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SESION DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Describiendo a un animal, comprendemos un texto Descriptivo.
GRADO: …………………………………………………….
FECHA:………………………………………………………
COMPETENCIA: Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en
diferentes situaciones comunicativas, mediante proceso de escucha activa,
interpretación y reflexión.
CAPACIDAD: Reorganiza la información en diversos tipos de texto.
INDICADOR: Deduce las características de los personajes, personas, animales,
objeto, diversos lugares en diversos tipos de textos de estructura simple.
PROPOSITO: Señala o expresa las características de un animal (perro pag.
48 )
ESTRATEGIA: Comprensión lectora de un afiche
INSTRUMENTO DE EVALUACION: Fichas
MATERIALES: Afiches, peluche, etc.
MOMENT
O
INICIO

DESARRO
LLO

ESTRATEGIA
Actividades permanentes
Motivación con el perrito
Pegan el afiche en la pizarra, lectura. Interrogantes:
¿De qué tratara? ¿Observen que nos quiere decir el
afiche?
Lectura de la profesora.
Lectura por los niños en voz alta
¿Qué tipo de texto será? ¿Conoce la estructura del
texto? (afiche)
¿De quién habla? ¿Cómo es el perro?
Sistematiza mediante el mapa semántico
Su cuerpo está cubierto de………..
Para que este sano que debemos hacer……………….
Le
gusta
comer……………..
Es…………………………..
Es de color…………………
Es de
tamaño…………………
Su nombre es…………………..
Como debemos
cuidar………………
Donde y cuando……………………

TIEMPO

Conoce el mensaje del afiche en base al título. Meta cognición.CIERRE Conoce la estructura del afiche. ¿Quiénes organizan? ¿Qué mensajes nos trae? ¿Con la vacuna que previenen?. . patos. A partir de este afiche. ¿Nos gusto? ¿Qué aprendimos?. la fecha y la hora. etc. Resaltan el lugar. gallina. pollos. elaboran otros afiches de prevenir sus enfermedades como: cuy. Elaboran como tarea un afiche sobre el cuidado del cuy.

monedas y billetes. INDICADOR: Elabora y aplica diversos estrategias para resolver situaciones problemáticas. después de vender sus cuyes tenia S/ 528 ¿Cuántos soles recibió Juan por la venta TIEMPO . de sucesiones de su entorno ESTRATEGIA: Resolución de problemas INSTRUMENTO DE EVALUACION: Fichas MATERIALES: Base 10. CAPACIDAD: Elabora diversos estrategias haciendo uso de los números y sus operaciones para resolver problemas. gráficos. que implica el uso de material concreto y grafico (dibujo.SESION DE APRENDIZAJE NOMBRE: Jugando a resolver problemas. esquemas. cuadros.) PROPOSITO: Resolver problemas utilizando monedas y billetes. GRADO: 3er. etc. etc. FECHA: COMPETENCIA: Números y operaciones.-Plantea el problema: Juan tenia S/ 346 ahorrados. MOMENT O INICIO DESARRO LLO ESTRATEGIA Actividades permanentes Jugando a la tienda escolar Qali Warma de abarrotes Poner su precio a cada producto “Mi tiendita Qali Warma”: ¿Qué productos compraron? ¿Cuánto de dinero tenia?¿Cuanto gastaron? ¿Cuánto les queda? 1.

Sistematiza: El trabajo en pares.de sus cuyes? 1. 3. billetes. regletas.Ejecutar las estrategias. grupos o solos Comunica sus resultados Exponen.. monedas.Planificamos un plan de estrategia: no sabemos ¿Cuánto de dinero recibió por la venta d sus cuyes? ¿Cuánto de dinero recibió Juan por la venta de sus cuyes aumento o disminuyo? 4.. Representa haciendo uso de materiales como: base 10 . etc. comprueban sus resultados en un cuadro de doble entrada. recta numérica Cuadro de doble entrada CIERRE Animales Cuyes Gallinas Patos Pavos Aumento 182 Metacognicion: ¿Aprendiste? ¿Te gusto? Tarea realizan por grupos Disminuyo Quedo .Leen el problema analizando ¿Qué es lo que nos pide el problema?..

. c) 8 muñecas. ¿Cuántos kilos de maíz cosecho aproximadamente entre las dos parcelas? . ahora recibió mas S/.Luis cosecho 25 kilogramos de maíz de una parcela y 36 kilogramos de otra..Rosita tenia S/.FICHA DE TRABAJO 1. 640 b) S/. 4.Romel tenía S/. 520 deposita en el Banco por un año. Lupe tiene 19 muñecas de papel y Pilar tiene 11 muñecas de papel ¿Cuántas muñecas necesita Pilar para tener tantas como Lupe? a) 7 muñecas..371 2. 340 3.880 Después de vender sus ovejas S/ 1 250 ¿Cuánto de dinero recibió Romel por la venta de sus ovejas? a) S/.375 b) S/. b) 9 muñecas. 120 ¿Cuánto de dinero tiene Rosita? a) S/.370 c) S/..Rita tiene 32 fichas y le regalo algunos a Rodrigo por lo que queda 12 fichas ¿Cuántas fichas le dio a Rodrigo? a) 26 b) 20 c) 21 5. 460 c) S/.

Lía tenia S/.Daniela leyó el primer día 8 páginas de su libro y el segundo dia leyó hasta la pagina 21. 61 7. c) 61 Kg. 16 b) S/. ¿Cuántas páginas leyó Daniela el segundo dia? a) 16 paginas b) 13 paginas c) 15 páginas. 52 ¿Cuánto soles recibió Lía por la venta de sus ovejas? a) S/. .a) 16 Kg. 34 ahorrados después de vender sus ovejas tiene S/.. b) 60 Kg.. 6. 18 c) S/.