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Sinopsis

:
La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin
de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física
o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una
determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona.
Desarrollo:
1) La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su
significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o
agredir físicamente a alguien.
2) Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un
niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella
cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u
obtener algo de la víctima.

Características del bullying
El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.
Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
El bullying es un proceso de represión de problemas.
Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la
situación
Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de
agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)
Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar
puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.
Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
Inventar rumores y mentiras.
Juego sucio en el deporte y tender trampas.
Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.
Tipos de Bullying Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc.
Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria. Verbal: insultos,
menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

Se pueden distinguir tres tipos de acosadores: Acosador intelectual: Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo. por lo que resulta un objetivo fácil para el acosador. sus iguales les provocan para que reaccionen de manera inapropiada. La Victima: Suelen ser niños tímidos. a veces como reflejo de su falta de autoestima y de confianza en sí mismo. Acosador victima: Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su propia casa. depresión. ausencia de amigos. inseguros. impulsivos. mantienen una excesiva protección de los padres. Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros. por lo que el acoso posterior que sufren podría llegar a parecer justificado. Otras características de las víctimas pasivas serían: escasa autoestima. es capaz de organizar o manipular a otros para que cumplan sus órdenes Acosador poco inteligente: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que intimida y acosa a otros directamente. ¿Cómo se desarrolla? . Victima provocadora: Suele tener un comportamiento molesto e irritante para los demás . Participantes del Bullying • Agresor ´ • Víctima • Observadores Agresor: Suelen ser fuertes físicamente. dominantes. etc. aunque algunos de estos rasgos podrían ser consecuencia del acoso.Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. menos fuertes físicamente. Existen dos tipos de víctima: Victima pasiva: Suele ser débil físicamente e insegura. En ocasiones. con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas.

• Murmullos. Consecuencias del Bullying . • Se pone nervioso al participar en clase. • Descenso en el rendimiento escolar. con la victima sufriendo determinadas consecuencias . • Falta de cumplimiento de las normas. tristeza. 3º Comienza la agresión física. burlarse de sus iguales • Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás. mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones . mientras los espectadores se sumen definitivamente en la impotencia y el individualismo Indicaciones de acoso escolar: • Absentismo escolar frecuente. • Prepotente y dominante con hermanos y amigos. 2º Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por la víctima. cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta Indicadores acoso escolar: Agresor • Haber sido recriminado más de una vez por peleas con sus iguales. 4º La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperación y derrumbamiento de la autoestima de la víctima. • Apatía. • Alumno que no es escogido para trabajos de grupo • Viene con golpes o heridas del recreo. risas por lo bajo.1º El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques . • Hablar despectivamente de algún chico/a de su clase. abatimiento.

. Deben concienciarse de que tienen que informar y dar a conocer situaciones de abuso físico. fobia escolar e intentos de suicidio. incluso ofertar a ir con él si no esta seguro. En los espectadores: Por su parte. con repercusiones negativas en el desarrollo de la personalidad. las conductas de acoso pueden hacerse crónicas y convertirse en una manera ilegítima de alcanzar sus objetivos. positivas y mutuamente satisfactorias entre iguales.En las víctimas se encuentra el deterioro de la autoestima. Los espectadores deben mostrar una actitud de apertura. incluyendo violencia doméstica y de género. la socialización y la salud mental en general. Deben conocer que actitudes y conductas no tienen que permitir en sus relaciones con los iguales y las personas adultas. ni sexualmente. depresión. En los agresores: Para los agresores . No posicionarse en el lado del acosador y hacer que la víctima se lo cuente a sus padres o personas cercanas. Han de ser conscientes de la importancia de mantener relaciones interpersonales cordiales. los espectadores corren el riesgo de insensibilizarse ante las agresiones cotidianas y de no reaccionar a las situaciones de injusticia en su entorno. Romper la ley del silencio Sus relaciones han de ser igualitarias no de prepotencia ni de dominio-sumisión. tanto a los padres o familiares como al centro educativo. ni psicológicamente. comunicación e interés por la víctima. Han de prepararse para afrontar conductas incomodas y las presiones del grupo. con el consiguiente riesgo de derivación hacia conductas delictivas. ansiedad. psicológico que les sucedan y las que observen o sepan de alguno de sus compañeros/ as. Cómo enfrentar la intimidación y maltrato entre alumnos Los chicos y chicas deben saber que tienen derecho a su integridad física y psicológica y que nadie puede abusar de ellos ni física.

es que ahora . Anteriormente esta palabra no era tan comentada. El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus. ¿Que es el Bullying? Es una palabra proviente del vocablo holandes que significa acoso. sin saber que decir y como actuar. pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas.El bullying y sus tipos Parece que no pero realmente es muy frecuente los casos de acoso entre los niños. lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras. quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa antiacoso para las escuelas de Noruega. en carne propia muchos padres de familia hemos vivido esa experiencia entre nuestros hijos.

chantaje. El agresor acosa a la víctima cuando esta solo. empujones o se organiza una paliza al acosado. Físico: Hay golpes. manipulación y amenazas al otro. inducción o abuso sexual. se trata de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la victima. en el patio. en los baños. El bullying esta presente en casi cualquier lugar. Causas y consecuencias del bullying . Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados estan. Exclusión social: Cuando se ignora. es decir.se esta hablando más del tema. el acoso a través de Internet específicamente en páginas web. en el comedor. tiranía. no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas. Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario. intimidación. en los pasillos. Psicológico: En este caso existe una persecución. aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. en otras partes del mundo se esta adaptando a la tecnología dando como resultado el cyber bullying. Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias públicas o privadas de México. blogs o correos electrónicos. se aísla y se excluye al otro. Tipo de Bullyng Sexual: Es cuando se presenta un asedio. Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.

Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. han influenciado para que este tipo de comportamiento se presenten con mayor frecuencia. Se siente superior. donde existen situaciones de ausencia de algún padre. abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores. vigilancia y respeto. En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar. sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico. violencia.Personales: Un niño que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia. Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños como la ligereza con que se tratan y ponen en practica los valores . la ausencia de límites y reglas de convivencia. Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. humillación. divorcio. Consecuencias para el o los agresores . Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo. ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones. amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos. tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.

problemas psicosomáticos. cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros. depresión. actitudes pasivas.Pueden convertirse posteriormente en delicuentes. la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demás niños. Consecuencias para la víctima Evidente baja autoestima. pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar. . trastornos emocionales. lamentablemente algunos chicos. pensamientos suicidas. para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida. ansiedad.