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CAPACIDAD FISICA

(MIEMBRO SUPERIOR)
NIO 10 aos
5to de primaria
ROL DEL DOCENTE FRENTE A UNA DISCAPACIDAD DE UN ESTUDIANTE
Paolo es un nio de 10 aos que ha sido transferido de su escuela privada a una publica por motivo econmico y le est costando
adaptarse a su nuevo ambiente estudiantil por esta razn el profesor de arte a programado distintas actividades que le permitan
trabajar y acoplarse al trabajo de los dems
COGNITIVO
(conocimiento)
Observa una imagen
del bodegn

PROCEDIMENTAL
(habilidades / destrezas)
Delinea la imagen de
su mascota preferida.

EJE TRANSVERSAL
(ARTE)

Establece y compara
los trabajos artsticos
donde se hallan
utilizando la tcnica del
puntillismo.
Analiza e intercambia
trabajos de retratos.

Dibuja y colorea un
bodegn utilizando
colores fros y clidos.

Dibuja el retrato la
imagen de un paisaje
utilizando la tcnica del
puntillismo.

ACTITUD
(comportamiento)
Comparte y opina con
sus dems compaeros
el trabajo realizado en
clase.
Se integra a pequeos
grupos realizar una
exhibicin de los
trabajos realizados del
bodegn.
Interacta con sus
compaeros dentro de
un espacio abierto para
seleccionar la imagen
que ms le guste,
retrata utilizando la
tcnica del puntillismo.

Lee y comparte la
biografa de un pintor
peruano.

Aplica la tcnica del


rompecabezas y arma
la imagen de tu pintor
favorito.

Participa y opina lo ms
resaltante de su pintor
favorito.