4 MEDIO: MEDIDAS DE POSICIN

Tambin llamadas de centralizacin o de

tendencia central. Sirven para estudiar
las caractersticas de los valores centrales
de la distribucin atendiendo a distintos
criterios. Veamos su significado con un
ejemplo:

Ejemplos:
1. Hallar la media aritmtica de los
siguientes valores: 5, 7, 8, 10, 15.

x = 5 + 7 + 8 + 10 + 15 = 45

Supongamos que queremos describir de

una forma breve y precisa los resultados
obtenidos por un conjunto de alumnos en
un cierto examen; diramos:
a) La nota media de la clase es de 6,5.
b) La mitad de los alumnos han obtenido
una nota inferior a 5.
c) La nota que ms veces se repite es el
4,5.
En la expresin a) se utiliza como medida
la media aritmtica o simplemente la
media.
En la b) se emplea como medida la
mediana, que es el valor promedio que
deja por debajo de ella la mitad de las
notas y por encima de ella la otra mitad. Y
en la c) se usa el valor de la nota que ms
veces se ha repetido en ese examen, este
valor es la moda.
MEDIA ARITMTICA
Normalmente se suele distinguir entre
media aritmtica simple y media
aritmtica ponderada.

n=5
x =9

2. Si las notas de un alumno en las

distintas asignaturas de un curso
durante una evaluacin fueron: 7; 5;
6,5; 3,7; 5, 6,2. Hallar la nota media de
la evaluacin. (Resp. 5,5666...)
3. La media de 6 elementos se sabe que
es 10. Sabiendo que cinco de ellos
son: 8, 12, 13, 5 y 9, hallar el elemento
que falta. (Resp. 13)
Media aritmtica ponderada: Por lo
general, en Estadstica, los datos se nos
presentan agrupados mediante una
distribucin de frecuencias que hace que
no todos los elementos de la serie tengan
el mismo peso especfico, y eso influye a
la hora de calcular la media, por eso se
llama media ponderada.
Se define como la suma de los productos
de cada elemento de la serie por su
frecuencia respectiva, dividida por el
nmero de elementos de la serie.

Media aritmtica simple: Es la suma de

todos los elementos de la serie dividida
por el nmero de ellos. Se calcula como:

ni

i 1

x
i 1

siendo:
x : la media
k

x
i 1

: suma de elementos

n : nmero de elementos (incluyendo a los

de igual valor)
k : nmero de elementos con distinto
valor.

donde ni es la frecuencia o nmero de

veces que se repite un valor. Tambin ni
puede ser la ponderacin de cada valor xi.
Ejemplos:
1. Durante el mes de octubre de 1981 los
salarios recibidos por un obrero
fueron:
Salario en
pesos

Frecuencia en
das

200.000
220.000
300.000

5
15
4

Hallar el salario medio durante ese mes.

x

x A

d
n

donde

200.000 x 5 220.000 x 15 300.000 x 4

A: media supuesta
24
d : suma de las desviaciones respecto

2. Un alumno obtiene en tres exmenes

parciales las siguientes notas: 7, 5 y 3;
en el examen final consigue un 6.
Suponiendo que esta nota final tenga
doble valor que las parciales, cul
ser su nota media? (Resp. 5,4)
3. Si la renta anual media de los
trabajadores del campo es de
1.000.000 de pesos y la renta anual
media de los trabajadores de la
construccin en esa poblacin es de
1.200.000 pesos, sera la renta anual
media para ambos grupos de
1.100.100 pesos? Explica.
Sin embargo, lo normal es Estadstica es
que los datos vengan agrupados en clases
o intervalos, o que nosotros mismos
hagamos esa agrupacin cuando el
nmero de elementos sea muy extenso, ya
que en ese caso el clculo de la media por
los procedimientos vistos para datos sin
agrupar sera muy laborioso.
Antes de estudiar los mtodos ms usuales
para el clculo de la media con datos
agrupados, vamos a ver algunas
propiedades de la media aritmtica que
nos ayudarn a comprender mejor el
contenido de esos mtodos.
Propiedades de la media aritmtica: Las
propiedades ms importantes son
1. La
suma
algebraica
de
las
desviaciones de un conjunto de
nmeros respecto de su media
aritmtica es cero.
2. La suma de los cuadrados de las
desviaciones de un conjunto de
nmeros con respecto a cualquier otro
nmero es mnima cuando ese otro
nmero es precisamente la media
aritmtica.
3. Si suponemos, antes de calcularla, que
la media de un conjunto de nmeros es
cualquier nmero A, resulta que la
verdadera media aritmtica es:

de A.
n : nmero de elementos.

4. Si A1 nmeros tienen una media m1, A2

nmeros una media m2, ...., An
nmeros una media mn, entonces la
media de todos ellos es:
x

A1 m1 A2 m 2 An m n
A1 A2 An

o sea, es la media aritmtica ponderada de

todas las medias.
Ejemplo: En una cierta empresa de 80
empleados, 60 de ellos ganan 500.000
pesos al mes y los 20 restantes ganan
700.000 pesos al mes, cada uno de ellos.
Se pide:
a) Determinar el sueldo medio
b) Sera igual la respuesta si los
primeros 60 empleados ganaran un
sueldo medio de 500.000 pesos y los
otros 20 un sueldo medio de 700.000
pesos?
c) Comentar si ese sueldo medio es o no
representativo.
Clculo de la media aritmtica a partir
de datos agrupados en clases.
Hay dos mtodos principalmente para
calcular la media de una distribucin con
datos agrupados: mtodo directo (o largo)
y mtodo abreviado (o corto).
Mtodo directo
Consiste en aplicar la frmula ya vista
para el clculo de la media ponderada, con
la nica salvedad de que se toman como
valores representativos de la variable los
puntos medios de cada intervalo, que se
denotan con xm.
O sea:
x

ni

Como ejemplo considerar el mismo de los

dos casos anteriores.
Ejemplo: Hallemos la media aritmtica
por el mtodo directo de la siguiente serie:
MEDIANA
25 33 27 20 14 21 33 29 25 17
31 18 16 29 33 22 23 17 21 26
13 20 27 37 26 19 25 24 25 20
25 29 33 17 22 25 31 27 21 14
24 27 23 15 21 24 18 25 23 24
(Resp: 23,76)
Mtodo abreviado
Consiste en elegir un intervalo en el que
se supone que estar la media (aunque no
sea as), y llamamos A al valor de la media
supuesta, que coincidir con el centro del
intervalo elegido.
Entonces aplicamos la frmula
x A

d n

Siendo d las desviaciones de las marcas de

clase con respecto a la media supuesta A,
y ni la frecuencia de cada intervalo.
Ejemplo: Realizar el mismo anterior para
poder comparar mejor los procedimientos.
Este mtodo abreviado es ms rpido que
el mtodo directo, pues las operaciones
que hay que realizar son ms sencillas.
Mtodo clave
Se diferencia fundamentalmente del
mtodo abreviado en que en lugar de
calcular las desviaciones d de cada marca
de clase a la media supuesta, simplemente
se escriben al lado de cada marca unos
nmeros enteros d, que expresan el
nmero de clases, ms uno, que hay desde
la marca considerada a la marca que
coincide con la media supuesta. A estos
nmeros se les asigna signo menos si
estn por debajo de la media considerada
y signo ms si estn por encima.
La frmula que se utiliza es la siguiente:
x A

donde I es un nmero igual a la amplitud o

longitud de las clases o intervalos.

