Caracteristicas del lenguaje formal en relatos hist6ricos Practica social: Escribir un relato historico para el acervo de la biblioteca de aula. Caracteristicas del lenguaje formal en relatos histéricos. ‘Aprendizaje esperado: Reconoce la funcién de los relatos histéricos y emplea las caracteristicas del lenguale formal al eseribirlos. Cuando se escribe un relate hist6rico, con frecuencia se usa el lenguaje 0 estilo formall, que se caracteriza por el empleo de palabras precisas y correctas de la lengua ‘comtin de todos los hispanohablantes, el empleo de oraciones impersonales y el rechazo de los términos coloquiales y de los regionalismos. Hola, Abuelita: Te escribo para contarte sobre nuestro viaje a la Riviera Maya. Conocimos muchos lugares hermosos y muy interesantes. Visitamos ruinas arqueolégicas, Parques ecoldgicos, mercados de artesanias yel mar... {Esta super padre, abue! Papa visit6 todas, todas las ruinas; mientras, mamé y yo, anduvimos en bicicleta y visitamos tiendas y més tiendas. Algunos dias yo acompalié @ papé mientras mamé se relajaba en un spa. J Utiliza lenguaje formal. Narra hechos del pasado. Utiliza el lenguaje informal. Emplea términos coloquiales. ‘Trata de manera cercana al lector. Cuando se emplea el lenguaje formal en un relato histérico, las opiniones, los comentarios y la exposicién de hechos se construyen siguiendo las reglas gramaticales y ortograficas, de modo que se eviten expresiones con significados ambiguos o que pueden prestarse a varias interpretaciones. [EA Compara los siguentes textos y marca con una sus caracteristicas. En el afio 44.a. de C., Cayo Julio César era el hombre mas poderoso de Roma; en pocos afios habia aleanzado los objetivos que se habia propuesto, y el pueblo romano no solo lo obedecia, sino que lo adoraba. No obstante, n grupo de j6venes republicanos se sentia traicionado por la ambicién de César, y decidi6 eliminar al dictador que actuaba como rey. La fecha elegida fue el 15 de marzo del afio 44a, de C. Cuando César llegaba al senado, veintitrés conjurados, dirigidos por Marco Bruto, acabaron con la vida del conquistador de las Galias y de Egipto. | Utiliza lenguaje formal. Narra hechos del pasado. Utiliza el lenguaje informal. Emplea términos coloquiales. ‘Trata de manera cercana al lector. Completa estas caracteristicas del lenguaje formal en un relato histérico. Evita el empleo de vocablos Siguelasredias Prefiere elisa de oracianes ye para construir oraciones y frases v de varahlas del esnaialace = 3 pretenses Sucesi6n y simultaneidad Practica social: Escribir un relato historico para el acervo de la biblioteca de aula. Sucesion y simultaneidad, y relaciones causa y consecuencia on relatos historicos. Aprendizaje esperado: Establece el orden de los sucesos relatados (sucesién y simultaneidac), Elrelato de manera lineal o diacrénica. Esto Otro modo de organizar sucesos del pasado es de manera sinerénica, que significa que los acontecimientos aparecen es cuando se relatan acontecimientos, ordenados en sucesién, uno después de _simulténeos. En este caso no es que se otro, y responden a una telacién de causa y cuente todo al mismo tiempo, sino que, consecuencia en la que unos hechos dan como aclara el autor, algunos hechos origen a otros. 3 onserva ta linea de tiempo, lee ol texto y responde. ‘ocurrieron de manera paralela. 1 1857 1859 1900) 19611082 ast 1865 Vay ase Gaara “saate es Puebla En 1854 Francisco Villareal, con el apoyo de Juan Alvarez e Ignacio Comonfort, promulgs el Plan de Ayutla para derrocar la dictadura de Santa Anna, y convocé un congreso ara organizer el pais como Reptblica Representativa y Federal. Luego, Juérez elaboré una reforma importante para encaminar el pafs hacia un gobiemo liberal; asf naci6, en 1855, la Ley Juérez, que limitaba las facultades de la y del clero. ntras tanto, Sebastian Lerdo de Tejada se preparaba para promulgar la Ley Lerdo (en 1856), que consistfa en desamortizar los inmuebles de la Iglesia y de los hacendados. ‘Ambas leyes externaban una misma preocupacién y un solo objetivo: formar Un estado liberal y soberano. La ley Juérez provocs la inconformidad de los conservadores, y desencadené una serie de cambios que conformaron lo que hoy conocemos como Leyes de Reforma, promulgadas en 1859. Juérez, ya como presidente, encabezaba el bando de los liberales, que defendian la reforma, en oposicin a los conservadores, quienes deseaban retomar el Imperio como forma de gobierno. a) La dictadura de Santa Anna _b) La llegada de Maximiliano a México c) La Guerra de Reforma Qué acontecimientos sucedieron de manera simultdnea? a) La dictadura de Santa Anna y la Batalla de Puebla b) La creaci6n de las Leyes de Reforma y la Guerra de Reforma. ©) La llegada de Maximiliano y la promulgacién de la Ley Lerdo Cuil fue la consecuencia de la suspencién del pago a Francia? a) La batalla de Puebla b) La euerra de Reforma ) La dictadura de Santa Anna