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DE COMENIO ROSEU

PESTALOZI
Nombre: Mauricio Pumalpa
Especialidad: Informática
Pedagogía II

FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS – EPISTEMOLÓGICOS DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN DE COMENIO A HERBART Comenio Rousseau Pestalozzi Herbart .

de lo próximo a lo lejano.COMENIO  Comenio : -Padre de la pedagogía. de lo concreto a lo abstracto” . Define enseñar como: la forma de conocer del hombre. siendo esta esencial en la pedagogía. de lo simple a lo compuesto. según la edad. de lo regular a lo irregular.     Estableció a la Educación y Teoría de la Didáctica: Disciplinas Autónomas. El propone: “ir de lo conocido a lo desconocido. . Lo propio de la Educación es la enseñanza. -Fundador de la pedagogía científica.

 .  La mayoría de los autores coinciden en q Comenio : 1. 2. Afirma que la Educación es continua. Estableció un método conforme al desarrollo del hombre. Propone la idea de que la escuela es para todos. 3. siendo el primer paso la observación.COMENIO Utiliza el método inductivo (parte-todo) .

ROSSEAU PESTALOZZI Literatura Hombre tiene que actuar sobre el niño. HERBART Religión Costumbres CULTO TEORIAS PEDAGOGICAS ROSSEAU PESTALOZZI HERBART PAIDOCENTRISMO LA EDUCACION EN ARMONIA CON LA NATURALEZA CONCEPTO DE EDUCACION NEGATIVA Desarrollado HOMBRE EDUCADO INSTRUIDO .

Primer pedagogo moderno por Identificar las leyes del método didáctico con los principios inmamentes en el ejercicio normal de las facultades.Paúl Monroe PESTALOZZI No hizo más que convertir en positivos y concretos los principios negativos y generales enunciados por Rousseau. PESTALOZZI KANT conforman error No haberse liberado de la fe en la virtud taumatúrgica Leyes divinas Métodos Carácter religioso Educación Natural .

.PESTALOZZI Llamado “el educador del pueblo” Pensador y apasionado hombre de acción Se dedicó a la pedagogía científica. Quiso desarrollar la personalidad autónoma dentro de una sociedad de libertad y responsabilidad Pestalozzi es el ejemplo de que la educación tiene la posibilidad de desarrollarse como proceso de acción en el que la práctica. la investigación científica y la teoría se fecundan mutuamente. Preocupado por conocer a los hombres tal como son.

aprehensión Comparación Generalización Aplicación Apercepción Representaciones Espíritu Exceso de sistematización y mecanización Isabel Gutiérrez HERBART .