ascendente si se colocan los términos de menor a mayor (de acuerdo a los exponentes) y en forma descendente cuando se ordenan los terminos de mayor a menor (de acuerdo a los exponentes) Por ejemplo si P(x) = 4x — 5x° + ax*—x? + 2 ordenado y en forma ascendente se expresa asi 2 an’ — Sx* x? + ay +2 P(x) = 2+ 4x—x?— 5° + 3x4 y en forma descendente tenemos P(x Diremos que un polinomio esta completo cuando no hace falta ningun término de menor exponente a partir del termino de mayor exponente que se observa Si el polinomio no esta completo se puede completar agregando los terminos correspondientes a esas potencias que faltan, pero sin alterar el polinomio dado, por lo que los terminos que se agregan deben ser nulos Por ejemplo, dado el polinomio P(x) = 2x* + 3x” ~6, llevandolo a la forma completa obtenemos ax" + Ox? + 3x? + Ov-62.1 POLINOMIOS Y OPERACIONES 59 Definicién —_Diremos que un polinomio esta en forma canénica si esta completo y ordenado en forma descendente En un polinomio podemos calcular un valor numérico, para lo cual necesitamos conocerlo_y un valor cualquiera que le asignamos a la variable para la cual esta definido dicho polinomio 2x +1, encontrar P(-1), P(0), P($), P(v2). Pa) Ejemplo2 Dado el polnomio P(x) solucién P(-1) = (-1)3-2(-1) + 1=-14241= P(O) = (0)°-2(0)+1=0-0+1=1 Pegs (g)'-2cg ers gate tag 2a +1 . Pla) = (a)°—2a +1 Definicisn Dos 0 més términos son semejantes si tienen la misma parte literal con iguales exponentes respectivamente. ~3x"yz* es semejante a 4yx*’, 2p? noes semeyante a 3x°yz? Para reducir dos o mds términos semejantes escribmos la misma parte literal y sumamos o restamos (segun la operacién indicada) los coeficientes Ejemplo 3 Reducir a un sdlo término la siguiente expresion —3x°yz° + 4yx°z? — 5x°yz? — 7px?e? solucion -3x2yz? + 4yx*z? — 5x"y2? - Tyx2z" = (-3 + 4-5 - 7) pate? = 4 ty2d = 1x4? . Las operaciones que podemos efectuar con polinomios san las mismas de la aritmética suma, resta, producto, divisién y potencia, pues las variables representan numeros reales Para sumar dos o mas polinomios existen dos métodos el primero consiste en llevar a la forma canénica {completo y ordenado descendentemente) los polinomios segin sea el de mayor grado Se coloca uno bajo el otro (término semejante bajo término semejante) y luego se suman los téminos semejantes El segundo consiste en escribir un polinomio a continuacién del otro con sus respectivos signos y se reducen {os términos semejantes si existen 5960 CAPITULO IL EXPRESIONES ALGEBRAICAS Ejemplo 4 SIA(x) = 40° = 3x? +4-7 y Bix) = —5a*~ 8x°— Gx +2 encontrar A(x) + Bx) solucién Alx) = 4x° + Oxt + Ove - 3x? + w-7 B(x) = Ov?— Sa‘ ~ 8x9 + Ox7- Br +2 A(x) + B(x) = 4x°— Sx“ — Bx*— 3x? - Sr-5 Otro método : | (4v® = 3x? +4 = 7) + (CGx* ~ Bx? — Gx +2) = Ae? ax! + v7 ~ Sx Bx? Bx +2 : = 4x°— Sx* — Bx - 3x - Sx-5 . Observacién: Para sumar polinomios puede seleccionar cualquiera de los métodos Habra notado que el grado del polinomio resultante siempre sera el del polinomio de mayor grado dado, si estos tienen coeficientes principales no opuestos En este caso el polinomio de mayor grados es 5, y el grado de A(x) + Bla) es 5. Tenga presente ademas que A(x) + B(a) = B(x) + Als) y A(x) + Atx) = 2A(x) Para restar dos polinomios se escribe el minuendo con sus respectivos signos (cada término) y se le cambia el signo a cada término del sustraendo para luego resolverla como una suma. Ejemplo5 —SiA(x) = 4x°- 3x7 + v7 y B(x) = —6x*- Bx” — Bx +2 encontrar A(x) - Bix) solucion A(x) = 4x5 + Oxt + Ox? = 3x? + a -7 ____ = Bla) = ov" + 6a" + Be? — Ox? + Oe =2 A(x) + (— B(x) = 4x° + Sx! + 8x? - 3x? + 7-9 Otro metodo 4x9 — 3x? +x — 7 + Sx + Bx? + x2 = 4x + 5x‘ + Bx? - av? + 7x-9 . (4x9 — 3x? +x — 7) — (-x* - Bx? - Bx + 2) Observacién: En la resta ocurre lo mismo que en la suma, en cuanto al grado del polinomio resultante Note que A(x) - B(x) # B(x) -A(x) y A(x) — A(x) = 0 (polinomio nulo) Para multiplicar dos polinomios se ubica un polinomio bajo el otro en forma canénica (no necesariamente completo, pero si dejar el espacio correspondiente al término que no aparece) luego se muttiplican cada uno de los términos de! multiplicador por cada uno de ios términos del muttiplicando, teniendo en cuenta la ley de los exponentes Debemos colocar los terminos semejantes alineados uno bajo el otro, para luego sumarlos Ejemplo 6 Si Ax) = 4x°- 30 +— 7 y Bia) = Sx" - Gx +2 encontrar A(x) - B(x), 2 solucion Aix) = 4x5 + 0x4 + 00° -3e? + — 7 £0x° 40x? + 15x — Gx" + 35x" W- Gx? + 2x14 Aix) BO) = -20x7 — 24x" + Bx + 15a* + 13x? + 23x" + 4d — 14 . 6024 POLINOMIOS Y OPERACIONES 61 Observacién: La primera fila resulta, de multiplicar el primer termino del multiplicador por cada uno de los terminos de! multipiicando Note que el signo de! segundo y tercer término (de izquierda a derecha) pueden ser negativos o positives ya que el cero no tiene signo La segunda fila resulta, de multiplicar el segundo termino del multiplicador por caaa uno de los términos de! multiplicando y asi sucesivamente Efectuando ahora las sumas en cada columna (terminos semejantes) llegamos al resultado del producto de dichos golinomios Note ademés que el grado del polinomio resultante es ia suma de los grados de cada polinomio si los polinomios son no nulos Es decir que si tenemos un polinomio de grado 5 y lo multiplicamos por otro de grado 7 el polinomio resultante sera uno de grado § + 7 = 12 Esta misma operacién, también podemos efectuarla aplicando la propiedad distibutiva de! producto con respecto a la suma y luego sumando los términos semejante asi (4x6 3x2 +.x-7)(-5x? -6x+2) = -200"s 15x" ~ 5° + 383° — 24x" + 18x°— 6x? + 42x + Bx? Bx? + 2x 14 = 20x” — 24x® + Bx? +15x" + 13x" + 23x? + 44x - 14 Ejemplo7 —Si A(x) = 4x°— 3x” + x ~ 7 encontrar 3A(x) solucién BA(x) = 3(4x° — 3x? +e - 7) = 12x°- 9x? + Bx 21 . Note que 3 multiplica a cada té&mino del polinomio Podemos tener operaciones combinadas con polinomios y el razonamiento es similar al de operaciones combinadas con numeros reales, respetando la prioridad de las operaciones. Ejemplo 8 Si A(x) = 4x°— 3x? +x — 7 y Bix) = -Sx- 6v + 2 encontrar 3A(x) — 2B(x) solucion primero debemos multiplicar el polinomio A(x) por 3, luego multiplicar el polinomio B(x) por 2 y finaimente restar dichos resultados BA(x) = 3(4x° — 3x? +x — 7) = 12x°- Ox? + Be 21 2B(x) = 2(- 5x” - 6x + 2) 10x? 120 +4 Luego 3A(x) — 2B(x) = 12x°— ax? + 3x— 21- (-10x7- 12x + 4) = 12x°— 9x? + 3x — 21+ 10x" + 120-4 = 12x? +x? + 15x - 25 . Se pueden efectuar varios productos sin utilzar alguno de los casos antes mencionados, para lo cual necesitamos algunas reglas (por memorizar) llamados productos notables que nos permitira realizar dichos productos por simple inspeccion. 6162 CAPITULO II EXPRESIONES ALGEBRAICAS Los siguientes son productos notables: 1. (ax+ Blox + d) = aex® + (ad + be)x + bd | (el producto de dos cotnomos lineaies es igual al producto de tos _ coeficientes prinepales por ei cuadrado de x, mas la suma del coeticiente principal del primer palinomia por el t&rmino independiente del segundo y el productc dei termina incependiente del pamer polinome por el coefice te principal del segundo, esta suma mmutipicada por. mas el producto e_ los términos independientes) Ejemplos fa) (2x + 3)(4x— 1) = (2)(4)x® + [2(-1) + 3(4)] x + 3(-1) = Bx? + 10x—3 (Leas ete f tf Jee s( Jp) 23 gts v2 +30 10) ($x+8)(9-—2)= (x +| 3-2) -s0)]s+5(-8) ¥ v2 te) (ox" « 6) ex" + a) = aca + (ad + be) e+ bd : 2. (e-y)le ty) =x7—y? | (el producto de la suma y la resta de dos numeros es igual al cuadrado del primero menos J lel cuacrado de! segundo) Ejemplos 2a) (x — 5)(x +5) = (x)? - 8? = x25 2b) (2x + Sy)(2x — Sy) = (2x)? ~ (Gy)? = 4x? - 25y? 2c) (ax? + 36y°)(ax? ~ 369°) = (ax?) - (3652)? = a’x*~ 98°y? O (el producto de la resta de dos numeros y el cuadrado del primero mas el primero por fel segundo mas el cuadrado del segundo es igual al cubo det primero menos el cubo del segundo) Ejemptos 3a) (a 3)(a’ + 3a + 9) = @-27 3b) (2x - 1)(4x? + 2x +1) = (2x)*~ 1° = Bx 1 3c) (Gx? — 7y)(36x* + 42x y + 49y") = (6x7)? — (7y)° = 216K" - 343y* . 4, (x + p(x? —xy + 92) = x2 + y" | (el producto de la suma de dos numeros y el cuadrado del pnmero menos el prmero por el segundo mas el cuadrado del segundo es igual al cub0 del primero mas el ceubo del segundo) Ejemplos Aa) (xy + 3)((xy)” — Sxy +8) = (ay) + 3S = (xy)? + 27 Ab) (2x + 1)(4x® = 2x +1) = (2x) +19 = Be +1 Ac) (6x? + 7y)(36x* — 42x7y + 499?) = (6x) + (ZI? = 216x" + 343)? . 6224 POLINOMIOS Y OPERACIONES: 63 {el cuadrado de la suma de dos nimeros es igual al cuadrado del primer nimero mas el doble producto del primero por el segundo mas el cuadrado del segundo) 1B. vy Ejemplos 5a)(2, v +8) (alsy #2(2le)(o) +s? = 4v+20 sx +25 Sb) (2x + 3p)® = (2x)? + 2(2x)(3p) + (By)? = 4x7 + 2xy + Oy? : = (ox2}F +22) (069°) +(0519) e xy +y? | (e! cuadrado de ia diferencia de dos nimeros es igual al cuadrado de! pnmer numero Ejemplos 6a) (2x— 5)? = (2x)? — 2(2x)(5) +8? = 4x°- 20x + 25 = a’x* + Gabx’y® + 967y° . 5c) (cx? + 367 Gb) (2x — By)? = (2x)? — 2(2x)(3y) + (By)? = 4x? Day + By? sey oct — 3°) = (ox) aor?) faus9}+(an:2)2= abet Gat? + 26 . 7. (x+y) = a2 + 3x7y + Bay” + y* |(e! cubo de fa suma de dos numeros es iqual al cubo del primero mas 3 veces e ‘cuadrado del primero pote! segundo mas 3 veces el primero par el cuadrado del ‘segundo mas el cubo del segundo) Ejemplos Ta) (2x +5) = (2x)° + 3(2x)*(5) + 3(2x)5? + 5° = Bx + 60x" + 150x + 125 Tb) (2x +3y)* = (2x)? + 3(2x)*(Sp) + 3(2x)(3y)* + (3p)? = Bx? + B6x’y + Sdxy? + 279° 7) [ct «ay3)?= (ox2)? + as?) (aby) +a) fas8)? + m2)? 22,8 = ax’ + 9a7bey? + 27ab%x%)* + 2765)" . {el cubo de la diferencia de dos nimeros es igual al cubo del pnmero, menos 3 veces fel cuadrado del primero por el segundo mas 3 veces el primero por el cuadrado de! ‘segundo menos el cubo del segundo) Ejemplos Ba) (2x—5)* = (2x)® — 3(2x)%(5) + 3(2x)5"— 5° = Bx" - 60x" + 150x ~ 125 Bb) (2x — 3y)* = (2x)? — 3(2x)*(3y) + 3(2x)(3y) ~ (By)? = Bx” — 36x4y + S4xy* — 27)" acy (ox? 09)” (024)? alec?) (00,9) + ax?) fns8)?- fm)? = abx®— 9a2bx'y® + 270b*x"y" — 2789" . 6364 CAPITULO I EXPRESIONES ALGEBRAICAS Las propiedades 5 6, 7 y 8 son binomios en donde tienen exponente 2 6 3, podria preguntarse que pasaria si el exponente es un entero mayor que 37 A continuacién lo veremos Desarrollo binomial de Newton Retomando algunos desarrolies binomiales (auxtliandonos de los productos nutabies o del producto de polinomios) notamos que (ety)eaty por propiedades de potencias (x+y) =a? + Quy +9? aplicande formula 5 (xtyy = a5 + 3x2y + Bey? +5? aplicando formula 7 (ety) = xt + 4x5y + 6x2? + day? + y* multiplicande (a + y)® por x +5 5 = 4 ot 32 + toe) + Say ty? . (ety)? =a + Sixty + 1025)? + 10e4y? + Say +» rmultipicando (x+y) por x+y El proceso podemos repetirlo hasta cubrir nuestra necesidad, pero resulta muy tedioso, principalmente cuando el exponente es un entero muy grande. Nuestro objetivo en este momento es aprender a encontrar directamente estos desarrollos, sin tener que multiplicar cada desarrollo anterior por x + y Analicemos los desarrollos anteriores Considerando n un entero positive notamos que todo desarrollo comienza con x" y termina con y" Ademés, cada desarrollo tiene # + 1 términos, todos ellos precedidos por signos positives (cuando en el binomio existe una resta los signos van alternadamente positivos y negativos contando de izquierda a derecha hasta terminar, considerando el primero positivo) Los exponentes de x (contando de izquierda a derecha) disminuyen sucesivamente de 1 en 1 (x, n- 1, 1 ~ 2, etc, hasta llegar a exponente 0), mientras que los exponentes de y, aumentan de 1 en 4(comenzando con 0 y terminando con n) También podemos notar que la suma de los exponentes de cada término es n Otro elemento que notamos es que el segundo y peniltimo término tienen como coeficiente n. En este momento nuestro problema radica en como encontrar ios otros coeficientes Retomemos el ultimo desarrollo binomios (x + y= x8 + Baty + 10x°y? + 10x7y" + Say! + y® Queremos comprobar que el coeficiente del tercer término es 10 Observemos el segundo y tercer término 5xty 10x? 5? 