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Pasos para un Proyecto de Investigación

Pasos para un Proyecto de Investigación

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El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Está destinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables que sé interrelacionan, y la fecha a que se refiere la información.

El título es muy importante para el proyecto de investigación. Es como el nombre que lo identifica y le da carácter. El título del proyecto es directo y preciso. Con sólo leer el titulo, cualquier lector debe tener una clara idea del tema de investigación (de ahí que lo identifique).

Es básicamente una información o un interrogante que el investigador se plantea acerca del fenómeno que está estudiando; es una forma precisa y clara de expresar lo que desea saber del tema o situación que pretende estudiar. De este enunciado se derivan los métodos, los procedimientos y los instrumentos e incluso se tiene idea de las conclusiones a las que se pretende llegar.

 En

esta parte se trata de brindar una descripción concreta del problema de estudio, dando una versión de los hechos y fenómenos cuya explicación debe ser interesante y útil, tanto para el investigador y el lector como para el medio académico y la sociedad.

 Formular

del tema de investigación es concretar en un enunciado comprensible y sencillo el contenido central de éste; la tarea es similar a nombrar una tabla de datos o un diagrama o un escrito porque en ellos se destacan los componentes relevantes de modo que informen suficientemente al lector sobre el contenido central.

 No

está de más señalar que el título de la investigación no solo debe corresponder al tema sino que debe ser claro y en cierta medida, invitar a la lectura.

Delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo. Se refiere a identificar todos los aspectos que son importantes para el desempeño de una actividad. Unida a esta delimitación es necesaria la justificación del mismo; es decir, indicar las características que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo

 Una

de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema; el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de delimitación del tema, es decir, por ambición del tema.  Delimitar el tema quiere decir poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos límites.

la justificación constituye el "por qué" de la investigación. La justificación se refiere a las razones que llevaron al investigador a seleccionar el tema en cuestión, las cuales sirven para además de fundamento para realizar el trabajo; estas razones pueden estar sustentadas en:

  Necesidades  Motivaciones

Intereses  Inquietudes  Potencialidades
 

La justificación debe convencer al lector principalmente de tres cuestiones: que se abordará una investigación significativa; la importancia y pertinencia del tema y objeto de estudio y la utilidad de los resultados esperados.

 Es

la capacidad técnica para realizar el proyecto. Factibilidad se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas señalados.  El éxito de un proyecto está determinado por el grado de factibilidad que se presente en cada una de los tres aspectos anteriores

 Estudio

de Factibilidad.  Sirve para recopilar datos relevantes sobre el desarrollo de un proyecto y en base a ello tomar la mejor decisión, si procede su estudio, desarrollo o implementación.

 Es

la factibilidad práctica, técnica, económica y de toda índole en la realización de un estudio. la probabilidad de conseguir los datos necesarios para el desarrollo del proyecto de investigación.

 Es

Es dar al problema una formulación lógica, adecuada, precisar sus límites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores:  Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o secundario.

 

Lugar o espacio donde se llevará a cabo la investigación. Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso de imprevistos. Financiación, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o si solo será un estudio de factibilidad.

 Los

objetivos se refieren al “para qué” de la investigación y a los propósitos de la investigación. Tiene relación con la finalidad, con las metas, los logros deseados, los propósitos finales del trabajo, los cuales orientan el desarrollo de la investigación.

 

se clasifican en: Objetivo general: Precisa la finalidad de la investigación en cuanto a sus expectativas y propósitos más amplios, dentro de consideraciones de factibilidad. El objetivo general orienta la investigación y permite mantener una constante de referencia en el trabajo a ejecutarse. Objetivos específicos: Los objetivos específicos precisan requerimientos o propósitos en orden a la naturaleza de la investigación y teniendo como orientación el objetivo general. Están más delimitados y propician el cumplimiento de expectativas relacionadas con el logro del objetivo general de la investigación.

