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SINTAXIS

Aproximación teórica
SINTAXIS=ORDEN
EL ORDEN ESTÁ EN LAS
COSAS HECHAS POR EL
HOMBRE
...Y EN LA NATURALEZA
PARA ORDENAR EL CAOS…
• TODO SE SOMETE
A UN ORDEN U
ORGANIZACIÓN.

• EL SISTEMA
SOLAR…
• ..O EL MICROCOSMOS DE UN
INSECTO.
• NUESTRA MENTE TAMBIÉN ORGANIZA EL
MUNDO A TRAVÉS DE LOS ESTÍMULOS
QUE LE LLEGAN.
• ORGANIZAR Y ESTRUCTURAR NOS
SIRVE PARA PREVER E IMAGINAR LAS
COSAS QUE NO SE HAN DADO
TODAVÍA, DE FORMA QUE SI
NUESTRA EXPERIENCIA RECONOCE
LAS MISMAS FORMAS DEDUCIRÁ LAS
SIGUIENTES.
DE LA MISMA FORMA QUE SE
CONSTRUYE UN EDIFICIO…
NECESITAMOS LOS MATERIALES

PARA CONSTRUIR LOS MUROS


EL ORDEN EN LA LENGUA
• Ya conocemos los niveles en los que
dividimos el estudio de la lengua:
• NIVEL FONOLÓGICO
• NIVEL MORFOLÓGICO
• NIVEL SINTÁCTICO
• NIVEL SEMÁNTICO
CON LA FONOLOGÍA
MEMORIZAMOS SONIDOS
• PERO ESOS SONIDOS DEBEN
COMBINARSE ENTRE SÍ PARA
FORMAR PALABRAS QUE
NOMBRARÁN LAS COSAS QUE HAY A
NUESTRO ALREDEDOR
PERO NO NOS BASTAN LAS PALABRAS.

TENEMOS QUE UNIRLAS CADA VEZ


QUE HABLAMOS Y FORMAMOS UN
ENUNCIADO
Y ASÍ, MEDIANTE UNAS REGLAS
COMBINATORIAS, CREAMOS
ORACIONES GRAMATICALES:

“ME ESTOY ABURRIENDO”

PERO NO ESTOY ME ABURRIENDO.


¿Por qué no hemos necesitado
estudiar gramática para hablar
nuestra lengua materna?

Porque la hemos aprendido en nuestra


familia, con nuestros padres, a la vez que
experimentábamos nuestro mundo.
COMO YA SABEMOS HABLAR Y
ESCRIBIR (¿no?) ES EL MOMENTO
DE REFLEXIONAR SOBRE CÓMO
CONSTRUIMOS NUESTROS
DISCURSOS.
PARA EMPEZAR, SABEMOS QUE
NECESITAMOS UN VERBO:

¡EH, SAL!

¡OYE!
PERO A ESTAS ALTURAS DE
NUESTRAS VIDAS YA SABEMOS
QUE NUESTROS ENUNCIADOS
SON UN POCO MÁS COMPLEJOS
(¡ AL MENOS, ESO ESPERO!)
POR ELLO AL VERBO LE PONDREMOS
DE COMPAÑERO DE CAMINO UN
SUSTANTIVO.

EH, MIGUEL, ¡SAL DEL CUARTO!

OYE LUIS, ¿QUÉ HORA ES?


ASÍ, SI PONEMOS EN DOS COLUMNAS
VERBOS Y SUSTANTIVOS SEREMOS
CAPACES DE PONERLOS EN
RELACIÓN, ¿NO?

PERRO LEE
JUAN LADRA
PROFESOR ENSEÑA
AUNQUE EN DOS CASOS
PODRÍAMOS CAMBIAR LA
RELACIÓN

JUAN ENSEÑA

PROFESOR LEE
NO OBSTANTE…

SABEMOS QUE UTILIZAMOS


MÁS TIPOS DE PALABRAS
PARA CONSTRUIR NUESTROS
DISCURSOS
ASÍ, EL SINTAGMA NOMINAL
CUYO NÚCLEO ES
UN SUSTANTIVO,
TIENE UNOS
ACOMPAÑANTES:

SINTAGMA NOMINAL

DETERMINANTES NÚCLEO ADYACENTES


QUE PODEMOS REPRESENTAR
ASÍ

SINTAGMA NOMINAL

AQUELLA CASA BLANCA


O ASÍ

SINTAGMA NOMINAL

NUESTRA CASA DE MADERA


O ASÍ

SINTAGMA NOMINAL

QUE TENÍAMOS EN
OTRA CASA
VIGO
PERO NO ASÍ

SINTAGMA NOMINAL

QUE TENÍAMOS EN
CASA OTRA
VIGO
EL SINTAGMA VERBAL
TIENE COMO NÚCLEO
UN VERBO Y PUEDE
LLEVAR UNOS
COMPLEMENTOS

SINTAGMA VERBAL

COMPLEMENTO VERBO COMPLEMENTO


Y ESOS COMPLEMENTOS SON LOS QUE
VAMOS A ESTUDIAR AHORA
EL COMPLEMENTO DIRECTO
C.D.
CADA UNA DE LAS ACCIONES
PRESENTADAS VA ACOMPAÑADA DE
UN SINTAGMA NOMINAL:
TOCAR EL PIANO
PINTAR UN CUADRO
CONDUCIR UN COCHE
ESCRIBIR UNA CARTA
CUANDO EL C.D. SEA UNA
PERSONA…
TIENE QUE LLEVAR DELANTE LA
PREPOSICIÓN “A”:
MAQUILLO A MI AMIGA
VEO A TU HERMANO
DIBUJO A NUESTROS AMIGOS / A LUIS
PARA RECONOCERLOS
UTILIZAREMOS DOS CAMINOS

