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1º ESO UNIDAD 6

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6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO.

ECUACIONES

E J E R C I C I O S

P R O P U E S T O S

6.1 El perímetro de un rectángulo viene dado por la expresión: 2 perímetro de cualquier rectángulo; el que tú elijas.

x

2 · y (x: largo; y: ancho). Calcula el

Respuesta abierta, por ejemplo, el perímetro de la tabla de una mesa de 1,2 metros de largo y 90 centímetros de ancho: P 2 x 2 y 2 1,2 2 0,9 2,4 1,8 4,2 m

El perímetro de la mesa mide 4,2 metros. 6.2 Expresa en lenguaje algebraico. a) El número natural anterior al número n. b) El doble de un número. c) El tercio de un número. d) El cuadrado de un número menos el mismo número. x a) n 1 b) 2n c) 3

d) y 2

y

6.3 Lee correctamente las siguientes expresiones algebraicas y escribe las frases correspondientes. a) a x c) a2 y2 e) (x y)2 b) 2y d) (a y)2 f) (2p)3 a) Diferencia de dos números b) Doble de un número c) Diferencia de los cuadrados de dos números d) Cuadrado de la diferencia de dos números e) Cuadrado de la suma de dos números f) Cubo del doble de un número 6.4 Escribe la expresión algebraica de las siguientes frases. a) La diferencia de a y b. b) La diferencia del doble de a y del doble de b. c) El doble de la suma de a y b. a) a b b) 2a 2b c) 2(a b) 6.5 Calcula el valor numérico de 5a 2 a) Para a 1yb 2. b) Para a 4yb 10. a) 5 12 b) 5 42 22 102 5 80 4 9 100 180 5, para x 1. b 2.

6.6 Indica cuál de los números siguientes es el valor numérico de la expresión x 2 3x a) 10 b) 10 c) 9 d) 7 Para x 1, el valor numérico es: ( 1)2 3 ( 1) 5 1 3 5 9

6.7 Opera las siguientes expresiones algebraicas: a) a2 3a2 b) 4b3 2b3 a) a2 3a2 4a2 b) 4b3 2b3 2b3

c) 4x c) 4x

3x 3x x

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.8 Explica por qué cada una de estas expresiones no se puede reducir. a) 2y 2 y b) a b c) 5p 3 5q3 a) Porque la letra y tiene distintos exponentes. b) Porque son distintas letras. c) Porque las letras son distintas.

6.9 Una tarifa de taxis viene dada por esta fórmula y e y el coste del servicio. a) ¿Qué significa 1,95 y 0,75 en la fórmula? b) Halla el coste de un recorrido de 5 kilómetros.

1,95

0,75

x, siendo x los kilómetros recorridos

a) 1,95 euros es el coste de la bajada de bandera, y 0,75 euros, el coste por kilómetro recorrido. b) y 1,95 0,75 5 5,70 €

6.10 Una empresa de alquiler de coches cobra 97 euros por día y 0,13 euros por kilómetro recorrido. Expresa mediante una fórmula el coste del alquiler c de un día, llamando x a los kilómetros recorridos. c 97,00 0,13 x

6.11 Halla el valor numérico de los dos miembros de la igualdad. x 3x 2 5x para x 1 ¿Teniendo en cuenta el resultado puedes afirmar que es una identidad? x 3x 2 1 3 1 2 2 5x 5 1 5 No es una identidad porque no se verifica para todos los valores de x; por ejemplo, para x

1 no se verifica.

6.12 Razona si las siguientes igualdades son o no identidades. a) 12x 3x 9x c) 3x 6 15 2x 25 b) 4x 5 3x 2 x 7 d) 2x 2y 2z 2(x y

z)

a) Es una identidad, porque al operar el primer miembro se obtiene 9x, que es idéntico al segundo miembro. b) Es una identidad, porque al operar el primer miembro se obtiene x 7, que es idéntico al segundo miembro. c) No es una identidad, pues al reducir el primer miembro se obtiene 3x 9, que no es idéntico al segundo. d) Es una identidad, pues al aplicar la propiedad distributiva en el segundo miembro se obtiene una expresión idéntica a la del primer miembro.

6.13 Copia las siguientes expresiones y rellena con el signo igual ( ) o distinto ( ), según corresponda. a) 12 2 10 d) 8 5 40 b) 25 2 21 1 e) 20 4 2 32 c) 8 6 18 5 1 f) 2 5 2 16 2 a) 12 2 10 b) 25 2 21 1 c) 8 6 18 5 1 d) 8 5 40 e) 20 4 2 32 f) 2 5 2 16 2

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.14 Encuentra la condición que debe cumplir la letra para que se verifiquen cada una de las siguientes ecuaciones. a) x b) a c) 5 a) x 2 2 x 6 8 6 3 b) a 8 c) x 2 d) 4 e) 4r f) 14 d) x 4 x 10 20 y 4 2

e) r

5

f) y

10

6.15 ¿Las siguientes ecuaciones son equivalentes? a) x 4 8 b) x 4 5

c) x

4

2

8

2

d) x

8

4

Son equivalentes las ecuaciones a y d porque tienen la misma solución, x 4. La b no es equivalente a las anteriores porque tiene distinta solución: x 1 6.16 Escribe tres ecuaciones que sean equivalentes entre sí. Respuesta abierta, por ejemplo: 4x x 8 x 5x x 6 2 x 2 2. Las tres ecuaciones son equivalentes porque tienen la misma solución, x 6.17 Resuelve las siguientes ecuaciones. a) x 7 7 12 b) 5 x 12 25 5

c) 24 d) 17

x 3

6 x

50 5

6 3

Como son ecuaciones sencillas, se puede calcular mentalmente el valor de la incógnita: a) x 12 b) x 13 c) x 38 6.18 Aplica la regla de la suma para hallar el valor de x. a) 7x 6 x 8 5x b) 6x 2 4x 9 a) 7x 6 x Se resta 5x: Se resta x: Se suma 6: 8 5x 2x 6 x x 6 8 x 14

d) x

12

x

8

c) 3

4x

7

5x

1

8

2 4x 9 x 8 b) 6x Se resta x: 5x 2 4x Se resta 2: 5x 4x 15 Se resta: x 15 7 5x 1 c) 3 4x Se resta 4x: 3 7 x Se suma: 3 8 x Se suma 8: 11 x

