I.E.S.

San Nicols de Tolentino

Departamento de Matemticas

CMO ESTUDIAR MATEMATICAS

Cmo usar el libro de texto.

Cmo trabajar en matemticas.

Sobre todo, trata de entender
Cmo se hace para tratar de entender? Aqu
tienes un refrn que te recuerda la frmula: oigo
y olvido; veo y recuerdo; hago y entiendo.
Saber matemticas es saber hacer cosas con
lo que vas aprendiendo
Por eso cuando estudias matemticas, debes
tener constantemente tu bolgrafo en accin.
Repite ejemplos, haz los ejercicios que te
propongan, invntate otros.
Los diferentes objetos matemticos son
herramientas para hacer algo con ellos
Entrate bien de para qu sirven y de cmo se
manejan. Observa romo los utiliza el profesor,
tus compaeros, para hacer t igual No permitas
que otros los usen delante de ti mientras t te
limitas a mirar pasivamente.
La pregunta es el anzuelo para pescar en el
mar de las ideas
Pregunta. Quien pregunta aprende. Pregunta
cuanto antes aquello que no entiendas bien. Al
profesor, a tus compaeros. Lo que te parezca
entender, comntalo para asegurarte de que lo
entiendes bien.
Para qu la memoria en matemticas
No trates de memorizar nada antes de haberlo
entendido bien a fondo ni antes de haber
experimentado un buen rato con ello. Observa
con atencin los diferentes pasos por los que
procedes. Esto es lo ms interesante que has de
tratar que quede en tu memoria.
Activa frecuentemente lo que has aprendido
No dejes que las cosas se te oxiden por no
usarlas. Cada semana trata hacer ejercicios,
problemas que tengan que ver con las cosas que
esa semana has aprendido. Cada mes trata de
activar las cosas que has aprendido a lo largo del
mes. No hace falta que esperes a que vengan las
evaluaciones.
Memoriza lo que es de uso constante
Te vendr bien aprender de memoria alguna que
otra frmula sencilla y de uso constante, pero
nunca trates de retener frmulas complicadas en
la cabeza. Te equivocars con frecuencia. Ms te
vale tratar de retener las ideas del proceso por el
que se llega a ellas.

El trabajo con un texto de matemticas se hace

ms fcil procediendo en espiral. Dale a la
leccin o tema una primera pasada. Muchas
cosas son fciles. Otras quedan oscuras. A la
siguiente pasada vers que algunas de las
oscuras te resultarn ms claras.
Activa lo que ya sabes relacionado con el
tema
Tu actividad propia con tu lpiz constantemente
en accin, debe comenzar comprobando cmo,
efectivamente, con lo que ya sabes puedes ir
realizando las actividades que, antes de
adentrarte en el tema, se te proponen.
Haz t mismos ejemplos y ejercicios
aclaratorios
Trabajando cada tema debes asegurarte de que
entiendes las ideas que se exponen., de que te
resulta claro cmo los ejemplos corresponden a
esas ideas y de que t mismo eres capaz de
desarrollar por tu cuenta esos ejemplos. Cuando
se han expuesto unas cuantas ideas importantes,
se te proponen ejercicios para que t mismo,
ahora sin gua tan cercana, los resuelvas.
Cuando los ejercicios te resultan difciles
Si no consigues resolver bien los ejercicios,
vuelve a leer pausadamente lo que precede del
tema. Es posible que algo se te haya pasado por
alto. En una primera pasada trata de hacer
algunos de los ejercicios ms sencillos y ms
adelante, en vueltas sucesivas, hars el resto.
Evala tu trabajo
Al final de cada tema encontrars unos ejercicios
de evaluacin que te servirn para comprobar
que has conseguido asimilar y dominar los
contenidos del bloque. Si hay algunos que no te
salen bien., sabrs qu aspectos debes repasar
mejor.
Identifica lo que has de tratar de retener del
bloque
Al terminar el tema encontrars una seccin que
te ayudar a identificar las porciones ms
importantes e interesantes que has aprendido a
fin de que queden bien sealadas en tus
esquemas de Conocimiento. Valdr la pena que
procures memorizarlas bien para el futuro.

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