3 emia ‘eerie Si el 4 (exponente de x en el 2° término) lo multiplicamos por 5 (Coeficiente de! 2° término) y luego se divide entre 2 (exponente de y en el 3" término) el resultado es 10 (coeficiente de! 3” término) Veamos 48) 240 ‘Si ahora queremos verificar el coeficiente de! cuarto término repetimos el proceso 6424 POLINOMIOS Y OPERACIONES: 65 Retomando el tercer y cuarto término 10x73 procedemos a multiplicar 3 (exponente de x en el 3" término) con 10 (coeficiente del 3° término) y lo dividimos por 3 (exponente de yen el 4° término). obtenemos 249 = 19 Con todo lo que hemos dicho encontremos el desarrollo binomial de (a + »)" Contaremos con 8 términos, donde el primero y el ultimo sonx” yy" respectivamente, los exponentes para x, disminuyen de 1 en 1, mientras los de y aumentan de 1 en 1 El coeficiente del segundo y pentiltimo término es 7 (valor de n) Mostremos los términos dejando el espacio de los coeficientes que no se determinan con las observaciones antes descritas (ety) ax? + 7xhy + xt? + aly +t + yh + Tay +” 7a%y +__xy%; coeficiente del 3° término = £0) 21. muluplicando el exponente de x en el 2" termino por el ccoeficiente del 2° término y dividiendo por el exponente de yen el 3" térming 21x)? +__x‘y*; coeficiente del 4° termino = 29 = 35 muttipicando el exponente de x en el 3" termino por el coeficiente del 3" término y dividiendo por el exponente de yen el 4° término 35x)? + _x'y4; coeficiente del 5° termino = $95) = 35 mutpicando el exponente dex ene 4 termina por el coeficiente del 4° término y dividiendo por el exponente de y en el 5° término 36x'y4 + _x¢y%} coeficiente del 6° término = 335) = 21 mutipicando el exponente de x en el 5° termino por el coeficiente del 5° termino y dividiendo por el exponente dey en el 6" termino Obteniendo finalmente (ety)! = x7 + Txky +2109? + 35x4y? + 35x'y + try + Tey + y" Otro método que se utiliza para encontrar los coeficientes del desarrollo binomial es utilizando el famoso triangulo de Pascal el cual lo construmos de la siguiente manera comenzamos escribiendo 1 seguido de 1 en el primer renglon y estos son los coeficientes de (x + y)', en el segundo escribimos 1 y luego la suma de (auxiliamos del 1“ rengién) 1 + 1 = 2, terminando con 1 y estos son los coeficientes de (x + y)’ En el tercer rengién comenzamos nuevamente con 7 y luego sumamos (auxiliamos de los términos consecutivos de! 2° renglin) 1+ 2= 3 y 241 = 3 terminando con 1 y estos son los coeficientes de (x + y)° El proceso se repite hasta cubrir la necesidad de! momento 6566 CAPITULO I EXPRESIONES ALGEBRAICAS 101 coeficientes de! desarrollo (x + »)" ee coeficientes del desarrollo (x + y)? 13°34 coeficientes del desarrollo (x + »)° 1464 1 coeficientes del desarraic (x + y)* 1.5 1010 5 1 coeficientes del desarrollo (x +s)” 1 6 15 20 15 6 1 coeficientes del desarrollo (x + y)® 17 21 35 35 217 1 coeficientes det desarrollo (x + »)” Podemos generalizar e! desarrollo de un binomio para cualquier exponente mediante la siguiente formula llamada la formula del binomio (de Newton) Ia cual se expresa asi 2, a(n-A\(ur 723 (vesJt= ate y para encontrar el (r + 1) - ésimo termino del desarrollo binomial utilizamos la siguiente n(n —Ain=2) (=r eA ner (m-in-2)_ Dn nrys donde el denominador r! que se lee ‘r factorial" indica el producto de r factores Veamos la siguiente Definicién El simbolo r! que se lee r factorial, donde r es un entero positivo, representa el producto de r y cada entero posttivo menor que r Es decir r!=rx(r—1)x(r—2)x xx 2x4 Por conveniencia diremos que 0! = 1. Haciendo referencia nuevamente al (r + 1) - ésimo término del desarrollo binomial, notamos que si r= 4. estaremos encontrando el 5° término, 0 sir = 7 estaremos encontrando el 8° término, ya que el primer término corresponde cuando r= 0 Ejemplo9 —Calcular a) 5! b)7! c) 9 solucion a) 5! = 5x4x3x2x1 = 120 bb) 7! = 7x6xSx4x3x2x1 = 5040 €) 91 = 9x8x7x6x5x4x3x201 = 362,880 . io n'y se denota por () el cual se lee "r de nm” y que Se puede verificar que “ aa es el coeficiente del (r + 1)-€simo término Por lo tanto podemos escribir (cs) = (er : ( (2) ) 5 al (a) ea n\e a - - @ Tame ta) 6624 POLINOMIOS Y OPERACIONES 67 Ejemplo 10 Encontrar el desarrollo binomial en cada caso a) (x + 2y)® b) (x+4))° c) (2x — wy)” solucién a) (x + 2)" aplicando la formula tenemos Gyan 8) By sayy! ( etait Betas 4) 5 3}! (}erour-(t)eau flonan } & simplificando los exponentes (note que al sumar los exponentes en cualquier termina resulta B el cual comaide can ei exponente de! binomio) S (ter () Fey -() (2)? + ()ser + (tex “(Jeent . (¢)#e0* : (eer + hte \ (rn encontrando cada coeficiente utlizando ) tenemos \ ()-a- fn . a, Betehatl as, (8) = 8h = BaTatssa iat ot seers SS] Ce 81 _ Bx 7x61 _ og, 8 tegen [}) sustituyendo cada coeficiente encontrado tenemos (et 2p) = x(a = Bx7 20)" + 2B (2v)? + 5625121)? + 70 eBay 4 56 vA) + 280721) + BNR)! + WCRI aplicando propiedad de los exponentes en cada término - Pe BeT (214 2B2 (2)? 524 56 81/218 70 eA ayes 6 8522S 4 WBZ DIEHE BND Pay E (e+ 2)" simplificando en cada término tenemos (e+ Dy)? = Ba teaTy a 112K p25 448 5 1120.08 44 17920218 6 17927 1024 7 + 25619 6768 CAPITULO IL EXPRESIONES ALGEBRAICAS by (ox+ 252) tomando la forfnula (eas = (pleot + (flere (Sheva (heroes “(pe 4 (jee ea a tenemos. Oe Sx4x3t _ 49, (3)-3%5 sar *% sustituyendo los coeficientes y simplficando los exponentes y aplicando propiedades de los exponentes en cada término obtenemos (ox dy2)° = 828 4 seayt et (G),7+ 10 OC)? 100) (4)? s¢+ 5(are'(E)t ets (BY simplificando los coeficientes en cada término obtenemos foes ty2)® = a4at «08 4,2. 198 954 MBS Bt Ty 5 ot , 2 4 16 32 c) (2v— yw)” tomando la formula (cos) = (o}r> tenemos que (2x - yw)! Neots (ant Macademi? e( Hautes? + (7 )ae%(-owyts (7 auton + (o}e9 + (Fests 1 (Flew (ony Cleve j (ie Pee (3)? (oan 7 7), at (Seon * (ew 6824 POLINOMIOS Y OPERACIONES 69 (a encontrando cada coeficiente utilizando ie Tig tenemos. Ue) > Fae T)_ Tl _ 7x85 _ 94 7) 1 2x6x5x4l_ (dette (ae gos 7 Tl _ 7x6x5! ()-- sia 7% ())-7tH simplificando los exponentes, aplicando propiedades de exponentes y sustituyendo los coeficiente en cada término tenemos = IT + 128 yw) + 22)5 AF (-yw}? + 3512) x4 (yw? + 35 F yw yt + 212)? Pw IP + TERK yw )8 + (yw)! simplificando los coeficientes en cada término tenemos =128x7 ~ 44B.x°(yw) + 672.5 (yw)? 560.x*(yw)® + 2B0.x°(yw)*— 84x (yw)® + 14.x(y0)° — (yw)? Notemos que el binomio es una resta, por lo que los términos van alternadamente positivos y negativos comenzando con el primero positive . Ejemplo 11. Dados los siguientes binomios encontrar el témino segun se indica a) (2m —3rs) el 10° b) (y+) et 19° solucién a) (2m —31s)* el 10° Para encontrar el 10° término debemos tomar la formula (leew donden=14 y r =9. Note queel primer término corresponde a (2m)'“(3ts)°, el segundo a 14(2m)'* (3¢s)', el tercero a 91(2m)"? (3¢s)*, Luego debemos tomar el término en donde el factor correspondiente al segundo término del binomio (dado) tenga exponente 9 (ya que r = 9) y luego el exponente del primer factor correspondiente al primer término de! binomio (dado) es 14-9 = 5 Sustituyendo en (eo tenemos que (3) (2m)"*~ *(-3t5)° ‘susptuyendo el valor de ay r = 4 (2m)®(—1)° (3)*(¢s)” aplicando la formula r de @ = MAAS RAZA 10K (9,95 (999(3)%(t5)" aplicando definicin de factorial 18 = 2002 (2)°m®(-1)°(3)*(r5)” simplificando =1260971742 m8 (t5)* simplificando y aplicando propiedades de las potencias 6970 CAPITULO IL EXPRESIONES ALGEBRAICAS b) (o+23)* et 19° Para encontrar el 19° termino debemos tomar la formula (") w-‘y" donde n=25 y r =18 Luego tomaremos el término en donde el factor correspondiente al segundo término del binomio (dado) tenga exponente 18 (ya que r = 18) y luego el exponente del primer factor correspondiente al primer término del binomio (dado) es 25 - 18 = 7 ny Sustituyendo en () vty" tenemos que (fa}eor* ay 18 = BSD TDMA TADO HABA BL (7 2)" aplcando ta defniciin de factorial = BeBe DD 2200195 (12) simpificando = 480,707 y72 simplificando y aplicando propiedades de potencias, . Recordando la divisién de numeros enteros decimos que ésta puede ser exacta (con residuo cero) 0 inexacta cuando el dividendo es mayor 0 igual que el divisor (distinto de cero) En el caso que sea exacta, decimos que tanto el cociente como el divisor son factores del dividendo Haciendo un recordatorio sobre los términos de la division, podemos decir que el dividendo es igual al divisor multiplicado por el cociente mas el residuo, donde el residuo debe ser no negativo y menor que el valor absoluto del divisor Como ejemplo tenemos que al dividir 13 entre (-5) abtenemos como cociente (-2) y como residuo 3, lo que tambien decimos 13 = (-5)(-2) + 3. A esta forma de expresar el dividendo llamamos algoritmo de la divisién euclidea En el caso que el dividendo sea menor que el divisor (caso trivial) no hay nada que hacer, pero podemos decir en particular que si dividimos 5 entre 12, lo podemos expresar como 5= 120 + § En la divisién de polinomios ccurre lo mismo, podemos tener divisién exacta (residuo _polinomio nulo, r(x) = 0) 0 inexacta (r(x) # 0) Para dividir dos polinomios donde el divisor es diferente de! polinomio nulo, podemos hacerlo mediante a divisién larga (division euclidea) si el grado del dividendo es mayor 0 igual que el grado del divisor o mediante la division sintética (si el grado del divisor es 1) que posteriormente nos referiremos al respecto Cuando dividimos dos polinomios (P(x) - Q(x)) obtenemos dos polinomios tnicos llamados cociente, q(x) y residuo, r(x) tales que r(x) puede ser el polinomio nulo (r(x) = 0) 0 el grado de r(x) < grado de Q(x), ademas P(x) = Q(x) a{x) + r(x) En el caso que grado de P(x) es menor que grado que Q(x) podemos expresar P(x) = Q(x) x 0 + P(x) Comenzamos efectuando division larga, para la cual especificamos el procedimiento a seguir primero, completamos y ordenamos en forma decreciente los polinomios P(x) y Q(x) Luego dividimos los términos principales de P(x) y Q(x) éste sera el término principal del cociente Este término principal del cociente se multiplica por cada término del divisor para luego restarlos (cambaarles el sign y sumarlos) a los términos semejantes del dividendo La division estara concluida cuando el grado del polinomio (en la posicién del residuo) sea