 El

marco teórico implica analizar teorías, investigaciones anteriores y antecedentes que se consideran validos para respaldar el estudio.  Además es un requisito fundamental de toda investigación científica que el trabajo pueda validarse.

elaborar el marco teórico requiere cuatro momentos: · Indagar sobre otros estudios previos sobre el tema. · Ubicar el problema en las teorías y enfoques existentes compatible con la investigación por medio de la revisión de literatura. · Extraer lo relevante y relacionado con el estudio para hacer una síntesis conceptual sobre el tema y determinar los aspectos que se van a estudiar. (Variables y relaciones).

 

 

 

   

·

Estructurar el marco teórico para lo cual debe identificar los elementos, seleccionar variables, relacionar las variables y formar hipótesis, esquematizar las relaciones entre las variables y elaborar el texto del marco.

El marco teórico es la descripción, explicación y análisis del problema de investigación desde una teoría y posiblemente, dentro de un enfoque seleccionado en la teoría relativa al mismo; este marco permite que el investigador asuma una posición entre la teoría y el enfoque referidos al tema y a la problemática que se va a estudiar.

 El

marco debe explicar el problema desde la teoría o el conocimiento existente y el que posee el investigador. Además, establece las variables que entran en relación con el problema, y determina los posibles vínculos entre ellas por medio de las hipótesis propuestas en términos operativos que permitan establecer lo observable y medible del estudio.

la variable se entiende como la característica que se va a estudiar, que es susceptible de ser medida, cuantificada o categorizada y cuyo valor cambia en los individuos de la muestra, sean éstos personas, objetos, situaciones, datos.  Los indicadores constituyen las Subdivisiones de las variables Y se componen en forma de ITEM (medida de inicio o indicación) de la realidad que se quiere conocer.

 Los

indicadores son el resultado de la operacionalización de las variables expresados en conceptos teóricos y formulados a partir del significado conceptual de las variables que componen la estructura de la hipótesis que son de interés para la investigación.

La hipótesis es una operacionalización del problema y de los objetivos que guía el diseño para encontrar respuestas al primero.  Debe determinar las características implicadas, la población y la relación que prevé se establece entre las características en esa población particular.

 Para

la elaboración de una tesis o algún otro documento similar, la sección dedicada a la metodología aclara –en forma muy detallada– los pasos y procedimientos utilizados para llevar a cabo la investigación.

Hay diferentes tipos de estudios tales como exploratorios, correlacionados y descriptivos. Los estudios descriptivos buscan definir las propiedades y describir las características y perfiles importantes de personas, grupos, comunidades, o cualquier otro fenómeno sometido a un análisis; el estudio descriptivo se relaciona con una serie de cuestiones y se mide la información sobre cada una de ellas para describir lo investigado.

Esto es la Especificación de el lugar donde se desarrollará la investigación (zona geográfica, urbana o rural). Se debe definir claramente la delimitación geográfica del lugar, el tamaño y el tipo de institución sede del estudio. Ej: Frecuencia de enfermedad coronaria y adenomatosis en varones peruanos de 50 a 59 años.  

Es la totalidad de individuos o elementos en los cuales puede presentarse determinadas características susceptibles de ser estudiados.  Población: Podemos definir la población como el conjunto de elementos en los cuales se va a estudiar la variable; estos elementos además deben compartir los criterios de inclusión

Es una parte pequeña de la población que la pueda representar. Conjunto de elementos derivados de la Población. Característica según tipo de variables: cualitativas o cuantitativas. muestra podemos definirla como un subconjunto de la población

 La

Son los criterios que definen a la población que será enrolada en el estudio.  A. Criterios de inclusión: Definen las principales características de la población que será enroladas, y que son relevantes para la investigación, como:  - Características demográficas, clínicas, geográficas o temporales

 

B. Criterios de exclusión: Definen las características del subconjunto de la población que no será estudiada y que pueden interferir en la calidad de los datos o en la aceptabilidad e interpretación de los resultados, como: Datos. - Características que contradigan la ética en la investigación.

