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Martin Kyouan Com
Martin Kyouan Com
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30~40
-Presentacin:
-Introduccin: Antes preguntaban qu era cada cosa y de quin era,
ahora preguntan dnde est (ejemplo: Fulanito-San busca su mochila).
Aadir que tambin sirve para buscar lugares (ejemplo: Fulanito-San
busca el bao).
-Practicar patrones de pregunta y respuesta, dejar que ellos solos traten
de armarlas.
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Descanso
-Presentacin:
-Vocabulario sobre lugares de la ciudad. (posible hacer repaso del
vocabulario de las profesiones y trabajos: preguntar
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-Vocabulario de posiciones (:
Proyectar un pequeo croquis y preguntar dnde est cada
cada cosa en l para que los alumnos sealen el lugar.
: A:
B:
-Repetir cada palabra y verificar la pronunciacin de todos para poder detectar y
corregir errores.
~Juego rpido de adivinar la letra en katakana:
-Por medio del programa Anki o cualquier otro tipo de flashcards, se le
mostrar a una pareja de alumnos una letra en katakana. Los alumnos
debern correr al pizarrn, escribir el equivalente de la letra en
hiragana y el orden de trazos de sta. Quien acabe primero y todo lo
que haya escrito est correcto, ganar un punto. El premio se lo llevar
aquel con ms puntos.
-No olvidar que en la siguiente clase se harn ejercicios sobre de para repasar los lugares.
-Recordar comprar premio.
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