17

1

6.19 Resuelve las siguientes ecuaciones. 3x a) —— 4 a) 3x 4 24 24 96 32 5x b) —— 2 b) 5x 2 2 2 20 20 2 4 40 8 40 4 2

Se multiplica por 4: 3x Se divide entre 3: x

Se multiplica por 2: 5x Se resta 4: 5x Se divide entre 5: x

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.20 Halla el valor de x. a) 3x a) 3x 4 4 24 24 x 4 28 7 24 x 5x b) —— 3 b) 5x 3 Se Se Se Se 7 7 2x —— 3 2x 3 25 21 21 54 18 2x 75 75 25

4x Se suma x: Se suma 4: 4x Se divide entre 4: x

multiplica por 3: 5x resta 2x: 3x resta 21: 3x divide entre 3: x

6.21 Resuelve esta ecuación. 3(x Se Se Se Se Se suprimen paréntesis: opera para reducir términos: suma 8x: resta 28: divide entre 6: 6) 5(2 x) 10 24 4(6 8x 2x) 3x 18 10 5x 10 2x 28 14 8x 6x 28 14 6x 42 x 7

6.22 Resuelve esta ecuación. 10x 55 —— 2 Se Se Se Se Se multiplica por 2: opera 20x 10x: resta 30x: suma 55: divide entre 20: 10x 95 10x —— 2 10x

10x 55 20x 95 10x 55 30x 95 20x 55 95 20x 40 x 2

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

R E S O L U C I Ó N

D E

P R O B L E M A S

6.23 El doble de mi edad más 15 es la edad de mi padre que tiene 39 años. ¿Cuántos años tengo? Interpretación del enunciado ¿Cuántos años tengo? El doble de mi edad El doble de mi edad más 15 Es igual a la edad de mi padre: 39 años Ecuación: 2x 2x 2x x Tengo 12 años. 15 15 24 12 39 15 x 2x 2x 2x 15 15 39 Lenguaje algebraico

39

15

6.24 En una clase de 27 alumnos hay 5 chicas más que chicos. ¿Cuántos chicos y cuántas chicas hay? Interpretación del enunciado Número de chicos Hay 5 chicas más que chicos El total de alumnos es 27 Ecuación: x 2x 2x 2x x x 5 5 22 11 5 27 5 27 27 5 x x x 5 x 5 39 Lenguaje algebraico

Hay 11 chicos y 16 chicas. 6.25 Daniel tiene ahora 8 años más que su hermana Cristina, pero dentro de 4 años la edad de Daniel será el doble de la de Cristina. ¿Cuántos años tiene cada uno? Interpretación del enunciado Edad de Cristina ahora Daniel tiene ahora 8 años más que Cristina Dentro de 4 años la edad de Cristina será Dentro de 4 años la edad de Daniel será Dentro de 4 años la edad de Daniel será el doble de la de Cristina Ecuación: x x x x x x x 4 8 4 12 2x 12 12 2x 4 4 2x 4 2x 4 x x⇒x 2(x 4) 8 2x 8 4 2x 8 4 x 4 x x x x x 8 4 8 8 4 4 2 (x 4) Lenguaje algebraico

12

8

12

Dentro de 4 años, Cristina tendrá 8 años, y Daniel, 16, que es el doble de 8.

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

C Á L C U L O

M E N TA L

6.26 Determina cuáles de las siguientes expresiones son igualdades. a) 2 3 5 2 8 e) 7 f) 21 g) (1 e) 7 2 8 f) 21 g) (1 10 —— 2 4 5) 10 2 4 5) 2 3 2 3 26 13 42 52 7 26 —— 13 42 52 7

b) 1 6 8 c) 2 3 1 3 d) 6 a) 2 3 3 6 5 3

b) 1 6 8 c) 2 3 1 3 d) 6 3 6 3

6.27 Encuentra el valor que tiene que tomar cada letra para que se verifiquen las siguientes igualdades. a) y b) x a) y b) x 6 4 2 2 8 6 c) t d) z c) t d) z 5 10 40 15 35 5 e) x + 2 f) p e) x f) p 1 20 15 3 5

6.28 Resuelve estas ecuaciones. a) c b) q a) c b) q 5 500 6 100 1 400 c) d) t y 1 4 2 7 3 3 e) 1 f) 15 e) x f) d 3 3 x d 4 12

c) t = d) y

6.29 Halla el valor de la incógnita en cada ecuación. a) 4x = 20 b) 16 = 4y a) x b) y 5 4 c) 9z 45 d) 100 10x c) z d) x 5 10 e) 4p f) 20 e) p f) t 44 10t 11 2 g) 75 h) 9q g) x h) q 3 10 25x 90 i) 5a j) 4x i) a j) x 9 5 45 20

