SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DOCENTE: EDGARD COLMENARES SAAVEDRA
1.2. GRADO: 5 TO. SECCIN: nica
SEMANA: Cuatro

Mes: Mayo

II. PLANIFICACIN:
2.1. REA: MATEMTICA
2.2. TEMA: DIVISIBILIDAD
2.3. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica informacin pertinente en su entorno respecto a la nocin de divisibilidad.
Analiza y resuelve representaciones matemticas con los criterios de divisibilidad.
Frmula y resuelve problemas de la vida cotidiana que se resuelven mediante divisibilidad.
III.DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:
SITUACIONES DE
APRENDIZAJE

INICIO

Inicio del
aprendizaje

PROCESO
Construccin
del
aprendizaje

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
Se les pide a varios alumnos que:
1) Escriban un nmero de varias cifras.
2) Luego, a ste nmero restarle la suma de sus cifras.
3) De la diferencia obtenida, pedirles que tarjen una de las
cifras pero que no sea cero.
4) Si nos dan como dato, la suma de las cifras restantes de
la diferencia, nosotros podemos adivinar la cifra que
tarjaron. Cmo?
- Preguntas dirigidas a los alumnos a cerca de sus
conocimientos en el tema para propiciar su participacin.
Se escribe en la pizarra las opiniones ms importantes.
- Se discuten con todos los participantes las opiniones de
sus compaeros a las respuestas:
Qu es divisibilidad?
Qu es multiplicidad?
Criterios de divisibilidad?
Para que me sirven los criterios de divisibilidad?
En qu tipos de problemas se aplican los criterios de
divisibilidad?
- Se expondr el tema en clase magistral.
Retomando los problemas expuestos y a travs de preguntas

RECURSOS

Participacin
Individual

Gua de
aprendizaje.

Pizarra.
Plumones.

de anlisis y de orientacin se llega a determinar la nocin

de:
Divisibilidad,
Criterios de divisibilidad-,
ecuaciones lineales,
planteo e identificacin de datos y
variables de una determinada situacin problemtica,
resolver problemas e interpretacin de resultados.
- Se pide la participacin activa y atencin del alumno para
que observe, analice y de solucin a los problemas y
ejercicios en relacin al tema
Luego se resuelve los ejercicios respectivos del libro.

FINAL
Aplicacin o
transferenc
ia del
aprendizaje

- Se alcanza a los alumnos una ficha de evaluacin adems de

los ejercicios propuestos en la separata, para que aplique los
conceptos del tema desarrollado.
- Finalmente se realiza una recapitulacin de lo desarrollado
en clase y se fortalece algn punto que no haya quedado muy
claro para algunos alumnos.

Prcticas.

Trabajo
individual y en
equipo