“Año de la Diversificación Productiva y del

Fortalecimiento de la Educación”

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS
ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINACIERAS
ESCUELA DE CONTABILIDAD

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Asignatura

: CERTIFICACION Y USO INTENSIVO DE LA
TECNOLOGIA

Catedrático

: ALDO IVAN PINEDO COBOS

Ciclo

: I-B

Integrantes

: TIRZA BETZABETH REATEGUI TUTUSIMA
EYLEN MAGALIFLORES UPARI,
SHIRLEY CAROLINA MORENO

Pucallpa – Perú
2015

aun sin importar que muchas veces no ponía atención en clase. .DEDICATORIA A nuestros maestros quienes nunca nos enseñan. a ellos que continuaron depositando su esperanza en nosotros.

la puesta en marcha de un sistema de educación a distancia para todas las carreras con la formación previa de profesores y estudiantes. así como la actualización de los empleados y profesionales que sirvan de apoyo a la formación académica. La innovación toca a las universidades y otras instituciones de educación superior. biotecnología y medios satelitales de información. por lo que debe planificarse estrategias que estimulen el autoaprendizaje.INTRODUCCION En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional se han producido nuevos enfoques. . tecnologías y procesos que obligan la incorporación de contenidos como informática.

. es lo normal.). seguridad social.. y cuáles son sus fortalezas y debilidades. FUNCIONES DE LAS TICS EN EDUCACIÓN La "Sociedad de la Información" en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. En sistemas de información hay importantes preocupaciones de softwarecomo la fiabilidad. El término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo. el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que van surgiendo cada día. fuente de información. instrumento cognitivo. facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines previstos. . seguridad. se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en computo y comunicación de gobiernos. escuelas y cualquier tipo de organización. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura.TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene dos significados. Se requieren habilidades especiales en la comprensión. Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organización es un trabajo difícil y complejo que requiere una base muy sólida de la aplicación de los conceptos fundamentales de áreas como las ciencias de la computación.. ocio. se debe integrar también la nueva cultura: alfabetización digital. instrumento de productividad para realizar trabajos. que para el personal docente.. Para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales (familia.. Como nombre de un programa de licenciatura. material didáctico. conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación y de adaptación. así como de gestión y habilidades del personal.. por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red. todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organización. Por el contrario ha de tenerse presente que en la actualidad para los/las jóvenes.

etc. Los instrumentos a utilizar son sobre todo el correo electrónico.. pueden realizarse escritos diversos.  Fuente abierta de información y recursos. video. cámara fotográfica. editores de páginas Web. comunicativas. elaborar páginas web... informativas. el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. dibujos. como también es importante que esté presente en los hogares y que los más pequeños y pequeñas puedan acercarse y disfrutar con estas tecnologías de la mano de sus familias. televisión. que diversificarán enormemente la tipología de actividades que se desarrollen en las unidades didácticas de todas las áreas o materias. como un instrumento más que se utilizará con funcionalidades diversas: lúdicas. Pere Marqués Graells (2006) se resumen a continuación las funciones básicas de las TICs en educación:  Medio de expresión y creación multimedia. al tiempo que cobran un cariz más lúdico y motivador para el alumnado. programas de presentaciones. es importante la presencia de las nuevas tecnologías en clase desde los primeros cursos. editores de imágenes. Chat. Los instrumentos utilizados para cumplir esta función son: prensa. listas de discusión y foros. videoconferencias. presentaciones multimedia. Existen muchas actividades que podemos realizar en el aula que están basadas precisamente en estos instrumentos ya que proporcionan la posibilidad de intercambio de experiencias e información a través de un Chat y de Foros para alumnos/as así como para profesores/as. A través de la utilización de procesadores de texto.. El uso de las TICs facilita la comunicación interpersonal. ... instructivas .Por ello. radio. lenguajes de autor para crear materiales didácticos interactivos. Por tanto y siguiendo al Dr.  Canal de comunicación..

Dispersión. Medios Didacticos excelentes para reforzar temas en tanto complejos en   aulas. pero caben destacar en este punto a modo de introducción las pizarras digitales. Los instrumentos utilizados son muy variados. puentos de vistas de temas especificos permitiendo de esta manera que el individuao crezca personal y  profesional Obtener un aprendizaje colaborativo. y más adelante se comentarán con mayor profundidad. En lo referido a la evaluación. cazas del tesoro. al igual que el resto de los ya comentados. webquest. Aquí cobra vital importancia la labor del profesorado como mediador e instructor en la búsqueda y selección de la misma. actividades J-Clic. Información no fiable. Aprendizaje incompleto y superficial.CD-ROM. VENTAJAS Y DESVENTAJAS VENTAJAS QUE OBSERVO EN EL USO DE LAS TIC´s:   Una mayor comunicación entre alumnos y profesor. Reducción de tiempos ya que la comunicación puede realizarse en  cualquier momento y lugar. es conocida la obligatoriedad del uso del programa Séneca en Andalucía para su realización. .  Medio didáctico y para la evaluación. páginas Web de interés educativo. Perdida de tiempo. Obtener información abundante de diferentes bibliografias. etc. las agendas PDA. Intercambio de experiencias. videos DVD. DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TIC      Distracciones.

Se han generado diversas estrategias para introducir las TIC en las instituciones educativas: cursos de actualización. . creación de aulas multimedia. especialmente en los países en vías de desarrollo que tardaron un poco más en adentrarse en este novedoso terreno. entre otros. capacitación de profesores.CONCLUSION El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el ámbito educativo se ha incrementado considerablemente en los últimos 10 ó 15 años.

es https://ermelindaconcha.org/wiki http://www.wordpress.com .BILIOGRAFIA http://es.wikipedia.edukanda.