Definicion Tipos Maltrato

SUS
Consideramos maltrato infantil cualquier accin u omisin, no

accidental, por parte de los padres o cuidadores que compromete la
satisfaccin de las necesidades bsicas del menor.
Desde un punto de vista ms descriptivo y prctico definiremos las
situaciones que se presentan en los casos que habitualmente detectamos,
teniendo siempre presente que estas categoras son un acuerdo arbitrario y no
son excluyentes.
Gua de deteccin, notificacin y derivacin

IASS- ADCARA
1
Definicin del maltrato
DEFINICION DE MALTRATO Y
DIFERENTES MANIFESTACIONES
"Cualquier accin no accidental por parte de los padres/tutores que provoque

dao fsico o enfermedad en el nio o le coloque en grave riesgo de padecerlo".
Indicadores
fsicos
en
labios, encas y ojos o en la parte
el
posterior de los brazos, piernas o
nio:
torso.
Magulladuras o moratones en
Seales
de
mordeduras
rostro, labios o boca, en zonas
humanas, claramente realizadas
extensas del torso, la espalda,
por un adulto y reiteradas.
nalgas o muslos; en diferentes
Cortes o pinchazos.
fases de cicatrizacin o con
Lesiones internas, fracturas de
formas no normales, agrupados
crneo,
daos
cerebrales,
o con formas o marcas del objeto
hematomas subdurales, asfixia y
con el que ha sido producida la
ahogamiento.
agresin.
formas
Para identificar la presencia
definidas de objetos concretos o
de maltrato fsico ha de
de cigarrillos o puros, o con
cumplirse al menos uno de
indicadores
los siguientes requisitos:
Quemaduras
con
de
haber
sido
realizadas por inmersin en agua

caliente.
Fracturas de nariz o mandbula o

en espiral de los huesos largos.
Torceduras o dislocaciones.
Heridas o raspaduras en la boca,
Como mnimo en una ocasin se

ha detectado la presencia de al
menos uno de los Indicadores.
Las lesiones fsicas no son
"normales" en el rango de lo

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previsible en un nio de su edad
del
y caractersticas (bien por su
corresponde con la gravedad
mayor frecuencia o intensidad,
del comportamiento del nio. O
por ser lesiones aparentemente
la disciplina administrada no es
inexplicables o no acordes con
apropiada
las explicaciones dadas por el
concordancia con los intereses
nio y/o los padres, etc.).
del nio en funcin de su edad
padre/madre
no
no
est
se
en
o nivel de desarrollo.
No se ha percibido claramente
ninguno
de
sealados,
los
pero
Parece que el padre/madre
Indicadores
hay
no
un
control
su
reaccin
cesando el castigo.
conocimiento certero de que el
Adems de lo anterior, el
nio ha padecido alguna de las
nio presenta una reaccin
lesiones fsicas indicadas como
de tensin emocional no
resultado de la actuacin de sus
justificada.
padres/tutores.
No existen lesiones fsicas, pero
Niveles de gravedad:
hay un conocimiento certero de

que los padres/tutores utilizan un
castigo
corporal
excesivo
no
ha
ha sufrido un dao/lesin mnima

que no ha requerido atencin
calificadas como maltrato fsico,
mdica.
los
siguientes factores:
maltrato
lesin alguna en el nio o el nio
estos dos tipos de acciones sean

estar presentes
El
provocado en ningn momento
palizas hacia el nio. Para que
deberan
Leve:
Moderado:
El
maltrato
ha
provocado en el nio lesiones