6.30 Calcula el valor de la incógnita para el cual se verifica la igualdad. y p x 5 —— —— a) 6y 12 c) 7 e) —— 11 g) 2 i) —— 2 4 9 3 b) t —— 3 2 30 10 d) 5 c) y d) m m —— 5 14 25 f) e) x f) r r —— 1 99 3 3 m h) —— 2 g) p h) m 8 1 1 —— 2 j) z i) x j) z 1 —— 2 5 2

x —— 3 3 —— 2

a) y = b) t =

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

E J E R C I C I O S

PA R A

E N T R E N A R S E

Letras y números
6.31 La superficie de un rectángulo es 4 cie de un rectángulo cualquiera? Largo x ancho xy 2. La de otro rectángulo es 5 3. ¿Cómo expresarías la superfi-

6.32 Escribe en lenguaje algebraico las siguientes expresiones. a) El cubo de un número. b) El cuadrado de un número más el doble del mismo. c) Un número más el tercio del mismo. d) Un número par. e) Dos números enteros consecutivos. a) x 3 b) a2 2a c) b 1 b 3 d) 2n e) n, n 1

6.33 Escribe con letras, números, y el signo igual ( ), las siguientes frases. a) El doble de un número más 3 es igual a 13. b) La mitad de un número es igual a 9. c) El cuadrado de un número es igual a 16. a) 2x 3 13 b) z 2 9 c) t 2 16

6.34 Escribe las siguientes operaciones en lenguaje ordinario. a) y b) x 3 2 c) 10 d) 3x t e) 3y f) a2 2

a) Un número más 3. b) Un número menos 2. c) 10 menos un número. d) Triple de un número. e) Triple de un número menos 2. f) Cuadrado de un número. 6.35 Calcula los valores numéricos de las expresiones siguientes para x a) 6x b) 3(x 2 1) 6 3 4 5 2 2 2 ( 2) 2 ( 2 1) [1 ( 2)2] 3 ( 2) c) 4(1 x d) —— 2 14 9 12 1 8 x) 3x 1
2

1 y para x

2.

a) 6 1 2 4 b) 3 (1 1) 0 2 c) 4 (1 1) 0 1 3 1 1 d) 2

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.36 Halla el valor de y en las siguientes igualdades para el valor de x indicado. a) y b) y a) y b) y 0,5 2x 1,75x 0,5 1,75 2 6 5 para x para x 10,5 10,5 5 6

6.37 ¿Cuál de estas expresiones es una identidad? a) 4x 20 b) x y 1 c) 3x 6 3(x 2)

La expresión c es una identidad porque, al aplicar la propiedad distributiva en el segundo miembro, el resultado es idéntico al 2) 3x 6. primer miembro: 3(x

6.38 Para el valor de x indicado, comprueba si se cumple o no la igualdad. a) 24 4x 4 b) 20 2x c) x 4 20 d) 12 5x x para para para para x x x x 4 5 11 24 1 Sí se cumple la igualdad. No se cumple la igualdad. Sí se cumple la igualdad. No se cumple la igualdad.

x

a) 24 4x 4 ⇒ 24 4 5 b) 20 2x ⇒ 20 22 c) x 4 20 ⇒ 24 4 20 d) 12 5x x x⇒6 1

6.39 Escribe en lenguaje algebraico. a) La edad de Carmen dentro de 6 años, si ahora tiene x años. b) La edad de Alberto hace 5 años, si ahora tiene x años. a) x b) x 6 5

6.40 Expresa en lenguaje ordinario. x a) —— 3 b) (b 2)2 c) xz d) x 2 2x e) 2a 3b f) x 2 y2

a) Tercio de un número. b) Cuadrado de la suma de un número y 2. c) Producto de dos números. d) Diferencia del cuadrado de un número y del doble del mismo. e) Diferencia del doble de un número y del triple de otro número f) Diferencia del cuadrado de dos números. 6.41 Escribe con letras y números y utilizando el signo ( ). a) El doble de un número más 5 es igual a 27. b) Un número sumado a 6 es igual a 33. c) Un número más el doble del mismo es igual a 39. a) 2x 5 27 b) y 6 33 c) z 2z 39

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

Soluciones de una ecuación
6.42 Comprueba si el número asignado a x es la solución de la ecuación. a) 2x 10 16 x 3 d) 10(x 2) 1 b) 10x 50 x 5 e) 6x 2 31 5x c) 5x 10 7x 2 x 4 a) 16 b) 50 c) 30 16 ⇒ Sí es la solución. 50 ⇒ Sí es la solución. 30 ⇒ Sí es la solución. d) 0 e) 16 x x 2 3

1 ⇒ No es la solución. 16 ⇒ Sí es la solución.

6.43 Averigua para cada par de ecuaciones si son equivalentes. a) 2x 6 16 2x 22 b) 5y 10 30 5y 40 9x 6x —— c) —— 6 3 3x 27 0 3 3 11. a) Son equivalentes porque tienen la misma solución, x b) No son equivalentes porque tienen distinta solución, y 4ey c) Son equivalentes porque tienen la misma solución, x 9.

8.

