SESIN DE APRENDIZAJE.

CONOCIENDO NUETRA CONSTITUCIN POLTICA DEL PER

I.- DATOS INFORMATIVOS.
1.1. D.R.E.

: AMAZONAS.

1.2. U.G.E.L.

: UTCUBAMBA.

1.3. I.E.

: ALEJANDRO SNCHEZ ARTEAGA 16210.

1.4. LUGAR

: BAGUA GRANDE.

1.5. GRADO

: 2 GRADO DE SECUNDARIA.

1.6. SECCIN

: B

1.7. DIRECTOR DE LA I.E.

: DOMINGO RUIZ GONZALES.

1.8. PROFESORA DEL AULA

: TIMOTEO VEGA MONTOYA

1.9. ALUMNOS PRACTICANTES

: ALEJANDRIA VILCHEZ, Maril.

: VALQUI FERNNDEZ, Liri.

1.10. PROFESOR DE PRCTICA : BAZN CISNEROS, David.

1.11. DURACIN

: 90 minutos.

1.12. FECHA

: 19/06/2008.

II.- ORGANIZACIN DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS

CAPACIDADES
FUNDAMENTALES.

CAPACIDADES
REA.

DE

CAPACIDADES
ESPECFICAS.

CONTENIDO
DIVERSIFICADO.

Analiza.
PNSAMIENTO
CREATIVO.
PENSAMIENTO
CRITICO

Manejo de informacin.
Comprensin espacio _
temporal

Reflexiona.

CONSTITUCIN
POLITICA DEL
PER.

Diferencia.

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS.

Identifica y analiza el contenido y la estructura de la constitucin poltica

del estado.

Reflexiona sobre la modificacin, elaboracin y derogacin de las leyes

del estado.

Diferencian las funciones de cada poder del estado.

IV.- ESTRATEGIAS Y RECURSOS.

RECURSOS TIC/ NO
TIC

ESTRATEGIAS

TIEMPO

El docente saluda a los alumnos invitndoles

a participar de forma activa en clase.
Recursos humanos.
El docente muestra ilustraciones grficas
(Anexo 01).Permitiendo, stas extraer los
saberse previos de los alumnos mediante
preguntas:
Qu observan?
Qu representa esta imagen?
Qu tema trataremos hoy?

Pizarra y Mota.

Los alumnos declaran el tema de la clase a

tratar.
El docente escribe en la pizarra el ttulo del
tema a tratar.
El
docente haciendo uso del programa
Microsoft Power Point desarrolla el tema.

Microsoft
Power
Point (Diapositivas)

los alumnos haciendo uso del programa

clic3.0 elaboran una prctica (Anexo 02).
Los alumnos
prctica.

en

grupos

desarrollan

Ficha de prctica

la

El
docente monitorea continuamente el
trabajo de los alumnos.
Los alumnos terminan el desarrollo de la
prctica dada.
El docente reparte una ficha de evaluacin,
para resolverla individualmente.(anexo 03)

Programa clic 3.0.

El docente reparte una ficha de resumen

cientfico a todos los alumnos (anexo 04).
El docente felicita a los alumnos por haber
participado en clase.

Ficha de
evaluacin.

Ficha de resumen
cientfico.

90 min

V.- EVALUACIN
5.1.

DE CAPACIDADES COGNITIVAS.

CAPACIDAD
ESPECFICA

INDICADORES

INSTRUMENTO

Identifica y analiza el contenido y la estructura de la

IDENTIFICA

constitucin poltica del estado utilizando las tics y la

Constitucin Poltica del Estado.

REFLEXIONA
Reflexiona
DIFERENCIA

sobre

la

modificacin,

elaboracin

Ficha de
cotejo
(Anexo 05).

derogacin de las leyes del estado a travs de preguntas.

Diferencia las funciones de cada poder del estado.

5.2.

DE CAPACIDADES AFECTIVAS.

ACTITUDES
VALORES

ACTITUD FRENTE
AL REA

COMPORTAMIENTO

Presenta
oportunamente sus
tareas.
RESPONSABILIDAD

RESPETO.

Muestra constancia en
el trabajo que realiza.

Acta en funcin a las

normas de
convivencia.

- Respeta las ideas y

participacin de sus
compaeros.

VI. BIBLIOGRAFA:
6.1.

Para el docente:

MINISTERIO DE EDUACION : Ciencias sociales

Manual del docente
DICCIONARIO RAZONADO: Palabras y definiciones parlamentarias
6.2. Para el alumno:

Ficha de cotejo
(Anexo 06).

JUAN ANTONIO TIZNADO ALVA:

Ciencias sociales.
Secundaria, segundo grado

ANEXO 02
Practica en el programa clic 3.0

ANEXO 03
FICHA DE PRCTICA
ALUMNO:..GRADOSECCION
INSTRUCCIONES: Despus de haber escuchado atentamente la clase
desarrollada responde las siguientes preguntas.