La intensidad de la reaccin
fsicas de carcter moderado o

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que han requerido algn tipo de
hospitalizacin
diagnstico
mdica inmediata a causa de las
mdico.
o
El
tratamiento
nio
presenta
lesiones
producidas
atencin
por
el
lesiones en diferentes fases de
maltrato. El nio padece lesiones
cicatrizacin/curacin.
severas en diferentes fases de
Severo: El nio ha requerido
cicatrizacin.
"Hostilidad verbal crnica en forma de insulto, desprecio, crtica o amenaza de

abandono, y constante bloqueo de las iniciativas de interaccin infantiles (desde
la evitacin hasta el encierro o confinamiento) por parte de cualquier miembro
adulto del grupo familiar".
Tipos de conductas que comprende:
Rechazo: En general, implica conductas de los padres/tutores que

comunican o constituyen abandono.
Cero a dos aos: Rechazo activo por parte del padre/madre a
aceptar las iniciativas primarias de apego del nio, a las iniciativas
espontneas de ste, y a las respuestas naturales/normales al
contacto humano. Rechazo a la formacin de una relacin primaria
de apego con el nio.
Cero a cuatro aos: Exclusin activa del nio de las actividades
familiares.
Edad escolar: Transmisin constante al nio de una valoracin
IASS- ADCARA
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negativa de s mismo.
Adolescencia: Rechazo a aceptar los cambios en el rol social
esperados en el joven (es
decir, evolucionar hacia una mayor
autonoma y autodeterminacin).
Aterrorizar: Se refiere a situaciones en las que se amenaza al nio con un

castigo extremo o con uno vago pero siniestro, que intentan crear en l un
miedo intenso. Tambin se puede aterrorizar al nio creando hacia l unas
expectativas inalcanzables con amenaza de castigo por no alcanzarlas.
Cero a dos aos: Ruptura consistente y deliberada de la tolerancia
del nio a los cambios y a los nuevos estmulos.
Dos a cuatro aos: Utilizacin de gestos y palabras exagerados que
pretenden intimidar, amenazar o castigar al nio.
Edad escolar: Exigencia al nio de respuesta a demandas
contradictorias de los padres/tutores.
Adolescencia: Amenaza al joven de exponerle a la humillacin
pblica.
Aislamiento: Se refiere a privar al nio de las oportunidades para

establecer relaciones sociales.
Cero a dos aos: Negacin al nio de la posibilidad de interactuar de
manera continuada con los padres u otros adultos.
Dos a cuatro aos: El padre/madre ensea al nio a evitar cualquier
contacto social que no sea con l.
Edad escolar: Evitacin activa de que el nio mantenga relaciones
normales con sus compaeros.
Adolescencia: Evitacin activa de que el joven participe en
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actividades organizadas e informales fuera del hogar.
Violencia domstica extrema y/o crnica: Se producen de manera

permanente situaciones de violencia fsica y/o verbal intensa entre los
padres en presencia del nio.
Para poder definir la existencia de maltrato psquico/emocional, (a) debe
presentarse al menos Una de las situaciones anteriores de manera reiterada
y/o continua, y (b) la presencia de tales indicadores ha de ser claramente
perceptible.
Leve: Las conductas de maltrato psquico no son frecuentes y/o su

intensidad es leve. La situacin emocional del nio no presenta secuelas
negativas como consecuencia de dichas conductas.
Moderado: Las conductas de maltrato psquico son frecuentes y

generalizadas. La situacin emocional del nio ha recibido un dao
significativo, teniendo dificultades para funcionar adaptativamente en varios
de los roles normales para su edad. Hay aspectos positivos importantes en
el trato y cuidado afectivo de los padres hacia el nio.
Severo: Las conductas de maltrato psquico son constantes y su intensidad

elevada. La situacin emocional del nio presenta un dao severo como
consecuencia de esta situacin y su desarrollo se encuentra seriamente
comprometido. Se requiere tratamiento especializado inmediato.