menor que el grado del divisor 702.4 POLINOMIOS Y OPERACIONES ral Ejemplo 12 Si P(x) y Q(x) son polinomios encontrar q(x) y r(x) mediante division larga a) P(x) = 15x" = 11x? + 10x + 18, Q(x) = 3x42 b) P(x) ext + 2x? - Sx +1, Qlx)s 3x x41 solucién a) ; 16x) — 1122 + 10x + 18 Bx +2 = 15x* ~ 10x" Bx’ — 7x +8 El primer térming del cociente lo encontramos ~ 21x) + 10x + 18 ividier 3x — 3 unc jividiendo: eatiae dhdndo 18x90 el segundo, en 24x 18 “2x? + ary ef tercero dividiendo 24x ~ 3e = 24x-16 2 Tenemos que q(x) = 5x” - 7x + 8 (cociente) y r(x) = 2 (residuo) Si ahora expresamos el resultado empleando el algoritmo de la divisién tenemos que P(x) = Q(x) q(x) + r(x) 6 15x9— 11x? + 10v+ 18 = (Bx + 2)(5x” — 7x 48) +2 b) E! primer término del cociente lo encontramos dividiendo x*~ 3x? el segundo dividiendo Jes oeyelterere dvidiendo 28+ 30 Obteniendo que q(x) feed ke y ry)= -42,, 4 6 xt + Ox" + 2x? Bx +1 = (3x? - xt) ( Analizando el grado de los polinomios resultantes (cocientes) del inciso a) y b) notamos que en el inciso a) dividimos un polinomio de grado 3 por un polinomio de grado 1 cuyo resultado fue uno de grado 2 En el inciso b) dividimos un polinomio de grado 4 por uno de grado 2 cuyo polinomic resultante fue uno de grado dos. En general diremos que el grado del polinomio resultante de un cociente sera la diferencia de los grados del dividendo y del divisor ”72 CAPITULO It EXPRESIONES ALGEBRAICAS Ejercicios 2.1 1 Verifique si cada expresion dada determina un polinomio, si 'o es determine su grado, coeficiente principal y su término independiente a)4x7 + 24-542 b)xt Sx‘ 3x7 5x? Oxted 241d) fe xP Bee 1 -¥2 e)-3 no g) 6x +x-7 h) ayer are t a 2. Reduzca términos semejantes eliminando los simbolos de agrupacién a) 7 ~ 2(3x—8) b) 2(5x — 4y) = (7x + y) ¢c) Sm — (2m + 3m) + (n+ m) 4d) 3x + [2-(x-3)] e) 10 -2[8 - 2x + 5)] f) 3x - 4[6 - 2(2 ~ 3x)] g)2x-b+(1-a)]=[1-(y- 30] ) 2x {5y~[2e—y + e-yI]} 3. Si P(x) = x°- 2x? + x, encuentre el valor numérico indicado en cada inciso a) P(t) b) P(-2) ) P(O) a) P(g) e) P(1+ @) nP(#) 4 Si PQ)=2-2e+42, Ox) =42°— 3x4 + 2c y R(x) =V3 x2 +.x—5 encontrar la operacién indicada ‘en cada inciso Ademas ingique el grado de! nuevo polinomio obtenido a) P(x) + R(x) b) P(x) Q(x) ¢) Px}xQ(x) d) 2R(x) — 3Q(x) 2) $ Q(x)xR(x) 1) Pla) + Plx) 9) RQ) =—R&) fh) Qa) —2Qlx)__) Re)*R(2) 1) P(x) + Qlx) + RU 5 Utilice las formulas de productos notabies y simplifique cada inciso a) (3x — 8)(x + 3) b) (5x - 4)(7x + 1) c) (2m + 3)(2n +3) d) (3x — 2)(3x + 2) 3 oY " (94 -ayt—m a a(3x2](x-¥8) 0 (s-1)(-25-4) 9) (2-3x)(1-x) nye+t)(t-x) -3) +y)? +20), (ie-4) i) (2-3) )Gx+yy 8) (n?+e») oe +) i (ax? +3ny4)? mm) ( far") 1) (Yo patot 0) (or +o") oi(et-s)(0?+8) a(a?+y)(?-) o (sth=e2)( «Poe 2) 2 2 e fa—Je)( fo 8)(22 -x4y)(y ox42?) t)(ceyet)(x-y-4) (de W)(ve ws) (ede) (ave) etes)fateetyest) (att) (at9-08019 29) vi (feta) Yeo fare oP ) 6 Encuentre el desarrollo binomial y simplifique a) (+8) ») (8 oat + ay 9) (2x-3)" €) (2h) 9 y- 2m" 9) (xy ~ 2m)" m(de-v?)) 0 (Gere) a (tedey) w (Bedelia (rede)h om (aeant)” 9 (Fea) one ste” 7. Dados los siguientes binomios encontrar el término seguin se indica a) (1-204) et 7° ©) (feew)” el 14 6) (no 2ew4)" et 12° 6) (25 a) in el 9 ) (142202) el 8 9 (1-9) el 5° 722.2 FACTORIZACION DE POLINOMIOS 73 8 Encuentre en cada inciso. el cociente y residuo al dividir P Q(x) por el metodo de division larga. 1 QayeVPextt b) P(x) = a8 + x9 — 20° — 7x? — ax + 6, Qlx) = xt - 7 +2 w-6 Qyy=x2 +1 d) Pix) = 3-5 —4x-B Qe = 2? +x e)Plxp=2e8 tis 1 Qaye- 241 NH PQys V2 e +1, QWVE 1 2.2 FACTORIZACION DE POLINOMIOS Recordando el Teorema fundamental de la aritmética el cual dice que todo numero compuesto puede descomponerse como el producto de una unidad seguida de factores primos y esta descomposicién es Unica excepto por el orden de los factores, notamos que dado el nimero real 12, este lo podemos expresar de las siguientes formas 12=42x1, 12=6x2, 12=4x3, 1252x2x3. De todos los productos dados anteriormente solamente el ultimo es de nuestro interés; dado que es el producto de factores primos (solo son divisibles por si mismo y por la unidad) Ahora al referimos a los polinomios, éstos los podemos clasificar en cuatro conjuntos_polinomio nulo: p(x) = 0 El conjunto de unidades (dado que son invertibles), las cuales son infinitas y dicho conjunto esta formado por todo polinomio constante distinto del polinomio nulo Los polinomios primos 0 irreductibles. un polinomio p(x) es primo o irreductible en un conjunto S, si es distinto del polinomio nulo y no es una unidad y su caracteristica es que si p(x)\[Q(v)-q(x)], entonces p(x) divide 2 Q(x) o p(x) divide a q(x) Los polinomios compuestos’ un polinomio es compuesto, si es distinto del polinomio nulo, no es una unidad y no es primo Ahora diremos que un polinomio con coeficientes enteros esta factorizado totalmente en , si lo expresamos como el producto de factores primos La factorizacion que nos interesa, es en el conjunto de los reales, en particular daremos algunos ejemplos para el conjunto de los numeros complejos Notemos que ei polinomio x* - 1, no es primo ya que (x° — 1)\[(x — 1)-(x? + x + 1)] pero (x° = 1) no divide a (x - 1) nia (x? + «+ 1), ademas x° — 1 se puede expresar como el producto de factores primos de la siguiente manera x°— 1 = (x — 1)(x7 + « + 1) Note que si desarrollamos el producto obtendremos el polinomio orginal ‘Aprovechamos este momento para definir lo que es minimo comin miiltiplo (mcm) y maximo comun divisor (m cd) para polinomios y que posteriormente daremos la regia practica y ejemplificamos Definicion Sean P(x) y Q(x) dos polinomios no cero simulténeamente Llamaremos maximo comin divisor (m.c.d) de P(x) y Q(x), al polinomio con coeficiente principal uno D(x), que tiene las siguientes propiedades 1) D(x) \ P(x) y Da) \ Q(x) 2) SiR(x) P(x) y R(x) \ Q(x), entonces R(x) | D(x) Definicion Dados los polinomios P(x) y Q(x) con Q(x) # 0, se dice que P(x) es multiplo de Q(x) si y sdlo si existe el polinomio C(x) tal que P(x) = Q(x)xC(x) Definicin Sean P(x) y Q(x) dos polinomios distintos de cero Llamaremos minimo comun multiplo {m.c.m) de P(x) y Q(x) al polinomio M(x) si cumple las siguientes condiciones 1) M(x) es multiplo de ambos polinomies P(x) y Q(x) 2) Todo multiplo de ambos, es miltiplo de M(x) 7374 CAPITULO IL EXPRESIONES ALGEBRAICAS Existen varios casos para factorzar un polinomio los cuales dependen de las caracteristicas que este tenga Nos ocuparemos de los casos mas comunes, los cuales detallamos y ejempliticamos a continuacién Caso! Factor comin Se aplica cuando todos los términos de un polinomio tienen un factor comun. Para esto necesitamos recordar como calcular el maximo comin divisor (m cd) de dos o mas enteros. Uno de los métodos consiste en descomponer los enteros en el producto de factores primos y se tomas los factores comunes con su menor exponente De igual forma si tenemos dos o mas monomios, procedemos a encontrar el m c,d. multiplicando los factores primos comunes con su menor exponente Ejemplo1 —_Factorizar cada uno de los siguientes polinomios a)x? 43x b)Gx'y? + 12x4y?—24xy? ¢) Bx%(2x— 1) -Gx(2e—- 1) d) 24x(x— 1) + 36x"(4-. solucién a) x 4+3x = x(x+3) Note que los términos x* y 3x contienen al factor comin x (mcd de ambos términos). Este sera el primer factor y el segundo factor lo encontramos dividiendo cada término de! polinomio dado por el factor comin encontrado b) Gx'y? + 12x22 — 2axy? = 2(3)x°y? + 2°(3)x%p? — 2(3)xy? descomponiendo las constantes en el producto de sus oa ay y factores primos = 2(3)xy (x? + 2x - 4) sacando los factores comunes y dividiendo cada término po: los factores comunes encontrados = Gxy (a? + 2x4) simplificando 6) 3°(2v— 1) -Gx(2x—1) = Be(2v—1)(x- 2) encontrando os factores. comunes y dividiendo por dada termino ) 24x(x — 1)? + 36x°(1-x) Observe quex-1#1-x, pero = (x — 1), luego escribiendo de nuevo e! polinomio tenemos 2dx(x—1)® + 36x2(1=.x) = 24x(x—1)° — 36x7(v — 1) escribiendo de otra forma sin aiterar el polinomio dado = 12x(v—1) ((x— 1)? — 3x) _ encontrando tos factores primos y dividiendo cada termina or los factores comunes encontrados = 12x(x-1) (2(x? — 2x +1) ~ 3x) desarroliando el binomio de! segundo factor = 12x(v—1) (2x? - 4x +2 — 3x) aplicando propiedad distributiva en el 2° factor = 12x(x—1) (2x? = 7 +2) simplificando . Casoll Factor comin por agrupacién de términos En este caso no tendremos factor comun en todos los términos por lo que necesitamos agrupar términos para aplicar el caso | dos veces Ejemplo2 —_Factorizar cada uno de los siguientes polinomios a) my + ax + my + ny b) 3x” — Gay + 4v— By ¢) 2x — Say - 4x + d) 2my ~ 2nx + 2v—m +n 7422 FACTORIZACION DE POLINOMIOS 75 solu n a) mx + nx + my + ny (mex + mx) + (my + ny) agrupando dos a dos términos x(m +n) +y (m+n) aplicando caso | en cada término = (m+ n(x ty) aplicando caso | b) 3x? ~Gxy + 4x — By = (3x? + 4x) — (Gxy + By) —_—_agrupando dos a dos terminos, observe que en el segundo término cambian los signos par el signo negativo y el paréntesis, x(3x +4) —2y (Sxy +4) aplicando caso en cada término = (3x +4)(x—2y) aplicando caso | c) 2x? — Sxy ~ 4x + By — x) ~ (3xy - 6y) agrupando dos a dos terminos x(x — 2) - 3y (x= 2) aplicando caso | en cada termina = (x-2)(2x-3y) apicando caso! ) 2x - 2nx + 2x — m+ = 1 = (2m — 2nx + 2x) —(m— n+ 1) agrupando tres y tres términos = 2x(m—n + 1)—(m—n+1) aplicando caso | en el pnmer término = (m= n+1)(2x—1) aplicando caso | . Caso lll Trinomios cuadrados Un trinomio cuadrado o trinomio de forma cuadrada es una expresién de la forma ax’ + bx +c, donde a, b yc son numeros reales distintos de cero, y x la variable Los siguientes son ejemplos de trinomios de forma cuadrada 200 190 x +2041; Sy? By +2; 2m? — Bm +t; xt tx?+3; Gy ay (ay)? = Txty— 3; af? + afs]e2; xb acd et: (cos x)? - 3(cos x) + 1; vay 42. Observe que condiciones cumplen, el primer término tiene una o varias variable (s) que puede __elevarse al cuadrado (utilizando propiedades de potencias), el segundo término tiene la (s) misma (s) variable que el primero con exponente la mitad que la del primero, y en el tercer término no aparece ninguna variable (en los trinomios elementates). Note la forma que se puede expresar cada uno de los siguientes trinomios de forma cuadrada xh 43a (x4 ax? 43 Gy? — 3y5— 1 = yy fF - 3y°— 1, Sm™™ — me! + 4 = Son) — mm! +4: (ay) —Taly = 3 = (aly YP Toly = geet (ears, #20542 = (8)? ay Existen otros trinomios de forma cuadrada en donde si es posible que existan variables en el tercer término para el caso 3x” + 2xy” + 3y* determina un trinomio de forma cuadrada ya sea en la variable x 0 en la variable y siempre cumple la condicién original Un caso especial de los trinomios de forma cuadrada, son los trinomios cuadrados perfectos que podemos identificarlos si satisfacen las siguientes condiciones el primero y tercer término son positives y el segundo término es el doble producto de la ralz cuadrada del primero por la raiz cuadrada del tercero_Si tenemos x” ~ 4xy + 4y®, decimos que es un trinomio cuadrado perfecto ya que el primer y tercer término son positivos, también yx? es 2(x)(2y) = 4xy que es el segundo término y ¥4y? = 2y, ademas el doble producto de estas raices 7576 CAPITULO IL EXPRESIONES ALGEBRAICA Ahora si tenemos, 36a” - 18 ab‘ + 46° no es un trinomio cuadrado perfecto ya que ¥36 {40 =26*y el doble producto de estas raices es 2(6a)(2b") = 24 ab* que no es el segundo término Para factorizar un trinomio cuadrado perfecto se extrae la raiz cuadrada al primero y ter término del trinomio y se separan estas raices por el signo del segundo término, luego este binomio eleva al cuadrado. Ejemplo 3 __Factorice cada trinomio cuadrado perfecto dado a) x? — day + 4y? b) 64x7yp"- 16x97 +1) m+ bm + d) a?