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Normas APA
Normas APA
10. Citas: Dentro del texto, cuando se cita un autor, debe ponerse el nombre del autor y el
ao de publicacin del documento. A continuacin se dan ejemplos de diferentes
alternativas de cmo deben quedar las citas dentro del texto del documento:
Un autor:
En relacin a la medicin de procesos e insumos, casi siempre es apropiado, como afirma
Stufflebeam (2001), considerar el uso de...
...cualquier modelo causal es solamente un modelo una simplificacin de la realidad para
ayudarnos a entender, predecir, tomar decisiones y actuar (Rogers, 2000).
Dos autores:
...el consumidor de servicios educativos debe ser consciente de que no todos los programas
tienen la misma calidad y evaluar cuidadosamente cada programa que pretenda escoger (Huber y
Lowry, 2003).
Tres autores:
En los siguientes pasos se desarrolla un anlisis causal de acuerdo a la metodologa sugerida por
Kaufman, Watkins y Leigh (2001);
Si se vuelve a citar de nuevo a los mismos autores en un prrafo posterior:
...de acuerdo a la metodologa sugerida por Kaufman et al (2001).
Cita textual:
Dentro del contexto de la planeacin a nivel mega, Chen (2005) afirma que " la
aproximacin holstica debe tenerse en cuenta en el anlisis y evaluacin de sistemas" (p. 74).
Dentro del contexto de la planeacin a nivel mega, " la aproximacin holstica debe tenerse
en cuenta en el anlisis y evaluacin de sistemas" (Chen, 2005, p. 74).
11. Referencias: Utilice las normas de APA (American Psychological Association) para
poner las referencias de los autores citados. A continuacin se dan ejemplos para las citas
que fueron ejemplificadas en el numeral anterior.
Referencias
Chen, H. T. (2005). Practical Program Evaluation. Assessing and Improving Planning,
implementation and Effectiveness. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Huber, H. and Lowry, J. (2003). Meeting the Needs of Consumers: Lessons from Postsecondary
Environments. In S. Aragon (Ed.), Facilitating Learning in Online Environments (pp. 7988). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Kaufman, R., Watkins, R., y Leigh, D. (2001). Useful Educational Results: Identifying,
prioritizing and accomplishing. Lancaster, PA: Proactive Publishing.
Rogers, P. J. (2000). Causal Models in Program Theory Evaluation. In P. Rogers, T. Hacsi, A.
Petrosino, and T. Huebner (Eds.), Program Theory in Evaluation: Challenges and
Opportunities (pp. 47-55). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Stufflebeam, D. (2001). Evaluation Models. San Francisco, CA: Jossey-Bass
12. Hoja de portada: Elabrela de acuerdo al ejemplo que se da ms adelante.
13. ndices, figuras, tablas, anexos: Sus profesores los guiarn segn sea cada caso.
14. Organizacin/partes del Informe Final de Investigacin:
o Hoja de portada
o Tabla de contenidos
o Introduccin
o Captulo 1
o Captulo 2
o Captulo 3
o Captulo 4
o Captulo 5
o Referencias
o Anexos
2. Extensin de los diferentes captulos del Informe Final de investigacin
o
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o
o
Por
Nombre y Apellido
Nombre del Programa de Master al cual pertenece
UNAD Florida
Fecha de presentacin