Anita Cerrate. Sachenka Chacaliaza. Gustavo Oloya. Alberto Tokuda. Jaime Gutirrez.
COMO PODRA CAMBIAR EN EL FUTURO LA
ESTRAFICACIN SOCIAL?
La estratificacin designa para Weber la forma en que se distribuye el poder en
una comunidad. Pero como el poder puede ser de distintos tipos, el modelo de estratificacinque l propone no es unidimensional. Es decir, las clases no son desde la perspectiva weberiana la nica forma de abordar la divisin de la sociedad. Junto a la divisin en clases puede postularse, paralelamente, la divisin en estamentos y partidos, segn se trate de la distribucin del poder econmico, social o poltico. Su modelo de estratificacin es entonces tridimensional, basado en la separacin de los rdenes o esferas econmica, social y poltica.
Es importante entonces referirse a la nocin de poder, ya que el poder es la
materia constitutiva de las jerarquas de las tres dimensiones. Para Weber, podersignifica la probabilidad de imponer la propia voluntad, dentro de una relacin social, aun contra toda resistencia y cualquiera que sea el fundamento de esa probabilidad (Weber, 1969: 43). Dicha definicin no alude a lugares en los procesos de produccin y reproduccin y a posiciones de los diferentes grupos en esos lugares, sino que est formulada en trminos de individualidades. Se trata de una definicin psicolgica, ya que el poder
CONCLUSIONES:
El mbito social ha sido el segundo ms valorado. Los docentes, las
familias y el colectivo socio laboral han destacado de manera similar todas las reas y, sobretodo, las competencias que recogen ideas generales sobre el respeto y la identidad.
Las reas de diversidad cultural y de habilidades sociales son las que
ms han destacado, as como tambin todas las competencias del rea de participacin. Igualmente, cabe sealar la tendencia por parte del alumnado y del colectivo socio laboral a valorar a la baja el rea de historia y territorio.
En el rea de diversidad cultural han sobresalido las competencias de
actitud sobre el respeto a otras culturas y la aceptacin de diferencias fsicas, culturales y sociales.
En el rea de habilidades sociales han dominado competencias
referidas al conocimiento que uno tiene de s mismo y la capacidad para comunicarse con los otros a travs de diferentes medios. En cambio, no ha sido tan importante saber consultar documentos oficiales y tener habilidades negociadoras.