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"Las necesidades fsicas bsicas del nio (alimentacin, vestido, higiene,

proteccin y vigilancia en las situaciones potencialmente peligrosas, educacin
y/o cuidados mdicos) no son atendidas temporal o permanentemente por
ningn miembro del grupo que convive con el nio".
Indicadores en el nio:
Alimentacin: No se le proporciona la alimentacin adecuada. Est

hambriento.
Vestido: Vestuario inadecuado al tiempo atmosfrico. El nio no va bien

protegido del fro.
Higiene: Constantemente sucio, escasa higiene corporal.
Cuidados mdicos: Ausencia o retraso importante en la atencin mdica de

los problemas fsicos o enfermedades necesidades. Ausencia de cuidados
mdicos rutinarios.
Supervisin: El nio pasa largos periodos de tiempo sin la supervisin y

vigilancia de un adulto. Se producen repetidos accidentes domsticos
claramente debidos a negligencia por parte de los padres/cuidadores del
nio.
Condiciones higinicas y de seguridad del hogar que son peligrosas para la

salud y seguridad del nio.
Area educativa: Inasistencia injustificada y repetida a la escuela.
Para poder definir la existencia de negligencia fsica, debe presentarse uno

o varios de los indicadores de manera reiterada y/o continua.

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Leve: Se produce la conducta negligente, pero el nio no padece ninguna

consecuencia negativa a nivel de desarrollo fsico o cognitivo, o en sus
relaciones sociales.
Moderado: El nio no ha padecido lesiones o dao fsico como

consecuencia directa de la conducta de sus padres/tutores y no requiere,
por tanto, atencin mdica. Sin embargo, la conducta parental negligente es
causa directa de situaciones de rechazo hacia el nio (escuela], grupo de
iguales, etc.).
Severo: El nio ha padecido lesiones o dao fsico como consecuencia

directa de la conducta negligente de sus padres/tutores, habindose
requerido atencin mdica por ello. o la negligencia en la conducta parental
ha determinado que el nio presente retrasos importantes en su desarrollo
(intelectual,
fsico,
social,
etc.)
que
requieren
atencin/tratamiento
especializado.

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"Falta persistente de respuesta a las seales, expresiones emocionales y

conductas procuradoras de proximidad e interaccin iniciadas por el nio, y falta
de iniciativa de interaccin y contacto, por parte de una figura a adulta estable".
Ignorar: Se refiere a aquellas situaciones en las que hay una ausencia total
de disponibilidad de los padres hacia el nio, y cuando stos se muestran
inaccesibles e incapaces de responder a cualquier conducta del nio.
Cero a dos aos: No provisin de respuesta a las conductas sociales
espontneas del nio.
Dos a cuatro aos: Frialdad y falta de afecto en el tratamiento de los
padres al nio, no participacin en las actividades diarias del nio.
Edad escolar: Fracaso en proteger al nio de las amenazas externas
o en intervenir en favor de ste aun sabiendo que necesita ayuda.
Adolescencia: Renuncia por parte de los padres al rol parental y
ausencia total de inters por el joven.
Rechazo de atencin psicolgica: Rechazo de los padres/tutores a iniciar

un tratamiento de algn problema emocional o conductual del nio,
existiendo acceso a un recurso de trata-miento que ha sido recomendado
por profesionales competentes.
Retraso en la atencin psicolgica: Los padres/tutores no proporcionan o

IASS- ADCARA
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buscan ayuda psicolgica para resolver una alteracin emocional o

conductual del nio ante una circunstancia extrema en la que es evidente la
necesidad de ayuda profesional (p.ej., depresin severa, intento de suicidio).
Para poder definir la existencia de negligencia psquica/emocional, (a)
debe presentarse al menos una de las situaciones anteriores de manera
reiterada y/o continua, y (b) su presencia ha de ser claramente perceptible.
Leve: Las conductas de negligencia psquica no son frecuentes y/o su

intensidad es Ieve La situacin emocional del nio no presenta secuelas
negativas como consecuencia de dichas conductas.
Moderado: Las conductas de negligencia psquica son frecuentes y

generalizadas. Puede hablarse de una falta importante de atencin al nio
en momentos determinados y/o ante problemas concretos de ste; no
obstante, hay aspectos positivos importantes en el trato y cuidado emocional
que los padres proporcionan al nio. La situacin emocional del nio ha
recibido un dao significativo, teniendo dificultades para funcionar
adaptativamente en varios de los roles normales para su edad
Severo: Las conductas de negligencia psquica son constantes y su

