LA LECTURA EN LA ESCUELA MOMENTOS | ESTRATEGIAS |MODALIDADES ANTES DELEER| | MUESTREO AUDICION ‘petra ton caja ea sca ena “Seiahus'cpeniaes | Suen seas DE Fommlar predieciones palabras, imagenes o ideas que fcionan “Activar Ios conccimientos || | como indices para predecit el contenido. LECTURA c A (unos autores fellaman lectus rapide) COREA Wea (Uno jee os ders escuchan) DURANTE LA PREDICCION LECTURA EN LECTURA Toerial Criunde tan Homes VOZ ALTA cai ae pattaso de unio, el fal oe una ‘Hacer anticipaciones Piston lgica de ana explicacin, sha a tra * Ralacionar imagen texto cominuseren de una cata, ee ae * Elaborar infreneias Se requiere prevamente del moestreo “ne tegen : LECTURA ANTICIPACION | COMPARTIDA Covisiste on la posibitdad dascubsr, a | (Gon gamatzacién y canciones) = jartir de |a lectura de una palabra o d= CES EES | See | LECTURA cman | LECTUMY crpesenece eres Sista un adeno, ste) Conprensin dlobaly speci (Pranicar preguntas) eects cea - CONFIRMACION | inne ¥ LECTURA “Femi 3 er eens | PAREJAS * Expresiin de exoeroncias Z bese y pregunta lo que putds encontrar an al.A | (Nifos adelantedas com ins que noreees “Aplicacién de las ideas leidas a ene ie ormca ay at sre presentan dificultad) Eee is pti as ‘one LECTURA Soames carte tepesecen sancmcm” | INE PENDIENTE oincids con la que aparece on ol tax, INFERENCIA | QINDIVIDUAL reeesmraeae scien? | LECTURA sagan | COMENTADA mene Aion pan o, MONITOREO O |LEGTURADE METACOMPRENSION ea Consists en evalur fa propia ‘comprension,detenerse yvoher aleer, | (Cuando la eciura es muy larga encontrar rlacines deideas para la | y ee doa la continuiad para cto ‘creacion de signfcads