ACTIVIDAD EN AULA

1. Calcular BC. Si AD = 12, AC = 9 y BD = 10.

6. Calcular AD. Si AD + CD = 30
a) 4
d) 7

b) 5
e) 8

c) 6

2. Calcular BC si AD = 12, AC = BD = 7

a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

a) 10
d) 35

b) 20
e) 40

c) 15

7. Si O: es punto medio de AB. Calcular MO.

3. Calcular BC. Si AD = 12, AC = 10, BD = 9

a) 4
d) 7

b) 5
e) 8

c) 6

4. Calcular BC. Si AC = BD = 12 y AD = 20

a) 4
d) 7

b) 5
e) 8

c) 6

5. Si AD = 10. Calcular BC

a) 2
d) 5

b) 3
e) 6

c) 4

a) 18
d) 30

b) 20
e) 62

c) 40

8. Calcular AB. Si M es punto medio de AB.

a) 36
d) 42

b) 38
e) 44

c) 40

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Calcular BC. Si AC = BD = 3 y AD = 5

a) 1
d) 0,5

b) 2
e) 1,5

5. Calcular MN en:

c) 3

2. Si PQ = 28, PN = 6, NR = 4. Calcular NQ.

a) 40
d) 80

b) 60
e) 100

c) 70

6. Calcular BC. Si AB = 10, BD = 24. Siendo C

punto medio de AD.
a) 14
d) 20

b) 18
e) 22

c) 24

3. Calcular x. Si AM = MD, AC = 5, AD = 16

a) 2
d) 7

b) 3
e) 8

c) 5

7. Calcular PM. Si PS = 40, QS = 28, PR =32 y

M es punto medio de QR.
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3
a) 10
d) 20

4. En la figura calcular BC.

b) 16
e) 22

c) 18

8. Calcular PM. Si PS = 28, QS = 20, PR= 24 y

M es punto medio de QR.

a) 4
d) 10

b) 6
e) 11

c) 8

a) 12
d) 20

b) 14
e) 10

Lalucha
luchadiaria
diariaes
esla
lamadre
madrede
de
La
todaslas
lascosas.
cosas.
todas

c) 16

ACTIVIDAD EN AULA

1. Sobre una recta se ubican los puntos

consecutivos A, B, C y D; tal que AD = 10, AC
= 7, BD = 8. Calcular BC.
a) 2
d) 5

b) 3
e) 6

c) 4

5. Sobre una recta se toman los segmentos AB

y BC que miden 8 y 6 respectivamente.
Calcular MN siendo M y N puntos medios de
AB y AC.
a) 1
d) 4

2. Sobre una recta se ubican los puntos

consecutivos P, Q, M, R y S tal que PS=30,
QS=18, PR=22 y M es punto medio de QR.
Calcular PM.
a) 12
d) 17

b) 13
e) 18

c) 14

a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

a) 30
d) 60

b) 48
e) 64

c) 52

b) 8
e) 12

c) 9

7. Sobre una recta se toman los puntos

consecutivos P, B, Q, D. Calcular PD.
Si: 4(PB) BD 2 (QD) = 4 PB = 3 y PQ=5
a) 6
d) 9

4. Sobre una recta se ubican los puntos

consecutivos A, N, M, C siendo M y N puntos
medios de AC y AM. Calcular AC si adems
NC = 48.

c) 3

6. Sobre una recta se toman los puntos

consecutivos A, B, C y D tal que AC+BD= 10,
BC = 3. Calcular AD.
a) 7
d) 11,5

3. Sobre una recta se ubican los puntos

consecutivos A, B, C y D. Si AB = 10,
BD = 16, C punto medio de AD, Calcular BC.

b) 2
e) 5

b) 7
e) 11

c) 8

8. Sobre una recta se toman los puntos

consecutivos A, B y C de modo que AB =6,
BC=8. Se toman los puntos medios M de AB
y N de BC. Hallar MN.
a) 3
d) 6

b) 4
e) 7

c) 5

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

1. Sobre una renta se toman los puntos

d) 35

e) 40

consecutivos A, B, C y D. Calcular BC tal que

AD=10, AC=7 y BD=8.

6. En

una

recta

se

ubican

los

puntos

consecutivos A, B, C, D y E tal que 2(AE) =

a) 2

b) 3

d) 5

e) 6

c) 4

5(BD) y AD + BE = 21. Calcule BD.

2. Sobre una recta se toman los puntos

a) 2

b) 4

c) 6

d) 5

e) 10

consecutivos P, Q, R y S; tal que PS =13,

PR=9 y QS =10. Calcular QR.

7. En

una

recta

se

ubican

los

puntos

consecutivos A, B, C y D: M y N puntos
a) 4

b) 5

d) 6

e) 8

c) 3

medios

de

AB y CD

respectivamente.

Hallar MN. Si AC + BD = 10.

3. Sobre una recta se ubican los puntos

a) 2,5

b) 5

consecutivos A, B, C y D tal que AC=8,

d) 10

e) 15

c) 7,5

BE=10 y BC=12. Calcular AE.

a) 6

b) 8

d) 14

e) 16

8. Se tiene los puntos colineales A, B, C y D, de

modo que AC = 10, BD = 15 y AD = 18.
Calcular BC.

c) 10

4. Sobre una recta se toman los puntos

a) 7
d) 10

b) 8
e) 11

c) 3

consecutivos A, B, C y D de modo que

AB=2x, BC=6, CD=4x, AD=30. Hallar x.
a) 1

b) 2

d) 4

e) 5

"El principal objeto de la

educacin no es el de
ensearnos a ganar el pan, sino
en capacitarnos para hacer
agradable cada bocado."

c) 3

5. Sobre una recta se toman los puntos

consecutivos

A,

B,

tal

que

CD=2AB=40, BC=5, Calcular la distancia de

los puntos medios de AB y CD.
a) 15

b) 20

c) 30