+2a(a+8)+ (a+b)? ©) (or x)? 2(e+ <)(x+y)+ (+9)? fm’ +12m? +36 g) 96-3002 + 250" i) ~16y? + 24y-9 ) x25 x45 solucién a) x? Axy + Ay? = (x — 29)? encontrando la raiz cuadrada al 1° y 3° término y separartos por el signo del 2° b) 64x2y* — 16xy? + 1 = (Bxy?—1)? extrayendo raiz cuadrada al 1° y 3° término y separarios por el signo del 2° extrayendo ralz cuadrada al 1° y 3° término y separados por et signo del 2° d)a? + 2a(a+5)+ (a+6)? = (a+a+6)? = (2046)? sacando raiz cuadrada al 1° y 3° termino 0) (ax)? 2fera)(e+y)+ (ery)? = (arx—(xey))P= (n4x-x-y)?= (a7)? note ave taraiz de! 1°05 (a+ x) yla del 2° es (x+y) fhm! + 12m? + 36 = (m? +6)? ——_extrayendo raiz cuadrada al 1" y 3° termino y separados por el signo del 2° 4g) 967 - 300% + 25a*= (2»-5a2)* —encontrando ralz cvatrada al 1° y 2° términe y separados por el signo del * ordenando en forma descendente i) —16y? + 24y— 9 = — (16y" - 24y + 9) = -(4y — 3)? Note que tanto el pnmertérmino como el tercero tienen sit regativo, pero si sacamos como factor comin el signo nega ete salisface las condiciones de un trinomio cuadrado perfe 2 j) 2-25 x4 5= (= - ) (esrayendo raz cvacrada al 1" y 3° término y separados por et signo del 2") Existen otros trinomios cuadrados que no son perfectos, los cuales quiz4 sean factorizables € Para un trinomio cuadrado de la forma x? + bx + c (a = 1) si es factorizable, uno de los métodos podemos aplicar es el de tanteo que consiste en encontrar dos nimeros que multiplicados den el vale cy sumados el valor de 6. Esta factorizacién constara de dos factores, con dos términos cada uno, dk el primer término de cada factor seré la raiz cuadrada del primer término del trinomio cuadrado » Segundos términos de cada factor serén dos nimeros que multiplicados se obtenga el valor de sumados el valor de A (si se aplica factorizacion por tanteo). 762.2 FACTORIZACION DE POLINOMIOS 7 Ejemplo 4 —_Factorizar cada trinomio cuadrado dado. a)x?+5x+6 b)x?-7x +12 c) x? -5x-14 d) x? +x — 132 e)x°-6x°-7 £)28+3x—x* — g) a62+ab-12 hh) (3x)? 2(3x)- 18 i) (xy)? + 2(x-y) - 24 solucién a)x?+5x +6 = (x +3)(x+2) pues2+3=5 y 2x3=6 b) x? - 7x + 12 = (x 4)(x- 3) pues-4-3=-7 y (-4)(-3) = 12 c) x? - 5x—14 = (x-7)x +2) pues -7+2=-5 y (-7)(@) = -14 d) x? +x 132 = (x + 12)(x-11) descomponiendo 132 en factores tenemos que 12-11=1 y 44-11) = -132 e)x®- 6x? —7 = (x°—7)(x? + 1) el 1" termino de cada factor, es la ralz cuadrada del 1" termino del trinomio cuadrado (os factores obtenidos no son factores primos) f) 28+ 3x — P=-x7+ 3x + 28 =~ (x? —3x- 28) = -(x-7)(x+ 4) = (7—2)(x+4) factor comin ~1 9) 067+ ab — 12= (a6+4)(ab-3) extrayendo la ralz cuadrada del primer termina h) (Bx)? — 2(3x) — 15 = (3x + 3)(3x — 5) = 3(x + 1)(Be— 5) encontrando la ralz cuadrada del primer término 1) (xy)? + 2e—y) - 24 = (ey + 6)ix—y—4) ——_encontrando la iz cuadrada del primer término . En el caso donde tenemos un trinomio cuadrado de la forma ax’ + bx + c (a + 1)y éste es factorizable, un método por utilizar quiz4 sea multiplicar cada término del trinomio y dividir el trinomio por el coeficiente principal (valor de a), luego aplicar el caso de tanteo (si se puede) y simplificar Otro método puede ser, el descomponer el primer y ultimo término del trinomio en el producto de dos factores de tal manera que al multiplicar cada factor de la primera descomposicién por un factor de la segunda descomposicion y al sumarlos, ésta resulte el valor del segundo término del trinomio cuadrado. Ejemplo5 —Factorizar cada trinomio cuadrado. a) 2x? + 3x41 b) 6x? ~ 13x-5 c) 6x* + 19x? 415 d) 2(x —y)? + 5( y—x) — 12 solucion a) 2+ 3x41 rmultipicando por 2 el tnnomio cuadrado y Iuego dividiendo por 2 24 = 227+ 325)+ 2 scicando propiedad cistibutve y dejando planteado el prod. en el 2° termina 2 = ESBGS*D sponta factoacn portaicocona = ty “variable 2x = Barberry aplicando factor comin +S (x + 1)(2x +1) ‘simplificando 778 CAPITULO It EXPRESIONES ALGEBRAICAS Otro modo de resolver e 2e+3x+1; Note que 2x7=2x(x) y 1= 1(1) pnmer y tercer término: luego 2x. 1 donde 2x(1) + x(1)=3e(muttplicando segin indican las res fechas y sumando).que es el segundo temino Por lo que 2x? + 3x4 15 (2x +1)(e+ 1) b) 6x? - 13e-5 Note que Gx? = 3x(2x) y -5= 1(-5) fuego 3 1 ass tenemos que ax{-5) + (2x)(1) = ~15x + 2x = ~13x por lo que 6x? — 13x — 5 = (3x +1)(2x- 5) c) 6x! + 19x +15 Note que 6x‘ = 3x*(2x") y 15 = 3(5) luego 3x” 5 wos teniendo que 3x°(3) + 2x%(5) = 927 + 10x” = 19x? por lo que Gx! + 19x +15 = (3x” + 5)(2x" + 3) d) 2(x-y)? + 5(y—x) - 12 ‘Observe que el tnnomio cuadrado no esta escnto de la misma forma, pues el segundo término tiene “variable” (y ~ x) el primero (x ~y) pero podemos escnbitio nuevamente con la misma “vanable” de la siguiente manera 2(x ~ y) P+ 5(y~x)—12 = 2(x-y) — 5(x—y) ~ 12, obteniendo el nuevo T ‘cuadrado 2(x—y)’ - 5(x—y)— 12 Note que 2x —y)?= 2(x—y)(x-y) y “12 = 3(-4) luego 2e-z 3 -4 @-y) donde 26x yl- 4) + 3(e—y) =~ Blx=9) + 3(x-y) = -B6x- 9) por lo que 2x —y)? — Bley) — 12 = [Ce -y) 4] [2 -y) + 3] = ey - AIRE 2y +3) . La manera para determinar si un trinomio cuadrado de la forma ax’ + bx + ¢ es factonzable en Ro el tipo de factorizacién que se le puede aplicar, es analizando el discriminante que simbolizamos A= 6? 4ac, el cual lo sintetizamos asi 782.2. FACTORIZACION DE POLINOMIOS 79 raiz cuadrada racional(es factorizable por tanteo) raiz racional (es factorizable sélo por formula general) postive ‘Si_A {cero (es un trinomio cuadrado perfecto) negativo (no es factorizable en R pero si enlos complejos) La férmula general que se aplica para factorizar un trinomio cuadrado de la forma ax’ + bx +c, sin importar como sea el discriminante es woteren di Ejemplo6 —_Factorice cada trinomio cuadrado, utilizando la formula general ax 4x44 b) 6x? - 11x43 c) 4x? + 24-9 d) 2x7 +43 ‘solucién a)s (Cn)? ee 26) por férmula g simpificando simplificando descompomvendo 6 = 3x2 ¥ distribuyéndolos en cada factor = (3x—1)(2x- 3) simpiificando 7980 CAPITULO I! EXPRESIONES ALGEBRAICAS ~(24)- J (24)? - 41ani-9) =(24) + f (24)? - ¢41¢-9 ee | Po trmuta 9 c) 4x? + 24x 2(4) 4) -24- 720 -24+ {720 ) eeree —s simplificando - 5 | a simpliicando d = simplffcando ‘descomponiendo 4 =2x2 y distnbuyéndolos en cada factor = (2+ 6+ 345 )(2x+ 6- a6) simpliicando ) 4-4 (4)?- 40) “1+ )? — 4(2)(3) AAO ace |). VOP 421) rca ute goer x 22) 22) J simplificando simplificando, note que 4 <0 Caso IV diferencia de cuadrados — diferencia y suma de cubos Este tipo de factorizacién se aplica a binomios, para lo cual debemos identificar la operacién (suma 0, resta) y los exponentes de cada término (si son multiplos de dos o de tres) para luego aplicar la formula adecuada (dadas en los productos notables), las cuales recordamos 2_y2 1x’ xy) x+y) (para factorizar una diferencia de cuadrados se encuentra la ralz cuadrada de cada término ¥ se plantea el producto de la suma y fa diferencia de ambas raices) 2)x°-y2 = (w—y)(x? + xy +y%) (para factonzar una diferencia de cubos se encuentra la ralz cibica de cada término, el irimer factor sera la diferencia de ambas raices y el segundo factor estaré formado por 1 cuadrado dela primera ralz. més el producto de ambas raices, més el cuadrado de la segunda raiz) (+ y)(x? — ay +p”) (para factonzar una suma de cubos se encuentra la raiz cubica de cada término, el pnmer factor sera la suma de ambas raices y el segundo factor estard formado por e! cuadrado de la primera raiz, menos el producto de amas raices mas el cuadradode la segunda raiz) 3) +y? 802.2 FACTORIZACION DE POLINOMIOS: 81 Ejemplo 7 Factonzar totalmente cada expresion dada a) 9x? — b) 3x°y® +81 c) Bx” — 125y°2° d) 1 Ox2y*ehn® ex -1 Hartt 2 gy t-w= 20 miraytaf—(y-et20? ya Div ry We-y9" solucion a) x? ~ 4 = (Bv - 2)(3v +2) note que es una diferencia de cuadrados y que You? aax y v4=2 by 3x°y" + 81, Note que 3 es factor comun y que ¥3y® = 2, también Yar =3 luego tenemos 2 an3y + B1= 3(v5y° +27) = Bly? + 3)[(ay?)? — dey? + 3] = B(ay? +3)(x2p4 — Say? + 9) vreze, ¥ias Pet =sy2? luego Bx? —125y°c9 = (2x9 — Sy2")[(29)? +2095 22) +(5y 2°)7] = (2° — Sy2")(4x® + 10x%y2? + 25y%24) €) Bx® ~125y"2* , Note que tenemos una diferencia de cubos y que d) 1- Gxy"zw*: Note que fa expresion es una diferencia de cuadrados y que ¥1=1, Ye\?)*s*w" = Ve aytew* luego 1- Gx’ (1 ve ay?hw (1 +6 U4) y= 1 Note que la expresion es una diferencia de cuadrados y que Vi = ,*y ¥i=1, luego = (x #1)" 1) factonzando dado que es una diferencia de cuadrados y dobtenemos que el 2° factor es una diferencia de cuadrados = (a® +1y(v + 1)(0* = 1) factonzando el ultimo factor, dado que es una diferencia de cuadrados = (xP +ty(vt + tla? #1)(0? — 1) nuevamente tenemos una diferencia de cuadrados = (x? +1)(v4 + 1)(? #1)(w— 1)(v +1) factonzacion completa en R f) aed, Note que la expresign es una diferencia de cuadrados y que ¥4x™ =2x", iE = luego m4 1)faue wr de foes fant atop (eeeg)leeg 9) 1 (x= 2)? = [1 + (x 2p)] [1 - (w= 2p)] = (1 + 291 — + 2p) peat (yet Q)] yoy ten (syne + 2e)] hy (ey ta? — (9-2 420)? EQvoptstyct Qlvey teeny te— 20) = By(22 - 2p — 4) a82 CAPITULO EXPRESIONES ALGEBRAICAS jee? i) x° —y® El siguiente enunciado se puede hacer como una aiferencis de cuadrados 0 como una diferencia de gub0s se debe seleccionar el que presente mayor numero de factores Si mero factonzamos como una diferencia de cubos obtendremos que Pay? a(t —yh(at oxy? +94) = (xy) + ya + x'y? + 94) obtentendo 3 factores y como una diferencia de cuadrados tenemos We -y) GP +9) obteniendo una diferencia y una suma de cubos = ny) OF tay ty") HN) OF xy ty") obteniendo 4 factores BD Get y= (xy)? = be ty 9] [Oe tay? + te) He )T B(x ty oat yx? + Qay ty? ta? y? +a? Day ty?) = 2y(3x? + y”) la suma de cuadrados no es factonzable en R . Los siguientes ejemplos que presentamos quizé tengamos que utilizar varios casos de factorizacion en un mismo enunciado Lo primero que tenemos que ver es, si se aplica factor comun o agrupar términos para identificar otro tipo de tactorizacién que podria ser la de un trinomio cuadrado 0 el caso de un binomio (suma 0 diferencia) de cubos o cuadrados Ejemplo 8 Factorizar totalmente cada expresion dada aja? b) 4x2 + 20a7n ~ 45°mn — 2070 c) 4— (a? + 6°) + 2ab d)x—y +x e)a’— b+ a°—b° f) Peay 4 solucién a) a? — x? - agrupando los dos pnmeros términos y los ultimos dos factonzando la primera agrupacién apicando factor coman b) 4x2m + 20x21 ~ 4y?nt — 20y?n = (4x7m + 20070) ~ (4y?m + 2057n) ‘agrupando = 4x2(m + 5) — 4y%(m + Sn) aplicando factor comin en ambos terminos = (m + 5n)(4x? - 4y) aplicande factor comin = 4(m + Sa)(x? —y?) aplicando factor comun al 2° término = Alm + Sn)(x—y)(v +9) aplicando diferencia de cuadrados 6) 4—(a? +b?) + 2ab = 4— a" - 6" + 2ab eliminando los paréntesis, =4-(a? — 2ah +’) asociando y conmutando =4-(a-b) factonzando el 2" termino es un innomio cuadrado pertecta = [2+ (a-o)] [2-(a-4)] factonzando por diferencia de cuadrados =(2+a—6)(2-atb) eliminando parentesis 22.2 FACTORIZACION DE POLINOMIOS P= yt x-y = (9?) + ey) = (e—y)lx? tay ty?) + (xy) = (e—y)lx? tay ty? + 1) a’ — 6) + (a? - 6°) = (a—b)(a+ 6) + (a—b)(a’+ ab +B) = (a- a+b +074 ab +b) (8 +x?) — (4x +4) Fx +1) — Ae #1) (x +1)? = 4) (e +1) 2)(x +2) Adee —ae—4 Ejerciclos 2.2 83 agrupando los dos prmeros terminos y ios uimos dos factonzando e! pnmer termino oiferencia de cubos. aplicando factor comun agrupando los dos pnmeros terminos y los ulimos dos factonzando, diferencia de cuadrados y de cubos factonzando, por factor comun agrupando los dos pnmeros terminos y los uliimos dos aplicando factor comun en ambos terminos aplicando factor comin aplicando diferencia de cuadrados . Factorice totalmente cada expresion dada Considere toda variable positiva ‘tty 4) 2x-1) +y(e-1) 7) (x? + 2)(m—n) + 2(n — m) 40) x? + Ox + 18 413) Ox® — 2x9y? +. 