EL PRIMERO, SUSTITUIR LOS


COMPLEMENTOS DIRECTOS POR LOS
PRONOMBRES LO, LA , LOS , LAS:
TOCO EL PIANO

LO TOCO
VEO A TU HERMANO

LO VEO
EL SIGUIENTE CAMINO SERÁ
PASAR LA ORACIÓN A PASIVA

YO VEO A TU HERMANO

TU HERMANO ES VISTO POR MÍ


Y EN ELLA APARECE EL
COMPLEMENTO AGENTE

Cuando pasamos una oración a pasiva, el


sujeto de la oración activa se convierte en
complemento agente y siempre lleva
delante la preposición POR:
MÍRALO AQUÍ:

Juan ha leído el periódico.


Sujeto
El periódico ha sido leído por Juan.
Agente
EL COMPLEMENTO INDIRECTO RECIBE
LA ACCIÓN EJERCIDA SOBRE EL C.D.

MARÍA HA COMPRADO FLORES A SU MADRE.


C.D. C.I.
Y SE SUSTITUYE POR LOS
PRONOMBRES
LE MARÍA LE HA COMPRADO FLORES

LES MARÍA HA COMPRADO FLORES A SU MADRE Y A


SU TÍA:

MARÍA LES HA COMPRADO FLORES


EL COMPLEMENTO DE
RÉGIMEN VERBAL
HAY VERBOS QUE SE UTILIZAN
SIEMPRE ACOMPAÑADOS DE UNA
PREPOSICIÓN. EL SINTAGMA VERBAL
QUE VA DETRÁS SE LE LLAMA

COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL


(CRV)
EL CRV ES OBLIGATORIO PARA
COMPRENDER EL MENSAJE
Y LO ENCONTRAMOS EN ORACIONES
COMO:

PENSAR EN ALGO /EN ALGUIEN.


ARREPENTIRSE DE ALGO.
HABLAR DE ALGO /DE ALGUIEN.
LA LISTA DE VERBOS SERÍA LARGA…LO
ÚNICO QUE TENEMOS QUE SABER ES
QUE…
EL CRV PUEDE
SUSTITUIRSE POR Juan habló del viaje
UN PRONOMBRE Juan habló de eso.
NEUTRO COMO
“ESO”,
“AQUELLO”,”ESTO” Nos arrepentimos de
. no participar.

Nos arrepentimos de
eso.
Los complementos circunstanciales
Son elementos Nos señalan en qué
marginales, que circunstancias de:
pueden ir con TIEMPO, LUGAR,
cualquier verbo y MODO, CAUSA,
tienen mucha INSTRUMENTO…
movilidad en la SE DESARROLLA LA
oración. ACCIÓN.
Los complementos circunstanciales
pueden sustituirse por:
O POR

PRONOMBRES
ADVERBIOS
OBSERVA LOS SIGUIENTES
COMPLEMENTOS
CIRCUNSTANCIALES

MAÑANA NOS IREMOS DE EXCURSIÓN.

ABRIÓ LA PUERTA CON LA LLAVE MAESTRA.

A LAS SIETE LLEGÓ PEDRO CON SU PADRE.

LA OBRA LLEVA TRES MESES EN EL TEATRO.


EL COMPLEMENTO
PREDICATIVO
ES UN ADJETIVO QUE ESTÁ EN EL
PREDICADO Y QUE CONCUERDA EN
GÉNERO Y NÚMERO CON EL SUJETO
O CON EL COMPLEMENTO DIRECTO.
SE PUEDE CONFUNDIR CON EL
ATRIBUTO, PERO HAY QUE
RECORDAR
QUE….
EL ATRIBUTO

SÓLO ACOMPAÑA A VERBOS


COPULATIVOS:

SER, ESTAR y
PARECER
OBSERVA ESTAS ORACIONES:

Miguel acabó cansado tras la carrera.

Mi hermana llegó muy cansada del viaje.

Todos trabajamos entusiasmados.


Y ESTAS OTRAS:

Miguel estaba cansado tras la carrera.

Mi hermana está muy cansada del viaje.

Todos estamos muy entusiasmados.


¿HAS NOTADO LA DIFERENCIA?

¿NOOO?
…PUES


OBSERVA ESTAS ORACIONES:

Miguel acabó cansado tras la carrera.

Mi hermana llegó muy cansada del viaje.

Todos trabajamos entusiasmados.


Y ESTAS OTRAS:

Miguel estaba cansado tras la carrera.

Mi hermana está muy cansada del viaje.

Todos estamos muy entusiasmados.


¿Hay diferencias en los verbos?

NATURALMENTE
PERO NO SÓLO ESO:

EL ATRIBUTO SE
PUEDE SUSTITUIR Miguel está cansado.
POR EL
PRONOMBRE LO
Miguel LO está.
EL PREDICATIVO ¡NO!

Mi hermana llegó muy cansada del viaje.

*Mi hermana lo llegó*


Y…HEMOS LLEGADO AL
FINAL…
…DEL PRINCIPIO.