UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

UNIDAD 19 MONTERREY
SUBSEDE EL POTOS, N.L.

ACTIVIDAD 2 UNIDAD 4 DEL CURSO INDUCTIVO:

MI FORMACIN DOCENTE

MAESTRO: CARLOS GARCA IBARRA

ALUMNO: MIGUEL ANGEL PATIO RUIZ

Tel: 488-88-70654
Cel: 488-111-5488
Email: anguel1982@hotmail.com

EL POTOS, N.L., SEPTIEMBRE DE 2010

Alumno: Miguel Angel Patio Ruiz

El curso est conformado por dos contenidos temticos: la planificacin de

las actividades de estudio independiente y la reflexin sobre las posibilidades de
estudio independiente. Estos estudios intentan propiciar una experiencia de
acercamiento al estudio que se pondr en prctica durante el curso del currculo
de la Licenciatura en Educacin.
En el primer contenido se requiere de material escrito proporcionado por el
estudiante.
En la elaboracin del contenido dos, el estudiante reflexionara,
analizara y aplicara conceptos de algunos autores han formulado respecto al tema
del Estudio Independiente, para lo cual se proporcionan cuatro lecturas, para
desarrollar la unidad.
No.
1

Lectura

Descripcin
Vislumbra
la
Que obtiene el maestro de la experiencia
experiencia
del
docente en un contexto
profesional y social,
mostrando
la
sensibilidad que se
obtiene
con
la
experiencia.
Se
subraya
la
Algunas perspectivas sobre la socializacin del importancia
de
la
discontinuidad entre la
maestro
formacin docente y
realidad de la prctica
docente.
El maestro y la legitimacin del conocimiento
Se trata de legitimar el
conocimiento
del
1.- Legitimacin del conocimiento.
maestro dentro del la
2.- El Maestro y los contenidos escolares.
sociedad.
Trata
sobre
la
La ruptura entre la realidad social, la imagen y la precepcin social hacia
el docente, de la
prctica
bsqueda
de
la
identidad y como esto
puede
degradar
imagen de la profesin.

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Alumno: Miguel Angel Patio Ruiz

Estos textos realizados por diferentes autores, tienen en comn la intencin

de estudiar la formacin de maestros, desde diferentes aspectos de referencia.

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