1. Qu poder del estado se encarga de elaborar y modificar las leyes?

..
2.

Qu contiene toda constitucin?

.
.

..

3. Cmo esta estructurado la constitucin poltica del Per?

.
4. Cules son los poderes del estado y sus funciones?

..
.

ANEXO 04
RESUMEN CIENTFICO

Qu contiene toda constitucin?

a. Una lista de los derechos y libertades fundamentales de los ciudadanos.
b. Un sistema de garantas que hagan eficaces estos derechos y libertades. S
estas garantas no se establecen, no servir para nada incluir los derechos de
loas ciudadanos por que estos no sern eficaces, los ciudadanos no podrn
exigir su respeto y su cumplimiento.
c. Un sistema de separacin o equilibrio entre los distintos poderes del
Estado, En la constitucin se determinan la organizacin de esos poderes y las
instituciones que lo ejercen.
d. Tambin se concretan los poderes y prerrogativas del jefe del Estado. En
algunas instituciones importantes y la organizacin territorial del Estado.
Cundo surge la Constitucin?
Surge como necesidad de las personas y gozar de ciertas libertades que en
aquellas pocas no contaban con una constitucin poltica.
Hacia fines del siglo XVIII se implant el sistema constitucional a partir de tres
revoluciones:
a. La Revolucin Inglesa,
Que las personas ya no fueran sbditos de un monarca, sino ciudadanos
iguales ante las layes, que pudieran realizar libremente todas sus actividades
polticas, econmicas y sociales.
b. La Revolucin Americana. se implantaron, por primera vez, las ideas
ilustradas. se promulg su Constitucin como forma de organizacin del
Estado. En dicha constitucin se incluan los principios bsicos de ese sistema:
soberana popular, divisin de poderes y derechos y libertades de los
ciudadanos. Tambin se estableca la forma en que se organizaba el nuevo
Estado y el tipo de rgimen poltico

c. La Revolucin Francesa. Fruto de la revolucin iniciada en 1789 se

derrib a la monarqua absoluta de Luis XVI, pocos aos despus, en 1791
se promulg La constitucin que estableca un nuevo rgimen de gobierno.
ESTRUCTURA DA LA CONSTITUCIN POLTICA DEL PER DE 1993

La Constitucin actual est dividida en seis ttulos, cada uno de los cuales
tienen sus respectivos captulos el ttulo I (llamada parte dogmtica) tiene IV
captulos y 42 artculos y el titulo II tiene 2 captulos , el ttulo III tiene VI
Captulos , el ttulo IV (llamada parte orgnica) tiene 14 captulos cuentan con
la siguiente estructura:

Prembulo:
El Congreso Constituyente democrtico, invocando a Dios todopoderoso,
obedeciendo el mandato del Pueblo peruano y recordando el sacrificio de todas
las generaciones que nos han precedido en nuestra Patria, ha resuelto dar la
siguiente Constitucin:
Ttulo I.- De la persona y la sociedad: derechos fundamentales, sociales,
econmicos y polticos de la persona; as como sus deberes. La funcin
pblica.
Ttulo II.- Del Estado y la Nacin: caractersticas del Estado, la Nacin y el
territorio. Los tratados celebrados por el Estado.
Ttulo III.- Del rgimen econmico. Usos de los recursos naturales, la
propiedad, rgimen tributario y presupuestal, la moneda y la banca, el rgimen
agrario.
Ttulo IV.- De la estructura del Estado: poderes del Estado, funciones,
instituciones que ejercen el gobierno del Estado.
Ttulo V.- De las garantas constitucionales.
Ttulo VI. De la reforma de la Constitucin.
INSTITUCIONES Y REPRESENTANTES DEL ESTADO
El Estado democrtico est dividido en tres poderes:

El Poder Ejecutivo, conformado por el presidente, los vicepresidentes

y los ministros, quienes se encargan de realizar la poltica
gubernamental.
El Poder Legislativo, que se encarga de elaborar, modificar y derogar
las leyes y est conformado por los congresistas.
El Poder Judicial, que vigila el cumplimiento de las leyes y la
administracin de justicia. Est conformado por los jueces.