intensidad elevada. El nio no tiene acceso emocional o de interaccin a los
padres. La situacin emocional del nio presenta un dao severo como
consecuencia de esta situacin y su desarrollo se encuentra seriamente
comprometido. El nio necesita atencin/tratamiento especializado.
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"Cualquier clase de contacto sexual de un adulto con un nio, donde el primero

posee una posicin de poder o autoridad sobre e/ nio".
El nio puede ser utilizado para la realizacin de actos sexuales o como objeto
de estimulacin sexual.
En funcin de la relacin entre la vctima y el abusador:

Incesto: Contacto fsico sexual protagonizado por una persona que
mantiene una relacin de consanguinidad lineal con el nio (padre,
madre, abuelo, abuela) o por un hermano, to o sobrino. Tambin se
incluye el caso en que el adulto est cubriendo de manera estable el
rol parental (por ejemplo, padres adoptivos, padrastro/madrastra).
Violacin: Contacto fsico sexual protagonizado por cualquier
persona adulta no incluida en el apartado anterior.
En funcin de tipo de contacto sexual:

Abuso sexual sin contacto fsico: Por ejemplo exhibicionismo,
solicitudes al nio de implicarse en una actividad sexual sin contacto
fsico, ensear y/o hablar con el nio acerca de material pornogrfico.
Abuso sexual con contacto fsico: Por ejemplo tocar y acariciar los
genitales del nio, coito, intentos de penetracin vaginal, oral y/o
anal.
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Leve: Abuso sexual sin contacto fsico, protagonizado por una persona
ajena a la familia del nio, que ha tenido lugar en una sola ocasin, y donde
el nio dispone del apoyo de sus padres/tutores.
Moderado: Abuso sexual sin contacto fsico, protagonizado por una persona
ajena a la familia del nio, que ha tenido lugar en varias ocasiones, y donde
el nio dispone del apoyo de sus padres/tutores.
Severo: Incesto (con o sin contacto fsico) y violacin con contacto fsico.

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"Los padres/tutores asignan al nio con carcter obligatorio la realizacin

continuada de trabajos (domsticos o no) que: (a) exceden los lmites de lo
habitual/, (b) deberan ser realizados por a adultos, (c) interfieren de manera
clara en las actividades y necesidades sociales y/o escolares de/ nio, y (d) son
asignados al nio con el objetivo fundamental de obtener un beneficio
econmico o similar para los padres o la estructura familiar".
Leve: El nio es mayor de trece aos, y la situacin se produce nicamente

durante algunos perodos de tiempo (recogida de productos naturales, por
ejemplo) en los cuales se impide totalmente al nio la participacin en
actividades sociales y acadmicas necesarias segn su perodo evolutivo.
Las consecuencias negativas de esta situacin (por ejemplo, retraso
escolar) no son significativas o pueden ser fcilmente recuperables.
Moderado: La situacin se produce de manera temporal o constante, e

impide claramente las actividades sociales y acadmicas necesarias al
perodo evolutivo del nio.
Severo: La situacin se produce de manera constante e impide totalmente

al nio la participacin en actividades sociales y acadmicas necesarias a su
perodo evolutivo.
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"Los adultos promueven o refuerzan en el nio conductas desviadas

incapacitndole para experiencias sociales normales. El hogar en el que vive el
nio constituye un modelo de vida inadecuado para su normal desarrollo, por
contener pautas asociales, delictivas o autodestructivas."
Las conductas que pueden incluir un modelo inadecuado para el nio

pueden incluir: conductas delictivas, particularmente las que causan dao a
los dems, el trfico de drogas, el consumo de drogas, y comportamientos
autodestructivos o violentos.
2. Para poder definir la existencia de modelo de vida inadecuado para el