Resolución de ecuaciones
6.44 Aplica la regla de la suma para resolver las siguientes ecuaciones. a) x 5 11 c) 3 x 14 b) 2 x 5 d) x 1 2 a) x 5 11 Se resta 5: x 5 b) 2 Se resta 2: c) d) x 1 2 Se resta 1: x e) 3 x 1 Se suma x: 3 Se suma 1: 4 f) 5 x 2 Se suma x: Se resta 5: 5 x e) 3 f) 5 x x 1 2

x x

6 3

3 1 x x 3 2 x

3 x 14 Se suma 3: x

17

6.45 Aplica la regla del producto para resolver las siguientes ecuaciones. 2x a) 4x 8 b) x 5 c) —— 4 7 a) 4x 8 Se divide por 4: c) x 2 2x 4 7 Se multiplica por 7: Se divide por 2: 3x 18 5 15 Se multiplica por 15: Se divide por 9:

d)

3x —— 5

18 —— 15

2x 28 x 14

b)

x

5 1: x 5

d)

Se multiplica por

9x x 2

18

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.46 Resuelve estas ecuaciones. a) 5x b) 3x c) 6 30 5 7x 0 4 20 x d) —— 2 5x e) —— 4 3x f) —— 10 d) 30 x 2 x 2 x 5x 4 4 5x 5x 5x x 20 6 f) 20 6 3x 10 10 3x 3x 3x x 5x 4 12 12 40 8 15 55 3 15 7 0

a) 5x 5x x

30 30 6

0 30

5 2 10 3 4 7 3 28 12 4 28 7 12 5 2

b) 3x 3x 3x x

5 5 9 3

4 5

e) 4 5

c) 6 6 7x x

7x 7x 14 2

0 0 150

3x 10 15 10 150 0 150 150 150 50

6.47 Resuelve las siguientes ecuaciones. a) 5(2 b) 4(x a) 5(2 x) 2) x) 3(x 1 3(x 6) 5(x 6) 10 10 1) 4(6 3x 4(6 2x) 2x) c) 3(x d) 3(5x c) 3(x 3x 3x 3x 4x 4x 4x x 1 1 2x 2x 5 7 5(x 5x 5 2x 5 5 5 7 1) 3x 2x 3x d) 3(5x 15x 12x 12x 12x 12x x 3) 9 9 9 9 9 4 1 9) 27 48 48 11x 11x 63 3(x 7) 11(x 2) 7 7 3) 9) 5(x 5x 5 x 5 9 5(x 3(x 1) 5 x 5 5 6x x 9 x 1) 7) 6x 6x 11(x 2) 7

10 5x 3x 18 10 24 8x 2x 28 14 8x 2x 28 8x 14 8x 8x 6x 28 14 6x 28 28 14 28 6x 6 x b) 4(x 4x 4x 4x 2x 2x 2x x 42 6 7 2) 8 7 7 7 7 12 6

3x 21 11x 22 11x 15 48 11x 15 48 63 11x 63 11x

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.48 Resuelve. x 3 a) —— 2 x 3 b) —— 3 a) x 2 2(x 2 x x x x 3 3 x x 2x 2x 2x x x 4 4 x x x 12x 3 4x 2 8x 8x 5x 5x 5x 5x 5 x 4 5 2 (4x 4 4 4 4 4 4 5 1 1 31 3x 2 3x 2 2) 3x 3x 8 4 8 4 2 8 3x 8 3x 4 3x 2 4 2 1 x 4 32 32 1 1 x 3 3 3 3 3 12 6 3x 3x 15 3 15 3 3 3 3 3 5 3 8 8 3 3 4 3) 4 ( 2) 4 x 5 x 1 c) —— 4 12x d) —— 3 2 8 3x —— 2 4

b)

x

5 3 (x 15 3x 15 3x 5)

c)

8 1 8 ( 4)

d)

2

4

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.49 Resuelve las siguientes ecuaciones. x 1 x 4 1 —— —— a) —— 2 6 3 4 2x 5 x —— —— b) —— 7 0 3 4 6 1 —— c) 3 2x 2(x 3) 7 2 95 x 10x 55 —— —— d) 10x 2 2 5x 7 2x 4 3x 9 —— —— e) —— 2 3 4 a) 1 x 4 2 6 3 m.c.m.(6, 3, 4) 12 12 2(x 2x 2x 2x 2x 2x 2 x b) x 6 1) 2 14 14 41 41 2 41 2 7 12 x 6 2x 84 69 0 e) x 4(x 4x 27 14 27 14 1 x 3 4) 16 4 24 27 x 1 4 1 4

5 d) 10x 20x 95 2 (95 95 95 95 95 95 40 40 11 x) x 10x 10x 55 95 55 95 10x 10x 55 10x 55 10x x 10x 2 55 55 55

12 3

2

20x 21x 21x 11x 11x 11x

2x 5 x 3 4 6 m.c.m. (2, 3, 4) 2x 5 12 3 4 4 2x 3 5 8x 10x 10x 10x x 15 69 69 69 69 10 2x 3 2 3 9 9 5 5 16 1 2 2x 4x 14 9 2x 0 69

5x 2

7

2x 3

4 12 12

3x 4

9

5

m.c.m.(2, 3, 4) 7 12 0 0 7 12 0 12 6(5x 30x 22x 22x 13x 13x 13x 5x 2 7) 42 58 58 58 58 29 29 13 7

2x 3 4) 16 87 9x 87

4 3(3x 9x 87 58

12 9) 27 9x

3x 4 60 60

9

12

5

4(2x 8x 9x 9x 87 58

c) 3 6x 12x 16x 16x 16x x

2 (x 6 12 7

3)

7 x

14

14

9

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

P R O B L E M A S

PA R A

A P L I C A R

6.50 Tres amigos van a una librería a hacer compras. Juan gasta el doble que Alicia y Ana gasta el triple que Alicia. Si entre los tres gastan 72 euros, ¿cuánto ha gastado cada uno? Gasto de Alicia: Gasto de Juan: Gasto de Ana: Gasto total: Ecuación: x 6x x x 2x 3x x 2x 3x 72 24, 3x 36 72 2x 3x 72 12 ⇒ 2x

Alicia gasta 12 euros; Juan, 24, y Ana, 36. 6.51 Las medidas de la figura vienen dadas en centímetros. El perímetro mide 36 centímetros. Calcula los lados de la figura.