28) (m + n)° + 5(m +n) — 24 31) 127 -x-6 34) 6)? — xy ~ 1507 a7)e-x+7 40) m? + 2mn +n? — y* 43) 25 ~ x” — 16y” + Bxy 46) 2mn — x? -9 + 1? + m? 6x 49)x4 +1 52) 16-9x+27 55) m'n' + min? — 132 58)x° + 3x7 + 3x +1 61) 27x" — Sax’y? + 36xy*— By® 64) A(x +1) + Doxbe +1) + 2x +1) 2) 24x"y2? — 36y°e* 5) 2x(n + 3) — y(n 3) 8)6ax+3a+1+2x 11) 4y? — 12xy + Ox? 14) m? =n? 17) 25 - 366° 20) (b— 2c) = (wy)? 23) a®-(x +3)? 26) x?-x-6 29) (3x)? - (30) ~ 15 32) 21x? + 14x-2 35) 2x? - 3x-6 36) 5x7 - 30 +6 41) 16x59? ~ 8x2y — 24x'y? — 40x79? 44) 2 — 2be + =x? ~ day - 9? 47) 16x" — 24x*y? + gy? 7 50)" —1 53) (xy) 2-3) - 24 56) 6x" y? + Say — 21 59) 8 12x + 6x" 62) 8x" —(x-1)° 65) x7 - 64x" 83 3)x- +P - x 6) 1-3 + 2y(1 =a) 9) n?x — 5B?y? — ny? +56? 12) x? = ux ty) + (e+)? 18) 1-367 18) x7y'c' — 144%"? aye-F ¥ 24) 0? +7b+ 10 27)x*- 6-7 30) 2x7 + 3v-2 33) 30x"? - 915 ~ 30 36) Sm? + 2m—6 99) a4 #1) yp —1 - 3" +1) 42) 1-2 - 98? - be 45). +e ay-1-2p 48) x7 - 51) mien + 54) 256? - 5(5b) — 84 57) 4x + Taye 15°? 60) c° + hc? + 3cb? + 6° 63) (2m — n)® + (3m +n) 66) Qy4(x + 1) — 16(x + 1)67) xc? - 3e~4) +07 70) (x? ~ 1)? + (x? - 1) 24 73) e+ yPoxty 76) x= y+ x-y 79) m? — 4m + mi? — 82) x*-3x7-4 85) (x + 2)°G? ~)")- @? -y?) ais 88) 4x" 2 91) x*- 13x" + 36 94) d° ~ 254° — Sad? 97) x’ +x‘ -81x°-81 400) (++ -9y*)* 103) (x? + ye")? 106) 4x7(2x - 1) - Bx(2x - 1)? 109) x*-x"y + 1) 442) 3x? + 24xy — 60y” 30-4 CAPITULO 74) (x+y)? = a=, Txt yo P BO) PP axed 83) 3x°= 7) -3y7 + 5° 86))°-s" 89) 16°" — a 92) 1 ~ 18)" + By" 95) (x? +22)* -2(s42x)-3 98) x?(x?-2)- (24-1)*(0?-) 101) (x? + 27) (207-8) 404) Bx? — 4x” + 12x 107) 24x(x ~ 3)? + 36.7(3 - x) 110) (x~ 3)" +73 - ¥) 113) (x—p)? + 3-4) - 10 EXPRESIONES ALGEBRAICAS 69) 1184 25 2 72) 1602 « B80, 33 75) 4 —(m?+n?)* 2mn 78) 3x* - 3x- 6 81) en? — ars +a? 84) x? - 6x" - 7x 87) a7" 90) <4"? eign 93) ax*—x° + 32x"- 8 96) (x3 +1) + 3ex(x+4) 99) (y* ~ y)(a* - 82a" + 81) 102) x-y 105) 6x°r? + 1244)? — 2a" 108) 6a (3x ~ 1)? + 2x°(1 ~ 3x) 111) a‘ y+ 16 114) (v4 + (ea? 2.3. OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES En la seccién anterior mencionamos una expresién algebraica racional, daremos ahora la Una expresion algebraica racional es el cociente de dos polinomies, tal que el divisor es distinto de cero Una expresién algebraica racional la representamos por a(x) = 22) | donde Q(x) #0, P(x) y Q(x) son polinomios definicién Definicion Pix) an Ejemplos bees 2a-3 Bay? 2y 43 -4 Sx" — By" + 2 Efectuaremos operaciones basicas tales como suma, resta, multiplicacién y division También realizaremos operaciones combinadas similares a las efectuadas con nimeros reales Para esto debemos recordar todos los casos de factorizacién, asi mismo, recordar el concepto de minimo comin miltiplo (m ¢ m) entre dos o mas nmeros enteros, y luego generalizarlo para encontrar elm ¢ mentre dos o mas expresiones algebraicas 842.3 OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES 85 Regla practica para encontrar el m.c.m de dos o mas expresiones algebraicas ‘Se descomponen las expresiones dadas en sus factores primos Elm c m es el producto de los factores primos comunes y no comunes con su mayor exponente Regla practica para encontrar el m.c.d de dos o mas expresiones algebraicas Se descomponen las expresiones dadas en sus factores primos. Elm c d es el producto de los factores primos, comunes con su menor exponente Ejemplo1 —Calcularelm c m y el mcd delas siguientes expresiones algebraicas a) m? — mn, min + 1°, m? =n? b) 3x°— 2x, 3x—2, 3x°- 2x? c) 50x +y)?, 12(x?—y4) solucion a) factorizando cada expresién algebraica tenemos m= mn = mim =n) 5 mnt n2=nlmtn) . ome (nn + 2)(m — n) Elm.c.m.es: mu(m~n)(m +1) Elm.c.d es. 1 no existen factores primos comunes. b) factorizando cada expresién tenemos 3x? — 2x = a(3x - 2); Bx - 2 = 34-2; 3x°- 2x? = x7(3x- 2) Elm.c.m.es, x*(3x-2) Elmecdes 3v-2. c) factorizando cada expresién tenemos B(x + y)? = Box + 95 120? -y Elm cm sera 27-3-5(v 2) = 2?-3(x— ye ty) vl + y)? = Ol —y)lu +9)? Elmcdes x+y Propiedades y operaciones Si P(x), Q(x), R(x) y S(x) son polinomios reales, entonces (excluyendo la division por cero) POOR) POY = Pls) POs) PX) =P) PU), ROX) _ PL) # RW) QxR(X) QE) Ax) — -A(x) Ax) = la) Ox) Ax) Q(x) a (POD) (Rd) _ POOR np POD), RO) PLS) 209 JUS) ) Q09SL9 Ax) SO) OIRO Pix) _ Play P\ : op 2D Posts) a ‘ RE) QC) RH) St Las propiedades enunciadas antes son similares a las propiedades relacionadas a las operaciones con nimeros racionales y que ademas se generalizan para los nimeros reales En este momento las definimos para expresiones algebraicas racionales, pero no olvidemos que un nimero racional es el cociente de dos polinomios de grado cero Para simplificar una expresién algebraica racional, debemos factorizar tanto el numerador como el denominador para determinar si existen factores comunes entre ellos, para aplicar la primera propiedad enuncia anteriormente Sino existen tales factores diremos que la expresién es irreducible 8586 CAPITULO IL EXPRESIONES ALGEBRAICAS Ejemplo2 —_Simpiificar cada una de las siguientes expresiones algebraicas racionales x 3a°— 12a - a®y + ay 2x - 2x+3- asa a) Ba ae Bas Ox 10x a 6a 140 Ox" 18x7— 63x solucién 3 2 22-25 x(x? - 25) a) oP = A= 25) apicando factor comin en el numerador y denominador Beste 10x Date ae- 8) y (x5) eg HEDLEY oicando diferencia de cuadrados en el numerador y tanteo en el denominador 2eterSIx—1) simplificando los factores comunes del _numerador y del denominador = (e120) (6°49). sorypando en el numerador y factor comin en el denominador a” (a?-5a-14) 3a(a?-4) ~ y(a?- 4) a*(a—7)(a+2) = Baxya-2lar2h a*(a-T)a+2y 0 ‘aplicando factor comin en el numerador y tanteo en el denominador ‘aplicando factor comin diferencia de cuadrados en el numerador eliminando factores comunes en el numerador en el denominador Bay = 2x4 33. 29-20) 13-99) gsrypando en ot numeraday factor comin en el denominador 8x94 15x? 63x Sx(6x7+ 5x—21) ¢) = 2x(y- + 3 y) aplicando factor comun en ef numerador y tanteo en ei denominador ‘Bx(3x47)(2x-3) 2xty—1) - y-1) = B-DAY“) note que t= 4 y= 1, pero, 1=> 3x(Sx+7)(2x-3) wie gue T= ro Pe -o-0 2x-Hly-1) = Dy) aplicando factor comun en el numerador Bx(3x4 TDF " pot = eliminando los factores comunes en el numerador y denominador Bx(Gx+7) Para sumar o restar expresiones algebraicas racionales, si éstas tienen el mismo denominador, se escribe el mismo denominador y se suman o se restan los numeradores segun la operacion dada, y luego se simplifica. Si éstas tienen distintos denominadores se encuentra el minimo comin miltiplo (m ¢ m) de todos los denominadores, el cual sera el denominador de la nueva expresién Para encontrar el numerador se divide el m c m por cada denominador y se multiplica por cada numerador separado por el signo dado, luego se simplifica (mismo procedimiento que se utiliza para sumar numeros racionales) 862.3 OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES. 87 Ejemplo3 —_Efectuar las operaciones presentadas o simplificar cada expresién dada ee eae xt-Sx+6 2-x (3-a)(1-a) solucién factonzando los denominadores Herts) + let y)x=y, encontrando el m.c.m de los denominadores aye yee dividendo por cada denominador y mutipicando por cada numerador ty gtiyt gt yt wey cefectuando los productos del numerador a7 EDD =e reduciendo términos semeyantes del num. = DEED -_ 2 fectonzando of numerador FET -—1 simpliicando xe) x 2x 8x46 2-x (3-x)(1-4) b) =«—*_- oT Ge) x Bean factonzando los denominadores = _-_ 4 ca esenbiendo de otra forma los dos itimas denominadores (x-30x-2) -2) (x 3)[-(x-1) x 1 2x multipticando los signos °De-2) GB GHED = Mot) + (x=) (0-3) ~ 2x(x-2) encontrando el m cm de los denominadores y multiplicando (x-3)(x-2)(x-1) = Saat As 3 2st efectuando los productos del numerador (= 3(x=2)(x=1 = ES reduciendo términos semejantes del numerador ax 2) "Sona es eT sacando* ~" como factor comin, en el numerador S21 -1 = _ simpliicando (x-2y(x-1) = 7 e 5 distnbuyendo el signo ~~“ de! numerador en uno de los factores (2-xx-1 del denominador (opcional) . 8788 CAPITULO IL EXPRESIONES ALGEBRA'CAS. Para multiplicar expresiones algebraicas racionales se factorizan tanto los numeradores como los denominadores de las expresiones dadas, luego se plantea el producto de los numeradores y este producto sera el numerador de la nueva expresién Para encontrar e! denominador de la nueva expresion se plantea el producto de todos los denominadores La operacién estaré concluida después de simplificar la expresién resultante Ejemplo 4 _Efectuar las operaciones presentadas o simplificar cada expresién dada 3x-3 x24 4x44 wate x-6 3x44 a) eee by St st Set tea” x . Wa Ox Bata Tas aes solucién 3 x2 4) (a2)? wy SES Sete Sea) esr factonzando os numeradoresy denominadores 2x4 Pox 2x42) x(x-1) B= H(x 4 2 paula ue ‘muliplicando los numeradores y denominadores Bx Me?) simplifcando 2x 3% a cefectuando el producto en el numerador re ot ti axed Ma ax Sate avd wo aeed (-D(x+ 4D (e=3)e+2) x4 (x42) (x4 )(3x44) (X-DOx-3) LT ADD FAB FH) AED EI Ba FMD) factorizando los numeradores y denominadores ‘multiplicando los aumeradores y denominadores ala simplficando . Para dividir expresiones algebraicas racionales, se factoriza tanto los numeradores como los denominadores de las expresiones dadas, luego se multiplica el numerador de la primera expresién por el denominador de la segunda y éste sera el numerador de la nueva expresidn. El denominador sera el producto del denominador de la primera por el numerador de la segunda La operacién estard concluida después de simplificar la expresion resultante Ejemplo5 —_Efectuar o simplificar cada expresién dada 2 ace + 4ate3 by 2m = 2m + ne WY bee 4 dn) 3a°+ 9a ‘3x-3y + 4a?+ 3 _(a-t)(a+4(a7+1) | (a7+ 1)(a7+3) 3a°+ 9a aa+t) 3a(a’+3) = 3ala— ther Mla2tyis2+3) Tahir erH factonzando los numeradores y denominadores, efectuande el producto en cruz simplificando; siempre que a#0 y a#-1 8823 OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES 89 2mx ~ 2my + mx ~ 2m + mr 4(2m +n by 2M 2m A am anys mem —H) , M2m en) factonzando los numeradores y denominadores. 