nio:
Debe presentarse al menos una de las situaciones anteriores de
manera reiterada y/o continua.
Su presencia ha de ser claramente perceptible.
El modelo inadecuado debe ser claramente perceptible por el nio en
su interaccin cotidiana.
El nio debe reunir condiciones suficientes de vulnerabilidad al
modelo: capacidad cognitiva suficiente y razonamiento moral en
desarrollo.
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Leve: La presencia en el hogar de un modelo inadecuado para el nio es

contrarrestado por la presencia de otro modelo adecuado.
Moderado: El modelo inadecuado es el cuidador principal del nio, sin que

exista en el hogar otros modelos adecuados Sin embargo el nio no parece
verse influido por la imitacin de las pautas asociales o autodestructivas.
Severo: El modelo inadecuado es el cuidador principal del nio, y carece en

el hogar de otros modelos alternativos adecuados. El nio se v claramente
afectado en la imitacin, y/o en el aprendizaje del razonamiento moral por
las pautas asociales o autodestructivas del modelo.
Falta de cuidado por accin u omisin, del cuerpo de la futura madre, o

autosuministro de drogas o sustancias que, de una manera consciente o
inconsciente, perjudican al feto
Tipos de conducta que comprende:

IASS- ADCARA
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Descuido de los cuidados de higiene y alimentacin necesarios.
Ausencia o incorrecto control sanitario.
Consumo de drogas durante el embarazo( tabaco, alcohol, cocana, herona,

etc.)
Malos tratos a la madre durante la gestacin.
Rechazo manifiesto del embarazo
"Delegacin total de los padres/tutores del cuidado del nio en otras personas,
con desaparicin fsica y desentendimiento completo de la compaa y cuidado
del nio".

IASS- ADCARA
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Consideramos maltrato infantil cualquier accin u omisin, no

Gua de deteccin, notificacin y derivacin

Definicin del maltrato

"Cualquier accin no accidental por parte de los padres/tutores que provoque

labios, encas y ojos o en la parte

posterior de los brazos, piernas o

rostro, labios o boca, en zonas

humanas, claramente realizadas

extensas del torso, la espalda,

por un adulto y reiteradas.

nalgas o muslos; en diferentes

fases de cicatrizacin o con

Lesiones internas, fracturas de

formas no normales, agrupados

o con formas o marcas del objeto

hematomas subdurales, asfixia y

con el que ha sido producida la

Para identificar la presencia

definidas de objetos concretos o

de cigarrillos o puros, o con

cumplirse al menos uno de

los siguientes requisitos:

realizadas por inmersin en agua

Fracturas de nariz o mandbula o

Heridas o raspaduras en la boca,

Como mnimo en una ocasin se

Gua de deteccin, notificacin y derivacin

previsible en un nio de su edad

y caractersticas (bien por su

corresponde con la gravedad

mayor frecuencia o intensidad,

del comportamiento del nio. O

por ser lesiones aparentemente

inexplicables o no acordes con

las explicaciones dadas por el

concordancia con los intereses

nio y/o los padres, etc.).

del nio en funcin de su edad

Parece que el padre/madre

conocimiento certero de que el

nio ha padecido alguna de las

nio presenta una reaccin

lesiones fsicas indicadas como

resultado de la actuacin de sus

No existen lesiones fsicas, pero

hay un conocimiento certero de

ha sufrido un dao/lesin mnima

calificadas como maltrato fsico,

lesin alguna en el nio o el nio

estos dos tipos de acciones sean

provocado en ningn momento

palizas hacia el nio. Para que

provocado en el nio lesiones

fsicas de carcter moderado o

Gua de deteccin, notificacin y derivacin

que han requerido algn tipo de

mdica inmediata a causa de las

lesiones en diferentes fases de

maltrato. El nio padece lesiones

severas en diferentes fases de

Severo: El nio ha requerido

"Hostilidad verbal crnica en forma de insulto, desprecio, crtica o amenaza de