Ancho

Ancho: Largo:

x 2x 5 2 (2x 5) 36

Doble del ancho + 5

Perímetro: 2x

2 (2x 5) 36 Ecuación: 2x 2x 4x 10 36 6x 10 36 6x 10 10 36 10 6x 26 6x 26 6 6 x 4,33 ⇒ 2x 5 2 4,33

5

13,66

El ancho mide 4,33 centímetros, y el largo, 13,66. 6.52 Un grupo de 5 amigos hace una competición con juegos de estrategia. Acuerdan repartir 210 euros en premios, de modo que a cada uno le correspondan 10 euros más que al que se quede en posición inmediata inferior. ¿Cuántos euros recibe cada uno? Número de euros para Número de euros para Número de euros para Número de euros para Número de euros para El reparto total es: x Ecuación: x x 5x 5x 5x x el el el el el que queda en 5.ª posición: queda en 4.ª posición: que queda en 3.ª posición: que queda en 2.ª posición: que queda en 1.ª posición: (x 10) (x 10 10) x x x x x (x 10 10 10 10 10

10 10 10 10

10 10 (x

10 10) (x 10 10

10 10

10

10 10)

10) 210

210

(x 10) (x 10 10) (x x 10 x 20 x 30 x 100 210 100 100 210 100 110 22

10 40

10 10) 210

El 5.º recibe 22 euros; el 4.º, 32; el 3.º, 42; el 2.º, 52, y el 1.º, 62.

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.53 La hermana mayor de Patricia tiene 6 años más que ella. Y su hermana menor tiene 8 años menos que ella. Si entre las tres suman 37 años. ¿Cuántos años tiene Patricia? Edad de Patricia: Edad de la hermana mayor: Edad de la hermana menor: Entre las tres suman: Ecuación: x 3x 3x 3x x x 2 2 39 13 6 37 2 37 2 x 8 x x x x 6 8 x 37 6 x 8 37

Patricia tiene 13 años.

6.54 El perímetro de un triángulo isósceles mide 20 centímetros. El lado desigual mide la mitad de uno de los lados iguales. ¿Cuánto mide cada lado? Longitud de uno de los dos lados iguales: Longitud del lado desigual: Perímetro: Ecuación: x 2x 5x x x 2x 40 8⇒ x 2 4 x 2 x 20 40 x x 2 x x x 2 20

Los lados iguales miden 8 centímetros cada uno, y el otro lado, 4 centímetros.

6.55 La diferencia de dos números es 10, siendo el menor la sexta parte del mayor. ¿Cuál es el valor de cada uno? Número mayor: Número menor: Diferencia: Ecuación: x 6x 5x x x 6 x 60 12 ⇒ x 6 2 x x 6 x 10 60 x 6 10

El número mayor es 12, y el menor, 2.

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.56 El transporte de un tipo de libros se realiza en cajas de igual largo que ancho y de 30 centímetros de altura. Para reforzar las aristas de cada caja se aplica cinta adhesiva. Para una caja se necesitan 400 centímetros de cinta. ¿Cuánto miden las aristas de una caja? Altura: Cuatro aristas (en altura): Una arista a lo largo o a lo ancho: Ocho aristas a lo largo o a lo ancho: Longitud de cinta: Ecuación: 120 120 8x x 35 8x 8x 280 400 120 400 120 30 120 x 8x 120 8x 400

Las aristas de una caja miden 35, 35 y 30 centímetros. 6.57 El doble de las horas del día que han transcurrido es igual al cuádruplo de las horas que quedan por transcurrir. ¿Qué hora es? Horas transcurridas: Horas que quedan por transcurrir: Doble de las horas transcurridas: Cuádruplo de las horas que quedan por transcurrir: Ecuación: 2x 2x 2x 6x x Son las 16.00. 6.58 La suma de tres números consecutivos es igual al doble del mayor más 1. Calcula los números. Un número: Siguiente: Siguiente: Ecuación: x 3x 3x 3x x x x 3 3 3 3 3 x x x 1 2x 2x 2x 5 3 5 1 3 3 x 2 4 1 2 x 4 5 2x 5 2x 2 1 2 (x 2) 1 4 96 4x 96 16 (24 4x 96 4x 4x x) x 24 2x 4 (24 x) x

x=2⇒x

Los números son: 2, 3 y 4.

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.59 El perímetro de esta pieza mide 38 centímetros. Calcula el valor de los lados desconocidos.
2x + 4 5 9

2x

Ecuación: 9 4x 4x 4x x 2x 2x

2x 26 26 12 3 2 4 3

4 38 26

4

5

2x

4

38

38

26

6 cm 2 3 4 10 cm

Los lados desconocidos miden 6 y 10 centímetros. 6.60 De una pieza de tela después de haber vendido la mitad, la quinta parte y la décima parte, quedan 20 metros. Halla la longitud de una pieza de tela. Longitud de la pieza de tela: x Ecuación: x x x x 20 2 5 10 m.c.m.(2, 5, 10) 10 x x 10 x 10 10 2 5 10x 5x 2x x 200 10x 2x x 8x 200 100 200

10

x 10

10

20

La longitud de una pieza de tela es de 100 metros. 6.61 Un segmento que mide 22 centímetros se parte en dos, de modo que una de las partes mide 6 centímetros más que la otra. ¿Cuánto mide cada trozo? Longitud de una parte: Longitud de la otra parte: Ecuación: x x x x 2x x (22 22 28 x 28 14 ⇒ 22 x 22 14 8 x) x x 28 x x 6 6 x 22 x

Una parte mide 14 centímetros, y la otra, 8.