3x -3y x-y) 1 efectuando el producto en cruz == simplificando . Con las expresiones algebraicas racionales también podemos realizar operaciones combinadas, sin olvidar que podemos tener simbolos de agrupacién o no Si no existen simbolos de agrupacién la operacién que primero se realiza es la que esta a la izquierda Ejemplo6 —_Simplificar cada expresién dada 2 3 : s2-55-24 af b + ” (45) ( 4) » x8 solucién 2 x(e+3) 42) (x(xeayed a fed, 23108) (secte8) seta a efectuando los productos de los numerads " * e xe peel eee factorizando ios numeradores x43 x+4 _ (er Dye Mat) Se aaes nen efectuando el producto en cruz (x+2yx+4) (43? simpiificando = N= 56 PH GNH24 _ (w= 40+ 3), (eB AF7) (vB) 3) . + factonzando xtex-20 x45 (ET R+T) (4B) R4) x+5 = (ELAN + IK BRET) , (X-B)X+3) efectuando et producto (x= 7ME+7 445 )(K-4) x+5 (x+3)(e-8) | (6-8) +3) simplificando el producto (x-7)(x+5) +5 . 73S efectuando la division a wl : simplificando ee 89CAPITULO II EXPRESIONES ALGEBRAICAS 90 °) 4 1. efectuando la. suma del denominador = x- x(x+1)— xe = 1 ‘simpiificando la suma del denominador = mostrando 1 como denominador a efectuando el cociente del denominador (x41) = =—1_ ‘simplifcando xen et 2® término del denominador or) 4 sim 4 Antes hablamos de las expresiones algebraicas irracionales, algunas de las cuales pueden ser simplificadas. Las que contienen términos con radicales (suma o resta) se les aplica la racionalizacién que puede ser en el numerador o en el denominador Lo usual es racionalizar el denominador, pero existira, algunas veces la necesidad de racionalizar e! numerador lo cual debe especificarse. Ejemplo7 —_Racionalice los denominadores en cada expresion ven fery b) x-a Wake | x24 6 - fats solucién ) Headey ee buscando [a expresién que elimina las raices del ” ilies oledeoy Cefroy — Set os Sti Sy at (se sn Ver wbx fety da fery 2 Lede tery VARNEY secondo ot prosuco wx fx fery fxry planteando el producto 902.3 OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES 91 _ iy - ere = ‘simpificando en el numerador y en el denominador IXY) _ egal 2 (+H) aplicando propiedad distnbutiva en el numerador rmultiplicando y dividiendo por el conjugado det denominador planteando los productos efectuando el producto del denominador simplificando el denominador factonzando el denominador simplficando ¢) Note que en este problema hay una diferencia de raices cibicas, por lo que no se aplica el multiplicar y dividir por el conjugado Debemos buscar un factor de tal manera que al multiplicarlo por el denominador elimine las raices. Dicho factor, esta relacionado con un producto notable. (ey)? tay ty?) (Fa) 0 (0 (Tyo (0) rmulttiplicando y dividiendo por el 2* factor de la diferencia de cubos 9192 _ (ie a 0-H) + i -W) . A(fo-9F how A) yohny + Ejemplo&8 —Simplifique cada expresion (Hy 729 - y2A-y a) CAPITULO EXPRESIONES ALGEBRAICAS ‘multiplicando los numeradores y los denominadores simplfcando el denominador simplificando e! denominador simplficando ? (6a+1)"?/9(6) ~ (6a+1)"9(~2a) fev]? solucion (Hy 729) — Jy-y ) 7 fo-y2)"?] 2 (6a +4)" ?/9(6) ~ (6a+4)"*( 20) (4-0? (aa? ay(ty2)¥24 y(t y2y-¥?2 ty? poor factor comin en el numerador simplificando el 2% factor en el numerador simplificando 2(4-a7)(6a +1)" + 2a(6as 1)? 7 simplificando (4-0 alent 29[4 ote (beet) por factor comin en ef numerador ana? 1)°79(6a?+ a+ 4) (=a - 2 (6. ‘simplificando en et numerador (07+ a + 4) Ore simplificando (4-07)(6a+4) 922.3 OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES 93 Ejercicios 2.3 Encuentre el minimo comun multiplo (m cm ) y el maximo comin divisor (m ¢ d) en cada inciso 1) 30"; eb — BF 4).x° ~ 26x, x7 + 2v- 15 DPR (ety 9) 4x*z — xyz + 4yz; 66x -65’y 10) m — 270°; mr” — 9) Simplifique a la minima expresion 2) 12ay; 20's + By? 5) r= 1)? 1 8) +x 2,07 3) mmm? mn? — mn? 6) (xt Ht 6 f —6mn + Gn°; m? + mn + On? xt Spx? 24 25-3654 (x+y) Pa (-y? 12 193 14) aT Jeers ) eye ) een 2 mix? ost wea -t40 ate 6et-7 15) 2am 16) 17 48) ) ea ) erat ) Fete oe ) ea? 8 (= ane? — 1 > 8x4 16 (4? -1) 19) 2° 30) _ 20) ae ee (a -4t a) Efectie las siguientes operaciones reduciendo a su minima expresion 2 @ ati xt-4 3 21, + + 22) + Nat (a+? (a +1)? wat tat 24) = 25) - a+ab @ a+b ) aed att att 2) 2a+2 1-a 4a ) x? 42e-30 ext?) xe? wy 2ay_ x? ¢2xy ty? (m+n)? (=n)? x? x-1 atta x? 30) & x: 31) x: 32) i: x: tay x? -2ay Une)? =n? om? ¢mn— me att xox? a? -5a+6 ba a?-25 = 16)? 2a? +206? wax x os 3a-15 a? -a-30 20-4 ) xt ay Dia Rox a?x+b?x xt4 wee 5)? 5x 4 2 a?-~6a a? +3a-54 ) FF aee 2v46 ) a*-a-3 a? +a-42 a? -6a a? 49a x? 45.24 ) r ( 12 a we) 39) ——— 40) | 4. 4+ 41)| x+2-- x-2+ pee em 5) pve 4(eoa- gt] ott beac c7 favor 0? arbre TT, a S}(s5) a x-s- aa}(e Ss) ) att Send, are a-1 20rd a?sa-2 9394 CAPITULO I EXPRESIONES ALGEBRAICAS Racionalice el denominador en cada expresi6n. 54) fes-f5y 55) pze 56) 57) 2 5a) Venve=e font er ayaa Nala ry 150 59) Fesahy 60) We for 61) Herida 62) veda 6) Het fe we-2fy nasa on-ale Geant Naas 6B) a 68) 64) 2 65) 2 Vey fey {eee yyrt—daet 69) 2 70) 4 alee You? avy AP % oF -Ye-nora dora? ‘Simplifique cada expresién. 172) (2234 +4)(4)(35 + 2)°(3) + (85+ 2)4(45 3) 78) (39 +2)'(2)(ay 204) + 4 (ay -8)%C0y #2) 0) OF +0)" )-Fen0? +4)? 29) [or+o"] , (422 49922) — Seas 43) 42? 49)°M28) Z eee age [oot] [42 +""2] He 198 (24197292) — Fx 19 (x 208) 76) 3 _—_______—_2________- [ae x)? 78) (17 02)"2 (20) - 4a? 4-02)" "2-20 76) 2.4 DIVISION SINTETICA La division sintética se utiliza para dividir polinomios, y se aplica Unicamente si el grado del divisor es uno (Q(x) = ax + 5, que posteriormente lo Ilevaremos a la forma Q(x) = x — c) y nos sirve para encontrar el cociente y residuo en una division de una forma mas rapida El procedimiento a seguir es el siguiente: Primero se completan y ordenan en forma decreciente ambos polinomios Luego se toman todos los coeficientes del dividendo (en su orden y con su respectivo signo) y a la derecha se ubica el valor de ¢, bajamos el primer coeficiente (coeficiente principal del dividendo) y lo multiplicamos por el valor de c cuyo resultado debe ubicarse bajo Ia posicién de! segundo coeficiente del dividendo para luego sumario. Este valor se multiplica nuevamente por el valor de c para ubicarlo en la tercera posicion, repitiendo este proceso hasta concluir con el término independiente Los primeros n ~ 1 valores obtenidos, serdn los coeficientes del cociente (polinomio con un grado menos que el dividendo), y el Ultimo numero correspondera al residuo 9424 DIVISION SINTETICA 95 Ejemplo1 — Encontrar cociente y residuo mediante division sintética. ax? 20 +2x—4ex-2 b)at- SP +2e7-6ex43 — c)15x°— 11x74 10x + 18+ 3x42 solucién a)x°-2x°42x-4 +x-2 tomands los coeficientes del dividendo (completo y ordenado en forma decreciente) tenemos: oO 2 4 Valor de 4 70 16 | ~ coeficientes “del cociente residuo Obteniendo que q/vi =x‘ + 2x°42x7 +4410 y r(x) =16 b) x‘ 5x9 427-6 + x43 Tomando los coeficientes tenemos 1 56 2 0 -6 Valor dg <3 24-78 24 | -3 ey 7-8 26 -78 228 covficientes del cociente resid lx) = x°- 8x? +26x— 78 y r(x) = 228 c) 15x°— 14x? + 10x + 18+ av +2 18-11 1018 Valor de ¢ 10 14-16 1 21. 2 2 —— dividir por 3 residue coeficientes del cociente En este caso el valor para c es ~2 y lo encontramos dividiendo por 3 el divisor, fo que implica que el cociente esta alterado, por fo que los valores encontrados en [a tercera fila no podran ser los coeficientes del cociente sino que hay que dividir por 3 cada valor dé la tercerd fila Para lo cual obtenemos que a(x) = 5x’ - 7x +8 y r(x) = 2 (resuelva mediante division larga y compare). Note que el ultima numero (que corresponde al residuo) no se divide por 3 Los siguientes teoremas, el primero nos sirve para encontrar el residuo de dividir dos polinomios si el divisor tiene grado 1, sin necesidad de hacer la divisién, y el segundo para determinar si un polinomio es factor de otro dado (viendo si el residuo es 0) 9596 CAPITULO II EXPRESIONES ALGEBRAICAS Teorema del residuo Si un polinomio P(x) se divide por x ~ c, entonces el residuo es P(c). Teorema del Factor Un polinomio P(x) tiene un factor x—c si y sélo si P(e) = 0. Observacién: con relacién al Teorema del factor, donde decimos que si P(c) = 0 entonces x-e es un factor de P(x), también podemos decir que c es un cero 0 raiz del polinomio. Un polinomio puede tener ceros reales 0 ceros complejos. Ejemplo2 En cada caso encuentre el residuo de dividir P(x) por Q(x) utilizando los dos Ultimos teoremas mencionados. Ademas determine si Q(x) es un factor de P(x). a) P(x) = 2x°— x? - 5x + 3; Q(x) =x-4 b) P(x) = Sx* + 8x°— 2x? - 10x + 4; Q(x) =x +2 6) Px) = Bx"? + Bx" — 4x + 2x" 6; Qlx) =x +1 solucién a) P(x) = 2x°— x? — 5x43; Q(x)=x-4 Como c= 4, el residuo es P(4) que haciendo el calculo tenemos: P(4) = 2(4)° - (4)* - 5(4) + 3 = 2(64) — 16 - 20 +3 = 95 (sustituyendo el valor de ¢ = 4 en el polinomio) Como P(4) # 0, Q(x) no es factor de P(x). b) P(x) = 3x* + Bx" 2x? 10x +4; Q(x) =x 42 c= -2, el residuo es P(-2) que haciendo el calculo tenemos: P(-2) = 3(-2)* + 8(-2)°— 2-2)? — 10-2) + 4 = 3(16) + B{-8) - 214) +2044 = 48-64-8+20¢4=0 como P(-2) = 0, concluimos diciendo que Q(x) es factor de P(x). 6) Plx) = ax" + Sx — 4x7 + 27-6; Qlx)=xt1 ¢ =-1, el residuo es P(-1) que haciendo el calculo tenemos Px) = 3(1)' + 5(-4)°5 — 4-17" + 2-1)" - 6 = 3(1) + 5(-1) - 4(1) + 2-1) - Como P(-1) #0, Q(x) no es factor de P(x) . Ejercicios 24 Utlice division sintética para determinar el cociente y residuo de dividir P (x) por Q (x) DPQ)eP a+ 2-2 Qlyextt Qx) =x-2 3) P(x) =x" - 327-6; Q(x) = x43 Ql) =x+2 5) P(x) =x*-3x +5, Q(x) = x4 Qu) =x44 T)P(x) = 28-3? + 7x-5, Q(x) = 2-1 8) P(x) = 3x° — 4x? + Sx + 8, Qa) = 3x42 9) P(x) = 4x*— 5x? +41; Q(x) = 2x1 10) P(x) = 92° - 6x7 + 3x— 4, Qlx) = 3x4225 ‘CEROS 0 RAICES REALES ¥ COMPLEJAS DE UN POLINOMIO 97 En cada caso determine el residuo de dividir P(x) por Q(x) y determine si Q(x) es un factor de P(x) 11) P(x) = 3x° -x7 + 5 x-4, Q(x) =x=-2 42) Plx) = 2x? + 4x? - 3-1, Q(x) =x-3 13) P(x) = x* - 6x7 + 4x8, Ox) =x+3 14) Pla) = x4 + ax? 12, Q(x) =x-3 15)P(x)exk ext —11x410, Qapaxt2 16) P(x) = x"? — 4096, Qa) =x+2 47) P(x) = x4 — 3x? - 2x? + Se + 6, Q(x) =x-2 18) P(x) = 2x9 + 3x? Ax + 4, Q(x) = 3x +2 19) Px) = x1 — 5x x3; Q(x)=x-1 20) P(x} = x17" + °° ax 3, Q(x)= x41 2.5 CEROS O RAICES REALES Y COMPLEJAS DE UN POLINOMIO El uso de la division sintética mas otros elementos, nos permite encontrar los ceros (raices) de un polinomio o factorizarlo si éste tiene la forma P(x) = a,x"+ a,4x""+- + yx +09. Todo polinomio de grado n es posible expresarlo como el producto de factores lineales. Los siguientes teoremas que enunciaremos nos permitiran encontrar dichos factores o ceros del polinomio. Teorema fundamental del aigebra Si un polinomio P(x) tiene grado positive y coeficientes complejos, entonces P(x) tiene al menos un cero o una raiz compleja Teorema Si P(x) es un polinomio de grado m, con n> 0, entonces existen m nimeros complejos cy, 2, ¢n tales que P(x) = a(x - ¢3)(x — €2) -~ (x cy) en donde a es el coeficiente principal de P(x). Cada numero ¢; es una raiz 0 cero del polinomio P(x) Teorema Un polinomio de grado n > 0 tiene cuando mucho n raices complejas diferentes. En algunos casos existen raices que se repiten, si se repiten m veces, entonces diremos que dicha raiz es de multiplicidad m. El siguiente teorema sintetiza esta afirmacién. Teorema Si P(x) es