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GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUE

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN DE LAMBAYEQUE

LAMB

PROGRAMA DE EDUCACION LOGROS DE APRENDIZAJE-PELA-2013

SESIN DE APRENDIZAJE DEMOSTRATIVA

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : 10211 EL NARANJO SALAS.
1.2. GRADO
: 2 Y 3.
1.4. DOCENTE DE AULA
: GEORGINA RITA RUIZ SOSA.
1.5. DOCENTE ACOMPAANTE :
1.6. FECHA DE EJECUCIN
:
1.7. DURACIN
: horas pedaggicas.

Elaboremos un afiche.

NOMBRE DE LA SESIN:

PLANIFICACIN CURRICULAR:

rea

Comunicacin

ORGANIZADOR

Produccin
textos

CAPACIDAD

de Planifica la produccin de
diversos tipos de texto.

INDICADORES
Seala el destinatario, mensaje y el
propsito del afiche que escribir.
Escribe el primer borrador de un
afiche sobre el cuidado del medio
ambiente.

DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

MOMENTOS
PEDAGGICOS

INICIO

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
- Se desarrollan las actividades permanentes.
- Los estudiantes observan un afiche, relacionado con la proteccin
del medio ambiente. (Anexo 01).
- Respecto a lo observado se plantea las sgtes preguntas para recoger
los saberes previos:
Qu es lo que observan en la pizarra? Qu palabras estn
resaltadas? Quines participan? Cundo se realizar?
A qu hora? En qu lugar? Qu mensaje nos da?
- Realizan predicciones con las sgtes preguntas: (las mismas que
sern anotadas en la pizarra)
Quin lo habr escrito? De dnde sern los nios del afiche?
Para quin lo habrn escrito? Qu mensaje nos da?
- Luego se plantean las preguntas de conflicto cognitivo:
Qu tipo de texto ser? Qu medios podemos utilizar para
informarnos de ese tema? Qu es un afiche?
Cules sern las caractersticas de un afiche?
Cules sern sus elementos?
- Se declara el tema.

RECURSOS
DIDCTICOS

Afiche
Dialogo
Pizarra
Tizas

DESARROLLO

CIERRE

La docente presenta a los estudiantes modelos de afiches como


ejemplo; los lee con ellos y dialogan sobre la informacin que
brindan y la estructura que presentan. (Anexo 02).
La docente formula preguntas que lleven a los estudiantes a
recordar en qu circunstancias han visto textos semejantes; y
dialogan sobre la estructura del texto, sus autores, el destinatario y
el propsito.
Luego la docente lee con sus estudiantes el primer afiche mostrado
para verificar las hiptesis.
Se forman grupos con la dinmica:.
A cada grupo se le reparte una pregunta, mediante la cajita
preguntona.(Anexo 03)
Comentan y socializan sus respuestas.
Piensan sobre qu desean hacer el afiche: sobre la contaminacin
del suelo, aire, agua, etc.
Organizan sus ideas para planificar la elaboracin de un afiche,
dialogando con sus compaeros sobre: Para quin van a escribir?
Cul ser el mensaje? el da? la hora? la fecha?.
La docente orienta el trabajo para que comenten sus respuestas y
presenten sus dibujos en el aula.
Disean y escriben su primer borrador en una ficha. (Anexo 04)
Presentan y explican el mensaje que quieren dar a conocer.
Exponen los procesos que siguieron para hacer sus afiches.
Aplicando la tcnica lluvia de ideas, la docente consolida el tema a
travs de un organizador grfico. (Anexo 05).
Copian en sus cuadernos.

Afiches
Dilogo

Hojas bond
Plumones
Papelotes
Lpices
Exposicin
Mapa
conceptual
ficha
trabajo

- Revisamos la produccin de sus afiches.


- Se evala el trabajo realizado mediante una lista de cotejo. (Anexo Ficha
06)
- Los trabajos presentados tendrn que ser mostrado en los
alrededores de la escuela.
Textos
- Desarrollan las pginas de su cuaderno de trabajo de Med
comunicacin de 2 grado.

de

del

ANEXOS
CUIDEMOS LA NATURALEZA!

Anexo 01

Ven y participa en el cuidado y proteccin


la naturaleza!

de

DIA:
24 de setiembre del 2013
HORA: 12: 00 am
LUGAR: Patio de la I.E N 10801 Machucar.
Te esperamos!

Anexo 02
Si tienes 6 7 aos Qu esperas!
Participa y gana muchos premios!

Fecha:
Sbado 17
de agosto.

Hora:

Lugar:

Patio de la

Desde las 9

escuela.

de la maana.

Lugar: Parque de Tumn.


Hora: De 9:00 a.m. A 3:00 p.m.
Das: Sbado 22 y Domingo 23.

Cajita preguntona
Quin escribi este afiche?
Anexo 03

Para quines se habr escrito?


Para qu se escribi el afiche?
Qu nos est diciendo el afiche?

Anexo 04

Diseamos y escribimos el primer


borrador.
Escribe el mensaje y haz el dibujo del afiche. Decide o piensa donde
colocars el dibujo y donde el mensaje.

Recuerda que un afiche es colorido. Las letras, los dibujos en


Grandes para que se vean de lejos.

Anexo 05

Mapa Conceptual
EL AFICHE

Texto informativo por el


cual se da un mensaje

Que debe tener?


Un dibujo grande y datos de lo
que se quiere comunicar.

Para qu sirve?
Para informar sobre
algo

Anexo 06

Indicadores de la lista de cotejo

APELLIDOS y NOMBRES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
16.
17.
18.

Escribi
un ttulo
atractivo
para el
afiche.

El mensaje
del afiche se
entiende.

El mensaje
se puede
leer a
distancia.

Los
dibujos se
relacionan
con el
mensaje.

Muestra
orden y
limpieza en
el trabajo
realizado.

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