“Año de la Diversificación Productiva y del

Fortalecimiento de la Educación”

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS
ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINACIERAS
ESCUELA DE CONTABILIDAD

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Asignatura

: CERTIFICACION Y USO INTENSIVO DE LA
TECNOLOGIA

Catedrático

: ALDO IVAN PINEDO COBOS

Ciclo

: I-B

Integrantes

: TIRZA BETZABETH REATEGUI TUTUSIMA
EYLEN MAGALIFLORES UPARI,
SHIRLEY CAROLINA MORENO

Pucallpa – Perú
2015

.DEDICATORIA A nuestros maestros quienes nunca nos enseñan. aun sin importar que muchas veces no ponía atención en clase. a ellos que continuaron depositando su esperanza en nosotros.

así como la actualización de los empleados y profesionales que sirvan de apoyo a la formación académica. tecnologías y procesos que obligan la incorporación de contenidos como informática. .INTRODUCCION En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional se han producido nuevos enfoques. La innovación toca a las universidades y otras instituciones de educación superior. por lo que debe planificarse estrategias que estimulen el autoaprendizaje. biotecnología y medios satelitales de información. la puesta en marcha de un sistema de educación a distancia para todas las carreras con la formación previa de profesores y estudiantes.

.TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene dos significados. Como nombre de un programa de licenciatura. todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organización. seguridad social. el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que van surgiendo cada día.. fuente de información. seguridad.. conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación y de adaptación. instrumento de productividad para realizar trabajos.. así como de gestión y habilidades del personal. Por el contrario ha de tenerse presente que en la actualidad para los/las jóvenes. por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red. y cuáles son sus fortalezas y debilidades. FUNCIONES DE LAS TICS EN EDUCACIÓN La "Sociedad de la Información" en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Se requieren habilidades especiales en la comprensión. se debe integrar también la nueva cultura: alfabetización digital. material didáctico. que para el personal docente. El término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo. En sistemas de información hay importantes preocupaciones de softwarecomo la fiabilidad. facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines previstos. es lo normal...). instrumento cognitivo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura. ocio. Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organización es un trabajo difícil y complejo que requiere una base muy sólida de la aplicación de los conceptos fundamentales de áreas como las ciencias de la computación. escuelas y cualquier tipo de organización. . Para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales (familia. se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en computo y comunicación de gobiernos.

.Por ello. Los instrumentos utilizados para cumplir esta función son: prensa. al tiempo que cobran un cariz más lúdico y motivador para el alumnado. Pere Marqués Graells (2006) se resumen a continuación las funciones básicas de las TICs en educación:  Medio de expresión y creación multimedia.. El uso de las TICs facilita la comunicación interpersonal. el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. Existen muchas actividades que podemos realizar en el aula que están basadas precisamente en estos instrumentos ya que proporcionan la posibilidad de intercambio de experiencias e información a través de un Chat y de Foros para alumnos/as así como para profesores/as. editores de páginas Web. que diversificarán enormemente la tipología de actividades que se desarrollen en las unidades didácticas de todas las áreas o materias. comunicativas. . lenguajes de autor para crear materiales didácticos interactivos. informativas.. como también es importante que esté presente en los hogares y que los más pequeños y pequeñas puedan acercarse y disfrutar con estas tecnologías de la mano de sus familias. radio. Por tanto y siguiendo al Dr. listas de discusión y foros. elaborar páginas web. Los instrumentos a utilizar son sobre todo el correo electrónico..  Canal de comunicación. videoconferencias... cámara fotográfica. presentaciones multimedia.. televisión. pueden realizarse escritos diversos. video.  Fuente abierta de información y recursos. dibujos. programas de presentaciones. es importante la presencia de las nuevas tecnologías en clase desde los primeros cursos. A través de la utilización de procesadores de texto. etc. instructivas . como un instrumento más que se utilizará con funcionalidades diversas: lúdicas. editores de imágenes. Chat.

Aquí cobra vital importancia la labor del profesorado como mediador e instructor en la búsqueda y selección de la misma. pero caben destacar en este punto a modo de introducción las pizarras digitales. al igual que el resto de los ya comentados.CD-ROM. Dispersión. es conocida la obligatoriedad del uso del programa Séneca en Andalucía para su realización. Reducción de tiempos ya que la comunicación puede realizarse en  cualquier momento y lugar. Perdida de tiempo. puentos de vistas de temas especificos permitiendo de esta manera que el individuao crezca personal y  profesional Obtener un aprendizaje colaborativo. cazas del tesoro. las agendas PDA. Los instrumentos utilizados son muy variados. Medios Didacticos excelentes para reforzar temas en tanto complejos en   aulas. Aprendizaje incompleto y superficial. etc. videos DVD. Intercambio de experiencias.  Medio didáctico y para la evaluación. webquest. Obtener información abundante de diferentes bibliografias. . páginas Web de interés educativo. actividades J-Clic. DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TIC      Distracciones. VENTAJAS Y DESVENTAJAS VENTAJAS QUE OBSERVO EN EL USO DE LAS TIC´s:   Una mayor comunicación entre alumnos y profesor. En lo referido a la evaluación. y más adelante se comentarán con mayor profundidad. Información no fiable.

especialmente en los países en vías de desarrollo que tardaron un poco más en adentrarse en este novedoso terreno. capacitación de profesores. entre otros.CONCLUSION El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el ámbito educativo se ha incrementado considerablemente en los últimos 10 ó 15 años. Se han generado diversas estrategias para introducir las TIC en las instituciones educativas: cursos de actualización. . creación de aulas multimedia.

com .wikipedia.es https://ermelindaconcha.wordpress.BILIOGRAFIA http://es.org/wiki http://www.edukanda.

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