un polinomio de grado n > 0, y si la raiz de multiplicidad m se considera m veces, entonces P(x) tiene exactamente n raices o ceros El siguiente teorema nos facilita encontrar las raices o ceros de un polinomio P(x) con coeficientes reales; suponiendo que P(x) es un polinomio ordenado en forma descendente y que no aparecen los términos con coeficientes cero Ademés el término independiente (ac) es diferente de cero Decimos que hay una variacion de signo en el polinomio, si dos coeficientes consecutivos tienen signos copuestos. Teorema (Regla de los signos de Descartes) Si P(x) es un polinomio con coeficientes reales y término independiente distinto de cero, entonces i) El namero de raices o ceros reales positivas del polinomio P(x), es igual al numero de variacion de signos de P(x), 0 es igual a este numero menos un entero par. ii) El nGmero de raices o ceros reales negativas del polinomlo P(x) es igual al numero de variacién de signos de P(-x), 0 es igual a este numero menos un entero par.98 CAPITULO I EXPRESIONES ALGEBRAICAS Ejemplo1 —_Determinar el numero de posibles ceros reales (positivos y negativos) y complejos de cada polinomio a) Px) = x° + 2x! + x9 42x" + 3x + 6 b) P(x) =-x4 +09 - 3x? -2e +1 solucién a) Pl) =ax° + 2x! x9 42x? + 3x +6 Como P(x) no tiene ninguna variacién de signo, decimos que P(x) debe tener 0 raices reales positivas Ahora P(-x) = -x* + 2x‘ — x° + 2x — 3x +6 y, vemos que P(-x) tiene 5 variaciones de los signos de sus coeficientes, de modo que P(x) puede tener 5, 3.6 1 raiz real negativa Sintetizamos esta informacion en la siguiente tabla in? posibles raices R° _[n’ posibles raices A | Posibies raices Complejas Total rai 0 5 0 5 0 3 2 8 9 1 4 == 5 Note que e! polinomio es de grado 5, por lo que esperamos un total de 5 ceros o raices (reales y complejas). Si una solucién no es real (positiva o negativa) entonces es compleja b) P(x) = -x* +09 - 3x? -2e +1 Note que P(x) tiene 3 variaciones de signo en los coeficientes, por lo que P(x) puede tener 36 4 raices reales positivas. Ahora P(—x) = x‘ —x* — 3x? +2x + 1, tiene 1 variaciones de los signos en sus coeficientes, por lo que P(x) puede tener 1 raiz real negativa. 7 pouEes races R* [poles lca A [posted aices complejs [otal de raezs 3 1 3 7 1 [oo 2 4 Si un polinomio tiene término independiente 0, se extrae x como factor comun (donde 0 es una raiz real) y se analiza el segundo factor Para el caso, si P(x) = x’ — 3x° + 7x, entonces escribimos P(x) = x(x* - 3x” + 7). En este caso x = 0 es una ralz 0 un cero real de P(x) y aplicamos la regia de Descartes a x° - ax’ +7 Al aplicar la regia de Descartes, las raices de muttiplicidad m se consideran como m raices. Un estudio que también nos interesa es sobre las cotas de las raices reales de un polinomio P(x), en donde P(x) es un polinomio con coeficientes reales Por definicién, un numero real 6 es una cota superior de las raices, si ninguna raiz es mayor que 6 Un numero real a es una cota inferior de las raices, ninguna raiz es menor que a. En otras palabras todas las raices del polinomio estén entre la cota inferior y la cota superior. Las cotas superiores e inferiores no son tnicas, pues cualquier numero mayor que 6 es también una cota superior, y cualquier nmero menor que a es una cota inferior. Para encontrar dichas cotas haremos uso de la division sintética, observando en el tercer rengién los coeficlientes correspondientes al cociente y residuo El siguiente teorema nos muestra como hacerlo 9825 _ CEROS ORAICES REALES Y COMPLEJAS DE UN POLINOMIO 99 Teorema de la cota superior e inferior Sea P(x) un polinomio con coeficientes reales cuyo coeficiente principal es posttivo. Suponga que dividimos P(x) entre xr utilizando la division sintetica 1) Si r>0 y todos los numeros del tercer rengién de la tabla del proceso de divisién sintética son positivos 0 cero, entonces r es una cota superior para las raices reales de P(x). il) Si r <0 y todos los numeros del tercer renglén de a tabla del proceso de divisién sintética son alternadamente positivos o negativos, contando el cero como positivo o negativo, entonces r es una cota inferior para las raices reales de P(x) Ejemplo 2 —_Encontrar la cota superior y la inferior en cada polinomio. a) P(x) = x°- 3x°- 18x 4+.4 b) P(x) = -x‘ - Gx" + 3x +7 solucién a) P(x) =x°- 3x? - 18x +4 Después de hacer varios ensayos de la division sintética asignandole valores a r de: +1, +2, +3, +4, £5 +6, vemos que al dividir el polinomio porx-6 y por x + 4 obtenemos la cota superior e inferior respectivamente. 1 3-18 4 1 3-18 13 0 6 =4 28-40 _|-4 7 3 0 4 7-710 -36 Por tanto, 6 es una cota superior y -4, una cota inferior. b) P(x) =-x*- 6x° + 3x47 Como el teorema exige que el coeficiente principal sea positivo, debemos sacar como factor comun el signo "~" y aplicar el teorema al segundo factor, que en este caso seria P(x) =— (x4 + Gx° — 3-7), Después de hacer varios ensayos de la division sintética asignandole valores ar de: +1, +2, -3, =4, 5 y -6, vernos que al dividir el polinomio por x - 2 y por x + 6 obtenemos la cota supe e inferior respectivamente. 16 0-3 7 16 0-3-7 2 16 32 58 |2 _ 6 0 0 8 T 8 16 29 51 7 0 0-3 41 Por tanto, 2es una cota superior y -6, una cota inferior . Con lo que hemos analizado trataremos de encontrar los ceros o raices racionales y complejas de un polinomio Como lo decimos, no son las ralces irracionales, sino las racionales, ya que para encontrar las raices irracionales, quiza necesitemos otros elementos Previo enunciamos otro teorema que nos ayudard a encontrar dichos ceros. Teorema _Siun polinomio P(x) de grado m > 0 tiene coeficientes reales y siz =a + bi (6 #0) es una ralz compleja de P(x), entonces el conjugado de z (z= a — bi) también es una raiz de P(x) 99100 CAPITULO It EXPRESIONES ALGEBRAICAS Teorema Todo polinomio P(x) con coeficientes reales y grado positive m puede ser factorizado ‘como un producto de polinomios lineales y cuadraticos con coeficientes reales, en donde los factores cuadraticos no tienen raices reales El siguiente teorema es el que nos permitira encontrar las raices racionales de un _polinomio y los que hemos mencionado anteriormente, nos faciltara aplicar este ultimo para encontrar de una forma més rapida los ceros racionales. Teorema Sea Plx) = ayx"+a,4x"14--ta4x-+ 09 uN polinomio de grado # positivo con coeficientes enteros. Si 2 es una ralz racional de P(x), en donde p y q no tienen factores primos comunes y p > 0, entonces p es un factor o divisor de ay y q es un factor o divisor dea, Recordemos que con la aplicacién de este teorema, podemos factorizar un polinomio como también encontrar los ceros del mismo. Ademés posteriormente veremos otras aplicaciones sobre el mismo. Ejemplo 3 Encontrar las raices racionales en cada polinomio. En caso que sea posible encuentre las raices reales y las complejas si existen. a) P(x) = 2x4 12x° +19x" - 6x +9 b) P(x) = 4x — 21x4 +1127 — c) P(x) = Ox® — 18x° - 28x + 38x" + 30x — de 4 solucién a) P(x) = 2x" — 12x° +19x7 - 6x +9 DQ) = p:1,3,9 valores que toma p(divisores positives de ao, ya que p > 0) (2) 2a {et 43,49, 44, A 2 qi 41,42 valores que toma q (divisores de «,) posibles raices racionales Si aplicamos la regla de Descartes tenemos Ia siguiente tabla, donde podemos ver el nmero posible de raices reales positivas, negativas y complejas. Podemos ver que no tiene raices reales negativas, puede tener 4, 2 6 ninguna raiz real positiva Ademés podemos determinar que la cota superior es 6 y la cota inferior es -1, por lo que las tnicas posibles raices racionales son: 1,4, 3, 3y 3. Aplicando division sintética (probando con cada una de las. posibles raices racionales) encontramos la factorizacién de! polinomio Recuerde el teorema del factor, donde el residuo debe ser cero 2 2 19 -6 9 es eee 8 Zé 1 3 0 6 o 3 0 ar) 10025 CEROS 0 RAICES REALES Y COMPLEJAS DE UN POLINOMIO 101 P(x) = xt 12° +19x*- 6x + 9 (x — 3)(2x* - 6x? +x — 3) aplicando divisién sintética por primera vez obtenemos 2 factores (x 3)(x— 3)(2 0) 4,22. 44 valores que toma q (ciasores de a) Post, 32, t4,a4 24 posibles aices racionales q 24 ‘Aplicamos la regia de Descartes y resumiendo en fa siguiente tabla tenemos eee | Total 3 3 0 6 4 3 2 6 3 1 2 6 1 1 4 6 Encontrando la cota inferior y superior, para ver el intervalo donde estén las raices: 4 0 2 0 MN 0 4 4 0 2 0 1 0 na 236-45 135 4981314 | -9 1236 45135 438_ 1314 |3 a a a a 215 41464381370 | Notemos que Jas raices reales del polinomio P(x) = 4x° - 21x" +11x” - 4 estén en el intervalo ]-3,3[ pues - 3 es una cota inferior y 3 una cota superior Esto implica que fas Unicas posibles taices racionales son +1, +2, apap Aplicando divisién sintética para cada una de éstas notamos que ninguna es raiz Dentro de las posibilidades que tenemos, segun la regia de Descartes las posibles raices no complejas son reales pero no racionales Para encontrar dichas raices en este caso no sera posible encontrar las raices exactas, sino que encontraremos las raices reales aproximadas, que generalmente se nos especificara con cuantos decimales se desea En conclusion: no existen raices racionales, pero si reales, pero que en este momento no podemos encontrarlas come tampoco las complejas Posteriormente explicaremos el proceso a seguir. 401102 ¢) P(x) = Sx °— 18x° — 28x" + 38x” + 39x” — P12,4 q 41,43, 49 be 4 CAPITULO II EXPRESIONES ALGEBRAICAS 4x4 valores que toma p (divisores positivos de ao, ya que p > 0) valores que toma q (divisores de ay) posibles raices racionales Encontrando la cota inferior y superior, tene’ 9-18 -28 38 39 mos que las raices estan en el intervalo |-2,4[, <4 4 9-18 -28 38 39 4-4 =16 72-88 100-278 _s6s_| -2 3672 176 856 356014306 | 4 3-35 4450 139-282 560 9 18 44 214 895 3576 14300 | 4 i 1 4 Lo anterior implica que las Unicas raices racionales son 1, #2, +5. 3 Aplicando divisién sintética repetidas veces, llegamos a la factorizacién del polinomio ar) 30 2 1 39 7 3 = 38 =19 7 2 [4 2 7 213 a 3.68 Le =e P(x) = Qv® — 18x° ~ 28x* + 38x° + 387 — av 4 i & (x + 1)(9x°— 2704 — 2° + 39x? - 4) aplicando division sintética por primera vez (sin =-1 > x#1=0} = (x + 1)(e— 2)(9x* — 9x" - 19v? +x +2) = 9(x+ 1)(x-2) (a4) (ve 3)? = 9(x + 1)(e—2) (x4) (xed )e- ake (© + 1)(x= 2) (v -4) (@x* — 6x® -21x— 8) apicand division sintetica por tercera vex (si x=} > 3x~ aplicando division sintetica por segunda vez (six = 2 > x-2=0) (x 1)(v 2) (x- 4) (v+3)(9x? — 9x ~ 18) apicando division sintetica por cuarts vex (si v=-3 9 3x+1=0) 2) + 1) fectonzando el polinomio cuadratico sacando 9 como factor comon = (x + 1)(x—2)(3x — 1)(3v +1)(a — 2)(w + 1) multipicande por 3 et tercer y cuatto factor Luego las raices racionales son {-1.2, oe ele } 1022.5 CEROS 0 RAICES REALES Y COMPLEJAS DE UN POLINOMIO 103 Para aproximar las raices reales de un polinomio, en el caso que no sea posible llevario a la factorizacién, donde los factores sean lineales o cuadraticos, debemos en primer lugar aplicar la regia de Descartes como también encontrar la cota interior y la superior Una vez encontradas las cotas, evaluamos el polinomio en cada entero que esté en el interval determinado por dichas cotas, para ver donde el polinomio tiene un cambio de signo (de positivo a negativo o viceversa) La raiz real, estara entre dichos enteros donde ocurre dicho cambio de signo Ejemplo4 —_Encontrar las raices reales en cada polinomio aproximando a dos decimales. =2 bp) P(x) = 3x4— 4x? 12x74 12 solucién a) P(x)= xx? -2 p12 valores que toma p (divisores. positives de ae, ya que p > 0) qi, valores que toma ¢ (divisores de east, #2 posibles raices racionales Aplicamos la regia de Descartes y resumiendo en la siguiente tabla tenemos las posibies raices. R RO c__| Total 1 0 2 3 Encontrando la cota inferior y superior, para ver el intervalo donde estan las raices. 