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.62 Tres personas se reparten 3 000 euros. Una recibe 65 euros más que otra, y esta 200 euros más que una tercera. ¿Qué dinero recibe cada una? Dinero recibido por la tercera persona: x Ecuación: x x 3x 3x 3x x (x x 465 465 2 535 845 ⇒ x 200 1 045 x 200 65 1 110 200) 200 x 3 000 465 3 000 465 [(x 200) 200 65 65] 3 000 3 000

Las tres personas reciben 845 euros, 1 045 y 1 110. 6.63 Una barra mide 74 centímetros y está pintada de azul y blanco. La longitud pintada de azul es 14 veces mayor que la mitad de la longitud pintada de blanco. Halla la longitud pintada de cada color. Longitud pintada de blanco: Longitud pintada de azul: Ecuación: 74 74 74 74 9,25 x x x 8x x ⇒ 74 x 74 9,25 64,75 cm x 14 · 2 7x x 7x x x 74 x

La parte pintada de blanco mide 9,25 centímetros, y la pintada de azul, 64,75. 6.64 El padre de David tiene el triple de la edad de su hijo, y éste, tiene 24 años menos que su padre. ¿Cuántos años tiene cada uno? Edad del hijo: Edad del padre: Ecuación: x x x x 24 12 3x 24 24 24 2x x ⇒ 3x 36 x 3x 24 3x 3x x 3x x 24 24

David tiene 12 años, y su padre, 36. 6.65 En una bolsa hay bolas azules, blancas y rojas. El número de bolas rojas es igual al de bolas blancas más 14, y hay 6 bolas azules menos que blancas. Si en total hay 98 bolas, halla cuántas bolas hay de cada color. Número de bolas blancas: Número de bolas rojas: Número de bolas azules: Ecuación: x x 3x 3x 3x x (x x 8 8 90 30 ⇒ x + 14 = 30 + 14 = 44 rojas x 6 30 6 24 azules 14) 14 98 8 98 8 x x x x (x 6 14 6 6) 98 98

Hay 30 bolas blancas, 44 rojas y 24 azules.

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

R E F U E R Z O

Letras y números
6.66 Escribe en lenguaje matemático las siguientes frases. a) Dos números pares consecutivos. b) La edad dentro de 10 años de una persona que tiene ahora x años. c) La edad hace 1 año de un niño que ahora tiene y años. d) La mitad de un número es igual a 9. e) El perímetro de un cuadrado. x a) 2n, 2n + 2 b) x 10 c) y 1 d) 9 2

e) 4x (x, lado)

6.67 Escribe en lenguaje ordinario frases que correspondan a las siguientes expresiones matemáticas. a) x 1 d) x 2 b) 3x e) (a b)2 2 c) x 1 f) a b2 a) Un número más 1 b) Triple de un número c) Un número menos 1 d) Cuadrado de un número e) Cuadrado de la suma de dos números f) Suma de los cuadrados de dos números 6 t —— para los valores de 4. 2 10 20

6.68 Halla el valor numérico de la expresión algebraica 2t a) t b) t a) 2t b) 2t c) 2t d) 2t 1 1 6 6 6 6 t 2 t 2 t 2 t 2 2 2 2 2 1 ( 1) 10 ( 20) 6 6 6 6 5 1 2 1 2 19 10 40 6 10 56 7 2 2 6 1 2 17 2 c) t d) t

6.69 Comprueba si se verifican las siguientes ecuaciones para el valor que se indica. a) 5x 2 4 para x 1 b) 4x x 5x 10 para x 2 a) 3 4 ⇒ No se cumple. b) 6 0 ⇒ No se cumple. 6.70 ¿Qué valor hay que asignar a x para que se verifique la ecuación? x 1 x 1 x 1

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

Resolución de ecuaciones
6.71 Aplica la regla de la suma para resolver las siguientes ecuaciones. a) x 20 32 c) 12 x 12 b) x 5 12 d) 3 x 15 a) x x x b) x x x 20 20 12 5 5 17 32 20 12 5 c) 32 20 d) 3 3 3 3 12 12 x x 12 12 12 12

12

5

x 15 x x 15 x 15 x 15 15 x 15 12 x

6.72 Aplica la regla del producto para resolver las siguientes ecuaciones. a) 3x a) 3x 3x 3 x 33 33 33 3 11 1 b) —— x 7 b) 1 x 7 7 x 1 x 7 21 3 7 3 c) 57 c) 57 57 3 19 x 3x 3x 3x 3 4 d) —— x 3 d) 4 x 3 3 2 5 3 2 5 2 —— 5

4 x 3 6 4x 5 5 20x 20x 20 x 3 10 4x 6

5

6 5

6 20

6.73 Resuelve las siguientes ecuaciones: a) 2x b) 9x a) 2x 2x 5x 5x 5x 5x 5 b) 9x 19x 19x 7x 7x 7x x 3 3x 3 3 2 2 5 8 8 8 8 8 7 1 3 3 8 5 3 5 5 3 5 3x 10x 7x 3x 5 3x 3x

15

5x

10x 12x 12x 15 8 15

7x 15 12x 8

15 15

5x 12x

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.74 Dos hermanos, Irene y Alejandro, tienen 73 discos. Irene tiene el doble de discos que Alejandro más 1. ¿Cuántos discos tiene cada uno? Número de discos de Alejandro: Número de discos de Irene: Ecuación: 73 73 73 73 72 24 x x 3x 1 3x x ⇒ 73 x 73 24 49 discos 2x x 1 3x 1 1 1 2x 1 x x 73 x

Alejandro tiene 24 discos, e Irene, 49. 6.75 La edad de Pablo es el doble que la de su hermana Fátima. En total suman 15 años. ¿Qué edad tiene cada uno? Edad de Fátima: Edad de Pablo: Ecuación: x 3x x x 2x 2x 15 15 5 ⇒ 2x

