Lenguaje y comunicacin

Evaluacin diagnstica
Curso: 1 Nivel medio D

Profesora: Alejandra Gmez Rubina

Alumno(a):___________________________________________________

Fecha:

Puntaje mximo: ____21___Puntaje obtenido: _______ Calificacin: ______________________

Objetivo de Aprendizaje: Evidenciar conocimientos adquiridos sobre el discurso

expositivo.
Instrucciones generales:
-Lea atentamente las instrucciones de cada tem antes de responder
-En preguntas de desarrollo, procure cuidar su redaccin, el orden, la ortografa y limpieza de su
prueba.
-Debe contestar con lpiz pasta, trate de no usar corrector.
-Procure no tener actitudes sospechosas. Si es sorprendido copiando, su prueba ser retirada y
evaluada nota mnima.
- No est permitido el uso de celulares durante el desarrollo de la prueba.
- La prueba tiene una exigencia del 50%

I.

SELECCIN MLTIPLE (14 pts.) Responde ennegreciendo la alternativa.

Cada respuesta correcta equivale a 1.0 pts.

1. El texto expositivo es aquel que:

A) Describe un problema y sus soluciones.
B) Informa y explica un tema de inters.
C) Desarrolla las ideas fundamentales de un tema.
D) Revela los aspectos desconocidos de un tema.
E) Entrega informacin importante.
2. Una caracterstica fundamental del texto expositivo es:
A) La informacin entregada.
B) La novedad de la informacin.
C) La profundidad de las ideas.
D) La facilidad para ser comprendido.
E) La objetividad con que se trata el tema.
3. El emisor del texto expositivo debe:
I. Adecuar su lenguaje al tipo de receptor que se dirige.
II. Considerar la naturaleza del mensaje en su elaboracin.
III. Ser claro y preciso en el manejo del lxico.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) I y II.
E) Todas.
4. La organizacin del discurso expositivo comprende:
I. El desarrollo de un tema y sus respectivas ideas principales.
II. Una estructura formal en prrafos.
III. Una introduccin, desarrollo y conclusin.
IV. Un emisor y receptor culto.
A) Slo I.
B) Slo III.
C) I, II, III.
D) Slo II.
E) Todas.
5. Cul es la funcin del lenguaje que predomina en los textos expositivos?
A) Apelativa.
B) Referencial.
C) Expresiva.

D) Ftica.
E) Metalingstica.
6. Qu elementos de la situacin comunicativa es preciso definir con claridad para
construir un texto expositivo?
I. El tema que pretendemos desarrollar.
II. El propsito que persigue la exposicin.
III. El destinatario de la exposicin.
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
7. Cul(es) de las siguientes opciones caracteriza(n) la situacin comunicativa del
discurso expositivo?
I.
Hay una diferencia de puntos de vista entre emisor y receptor.
II.
El emisor sabe ms del tema expuesto que el receptor.
III.
Es una situacin predominantemente oral.
A)
Slo I
B)
I y II
C)
II y III
D)
Slo II
E)
I, II y III
8. Cul es la diferencia entre las formas discursivas de la definicin y descripcin?
A)
La definicin adopta un punto de vista objetivo para referirse al objeto, mientras que
la descripcin incluye opiniones, juicios y valoraciones.
B)
La definicin se refiere a los rasgos esenciales de un objeto o cosa, mientras que la
descripcin se refiere a sus rasgos accesorios.
C)
La definicin se refiere a personas o entidades personalizadas, mientras que la
descripcin se refiere a hechos o acontecimientos.
D)
La definicin se refiere a un objeto bajo la forma de un proceso (temporal), y la
descripcin bajo la forma de un estado (atemporal).
E)
La definicin se refiere a estados o cualidades de los objetos, mientras que la
descripcin se refiere a sus propiedades o rasgos constitutivos esenciales.
9. El texto: El punto de partida para acercarnos a una definicin del ser mujer y ser
hombre en nuestro territorio se sita en el gran problema de la existencia o no de
una cultura latinoamericana.
Corresponde estructuralmente a:
A) la introduccin del tema
B) el desarrollo del tema
C) la conclusin del tema
D) un hecho sobre el tema
E) una idea acerca del tema
10. El siguiente fragmento: En sntesis, no se aprecia an en Chile la real necesidad de
contar con el ordenamiento territorial como una efectiva herramienta estratgica
para aumentar la competitividad de los lugares y las regiones y para garantizar la
sustentabilidad del desarrollo en sus aspectos econmicos, sociales, culturales,
medioambientales e institucionales. Corresponde a:
A) Introduccin
B) Desarrollo
C) Conclusin
D) Demostracin
E) Planteamiento
11. es una forma discursiva que refiere las propiedades o rasgos constitutivos
esenciales de los objetos y las ideas
La definicin anterior corresponde a un(a):

A) caracterizacin
B) narracin
C) descripcin
D) definicin
E) introduccin
12. discurso centrado en mostrarnos rasgos diferenciadores especficos de un objeto
La definicin anterior corresponde a un(a):
A) caracterizacin
B) narracin
C) descripcin
D) definicin
E) introduccin
13. Primero prepar el trabajo de historia, despus me puse a estudiar matemticas,
finalmente pude descansar viendo una pelcula.
El enunciado anterior corresponde a un(a):
A) introduccin
B) narracin
C) definicin
D) caracterizacin
E) descripcin.
II.

PARTE / DESARROLLO: Lee el siguiente texto y responde todas las preguntas

cuidando su ortografa y redaccin. Cada respuesta correcta equivale a 2.0 pts.

Cul ser el final de la tierra?
El objeto ms cercano, de tamao suficiente y energa bastante para afectar
seriamente a la Tierra es el Sol. Mientras el Sol mantenga su actual nivel de actividad
(como lleva haciendo durante miles de millones de aos), la Tierra seguir esencialmente
inmutable. Ahora bien, puede el Sol mantener para siempre ese nivel? Y, caso de que no,
qu cambio se producir y cmo afectar esto a la Tierra?
Durante la dcada de los treinta, los cientficos nucleares empezaron por primera
vez a calcular las reacciones nucleares que tienen lugar en el interior del Sol y otras
estrellas. Y hallaron que aunque el Sol tiene que acabar por enfriarse, habr perodos de
fuerte calentamiento antes de ese fin. Una vez consumida la mayor parte del combustible
bsico, que es el hidrgeno, empezarn a desarrollarse otras reacciones nucleares, que
calentarn el Sol y harn que se expanda enormemente.
Aunque emitir una cantidad mayor de calor, cada porcin de su ahora vastsima
superficie tocar a una fraccin mucho ms pequea de ese calor y ser, por tanto, ms fra.
El Sol se convertir en una gigante roja. En tales condiciones es probable que la Tierra se
convierta en un ascua y luego se vaporice. En ese momento, la Tierra, como cuerpo
planetario slido, acabar sus das. Pero no os preocupis demasiado. Echadle todava unos
cinco mil millones de aos.
14 Cul es el tema tratado en l? De qu nos habla?
15 Por qu el Sol puede modificar la mutabilidad de la tierra?
16 Qu opinaban los cientficos sobre esta cuestin antes de los aos treinta? Y aos
despus de los treinta?
17 Cundo ser el fin de la tierra?

III.
MANDALA, colorea el siguiente mandala (2 puntos)
Opcional.