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Guia #1 de Cálculo Diferencial

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CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Departamento de Matemáticas- Programa: Ingeniería de Sistemas Área: Formación Básica- Ciclo de formación

: Técnico Lic. Esp. José F. Barros Troncoso Lic. Ing. Rosmiro Fuentes Rocha Lic. Esp. Marco Pinedo Córdoba Semana: 4
Extensión Santa Marta

Actividad Académica: Cálculo Diferencial Unidad: Funciones

Opción: ___

GUIA DE ESTUDIO

Propósito: En esta guía se pretende que el estudiante 1. Interpretar el concepto de función. 2. Desarrolle ejercicios y problemas de notación funcional 3. Desarrolle ejercicios del algebra de funciones. Competencias Específicas:
Interpretativa Argumentativa Propositiva Comprender el concepto de función y compararlo con elementos fundamentales para su campo de formación profesional. Justifica los procedimientos, analiza las respuestas obtenidas en la solución de problemas de aplicación de su perfil profesional Establece modelos reales en donde intervienen funciones

Metodología: 1. El docente durante la clase definirá los conceptos necesarios para el desarrollo de la guía. 2. Los estudiantes organizan equipos de hasta 4 estudiantes para resolver la guía propuesta Fecha de entrega: lunes 22 de febrero de 2010 Criterios de Evaluación del Trabajo Autónomo y Colaborativo:
Ítem Evaluado Valoración Baja Valoración media Aunque el estudiante No fue puntual en la entrega de los productos solicitados su justificación es válida. (Puntos = 2) Organización de los productos solicitados No se tuvo en cuenta las Aunque el informe presenta una El informe presenta una normas básicas para la estructura base, la misma carece de excelente estructura construcción de informes algunos elementos del cuerpo (Puntos = 5) solicitado (Puntos = 0) (Puntos = 2) Redacción y ortografía El documento presenta El informe presenta algunos errores deficiencias en redacción de ortografía y errores ortográficos (Puntos = 2) (Puntos = 0) El trabajo no da respuesta Aunque se resuelven los problemas adecuadas a los propuestos, el procedimiento problemas planteados de presenta falencias (Puntos = 3) la actividad. (Puntos = 0) La redacción es excelente, los procedimientos son claros y adecuados. (Puntos = 5) Se Resolvieron los problemas adecuadamente con el procedimiento adecuado. (Puntos = 5) Valoración alta El estudiante fue puntual en la entrega de los productos solicitados (Puntos = 5) Valor porcentual

Puntualidad en la El estudiante No fue presentación de los puntual en la entrega de productos esperado los productos esperados (Puntos = 0)

20%

10%

10%

Fines del trabajo

60%

Valoración General del Corte: 30% Pregunta Problematizadora ¿Cómo el concepto de función me puede servir en el desarrollo profesional?

Guía de Estudio Cálculo Diferencial – Unidad: Funciones 1

Temas necesarios • Función • Notación funcional • Algebra de funciones Actividades a Desarrollar 1. Indagar ¿cómo aplicar el concepto de función en su formación profesional? 2. Resolver los siguientes ejercicios de notación funcional a. Si R(x) = 8x - 10 encuentre R(2), R(-3) b. Si H(x) = 9x2 – 2x encuentre H(3), H(1.5) c. Si f(x) = 100x –x3 encuentre f(-1), f(1),f(2.5) 1. Resuelva los siguientes problemas a. Las ganancias anuales brutas de cierta compañía fueron f(t)=10t+t+236 miles de dólares t años después de su formación en enero de 1993. ¿Cuáles fueron las ganancias brutas obtenidas en los años 2008 y 2009? La función demanda para la línea de laptops de una compañía electrónica es p=2400 – 6q, en donde p es el precio por unidad (en dólares) cuando los consumidores demandan q unidades (semanales). Obtenga p para q igual a 300, 400 y 500. Compare e intérprete los resultados 2. Investigar el tema Algebra de Funciones y presentar ejercicios resueltos sobre función: suma, diferencia, producto y cociente Evidencias de Desempeño Entregar en un documento las actividades desarrolladas Bibliografía • • • • • • • • Larson, Roland E. - Hostetler, Robert P. Cálculo y geometría analítica. Vol 2 Arya, Jagdish C. - Lardner, Robin W. Matemáticas aplicadas a la administración, economía, ciencias biológicas y sociales Budnick, Frank S. Matemáticas aplicadas para administración, economía y ciencias sociales Haeussler, Ernest F. - Paul, Richard S. Matemáticas para administración, economía, ciencias sociales y de la vida Hoffmann, Laurence D. - Bradley, Gerald L. Cálculo: Para administración, economía, contaduría y ciencias sociales Harshbarger|Reynolds. Matemáticas aplicadas a la administración, economía y ciencias sociales. Editorial Mc Graw Hill. Soo Tang Tan. Matemática para Administración y Economía. Editorial Thomson. Tercera Edición Smith, Robert T. - Minton, Roland B. Cálculo. Tomo 2 b.

Guía de Estudio Cálculo Diferencial – Unidad: Funciones 2

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