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200508191143530.20 Cuadratica
200508191143530.20 Cuadratica
IR
, a
La grfica de una funcin cuadrtica es una parbola y su dominio es el conjunto de los nmeros
reales.
Si a>0, se dice que la parbola es positiva y, en este caso, abre hacia arriba. Si a<0, la parbola es
negativa y abre hacia abajo.
Si a>0 y b>0, entonces la parbola se encuentra hacia la izquierda del eje y.
ax2 = 0, con a0
2
Despejando x2 se tiene: x
0
0 x2 0 x 0
a
Por lo tanto, las ecuaciones de la forma ax2 = 0 tienen como solucin nica x = 0.
2
2
Ejemplo: 3 x 0 x
0
0 x0
3
2) ax2 + bx = 0, con a0
Se saca factor comn, obtenindose
x (ax + b) = 0.
Si producto de dos factores da como resultado cero, uno de ellos debe ser cero:
x0
x (ax b) 0
b
ax b 0 ax b x
a
de donde:
x0 x
Ejemplo: 2x2 + 4x = 0
x0
x ( 2 x 4) 0
4
2 x 4 0 x 2
2
De donde: x1 = 0 y x2 = -2.
3) ax2 + c = 0.
b
a
De donde:
x2
c
c
x
a
a
3 x 2 27 x 2
27
x 2 9 x 9 x 3
3
b b 2 4ac
2a
De donde:
x1
b b 2 4ac
b b 2 4ac
x2
2a
2a
(5) (5) 2 4 1 6
b b 2 4ac
5
2a
2 1
x1
25 24 5 1 5 1
2
2
2
5 1 6
5 1 4
3 y x2
2
2
2
2
2
O sea: x1= 3 y x2 = 2.
Discusin de las soluciones de una ecuacin de segundo grado
Se denomina Discriminante a la expresin b2 - 4ac, y se representa por , letra
griega delta mayscula. Entonces:
= b2 - 4ac.
Dependiendo del valor del discriminante, una ecuacin de segundo grado puede tener
dos, una o ninguna solucin.
Se distinguen tres casos:
x1 x 2
b
a
x1 x 2
c
a
x 2 ( x1 x 2 ) x x1 x 2 0
o bien:
( x x1 )( x x 2 ) 0
EJERCICIOS
1. Cul de los siguientes puntos no pertenece a la funcin cuadrtica f ( x) 1 x 2 ?
a) (0,1)
b) (1,0)
c) (-1,0)
d) (
2 ,-1)
e) (1,1)
b) (0,3)
c) (0,5)
d) (0,-3)
e) (0,-5)
d) (-3,0)
e) (3,0)
d) b > 0
e) b = 0
b) (0,0)
c) (0,-3)
b) a < 0
c) b < 0
b) 4 m.
c) 6 m.
d) 8 m.
e) 12 m.
d) 4
e)
d) x < -1
e) 1 < x < 1
d) -1
e) -2
b) -3
c) 1
b) x = -1
c) x > 1
b) 1
c) 0
b) 5
c) 0
d) -5
e) Ninguna de
las anteriores
b) x2 + x = 0
c) x2 - x = 0
d) x2 + x - 1 = 0
e) Ninguna de
las anteriores
ALTERNATIVAS
1. Cul de los siguientes puntos no pertenece a la funcin cuadrtica f ( x) 1 x 2 ?
Alternativa A: Incorrecta. Al reemplazar el punto (0,1) en la funcin y 1 x 2 , resulta 1 = 1, por
lo tanto pertenece a la funcin.
Alternativa B. Incorrecta. Al reemplazar el punto (1,0) en la funcin y 1 x 2 , resulta 0 = 0, por
lo que el punto pertenece a la funcin.
Alternativa C. Incorrecta. Al reemplazar el punto (-1,0) en la funcin y 1 x 2 , resulta 0 = 0, por
lo que el punto pertenece a la funcin.
Alternativa D: Incorrecta. Al reemplazar el punto ( 2 ,-1) en la funcin y 1 x 2 , resulta -1 =
-1, por lo que el punto pertenece a la funcin.
Alternativa E: CORRECTA. Al reemplazar el punto (1,1) en la funcin y 1 x 2 , se obtiene que
10, por lo que el punto NO pertenece a la funcin.
2. Al graficar la parbola y = 2x2 3x + 5, esta intercepta al eje y en el punto:
Alternativa A: Incorrecta. En la funcin y ax 2 bx c , el punto de interseccin con el eje y
corresponde al punto (0,c) y no al (0,a) como lo indica esta alternativa.
Alternativa B. Incorrecta. En la funcin y ax 2 bx c , el punto de interseccin con el eje y
corresponde al punto (0,c) y no al (0,-b) como lo indica esta alternativa.
Alternativa C. CORRECTA. El punto (0,5) corresponde a la interseccin de la parbola con el eje
y, ya que en la funcin y ax 2 bx c , el punto de interseccin con el eje y corresponde al punto
(0,c).
Alternativa D: Incorrecta. En la funcin y ax 2 bx c , el punto de interseccin con el eje y
corresponde al punto (0,c) y no al (0,b) como lo indica esta alternativa.
