Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Aprender de Nuestras Prácticas
Aprender de Nuestras Prácticas
Oscar Jara H.
CEP Centro de Estudios y Publicaciones Alforja
Costa Rica
LA CONCEPCIN DE LA SISTEMATIZACIN
El primero, tiene que ver con cmo concebimos la Sistematizacin: tenemos dos
opciones, si entendemos la nocin de sistematizacin:
A)
O si la entendemos
B)
Este dilema slo lo podemos enfrentar con una gran capacidad creadora y no esperando
ninguna receta: significa que tenemos que tomar opciones ante una gran variedad de
modalidades posibles. La nica receta es que la modalidad depende de las
circunstancias, el tipo de institucin, el objetivo especfico que queremos alcanzar, el
tipo de experiencia que queremos sistematizar, el nivel de participacin de los diferentes
EL
PROCESO
METODOLGICO,
PROCEDIMIENTOS
LAS
TCNICAS
LOS
Este dilema de qu metodologa utilizar, qu pasos dar, cules tcnicas usar, etc., es
semejante al anterior: no hay recetas y hay una multiplicidad grande de posibilidades.
Lo que si tenemos que tener claro es los criterios por los cuales vamos a escoger una
determinada metodologa o una tcnica especfica para aplicarla con un particular
procedimiento.
Estos criterios debemos tomarlos en cuenta en dos sentidos:
La secuencia global del proceso que debe cuidar que tenga coherencia global en
conjunto.
Las herramientas, que pueden ser casi infinitas y para cada momento del
proceso. (Para hacer registros, recuperacin histrica, hacer anlisis, sntesis,
para comunicar, para socializar, etc.)
LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS
Si la sistematizacin realiza realmente una interpretacin crtica del proceso de la
experiencia vivida y extrae aprendizajes, quiere decir que genera un nuevo
conocimiento. Ahora bien, aqu el desafo es realmente garantizar que se produzca un
nuevo conocimiento a partir de los conocimientos existentes.
LA INTERPRETACIN CRTICA
El desafo en este aspecto crucial que ya mencionbamos en los dilemas, es el que
seamos capaces de pasar de lo descriptivo y narrativo a lo interpretativo crtico. Esto no
es fcil, pues no tenemos la costumbre de teorizar, no hemos desarrollado
suficientemente nuestra capacidad analtica y muchas veces nuestra formacin nos ha