Una vez dispuestos todos los valores que

toma la variable en una serie creciente o
decreciente, el valor central de esa serie, si
existe, es la mediana. As pues, la mediana
deja el mismo nmero de valores a su
izquierda como a su derecha. Cuando no
existe un valor central se puede definir
como la media aritmtica de los valores
medios.
Para su clculo distinguiremos tres casos:
a) Mediana de una serie con datos no
agrupados.
b) Mediana de una serie con datos
agrupados por frecuencias y agrupados
en intervalos.
c) Mediana de una serie con datos
agrupados slo por frecuencias, pero
sin agrupar en intervalos.
Clculo de la mediana con datos no
agrupados
Para calcular la mediana con datos no
agrupados se ordenan los elementos en
orden creciente o decreciente, y la
mediana es el valor que ocupa el lugar
n 1
2

Ejemplos: Determinar la mediana de la

serie 5, 6, 9, 11, 15, 19, 23, 26, 27. Luego
de la serie 5, 7, 10, 15, 20, 21, 24, 27.
En los dos ejemplos anteriores ocurra que
la frecuencia de cada elemento era 1. Pero
no siempre sucede as.

Sea ahora la serie: 3, 4, 4, 4, 6, 8 donde el

elemento 4 tiene una frecuencia 3.
Consideremos el intervalo que comprende
cada elemento desde 0,5 unidades a loa
izquierda hasta 0,5 unidades a la derecha.
En nuestra serie, los tres elementos 4 se
distribuyen entre 3,5 y 4,5. Los
representamos en el eje real de la siguiente
forma:

Vemos que el valor 4,16 deja a su

izquierda tres elementos (3, 4 y 4) y a su
derecha otros 3 (4, 6 y 8), luego la
mediana es 4,16.
De la misma forma determina la mediana
de 5, 6, 8, 8, 8, 8, 10, 12, 13. (Resp.
8,125)
Clculo de la mediana con datos
agrupados
Cuando los datos conviene agruparlos por
intervalos, debido al elevado nmero de
ellos, la mediana se calcula de la siguiente
forma:
1. Se calcula n/2.
2. A la vista de las frecuencias
acumuladas, se halla el intervalo que
contiene a la mediana.
3. Se calcula la frecuencia del intervalo
que contiene a la mediana.
4. Se halla uno cualquiera de los lmites
exactos (el superior o el inferior) del
intervalo que contiene a la mediana.
Sabiendo que lmites exactos de un
intervalo a b, se refiere a los
nmeros a-0,5 y b+0,5.
5. Se halla la frecuencia de los valores
que quedan por debajo del intervalo
que contiene a la mediana, o la
frecuencia de los valores que quedan
por encima, y segn hayamos
decido hacer, calculamos la mediana
por alguna de estas dos frmulas,
respectivamente:
M I

M L

I
fM
I
fM

n
( fi )
2
n
( fs )
2

siendo:
M: Mediana
l: Lmite inferior del intervalo de la
mediana.
L: Lmite superior del intervalo de la
mediana
I: Amplitud del intervalo de la mediana.
fM: Frecuencia del intervalo de la mediana.
fi: Frecuencia acumulada de los valores
inferiores al intervalo de la mediana.
fs: Frecuencia acumulada de los valores
superiores al intervalo de la mediana.

n: Nmero total de valores.

Ejemplo 1:
Clases

Frecuencias

Frecuencias
Acumuladas

118 126
127 135
136 144
145 153
154 162
163 171
172 - 180

3
5
9
12
5
4
2
40

3
8
17
29
34
38
40

Con los tres primeros intervalos o clases,

abarcamos 17 elementos y con las cuatro
primeras abarcamos 29, luego est claro
que la mediana se encuentra en la cuarta
clase, pues n/2 = 20. Entonces
l = 144,5 (lmite inferior de la clase
mediana)
I = 9 (amplitud de cada intervalo)
fM = 12 (frecuencia de la clase mediana)
fi = 17 (frecuencia acumulada en el
intervalo inmediatamente anterior al de la
mediana)
n = 40 (nmero total de elementos de la
serie)
Luego
M 144,5

