La escuela que

queremos
Clima institucional
armonioso,
integrador, tico y
de buen trato.

Los tiempos y espacios

para la
Convivencia Escolar
Democrtica
1. La hora de Tutora.
2. Momentos de reflexin (Inicio de la
jornada
escolar).
3. Durante clases.
4. En las formaciones.
5. En las actuaciones.
6. En los recreos.
7. A la hora de la entrada y salida de la
institucin
educativa.
8. En las actividades organizadas fuera
de la institucin educativa (paseos, visitas a
museos, visitas a instituciones, etc.)

Debemos tener en

Directivo
s
comprometido
s,
liderando la
convivencia
escolar
democrtica.

Docentes
motivados,
preparados y
que
reflexionan sobre
sus
prcticas
pedaggicas.

CONVIVEN
CIA

ESCOL
AR

DEMOCRTI
CA

Directivos
Padres y madres
de familia

cuenta
que...
La escuela

Estudiantes
se
interrelacion
an
es el
espacio
con un
sistema
de rela-

ciones
que crea
un marco
de
convivenci

Docentes
Personal
administrativo
a.

La convivencia se valida
y se regula en las acciones cotidianas: en el
saludo, la pregunta, la

son-

risa, en el gesto, en el acuerdo y el

disenso.
El conflicto, es algo natural en cualquier
organizacin social.

Estudiante
participa
con
s
n
tolerancia
responsables
activament
y
y
e
respeto;
motivados;
en la IE y
enfrenta
con
son
n
aprendizaje
motivadore
los
s
s
conflictos
que
del respeto
armonizand
son
a
o
significativo
los
sus
s.
derechos
propios
del otro y de
derechos con
la
el
solucin
de los
pacifica
dems.
de
conflictos.
DIRECCIN DE TUTORA Y ORIENTACIN
EDUCATIVA
Esq. de la Av. Arqueologa con la Av. El Comercio
San Borja
Telfono 615-5800 anexo 26801 /
26857 / 26858
Web:
htpp://ditoe.minedu.gob.pe
Grupo virtual:
gvditoe2009@gmail.com

Padres de
Familia

Estudiantes

R
T
S

Formando con
afecto, para
convivir con
respeto

C
U

CO
LE

Qu
es
Convivencia
Escolar
Democrtica?
Es
el
conjunto
de
relaciones interpersonales
que se esta- blece entre
los integrantes de la
comunidad educativa, caracterizadas
por
el
respeto a los derechos de
los dems, la aceptacin
de normas consen- suadas
y la solucin pacifica de
los
conflictos;
favoreciendo un estilo de
vida democrtico, ti- co y
la formacin ciudadana de
los estudiantes.

Por qu es importante
implementar la
Convivencia Escolar
Democrtica?
Fortalece la identidad y el sentido de
pertenencia
de
la
comunidad
educativa con su institucin educativa,
a travs de los espacios democrticos
de participacin.
Contribuye
estudiantes:

ejercerlos.

Capaces de participar en la
vida pblica de
modo responsable justo y
solidario.
Desarrolla actitudes a favor del
dilogo, el contraste de ideas y el
establecimiento de consensos.
Fomenta
hbitos
comportamientos basados
en la colaboracin y
participacin.

A qu
contribuye la
Convivencia Escolar
Democrtica?
A la construccin de una comunidad
democrtica en las instituciones educativas.
A la prevencin de situaciones que
vulneren los
derechos
humanos
(maltrato,
abuso sexual, acoso o
maltrato entre estudiantes.)
A mejorar los procesos educativos y la
calidad
de los aprendizajes.
A la formacin y ejercicio de la
ciudadana.
Al fortalecimiento de una cultura de
paz, a travs de la solucin pacfica de
conflictos.

Condiciones
para
la Convivencia Escolar
Democrtica

formar

Que asumen de un modo crtico

derechos y
responsabilidades, aprendiendo a

Liderazgo de los directivos de la

institucin educativa (capacidad de
gestin) que site la convivencia como
uno de los ejes de la accin educadora.
Formacin

compromiso

de

los

docentes, para la implementacin de

Convivencia Escolar Democrtica.
Participacin
estudiantes a
travs
de
estudiantiles.
Participacin
madres de
familia.

democrtica,
las
activa

de

la
los

organizaciones
de

los

padres

Pasos para la
implementacin de la
Convivencia y Disciplina
Escolar Democrtica
1.

coordinacin con el Comit de Tutora y

Orientacin Educativa.
9. Impulsar la participacin activa, de los
padres y las madres de familia, en la
construccin de la Convivencia Escolar
Democrtica.

Insertar objetivos relacionados a la

El sistema escolar se convierte en el ambiente, que reproduce
Convivencia Escolar Democrtica, en los
diversas situaciones de la
instrumentos de gestin de la institucin
vida adulta, en el cual los
educativa.
estudiantes tienen la
2. Designar al responsable de
oportunidad de aprender a
Convivencia, quien
desenvolverse como
integra el Comit de Tutora.
ciudadanos respetuosos
del derecho del otro.
3. Elaborar de manera consensuada las
normas de convivencia de la institucin
educativa,
que
se
incorporan
al
Reglamento Interno.
4. Elaborar las normas de convivencia del
aula con
la participacin de los estudiantes.
5. Difundir las normas consensuadas
entre
la comunidad educativa para
regular conductas, solucionar conflictos
y prevenir situaciones que vulneren los
derechos de los estudiantes.
6.

Garantizar la participacin de los

estudiantes, al inicio del ao escolar, en
el diagnstico de sus necesidades e
intereses.

7. Impulsar la participacin estudiantil a

travs de espacios organizados como el
Municipio Escolar, la Asamblea Escolar
del Aula, la DESNA, Fiscalas Escolares
entre otros.
8. Implementar
un
cronograma
de
acompaa- miento durante las horas de
entrada, recreo y salida, el mismo que
ser elaborado por el Direc- tor en