ELABORACION, SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL El portafolio de aprendizaje es un método de ensefianza, aprendizaje y evaluacién, permite evidenciar la naturaleza y el aprovechamiento del proceso de aprendizaje que se seguido, consiste en la compllaci6n ordenada, secuencial y creativa de producciones de diferente género por parte del estudiante. Mediante el portafolio se puede apreciar las Producciones que han permitido a los estudiantes desarrollar los resultados de aprendizaje esperados. Romero y Crisol (2011) hacen hincapié en la necesidad de la orgenizacién de un portafolio de aprendizaje, al sefialar “el portafolio debe estar cuidadosamente orgenizado, ya que, la organizacién lo distingue de una carpeta de trabajo, de una libreta de epuntes, o de un diario de vida, come también establece la intencién del portafolio. Esto también hace que la Interpretacién y el anglisis de un portafolio sea una tarea mas f4 POLITICAS © Los estudiantes llevergn en forma permanente el portafolio de acuerdo al horario. * Los portafolios deben seguir le estructura sugerida por el docente. * Los portafolios deberan someterse a seguimiento y evaluacién por parte del docente. © Los mejores portafolios sern expuastos como modelo a seguir, por ios estudiantes de esa asignatura. Este portafolio quedaré como evidencia en formato PDF en secretatia, CONTENIDO DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL. [ Cardtula Debe ser estindar | Datos que contlene: Universidad, facultad, carrera, catedra docente, estudiante, semestre, periode: indice Datos _informativos | Debe ser estindar | Datos que contiena: | del estudiante 1. Encabezedo general: Universidad, fecultad, carrera, 2, Apellidos y nombres 3. Cédula de identidad 4. Edad 5, Teléfono celular-convencional | &._ Correo electrénico Documentos Debe ser estindar | Datos que lo contiene: generales 1. Mision y vision, 2. Perfil de egreso 3, Cronograma de actividades semestrales 4. Silabo de la asignatura Trabajos auténomos | Documentos que | Datos que lo contiene: grupales 0 | lo evidencie 1. Proyectos individuales 2. Ensayos 3. Informe de talleres 4. Resumen de cada temaEvaluaciones Documentos que] Datos que lo contiene: lo evidencie 1. evaluaciones parciates 2. evaluaciones de hernisemestre. 3. evaluaciones de recuperacion Ragistros [Documentos que | Datos que lo contiene: lo evidencie 1. Registro de calificaciones de primer y segundo hemisemestre (Anexo 1) ‘Anexos Documentos que | Datos que lo contiene: lo evidencie 1. Material de estudio proporcionado por el docente jenclas de uso de | Debe ser estandar biblioteca Matriz de | Debe ser esténdar | MatrizT Evaluaci6n det silabo SEGUUAIENTO © Ei docente Ilevaré un registro de control pet estudiantil. EVALUACION © El docente evaluaré el portafolio de aprendizaje al menos una ver al semestre (Matriz 1). y aleatorio del portafolioMatiz 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y DEL AMBIENTE, BIOLOGIA Y QUIMICA Ribrica pera evaluer el portafolio NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ASIGNATURA: FECHA: CALIFICACION: periciente | REGULAR BUENO — | EXCELENTE spe (Requiere ee (Puede ser (Cumple eae mejorar) ea mejorado) "| totalmente) 2 PUNTOS SRN 4PUNTOS | 5PUNTOS Cantiene todos fos elementos de la matrz del { pottafolio Present trabajo. 3_| Secuencia Registro de asistencia a bibtlotecas de acuerdo a las indieaciones del docente L ‘Obrenaciones:,Anexo 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS ¥ CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y DEL AMBIENTE, BIOLOGIA Y QUIMICA REGISTRO PERSONAL DE APORTES DE CALIFICACIONES Primer hemisernestre (_ ) Segundo hemisemestre ( ) NOMBRE DEL ESTUDIANTE:, a APORTE - | FECHA al SAUCICION | OBSERVACIONBIBLIOGRAFIA CITADA: Romero, M. y Crisol, Emilio. Didéctica y Revista Docencia e Investigacién.N® 21. 2011. &f portfolio, herramienta de autoeveluacién del aprendizaje de los estudiantes. Una ‘experiencia préctica en la Universidad de Granada. ISSN: 1133-9926 Universidad Tecnolégica De Panamé, Facultad De Ingenieria De Sistemas Computacionales. Instructivo Para La Elaboracién Del Portafolio Del Estudliante. En ttps://utpve2013ag files. wordpress.com/2013/03/instructivo-elaboracie3b3n-del-portafolio- estudiantil.ad? Gallego,D., Cacheiro, M., Martin, A. y Angel, W. (2009). £/ portafolio Como Estrategia De Ensefianza Y Aprendizaje. EDUTEC Revista Electrénica De Tecnologia Educativa, Nam.30/Noviembre. [Fecha De Consulta:05/02/15]. Hittp://Edutec Rediris.£s/Revelec2/Revelec3 0/ISSNINI3519250.