Pscicoanalisis

Sigmund Freud

Humanismo

Viktor Frankl

El nivel consciente, es el mas

accesible del aparato psquico,
esta formado por lo que se
percibe. Las representaciones
conscientes son todo lo que se
registra ya sea fuera del sujeto, a
travs de los sentidos vista,
olfato, gusto, motricidad (lo que
ve, escucha, hace), como tambin
lo que pasa dentro del sujeto
(recuerdos, deseos, sentimientos,
emociones, etc.). Por medio de la
consciencia es posible conocer las
cosas en forma reflexiva. El
sistema consciente se maneja con
el principio de realidad, en el aqu
y ahora, respeta la temporalidad,
se rige por leyes lgicas y se
adapta al contexto.
La conciencia es definida, por
Frankl, como la capacidad de
percibir totalidades llenas de
sentido, en situaciones concretas
de la vida; es entonces, el
rgano de sentido. Gracias a
ella, podemos llegar a descubrir lo
que para nuestra vida es lo nico

Conductismo

Skinner

Cognitivismo

Albert Ellis

necesario. Por lo tanto, el

hombre,
en
virtud
de
la
conciencia, puede interpretar la
situacin en cuanto a su valor y,
como ya dijimos, puede verla ms
all de su aqu y ahora.
En Skinner, ser consciente, es
descubrir la topografa d las
respuestas que presentamos y las
variables pertinentes que la
controlan en forma contingente,
esto como producto de un
aprendizaje en una comunidad
verbal conformada por reglas
para uso personal y colectivo.
Skinner entiende lo consciente
como
aquella
conducta
autodescriptiva y autocontrolada
que expresa el conocimiento de
uno mismo. Segn este autor, hay
ms
posibilidades
de
ser
consciente en la situacin de
aprendizaje novedoso, debido a
que en esas condiciones, se
utiliza en mayor medida la
conducta descriptiva.

Cognitivo conductual
Teora del aprendizaje
Teora social

Aron Beck
Albert Bandura
Thormdike

El papel que juega la conciencia

en el conexionismo es nula ya que
para Thorndike la vida mental
poda explicarse en trminos de
un conjunto de asociaciones que
se establecan en el sistema
nervioso y el aprendizaje era el
establecimiento de conexiones
entre una situacin y una
respuesta, de ah el nombre de
esta corriente.