Alternativa E: Incorrecta. En la funcin y ax 2 bx c , el punto de interseccin con el eje y
corresponde al punto (0,c) y no al (0,-c) como lo indica esta alternativa.
3. La funcin y = -3x2 es una parbola cuyo vrtice es:
Alternativa A: Incorrecta. Al reemplazar los valores a = -3, b = 0 y c = 0 en la expresin de las
coordenadas del vrtice de una parbola, no se obtiene esta alternativa.
Alternativa B. CORRECTA. Las coordenadas del vrtice de una parbola corresponden al punto
0
0
b 4ac b 2
,
) = (0,0)
(
,
) . Para este ejercicio se obtiene (
6 12
2a
4a
Alternativa C. Incorrecta. Al reemplazar los valores a = -3, b = 0 y c = 0 en la expresin de las
coordenadas del vrtice de una parbola, no se obtiene esta alternativa.
Alternativa D: Incorrecta. Al reemplazar los valores a = -3, b = 0 y c = 0 en la expresin de las
coordenadas del vrtice de una parbola, no se obtiene esta alternativa.
Alternativa E: Incorrecta. Al reemplazar los valores a = -3, b = 0 y c = 0 en la expresin de las
coordenadas del vrtice de una parbola, no se obtiene esta alternativa.
4. El eje y, es eje de simetra de una parbola, cuando:
Alternativa A: Incorrecta. El coeficiente a > 0, indica que las ramas de la parbola se abren hacia
arriba.
Alternativa B. Incorrecta. El coeficiente a < 0, indica que las ramas de la parbola se abren hacia
abajo.
Alternativa C. Incorrecta. El coeficiente b < 0, indica que la parbola puede estar hacia la derecha
o hacia la izquierda del eje y, dependiendo del valor de a.
Alternativa D: Incorrecta. El coeficiente b > 0, indica que la parbola puede estar hacia la derecha
o hacia la izquierda del eje y, dependiendo del valor de a.
Alternativa E: CORRECTA. Si el coeficiente b = 0, en la funcin y ax 2 bx c , con a0, la
parbola tiene como eje de simetra al eje de ordenada y, independiente de los valores de a y c.
5. En un terreno rectangular, el largo tiene 2 metros ms que su ancho. Si su rea es de 24
m2, cunto mide su largo?
Alternativa A: Incorrecta. Se opta por este valor al considerar los lados de 8 m. y de 3 m., con lo
que se obtiene que el rea del rectngulo es 24 m 2, pero la diferencia entre el largo y el ancho es
de 5 m. y no de 2 m. como lo requiere el enunciado.
Alternativa B. Incorrecta. Este valor corresponde al ancho del rectngulo y no a su largo.
Alternativa C. CORRECTA. Basados en que la diferencia entre el largo y el ancho (denominado x)
del rectngulo es 2m. y adems que su rea es 24 m 2, se plantea que x(x + 2) = 24, de donde x = 4
y, por lo tanto, el largo mide 6 m.
Alternativa D: Incorrecta. Se opta por este valor al considerar los lados de 8 m. y de 3 m., con lo
que se obtiene que el rea del rectngulo es 24 m 2, pero la diferencia entre el largo y el ancho es
de 5 m. y no de 2 m. como lo requiere el enunciado.
Alternativa E: Incorrecta. Se consideran los lados de medidas, 12 m. y 2 m., al no comprenderse
el enunciado del problema en su totalidad.
6. El valor del discriminante de la ecuacin x2 1 = 0 es:
Alternativa A: CORRECTA. El discriminante corresponde a la expresin b 2 4ac , por lo que al
efectuar el reemplazo se obtiene 0 4(-1)(-1) = -4
Alternativa B. Incorrecta. Despus de efectuar el reemplazo se opera con errores lo que lleva a
obtener esta alternativa.
Alternativa C. Incorrecta. Resolucin de la ecuacin y errores de signos llevan a obtener esta
alternativa.
Alternativa D: Incorrecta. Errores de signos llevan a esta alternativa.
Alternativa E: Incorrecta. Se resuelve la ecuacin y se obtiene x, pero no es lo que se solicita en el
enunciado.
7. Para qu valores de x, la expresin x4 1 es negativa?
Alternativa A: Incorrecta. Si x = 1, se obtiene que la expresin es 0.
Alternativa B. Incorrecta. Si x = -1, se obtiene que la expresin es 0.
Alternativa C. Incorrecta. Si x > 1, por ejemplo x = 2, se obtiene que la expresin es 15, o sea,
mayor que 0.
Alternativa D: Incorrecta. Si x < -1, por ejemplo x = -2, se obtiene que la expresin es 15, o sea,
mayor que 0.
Alternativa E: CORRECTA. Si 1 < x < 1, por ejemplo x = 0, se obtiene que la expresin es 1, o
sea, negativa.
8. El producto de las races de la ecuacin x2 + 2x 1 = 0 es:
Alternativa A: Incorrecta. El valor b/a no corresponde al producto de las races de una ecuacin de
segundo grado.
Alternativa B. Incorrecta. Se considera el producto de las races como c/a, lo que es un error.
Alternativa C. Incorrecta. Se confunden conceptos (satisfacer la ecuacin), que llevan a esta
alternativa.
x2 =