1 4 0 2 + 4 0 2 2 2 2.2 4 |2 Ta a Tt 2 2 Tenemos entonces que la raiz real que existe esta en el intervalo |-1, 2[. Si aplicamos el teorema de las ralces racionales podremos ver que el polinomio no tiene ninguna raz racional, por lo que la ralz real existente es irracional. Resumiendo en la siguiente tabla los valores de P(x), para ver donde ocurre el cambio de signo, notamos que dicho cambio esté entre los enteros 1 y 2, lo que implica que dicha raiz esté entre 1 y 2 Para aproximar dicha raiz dividimos el intervalo [142] en décimas y evaluamos P(x) en 1.0, 1.1, 1.2, 13,14, 15,16, 17,18, 19y 20, para ver donde hay cambio de signo en P(x) y notamos que el cambio se da entre 1.6 y 1.7 Como se nos pide que aproximemos a a [iit 12 ia 617 18 Pay [-2 188-171-149 122-088 046 002 059 dos decimales dividimos el intervalo [1.6.1.7] en centésimas y evaluamos nuevamente P(x) en 160, 161, 1 62, 1.63, 1 64, 1.65, 1 66, 1 67, 1.68, 169 y 1 70 para ver el cambio de signo, el cual ocurre para los valores de 1.69 y 1.70 por lo que {a raiz real esta en el intervalo [1.69,1.7] Si repetimos el proceso Teo 161162163164 165 166 167 168 169 17 Pi) [-046 042-037 033-028-023 -018 013-008-003 0.02 103104 CAPITULO I EXPRESIONES ALGEBRAICAS dividiendo ei intervalo [1.68,1.7]en milésimas y evaluamos nuevamente el polinomio nos daremos cuenta que la raiz se encuentra en el intervalo [1.695,1.698]. En conclusién la raiz real aproximada a dos decimales es de 1.70. b) P(x) = 3x4 — 4x°— 127 + 12 P:1,2,3,4,6, 12 valores que toma p(divisores positivos de ao ya que p > 0) gH, #3 valores que toma q (divisores de Fest, 42, #3, 44, 46, 412, + posibles raices racionales Aplicamos la regla de Descartes y resumiendo en la siguiente tabla tenemos las posibles raices. Re R [Total z 2 4 0 0 4 2 0 4 0 2 4 Encontrando la cota inferior y superior, para ver el intervalo donde estan las raices. 3-4 -2 0 3-6 -2 0 12 | <6 20-16 32-2 915 9a |3 3 10 @ 16 4a EJ 7 3 9 39 | Tenemos entonces que las posibles raices reales que existen estan en el intervalo ]-2,3[. Si aplicamos el teorema de las raices racionales podremos ver que el polinomio no tiene ninguna raiz racional, por io que las posibles raices reales existentes son irracionales Resumiendo en la siguiente tabla los valores para P(x), para ver donde ocurre el cambio de signos, notamos que dicho cambio esta entre los enteros 0 y 1, como también entre los enteros 2 y 3 lo que implica que dichas raices estan entre Oy 1y =a 7 Boy [ 46 ame 2 t= a0 oa 291] entre 2 y 3. Para aproximar dichas raices dividimos los intervalos [0,1] y [2,3]en décimas y evaluamos P(x) en: 0, 0 1,02, 03,04, 05, 06, 07, 08, 09, 10,20, 21,22, 23,24 25, 26, 27, 28, 29 3 para ver donde hay cambio de signo en P(x), y notamos que el cambio se da entre 09 y 1 como también entre 26 y 27. Como se nos pide que aproximemos a dos decimales dividimos los intervalos [0.9,1] y [2.6,2.7] = [001 0? 0304050807 08 08 1] [Pay lie t1e8 tad toad 99 869 7at ba? 35438 tJ a a re Pig | BO a1 62 ate 4 62 ves 839s be 438 en centésimas y evaiuamos nuevamente P(x) en 0.9, 091, 0.92, 0 93, 0.94, 0.95, 0.96, 0.97, 0 98, 0.99, 1, 2.6, 261, 2.62, 2.63, 2 64, 2.65, 266, 267, 268, 269 y 2.7 para ver el cambio de signo, el cual ocurre para los valores de 0.95 y 096 y paralos valores de 263 y 264, por lo que las raices 1042.5 _CEROS O RAICES REALES Y COMPLEJAS DE UN POLINOMIO 105 = [09 Osi 082 003 084 oss 098 Oey eT Pe) [133111088 065 042048 005 020-052-076 —1 x_| 260 261 962 263 264-265 «286 «STC SCD «AT. Py [235 165-241-023 0490242278358 430520] reales estan en los intervalos [0.95, 0.96] y [2.63,2.64] Si repetimos el proceso dividiendo los intervalos 0.95, 0.96] y [2.63,2.64] en milésimas y evaluamos nuevamente el polinomio nos daremos cuenta que las raices se encuentran en los intervalos 0.957, 0.958] y (2.633, 2.634]. En conclusién, las raices reales aproximadas a dos decimales son 0 96 y 2.63 . Ejercicios 25 Determine el ntimero de posibles raices reales negativas, postivas o compleyas Ademas calcule ia cota inferior y la superior en cada polinomio 4) P(x) = x — Sx? - 6x 43 2) Px) 5-6 3) P(x) = 4x°- 3x? + 7x4 4) Pix) =P xt eae B8 5) P(x) =—x8 tx 37-241 6) P(x) =a*-27 + 3x42 7) P(x) = 3x°— 3x7 - 9x + 12 8) P(x) = 2° + x4 - 2x7 + 8x? + Bx - 16 9) P(x) = 3x - Ox! — 28x* + Bax? + Ox — 27 Encuentte las raices racionales en cada polinomio, indicando su multipicidad En caso de ser posible encuentre las raices reales y complejas Ademas exprese cada polinomio como el producto de sus factores 10) P(x) = 3x° +1327 + 2x -8 11) P(x) = 2x8 + 3x71 12) P(x) = 4x°- 3x -1 413) P(x) = —x* + 8x” = 15. 14) P(x) = x4 + 2x? -3 45) P(x) = Ox‘ + 15x° - 20x" - 20x + 16 16) P(x) = 2x°— Bx" — 10x" 47) P(x) = (Bx — 16)"(x? +9) 18) Px) = Ox* + 3x? - 230" + 13x-2 19) P(x) = Sx — 10x4— 6x9 + 24x? + 14x-6 20) Plx) = x4 — ax? + 22+ 4x3 21) P(x) = ax° — Sx" — 28x + B4x? + 9x— 27 22) Dado que P(4) = 0, encuentre las otras raices del polinomio P(x)= 2x° - 11x" + 10x + 8 23) Dado que 3 es una raiz de multiplicidad dos del polinomio P(x) = x*— 3x° - 19x” + 87x -90, determine tas otras raices 24) Encuentre el polinomio P(x) con coeficientes reales, cuyas tnicas raices sean 1, 2y 3.con multiplicidad 4, 2 y 3 respectivamente y tal que P(0)= 1 ,Cual es su grado? 25) Encuentre ei polinomio P(x) con coeficientes reales, de grado dos tal que 4 —7 sea una raiz de P(x) y tal que PO)=1 26) Encuentre el polinomio P(x) con coeficientes reales, tal que 21, 1-1 y 0 sean raices de multiplicidad 1 y tal que P(2) = 1 Encuentre el grado de P(x) Verifique si cada polinomio dado tiene raices reales, en caso de existir, aproxime a dos decimales 27) Pa) = 2x9 - 5x? — x +8 28) Px) = 3x° + 9x -6 29) Pla) = 2x + 6x? 3 30) P(x) = x4 x" - ax? - 16 31) P(x) =x" + 3x4 + 6 32) P(x) = 2x" + 3x +7 105106 CAPITULO MH ECUACIONES EN UNA VARIABLE CAPITULO Iil: ECUACIONES EN UNA VARIABLE "No hay ninguna rama de las matemética, por ‘absurda que sea, que no pueda aplicarse algi dia alos fenémenos del mundo real” Lobachewsky 3.1 ECUACIONES DE PRIMER GRADO En términos generales diremos que una ecuacién es una igualdad, donde por lo menos existe una variable. Nuestro interés en este capitulo son las ecuaciones en una variable Los tipos de ecuaciones que analizaremos en este material soh: polinémicas (de primer grado, cuadraticas o de segundo grado y de grado mayor que dos), racionales, con radicales, con valor absoluto, logaritmicas y exponenciales. Los siguientes son algunos ejemplos de los diferentes tipos de ecuaciones en una variable que estudiaremos. 2c4321; 4x? = 243; fe-z-3; x" 0; aestfe6; 2°** logs (x +1) = 2. Las siguientes no determinan una ecuacidn, sino una expresién algebraica: 4-3; Ya 41; ea; Be-4; x3 Definicién __Llamaremos ecuacién de primer grado en la variable x a la expresién de la forma, ax +6=0 cona,b eR,a#0 A x le llamamos incégnita 0 variable. E! objetivo en una ecuacién es encontrar el valor o valores de la variable, tal que al sustituir cada uno de dichos valores haga verdadera la igualdad original. Definicién ——_Llamaremos solucién o raiz de una ecuacién al valor encontrado para la variable x tal que al sustituir la incégnita por el valor encontrado para x, haga verdadera la igualdad. Definicién —_ Llamaremos conjunto solucién de una ecuacién al conjunto de soluciones © raices. Existen muchas ecuaciones que tienen el mismo conjunto solucién, tales ecuaciones se les llama ecuaciones equivalentes. Para resolver una ecuacién utiizaremos propiedades descritas en el capitulo |, tales como la propiedad uniforme para el producto y la suma, propiedad cancelativa para el producto y la suma. También utilizaremos la transposiciOn de términos que consiste en trasladar un término de un lado de la igualdad al otro lado con operacién contraria (operacién contraria a la suma es la resta y viceversa) © trasladar un factor de un lado de la igualdad al otro lado, con la operacién contraria (operacién contraria a la multiplicacién es la division y viceversa) Regla practica para resolver ecuaciones de primer grado en una variable 1- Si existen productos, resolverlos y reducir términos semejantes 2-Si existen coeficientes fraccionarios, muttiplicar ambos lados de la ecuacién por el minimo comun multipio de todos los denominadores existentes Esto elimina los coeficientes racionales y los convierte en coeficientes enteros que facilita las operaciones (opcional) 3-Trastadar a un mismo lado los términos que contienen {a variable o incégnita para la cual necesitamos hacer el despeje. 10634 ECUACIONES DE PRIMER GRADO 107, 4-Reducir a un sélo término cada lado de la igualdad Si no se puede reducir a un s6lo término e! lado que contiene la incdgnita, sacar como factor comin la inedgnita para obtener un sélo término. 5- El valor que esté dividiendo a la incdgnita si existe, pasa a multiplicar al otro lado y el valor que esté multiplicando, pasa a dividir al otro extremo. 6- Simplificar a su minima expresion 7-Comprobar cada una de las soluciones en la ecuacidn original, para asegurarse que son correctas 8- Indicar el conjunto solucién de la misma Ejemplo1 —_Encontrar el conjunto solucién en cada una de las siguientes ecuaciones. a)2x+3=6 b)3x-2=3r+1 ch A(x-1) = ax -4 d)5+4(1—2)=2(¢ +7) +1 = x See 2 2er 4 - 0) x(x + 2) = x(x +4) — 12 Aes oe Q) cea = edd solucion En este primer ejamplo, mostraremos algunas propiedades de la igualdad a) 2x+3=6 ecuacién dada 2x+3 +(-3)=6+(-3) propiedad uniforme de la suma propiedad del opuesto (lado quierdo) y cierre para la suma (derecho) elemento neutro para la suma propiedad uniforme para el producto (3 )21x=()3 propiedad asociativa para el producto (t)x= 3 reciproco y cierre para el producto x= 3 ‘elemento neutro para el producto conjunto solucién C. S.= {2} b) 3x-2=3r+1 Bx-3e=14+2 transponiendo los términos con vanable a un mismo lado: Ox= 3 reduciendo términos semejantes o=3 igualdad fsa o contradiccion CS=(}=o tiene solucién vacia c) 4(x-1) 4x-4 efectuando el producto del miembro izquierdo 4x—4x transponiendo los términos con variable a un mismo lado Ox=0 reduciendo términos semejantes 0 igualdad verdadera cs. La ecuacion dada en el inciso b) se llama una contradiccién y la dada en el inciso c), se le llama ecuacién identidad o simplemente identidad d) 5+4(1-2)= 2+ 7) +4 5+ 4t-B8= 2641441 efectuando los productos en ambos miembro At-2t= 15 +3 transponiendo los tminos con variable @ un mismo lado 2118 reduciendo términos semeyantes a dividiendo por 2 CS.=(9} e) xe + 2) =xfx +4) —12 x + Qe ext + de 12 efectuando los productos en ambos miembro transponiendo términos con variable a un mismo lado reduciendo términos semejantes dividiendo por -2 C.S.={6} 107