Capacidades motrices en nios de 4 y 5 aos:

4 aos
Sube y Baja escaleras corriendo, pero salta con torpeza dos escalones.
Lanza una pelota por encima de un objeto.
Alcanza un objeto que se encuentre por encima de l.
Tiene mayor fuerza, resistencia y coordinacin.
Puede coger un baln grande cuando se lanza.
Puede llevar el brazo hacia atrs con mayor independencia y ejecutar un potente tiro de vuelo.
Da de 7 a 8 saltitos sucesivos sobre el mismo lugar con las piernas ligeramente flexionadas.
Permanece con mayor equilibrio en una sola pierna.
Perfecciona la posicin erguida.
Utiliza indistintamente ambas manos hasta esta edad, aunque tiene una preferencia manual
establecida.
Sabe utilizar los cierres.
Usa el lpiz con manejo torpe.
Logra tocarse la punta de la nariz con los ojos cerrados.
Seala y nombra algunas partes del cuerpo.
Dibuja burdamente la figura humana

5 aos
Inicia discriminacin de derecha izquierda, en l mismo.
Hace gestos ante el espejo
Mantiene la postura
Salta como conejo
Camina con un objeto sobre la cabeza.
leva un vaso de agua, sin derramarlo
Hace maromas hacia adelante
Salta alternadamente sobre uno y otro pie
Trepa, repta, salta, sin impulso, por encima de una cuerda colocada a 20 cm. del suelo
Camina sobre una barra de equilibrio
Imita pasos de baile
Hace nudos con cordones
Se mantiene en la punta de los pies por 10 segundos, con ojos abiertos, brazos a lo largo del
cuerpo, pies y piernas juntas
Se balancea en la punta de los pies y en un solo pie por 10 segundos.
Tiene dominacin lateral definida
Recorta y pega papel en lnea recta
Realiza trazos de figuras en el aire, con demostracin
Maneja correctamente las tijeras
Moldea bolas y formas cilndricas con plastilina
Seala y nombra todas las partes gruesas y finas del cuerpo, expresando su funcionalidad.
Realiza ejercicios grficos con ritmos lentos y rpidos