7

La Batucada:
Sesin
CORTES PROPIOS
Pare el desarrollo de esta sesin, los alumnos deben haber preparado cortes alternativos durante la
clase de Msica. Dado que en esta unidad estaremos trabajando extensamente el ritmo, la percusin y
el comps de 4 tiempos, contenidos del rea de msica, habremos pactado con el profesor de dicha
asignatura la reserva de un tiempo en cada clase para esa tarea, que podr alimentarse y enriquecerse
con las nociones explicadas en Msica de comps, tiempo, contratiempo, figuras y silencios.
Fase 1: PLANTEAMIENTOS INICIALES
Espacio y organizacin: Pabelln Ed. Fsica.
Material: Ninguno.
Distribucin libre por el espacio.
ACTIVIDAD
DESCRIPCIN
TIEMPO
Movilidad articular. Ejercicios de calentamiento y movilidad articular (giros, flexiones y 5
estiramientos suaves).
Fase 2: ACTIVIDADES CENTRALES
Espacio y organizacin: Pabelln Ed. Fsica. Formacin de
Material: Instrumentos
batucada (Surdo 1 y 2 en extremos opuestos, Surdo 3 en el centro, elaborados en la sesin 2.
latas y repiques al frente)
ACTIVIDAD
DESCRIPCIN
TIEMPO
Nuevos cortes
Cada uno de los grupos expone a la clase los cortes que han
35
ideado, explicando a cada grupo de instrumentos su papel. Se
practicarn estos ritmos, primero de manera continua, y despus
integrndolos en el ritmo base. Como la presencia de todos los
grupos tocando es imprescindible, los grupos debern enviar a sus
miembros (de manera rotativa a ser posible) para hacer de
portavoz.
Fase 3: REFLEXIONES
Espacio y organizacin: Pabelln Ed. Fsica.
Material: Ninguno.
Crculo grande.
EJERCICIO
DESCRIPCIN
TIEMPO
Asamblea.
Esta asamblea se utilizar para decidir de forma argumentada los
10
cortes y las consignas que se utilizarn en adelante. Tambin la
utilizaremos para hacer una evaluacin de la unidad didctica y
recoger las opiniones de los alumnos y posibles cambios.

Con esta ltima sesin, la batucada queda establecida, hacindose posible, si as lo consideran
alumnos, padres y escuela, trasladarlo a una actividad voluntaria fuera de la escuela, slo como
exhibicin artstica, o utilizndolo al servicio de cualquier causa o protesta que resulte de inters para
los alumnos, y consensuada por estos.