TITULO: PROYECTO INSTITUCIONAL Y FORTALECIMIENTO DE

LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES

En qu sentido el trabajo implica un accionar poltico?
El ttulo del mdulo sugiere una mirada al interior de las unidades educativas del
nivel y el consiguiente interrogante Estamos realmente construyendo saberes
pedaggicos y mejoramiento de los procesos de enseanza y aprendizaje?

simplemente transitando el sistema con parches tratando de suplir carencias que se

evidencian en cada encuentro docente mediante lluvias de catarsis, trmino usado por
Vernica, en el sentido de la expresin de necesidades que implica no poder hacer..
Creo que es el momento de comenzar con acciones que conlleven a la construccin de
polticas institucionales que generen procesos de participacin y toma de conciencia de
la importancia

de trabajar con el otro, con los parmetros de las polticas

jurisdiccionales y nacional, siguiendo las orientaciones de las normativas que hace

mencin la colega Mara Teresa de Misiones. Hoy miramos las estrategias educativas y
los roles de los actores involucrados en los proyectos de la Escuela CPEM N 17 de
Villa la Angostura de la Provincia de Neuqun

y realmente contagia la dinmica

institucional, que adems, contribuye a garantizar los derechos de los estudiantes y

ejercer el carcter de garante de las acciones del Estado. Es un accionar poltico de
acuerdo al pensamiento arendtiano y es significativo el hecho de la existencia de una
cultura de pertenencia y solidaridad, donde cada uno de los actores se hizo cargo de los
roles que seguramente eligieron de acuerdo a sus perfiles.Hasta la prxima. Saludos.