10

Fátima tiene 5 años, y Pablo, 10. 6.76 Resuelve las siguientes ecuaciones. a) 5[(x b) 2(x c) 3x 4) 3) 8 6] 6(5 5x 5 4(x x) 2(x 6) 3x 6) 4 7x

a) 5[(x 4) 6] 4(x 6) 5[x 4 6] 4x 24 5[x 2] 4x 24 5x 10 4x 24 5x 10 4x 4x 24 x 10 24 x 10 10 24 10 x 14

4x

3) 6(5 x) 3x 4 b) 2(x 2x 6 30 6x 3x 4 4x 24 3x 4 4x 24 24 3x 4 24 4x 3x 28 7x 28 7x 28 7 7 x 4

c) 3x

8 5x 5 2(x 6) 2x 3 2x 12 7x 2x 3 5x 12 2x 3 5x 5x 12 3x 3 12 3x 3 3 12 3 3x 9 x 3

7x

5x

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.77 Resuelve las siguientes ecuaciones. 4x a) —— 3 a) 4x 3 2(x 1) x 2 x —— 2 2x 6 b) —— 2 x 5 2x 2 ( 2) 1) 1) 3x 3x 0 3x 12 3x 3x 0 12 3x 6 x 2 2x 2x 4x 4x 4x x 6 6 6 6 16 4 2x 2 2x 2x 10 6 10 6 6

2(x

1) 6 2(x

b)

x 6

5 ( 2) 10 2x 10 2x (x 5)

m.c.m.(2, 3) 6 2 8x 4x 4x 7x 7x 7x 4x 3 4x 12x 12 12 12 12 12 6 12(x 12

7x 12 = 7 7 12 x 7

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

A M P L I A C I Ó N

6.78 Resuelve las siguientes ecuaciones. x 1 a) —— 2 a) x x 4 —— 5 x 3 —— 4 1 x 4 3 1 x 3 b) —— 8 b) x x 3 —— 10 x 5 —— 4 1

1 x 4 x 3 2 5 4 m.c.m.(2, 5, 4) 20 x 1 x 4 20 20 2 5 10 (x 1) 4 (x 4) 10x 10 4x 16 5x 9x 11 20 9x 11 11 20 11 9x 9 x 1

20

20 20

1

5 (x 3) 15 20

3 3 x x 5 1 10 8 4 m.c.m.(8, 10, 4) 40 x 3 x 3 x 5 40 40 40 8 10 4 5 (x 3) 4 (x 3) 10 (x 5) 5x 15 4x 12 10x 50 40 x 27 10x 90 x 27 x 10x 90 x 27 9x 90 27 90 9x 90 90 117 9x 117 9x 9 9 x 13

40 40

1

6.79 Si tenemos 2 800 euros en billetes de 500 euros y de 100 euros, de manera que el número de estos es el doble que el de los primeros. ¿Cuántos billetes se tienen de cada clase? Número de billetes de 500 euros: Número de billetes de 100 euros: Ecuación: 500x 500x 700x 700x 700 x 4 (2x) 100 2 800 200x 2 800 2 800 2 800 700 ⇒ 2x 2 4 8 x 2x

Tenemos 4 billetes de 500 euros y 8 billetes de 100. 6.80 Hace 12 años, la edad de una madre era el cuádruplo de la de su hijo. Sabiendo que la madre tenía 27 años cuando nació el hijo. ¿Cuáles son las edades actuales de ambos? Edad actual del hijo: Edad actual de la madre: Edad del hijo hace 12 años: Edad de la madre hace 12 años: Ecuación: x x x 15 15 63 x x x x x 27 12 27 12

27 12 4 (x 12) 15 4x 48 15 x 4x 48 x 3x 48 48 3x 3x 21 27 48 años.

Edad actual del hijo: 21 años. Edad actual de la madre: 21 La edad actual de la madre es de 48 años, y la del hijo, de 21.

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.81 Cervantes nació en el siglo XVI. La suma de las cifras del año de su nacimiento es 17 y la cifra de las unidades es 7. ¿En qué año nació el autor de El Quijote? El siglo
XVI

comprende los años 1500 a 1599, ambos inclusive. 5 d d 4 d 17 13 7 17 17 13

El año es: 15d7, donde d es la cifra de las decenas. Ecuación: 1 13 13 d

La cifra de las decenas es 4, luego el año en que nació Cervantes fue el 1547. 6.82 Con los baldosines cuadrados que tengo puedo formar un cuadrado y sobran 23. Si formo otro de 1 baldosín más por lado, faltan 46. ¿Cuántos baldosines tengo? Lado del cuadrado: Si el lado es x
2

x 23 1)2 46 (x

Con los baldosines se puede formar un cuadrado y sobran 23: x 2 1, faltan 46 para completar un cuadrado: (x x2 x2 45 2x x2 1) 2x x2
2

23 Ecuación: x 2 x 23 x2 23 23 2x 23 45 68 2x x 34 ⇒

46 1 46 2x 45 45 342 23

x2

45 23

1 179

Tengo 1 179 baldosines.

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

PA R A

I N T E R P R E TA R

Y

R E S O LV E R

6.83 El almacén En un almacén hay cajas marrones, amarillas y blancas, correspondiendo cada color a un tamaño determinado. Se almacenan apilando una caja encima de otra.