La recolección de datos se refiere al proceso de obtención de información empírica que permita la medición de las variables en las unidades de análisis, a fin de obtener los datos necesarios para el estudio del problema o aspecto de la realidad social motivo de investigación.  La recolección de datos se refiere al proceso de llenado de la matriz de datos

Es bueno subrayar, que en toda investigación puede haber una técnica predominante para la recolección de datos, pero siempre se complementa con las otras técnicas. El instrumento de recolección de datos es imprescindible para la construcción de la Matriz Tripartita de Datos o simplemente la Matriz de Datos; pues mediante el instrumento de recolección de datos se obtiene la información sobre las variables.

   

Son datos conseguidos y expuestos en las tablas, posteriormente obtenidos por métodos de investigación de una población y dar los a conocer mediante tablas o gráficos sofisticados A) grafico lineal B) el diagrama rectoral C) el diagrama de barras y D) distribución diferencia etc.

 Es

la autorización que se pide al lugar o institución en donde se va a realizar el proyecto de investigación.  Sin este no se podrá obtener los datos que se necesitan por lo tanto no se realiza el proyecto de investigacion.

 Es

muy necesaria esta prueba ya que es otro punto importante de cómo saber llegar a la gente como dejarse entender, pensar en como plantear proyectos.

   

Son datos conseguidos y expuestos en las tablas, posteriormente obtenidos por métodos de investigación de una población y dar los a conocer mediante tablas o gráficos sofisticados . A) grafico lineal B) el diagrama rectoral C) el diagrama de barras y D) distribución diferencia etc.

 Es

importante interpretar los hallazgos relacionados con el problema de investigación, los objetivos propuestos, la hipótesis y/o preguntas formuladas, y las teorías o presupuestos planteados en el marco teórico, con el fin de evaluar si confirman las teorías o no, y si generan debates con la teoría existente.

6.1 Cronograma de Actividades

Siempre que se prepara un protocolo, una propuesta o un proyecto de investigación, resulta muy importante agregar un cronograma y un diagrama para conocer los periodos de desarrollo para la investigación explicando detalladamente las etapas del proyecto

.

En este desarrollo, deben presentarse, agrupadas en bloques, las actividades que el investigador y su grupo de trabajo desarrollarán.

Recursos, la descripción incluye un listado de las actividades del proyecto que requerirán apoyos como material, equipo, salarios, etc., Se encuentra en relación directa con el presupuesto. Todas las personas que participarán en la planeación, realización y análisis de la investigación, incluso las que participarán como asalariadas.

 Presupuestar

o elaborar un presupuesto significa, en general, efectuar el cómputo de los gastos o ingresos, o de unos y otros, que necesaria o probablemente han de resultar al realizarse una actividad.

 Tal

como lo señala la misma etimología del término pre-supuesto, este es un cómputo anticipado de los costos de esa obra o actividad, que se elabora sobre la base de unos supuestos y unos motivos determinados

 Se

denomina financiación a la consecución de los medios necesarios para efectuar inversiones. cada una de las formas de consecución de esos medios se le denomina fuente financiera.

A

Es necesario que sea suficiente, pertinente y relevante; correspondiente al problema de investigación propuesto, de actualidad y de fácil acceso que responda los siguientes criterios: permitir mejor conocimiento del tema; ayudar a planificar la investigación; ser útil para identificar métodos y diseños; contribuir a delimitar el marco teórico. La bibliografía debe presentarse en citas completas y según normas ICONTEC.

 Los

anexos constituyen una sección adicional a la organización del trabajo. Su finalidad es proporcionar información extra acerca del tema de estudio. Por lo tanto, es todo aquel material que sirve como complemento al trabajo y el tema de estudio como artículos, estadísticos, gráficos, fotografías, mapas, tablas, entre otros.

La matriz contiene todos los elementos los cuales son adecuados. Se trata de un instrumento sumamente útil para estudiar la relación causa-efecto que debe existir entre el propósito buscado por un proyecto, los resultados específicos que harán posible el cumplimiento del propósito y las actividades que subyacen y anteceden al cumplimiento de los objetivos anteriores.

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