Psicologa Educativa

Y Mtodos De
Enseanza

Karin Miranda
Lidia Santander

Definicin

Disciplina que estudia los procesos de enseanza y

aprendizaje, aplica los mtodos y las teoras de la
psicologa y tambin posee los suyos propios
Se diferencia de otras ramas de la psicologa porque su
principal objetivo consiste en la comprensin y el
mejoramiento de la educacin.
ciencia muy descriptiva, que analiza la ejecucin, pero
que no da sugerencias para mejorarlas. El fin es
convertirla en una ciencia descriptiva capaz de guiar
procesos de enseanza as como de describir procesos
de aprendizaje.

La psicologa educativa trata:

El proceso de aprendizaje y los fenmenos (la memoria,

el olvido, la transferencia, las estrategias y las dificultades del aprendizaje).
Los determinantes del aprendizaje
La interaccin entre
maestro-alumno
alumno-alumno
maestro-alumno-contexto educativo
as como la educacin en el mbito familiar, la estructura y proceso del aula
como grupo, y la disciplina y control en la clase.
procesos de instruccin

DESARROLLO DE LA PSICOLOGIA
EDUCATIVA
Psicologa Cognoscitiva: 3 grandes
tendencias

1.-Estudio de formas de comportamientos

cognoscitivos cada vez ms complejos
(incluyendo currculo escolar)
2.- mayor inters por el papel del
conocimiento del comportamiento humano, se
buscan maneras para representar las
estructuras del conocimiento y el como se usa
en cada aprendizaje
3.- atencin centrada en el carcter
significativo y la comprensin como parte del
proceso de aprendizaje

COMPONENTES DE UN
ENFOQUE PRESCRIPTIVO DE
LA PSICOLOGIA EDUCATIVA

a. descripcin del estado de conocimiento

a adquirir
b. descripcin del estado inicial con el cual
comienza el estudiante
c. especificacin de las intervenciones que
pueden ayudar al estudiante a ir de su
estado inicial al estado deseado
d. evaluacin de resultados de
aprendizajes especficos y generalizados.

Los Mtodos de Enseanza

(Klinberg 1980).
Desde el punto de vista de la filosofa, el
mtodo no es ms que
un
sistema de reglas que determinan las clases
de los posibles sistemas de operaciones
partiendo de ciertas situaciones iniciales que
condicionan un objetivo determinado"

Imideo Nrici
"los mtodos de enseanza son el
conjunto de movimientos y tcnicas
lgicamente coordinadas para dirigir el
aprendizaje del alumno hacia
determinados objetivos".

John Dewey

"es la combinacin del material

que lo hace ms eficaz para su
uso. El mtodo no es nada
exterior al material.".

Clasificacin de los
mtodos de enseanza
Pienkevich y Diego Gonzlez

mtodos
lgicos o del
conocimiento

mtodos
pedaggicos.

Mtodos lgicos
inductivo

La observacin

La experimentacin

deductivo

La aplicacin

La comprobacin

analtico

La divisin

La clasificacin

sinttico

La conclusin
El resumen
La sinopsis

La comparacin
La demostracin
La abstraccin

La generalizacin

La recapitulacin
El esquema
El diagrama
La definicin

mtodos pedaggicos

El mtodo tradicional dogmtico

se sustentan en la
confianza en la razn del
hombre

se basan en la autoridad
del maestro.

alumno recibe como una afirmacin

lo que el maestro o el libro de textos le transmiten
con dotes especiales de expositores

promueve el aprendizaje
reproductivo y la actitud pasiva de
los estudiantes impidiendo el
desarrollo de la capacidad crtica y

reciben los
conocimientos a travs
de descripciones,
narraciones y discursos
sobre hechos o sucesos

responde a los requerimientos

del maestro a travs de
asignaciones o tareas escritas
o dictadas (de memoria).