ANEXO N 05
FICHA DE COTEJO
DE CAPACIDADES COGNITIVA

N DE ORDEN

CENTRO EDUCATIVO : I.E. ALEJANDRO SNCHEZ ARTEAGA 16210

NIVEL
: SECUNDARIA.
GRADO
: SEGUNDO B
REA
: CIENCIAS SOCIALES
TEMA
: CONSTITUCIN POLITICA DEL PER.
PRACTICANTES
: ALEJANDRIA VILCHEZ, Maril
: VALQUI FERNANDEZ, Liri
FECHA
: 19/06 / 08
Reflexiona

INDICADORES

ALUMNOS

Apellidos y Nombres
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

AGURTO CARDOZA, Rosa Julia

BANCES PUELLES, Mara Mercedes
BUSTAMANTE JULCA, Ghisela Oshin
CALDERON CALLAO, Luis Alberto
CARRASCO CHUICA, Tania Yulisa
CASTREJN HUAMANTA, Soimer
CEDANO MONTENEGRO, Mara Grins
CHACHAPOYAS CHVEZ, Luis Jol
CORONADO CRDOVA, Elizabeth Fiorela
CORONEL CARRASCO, Gissela del Pilar
CORONEL DELGADO, Vryjy Yaitdit
DAZ HUAYAMA, Rosmery Elizabeth
DAZ MONTENEGRO, Jean Carlos
DUAREZ ALVARADO, Susan Maryori
FERNNDEZ CHVARRI, Elmer
FERNNDEZ DELGADO, Jhojany
GONZALES DELGADO, Irma Kasandra
GUTIERREZ TORRES, Germn Oswaldo
HEREDIA CABANILLAS, Karen Tatiana
HUAYTALLA HERRERA, Jherfeen Alexis
LOPEZ MUOZ, Celia
LOZANO ZURITA, Anabel

Identifica y analiza el

sobre la

Diferencia las

contenido y la estructura

modificacin,

funciones de

de la constitucin poltica elaboracin y

cada poder del

del estado utilizando las

derogacin de

estado.

tics y la Constitucin

las leyes del

Poltica del Estado.

estado a travs
de preguntas.

si

no

si

no

si

no

23
24
25
26
27
28
29
30
31

MONTENEGRO CHILCN, Jerson David

NECIOSUP GONZALES, Gerson Paul
OLANO FERNNDEZ, Ivn Leen
PADILLA VIDARTE, Maribel
PREZ QUISPE, Terrius Stiv
QUISPE DIAZ, Deysi
RIMARACHN AGUILAR, Elita
RODRGUEZ CHOJEDA, Paola Maribel
SAAVEDRA GONZA, Salomn

(ANEXO 06)
FICHA DE COTEJO
DE CAPACIDADES AFECTIVAS.

N DE ORDEN

CENTRO EDUCATIVO : I.E. ALEJANDRO SNCHEZ ARTEAGA 16210

NIVEL
: SECUNDARIA.
GRADO
: SEGUNDO B
REA
: CIENCIAS SOCIALES
TEMA
: CONSTITUCIN POLITICA DEL PER.
PRACTICANTES
: ALEJANDRIA VILCHEZ, Maril
: VALQUI FERNANDEZ, Liri
FECHA
: 19/06 / 08

INDICADORES

ALUMNOS

Apellidos y Nombres
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

AGURTO CARDOZA, Rosa Julia

BANCES PUELLES, Mara Mercedes
BUSTAMANTE JULCA, Ghisela Oshin
CALDERON CALLAO, Luis Alberto
CARRASCO CHUICA, Tania Yulisa
CASTREJN HUAMANTA, Soimer
CEDANO MONTENEGRO, Mara Grins
CHACHAPOYAS CHVEZ, Luis Jol
CORONADO CRDOVA, Elizabeth Fiorela
CORONEL CARRASCO, Gissela del Pilar
CORONEL DELGADO, Vryjy Yaitdit
DAZ HUAYAMA, Rosmery Elizabeth
DAZ MONTENEGRO, Jean Carlos
DUAREZ ALVARADO, Susan Maryori
FERNNDEZ CHVARRI, Elmer
FERNNDEZ DELGADO, Jhojany
GONZALES DELGADO, Irma Kasandra
GUTIERREZ TORRES, Germn Oswaldo
HEREDIA CABANILLAS, Karen Tatiana
HUAYTALLA HERRERA, Jherfeen Alexis
LOPEZ MUOZ, Celia
LOZANO ZURITA, Anabel

RESPONSABILIDAD

Presenta
oportunamente
sus tareas.

si

no

Muestra
constancia en
el trabajo que
realiza

si

COMPORTAMIENTO

RESPETO

no

Respeta las
ideas y
participacin de
sus
compaeros.

si

no

Acta en funcin
a las normas de
convivencia

si

no

23
24
25
26
27
28
29
30
31

MONTENEGRO CHILCN, Jerson David

NECIOSUP GONZALES, Gerson Paul
OLANO FERNNDEZ, Ivn Leen
PADILLA VIDARTE, Maribel
PREZ QUISPE, Terrius Stiv
QUISPE DIAZ, Deysi
RIMARACHN AGUILAR, Elita
RODRGUEZ CHOJEDA, Paola Maribel
SAAVEDRA GONZA, Salomn