Una pila formada por 3 cajas marrones alcanza la misma altura que una de 2 amarillas, y una pila de 4 cajas marrones y 2 amarillas tiene la misma altura que una de 4 amarillas y una blanca. Si las cajas blancas tienen 50 centímetros de altura, ¿qué altura tienen las demás? altura 3 cajas marrones x 3x altura de caja marrón altura 2 cajas amarillas altura caja blanca 3x 6x 6x 50 6x 50 50 cm 50 altura 2 cajas amarillas

50 cm

Ecuación: 4x 7x 7x x

La altura de la caja marrón es de 50 cm La altura de la caja amarilla es de 75 cm 6.84 Visita al museo La comisión de actividades extraescolares de un colegio está estudiando las empresas que ofrecen autocares. La empresa Viajes Escolares, S.A., envía la siguiente respuesta comercial.

Autocares: de 40 y de 50 plazas N.o total de autocares: 21 N.o total de plazas: 970

Averigua el número de autocares de cada tipo del que dispone la empresa x coches de 50 plazas y 21 50x 40 (21 x) x coches de 40 plazas 840 40x 970 ⇒ 10x 130 ⇒ x 130 10 13

970 ⇒ 50x

13 coches de 50 plazas y 8 coches de 40 plazas

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

A U T O E VA L U A C I Ó N

6.A1 Escribe en lenguaje algebraico estas frases. a) El triple de un número más la mitad del mismo. b) Un número menos 10 es igual al triple de dicho número. a) 3x x 2 b) x 10 3x 3.

6.A2 Calcula el valor numérico de la siguiente expresión para x 6 2x —— 1 x 5 4 Para x 3: 1 x 6 4 2x 5 1 ( 3) 6 2 ( 3) 4 5

1

3

12 4

5

4

3

5

6

6.A3 Resuelve las siguientes ecuaciones aplicando la regla de la suma. a) 5x a) 5x x x x 16 4x 2 2 16 2 b) 12x 6 5 11x 11x 11x

16 4x 16 2 16 16 14

b) 12x 6 5 11x 12x 6 11x 5 x 6 5 x 6 6 5 6 x 11

6.A4 Resuelve las siguientes ecuaciones aplicando la regla del producto. a) 4x a) 4x 48 48 x b) —— 5 b) x 5 5 x 12 12 x 5 5 60 12 x c) —— 7 c) x 7 7 2 2 2 ( 1) 14

4x 48 4 4 x 12

x 7 7 x 14 ( x) 14

( 1) x 6.A5 Resuelve las siguientes ecuaciones. a) 6(x 1) 4(x 2) b) 5(2x 3) 3(3x 6) c) 9(2x

1)

3(5x

3) 3) 18

18 18

a) 6(x 1) 6x 6 6x 6 2x 6 2x 6 2x 14 x 7

4(x 2) 4x 8 4x 4x 8 8 6 8 6

4x

b) 5(2x 3) 3(3x 6) 10x 15 9x 18 10x 15 9x 9x 18 x 15 18 x 15 15 18 15 x 3

9x

c) 9(2x 1) 3(5x 18x 9 15x 9 3x 18 x 6

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.A6 Resuelve las siguientes ecuaciones. a) 12 a) 12 10 120 120 100 x 3x —— 10 3x 10 12 3x 20 3x 100 3 x 2 2 10 20 3x + 20 20 3x 10 10 2 b) 1 b) 1 4 4 4 2x 2x 2 1 2 1 2x 2x x —— 2 x 2 4 3 4 1 1 2 3 4 3 —— 4 3 4 x 2 4 3 4 2x c) —— 3 c) 5 —— 4 x —— 6 7 0

2x 5 x 7 0 3 4 6 m.c.m.(3, 4, 6) 12 2x 5 12 12 12 3 4 15 2x 84 4 2x 8x 8x 10x 10x 10x 10x 10 x 15 2x 69 69 69 69 10 69 10 2x 69 0 69 0 69 84 0 0

x 6 0

12

7

12

0

6.A7 Halla el valor de x para el cual se cumple la ecuación. 3x m.c.m.(12, 6, 8) 24 3x 24 x 8 1 12 7 2x 6 3 x 8 1

7 2x 3 24 24 12 6 2(3x 7) 4(2x 3) 3(x 1) 6x 14 8x 12 3x 3 6x - 14 5x 9 6x 14 5x 5x 9 5x x 14 9 x 14 14 9 14

x

5

6.A8 El padre de Claudia tiene 37 años. Esta edad es 4 años más que el triple de la edad de Claudia. Calcula la edad de Claudia. Edad de Claudia: Edad del padre: Ecuación: 3x 3x 3x x 4 4 33 11 x 3x 37 4 4 37 37 4 La edad de Claudia es 11 años.

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6.A9 Para vallar un campo rectangular se han necesitado 850 metros de valla. El largo del campo es el doble del ancho más 5 metros. Calcula el largo y el ancho del campo. Ancho: x Largo: 2x 5 2(2x 5) 850 Ecuación: 2x 2x 4x 10 850 6x 10 850 6x 10 10 850 6x 840 6x 840 6 6 x 140

10

Ancho: 140 metros Largo: 2 140 5 285 metros El ancho mide 140 metros, y el largo, 285. 6.A10 En un centro escolar se ha preparado una sala de proyección de cine, con varios bancos dispuestos uno detrás de otro. Si se colocan 10 alumnos en cada banco, quedan sin sitio 11 alumnos. Y si se colocan 11 alumnos en cada banco, quedan 7 plazas disponibles. ¿Cuántos alumnos hay en el grupo? Número de bancos: x Número de alumnos con 10 en cada banco: 10x + 11 Número de alumnos con 11 en cada banco: 11x 7 Ecuación: 10x 10x 11 11 18 11 11 x 7 x 7 x 11x 10x 7 7 11x 7 7 10x

Número de bancos: x 18 Número de alumnos: 10x 11 En el grupo hay 191 alumnos.

10

18

11

191 alumnos

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