PRUEBA LECTURA Y ESCRITURA

Dr. Ricardo Olea G. 1973.

4 de Noviembre de 2013

Objetivo
Establecer la capacidad de aprendizaje
de la Lectura y de la Escritura.
Destinado a nios de inteligencia normal que
hayan cursado al menos un ao de educacin
bsica.
Si el nio lleva ms de dos aos cursados, se
aumentarn las exigencias.

Subtest
1.- LECTURA DE NMEROS (Tabla 1)
El Examinador pide al examinado, que lea todos los
nmeros de la tabla.
Valoracin
Sin error

Correcto todos menores de 20

Hasta un error en la decena

Ms de un error en la decena

2.- LECTURA DE LETRAS (Tabla 2 a)

El Examinador pide al examinado que lea todas las letras

de la tabla 2. Se acepta que de el sonido o el nombre de
la letra.
Valoracin
Sin error

1 a 5 errores

6 a 10 errores

Ms de 10 errores

3.- COMBINACIN DE VOCALES Y

CONSONANTES (Tabla 2b)

El examinador pide al examinado que lea las

combinaciones de vocales y de V + C de la mitad inferior
de la tabla 2.
Valoracin
Sin error

1 a 3 errores

4 A 6 errores

Ms de 6 errores

4.- LECTURA DE PALABRAS (Tabla 3)

El examinador pide al nio que lea las palabras de la

tabla, hasta alma inclusive.
En caso de tener ms de dos aos de enseanza en
lecto-escritura debe leer la tabla completa.
Valoracin
1 error

2 a 3 errores

4 a 8 errores

Ms de 8 errores

5.- DELETREO DE PALABRAS OIDAS

El examinador pide al nio que vaya dando en orden los
sonidos de las palabras que escuche. Se dar el ejemplo
con la palabra mam = /m/ /a/ /m/ //
IMPORTANTE: El evaluado NO DEBE ver los labios del
examinador.
FEO MESA PATO- CANTO- BAL PRADO- BORDE
Valoracin
Sin error

1 a 2 errores

3 a 4 errores

Ms de 4 errores

6.- FORMACIN DE PALABRAS AL OIR

SONIDOS
Se explica al evaluado que esta vez se le irn dando en
orden los sonidos de las letras que componen algunas
palabras y que l deber formar la palabra que
corresponda.
El examinador debe ocultar sus labios.
Se hace una demostracin: /o/ /j/ /o/ = ojo
Importante: En caso de que el nio no obtenga logros en la
modalidad original, se emitir sucesivamente el nombre de las
letras y no el sonido.

Sonidos a emitir:

/iba/- /mano/- /alto/ - /nos/- /bombo/ /cielo/ - /pardo/

VALORACIN
Se toma en cuenta el mejor resultado, en caso de haberse
dado las dos opciones.
1 error

2 a 3 errores

4 a 5 errores

6 a 7 errores

7.- LECTURA DE FRASES (Tabla 4)

Se pide al evaluado que lea las 3 primeras frases de la
tabla.
En el caso de nios con ms de 2 aos de enseanza de
la lecto escritura deber leer las 4 frases.
Valoracin
1 error

2 a 4 errores

5 a 8 errores

Ms de 8 errores

8.- COPIA DE UNA FRASE

Se le pide al evaluado que copie la tercera frase de la
tabla. Se acepta cualquier tipo de letra.
En sujetos con ms de 2 aos de enseanza de
lectoescritura se exigen 75 min lmite.
Valoracin
Sin error y menos de 90 segundos

1 error y/o ms de 90 segundos

2 a 3 errores

Ms de 3 errores

9.- DICTADO DE PALABRAS

El examinador dicta las 8 primeras palabras de la
tabla 3. En caso de sujetos con ms de 2 aos de
enseanza de L-E se dictan las 10 primeras
palabras.
Valoracin
Sin error

1 error

2 a 4 errores

Ms de 4 errores

No se consideran las faltas de ortografa

10.- DICTADO DE FRASES

Se dicta al evaluado, la segunda frase de la tabla 4
El auto tiene ruedas
El dictado se hace leyendo primero la frase entera y cuando
el nio ha escrito la primera palabra, se le repite la frase,
lentamente. *Puede repetirse la frase por tercera y ltima
vez, si el nio no recuerda, una vez que ha escrito
auto .
Versin ms completa (+ de dos aos de ens. L-E)
El auto tiene 4 ruedas

Valoracin Dictado de frases

ERRORES
Sin error y menos de 70 seg

a un error y ms de 70 seg

2 a 3 errores

Ms de 3 errores

Errores de ligazn

error cada uno

Si requiere una tercera lectura por

parte del examinador

1 error

-No se consideran errores de ortografa.

11.- DICTADO DE NMEROS

Se dictan los nmeros de las 4 primeras hileras de

la tabla 1.

Valoracin
Sin error

1 a 2 errores

3 a 4 errores

Ms de 4 errores

12.- LECTURA DE UN TROZO

Se usa el trozo La paloma y la hormiga o los
dos amigos
El examinador entrega el texto al evaluado y le
pide que lo lea en voz alta.
Se empieza a computar el tiempo cuando el
sujeto ha ledo la primera palabra del ttulo.

Valoracin
Se computa como error, los siguientes:
1. Saltarse una lnea
2. Pronunciacin incorrecta de vocales
3. Inversin del orden de las letras o slabas
4. Omisin de letras, slabas o palabras
5. Interpolacin de letras, slabas o palabras
6. Sustitucin de letras, slabas o palabras
7. Repeticin de letras, slabas o palabras
8. Alteracin absoluta del ritmo

* Si el menor pierde la lnea, el E debe llevarlo a

la ilacin correcta cada vez que ocurra.

A considerar:
La correccin espontnea de los errores, no suprime el
error; debe contarse y registrarse.

Hasta 1 minuto y/o 2 errores

Ms de un minuto y/o 3 a 5 errores

Ms de un minuto y/o 6 a 8 errores

Ms de un min y/ o ms de 8 errores

13.- COMPRENSIN DE LO LEDO

El examinador pide al examinado que lea
nuevamente el texto, indicndole que se le
harn preguntas de los ledo.
Pregunta N 5 del primer texto, preguntar por qu?
Valoracin
5 respuestas correctas

4 respuestas correctas

2 a 3 respuestas correctas

1 respuesta correcta

14.- ESCRITURA ESPONTNEA

Instruccin: Escribe todo lo que recuerdes del texto que
acabas de leer
Primero se le pide que lo diga oralmente (planificacin) y
luego que lo registre por escrito.
Valoracin
Escritura hasta con 10% ( n palabras) con error

Hasta un 30% de lo escrito, con defecto (n de palab)

Hasta un 50% de lo escrito con defecto

Ms del 50% de lo escrito con defecto

No se tomarn en cuenta las faltas de ortografa los errores de

ligazn
Los errores de escritura en carro se consignarn como error
cada uno.

TABULACIN
FINAL
Suma de los puntajes
obtenidos en cada una de
las 14 sub-pruebas.

Tabla Final
Normal

47 o ms puntos

Limtrofe

41 a 46 puntos

L-E deficiente grado leve

35 a 40 puntos

L- E deficiente grado moderado

29 a 34 puntos

L- E deficiente grado importante

23 a 28 puntos

L-E deficiente grado intenso

Menos de 23 puntos

Importancia de Complementar con otros test e

informacin.

TALLER de
APLICACIN
Revise el protocolo,
calcule puntaje total
y defina situacin en
lecto-escritura del
caso evaluado.