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efectiva
UNIVERSIDAD DE CUENCA
Escritura efectiva
Clara
Completa
Correcta
Concisa
Mensaje es preciso
Ahorrar tiempo al lector
Coherente
Clara
Coherencia
Completa
Correcta
Concisa
Coherente
1 prrafo, 1 idea
Idea principal + ideas secundarias de argumentacin
Hilo conector de una idea a otra
Idea principal al comienzo del prrafo y de la oracin
Las rutas son usadas por los carros
Los carros transitan por las rutas
Clara
Coherencia: 4 estrategias
Completa
Correcta
Concisa
Coherente
Clara
Completa
Correcta
Concisa
Coherente
Borrador
Editado
Clara
2) Viejo-nuevo
Completa
Correcta
Concisa
Coherente
Clara
3) Estructura paralela
Completa
Correcta
Concisa
Coherente
Comparaciones o contraste
Balance
Clara
4) Tiempos verbales
Motivacin/justificacin presente
Completa
Correcta
Concisa
Coherente
Literatura pasado
Objetivo pasado/presente
El objetivo es desarrollar
Resultado pasado
Los resultados del mtodo A fueron un 20% menores que los del mtodo B
Discusin presente
Los resultados del mtodo A fueron un 20% menores que los del mtodo B, lo cual
sugiere
Conclusiones presente
Clara
Completa
Correcta
Concisa
1.
2.
3.
4.
5.
Coherente
Clara
Completa
Correcta
Concisa
Palabras
Coherente
1.
Precisas (dicen lo que se quiere expresar)
2.
Apropiadas (que encajen bien con otras palabras)
3.
Familiares y simples
4.
Escribir simple KISS (keep it short and simple)
5.
Mantener terminologa y estilo a lo largo del documento
6.
Evitar jergas y lenguaje oral
Clara
Completa
Correcta
Concisa
Palabras
1.
Oraciones cortas
2.
Evitar ambigedad (Esto sugiere que, significa que)
3.
Consistente
Ortografa
Maysculas
Abreviaciones
Smbolos, unidades
Coherente
Clara
Completa
Correcta
Concisa
Coherente
corta
+ clara
+ fuerza
+ directo
+ fcil de comprender
- burocrtico y pomposo
Clara
Completa
Correcta
Concisa
Coherente
Clara
Completa
Correcta
Concisa
Palabras innecesarias:
Coherente
Literatura previa
Alternativas diferentes
Es interesante notar que
Debe ser mencionado que
Clara
Completa
Correcta
Concisa
Coherente
Estructura paralela
Clara
Completa
Correcta
Concisa
Coherente
Ayudar al lector
Presentar ideas (Dos situaciones fueron observadas: la primera y
la segunda)
Pensar
Recomendaciones generales