9
( 20 17) 146,8
12

Ejercicio: Determinar la mediana de la

siguiente serie de valores, agrupando los
datos por intervalos y por frecuencia con
amplitud 4 y como primera clase la 10
14. Ten presente para este caso que los
lmites se hacen coincidir con los
extremos. (Resp. M = 23)
Clculo de la mediana con datos
agrupados slo por frecuencias
Se puede decir que es un caso particular
del mtodo anterior. El procedimiento es
el siguiente: Una vez calculado el nmero
alrededor del cual se encuentra la
mediana, se considera este nmero como
centro de un intervalo de amplitud 1; a
continuacin se aplica la frmula anterior
para el clculo con datos agrupados en
intervalos.
Ejemplo:

x
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

f
5
7
6
12
20
15
11
6
5
2

fa
5
12
18
30
50
65
76
82
87
89

n = 89/2 = 44,5
Por tanto, la mediana es un valor prximo
a 5.
M 4,5

1
( 44,5 30) 5,225
20

1: Diferencia entre la frecuencia de la

clase modal y la frecuencia de la clase
contigua inferior.
2: Diferencia entre la frecuencia de la
clase modal y la frecuencia de la clase
contigua superior.
I: Amplitud del intervalo de la clase.
Ejemplo: Determinemos la moda de la
siguiente distribucin de frecuencias:
Clase

Frecuencia

10 20
20 30
30 40
40 50
50 60
60 70
70 80
80 90

11
14
21
30
18
15
7
3
119

MODA
La moda de una serie de nmeros es el
valor que se presenta con mayor
frecuencia; es decir, el que se repite un
mayor nmero de veces. Es por tanto, el
valor comn.
Por ejemplo, en la serie: 2, 4, 4, 5, 5, 5, 7,
8, la moda es 5.
En una distribucin puede ocurrir que
haya dos o ms modas, entonces se habla
de distribucin bimodal, trimodal, etc.
Incluso puede no existir la moda, como en
la serie 2, 3, 4, 5, 7, 10.
Clculo de la moda con datos
agrupados
En el caso de una distribucin de
frecuencias con datos agrupados, si
hiciramos una grfica o curva de
frecuencias, la moda sera el valor (o
valores) de la variable correspondiente al
mximo (o mximos) de la curva.
La moda se puede calcular aplicando la
siguiente frmula:
Mo l (

1
) I
1 2

donde:
l: lmite inferior de la clase que contiene a
la moda. (Clase Modal)

Mo 40

9
10 4,28
9 12

Ejercicio: Hallar las tres medidas de

tendencia central, media, mediana y moda,
de la siguiente tabla:
Clases
10 20
20 30
30 40
40 50
50 60
60 70
70 80
80 90

ni
11
14
21
30
18
15
7
3

fa

fd

Resp: 44,91; 44,5; 44,28 respectivamente.

Consideraciones finales
En general, la media aritmtica es la
medida ms utilizada ya que se puede
calcular con exactitud y se basa en el total
de las observaciones. Se emplea
preferentemente
en
distribuciones
simtricas y es el valor que presenta
menores fluctuaciones al hacer variar la
composicin de la muestra. Finalmente, la
media aritmtica es especialmente til
cuando se precisa despus calcular otros
valores estadsticos, como desviaciones,
coeficientes de correlacin, etc.

La mediana es preferida cuando la

distribucin de los datos es asimtrica, y
cuando los valores extremos estn tan
alejados que distorsionaran el significado
de la media. Tambin se calcula la
mediana en aquellas distribuciones en las
que existen valores sin determinar, por
ejemplo, aquellas cuya primera clase es
del tipo menos que x, y la ltima clase:
ms de y. En definitiva, lo ms
importante de esta medida es que no se ve
afectada por los valores extremos. Tiene,
sin embargo, como inconveniente que se
presta menos a operaciones algebraicas
que la media aritmtica.
La moda es una medida que no suele
interesar especialmente, a no ser que haya
tal concentracin de datos en la
distribucin que un valor destaque
claramente sobre todos los dems. Puede
servir tambin para cuando queramos
estimar de una forma rpida, y no muy
precisa, una medida de tendencia central.
La moda, al igual que la mediana, es un
valor que no se ve afectado por los valores
extremos de la distribucin y tambin es
poco susceptible de efectuar con l
operaciones algebraicas.