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Nombre: ________________________________Curso:_____________Fecha:_______________
Objetivo: Distinguen las caractersticas de cada uno de los registros o niveles del habla,
informal y formal, y su relacin con circunstancias o contextos socioculturales diversos.
quines son los destinatarios de nuestro mensaje (un familiar, un amigo, un desconocido) o nuestros
interlocutores;
cul es el tema (una charla informal, un asunto serio);
en qu marco se desarrolla la comunicacin (una excursin, la consulta de un mdico, una reunin de trabajo...);
tambin es importante el medio empleado: no nos expresamos del mismo modo al hablar y al escribir.
EL REGISTRO DE HABLA:
Conforme a estos criterios, es posible agrupar las distintas formas de habla en los siguientes tres registros:
Registro Culto Formal
Se utiliza en la comunicacin
formal: Discurso pblico, ensayo.
Es preciso; muestra mayor
amplitud lxica.
Utiliza palabras completas, y
oraciones ms extensas y
complejas
Evidencia un mayor grado de
abstraccin. Procura informar con
claridad verbal; restringe la
gestualidad.
No emplea expresiones jergales.
Respeta la gramtica de la lengua
Se utiliza en interacciones
familiares o informales: Dilogo
entre pares, carta a un amigo.
Es poco preciso; recurre a
expresiones <comodines>: Estas
son las cosas que me chorean.
Privilegia las frases simples y
breves y suele omitir el final de
algunos vocablos: No vino la
Marce; Hola profe.
Tiende a ser concreto y recurre a
abundante gestualidad.
Privilegia lo concreto y se
acompaa de abundante
gestualidad.
No respeta la gramtica y y se
desva fontica y morfolgicamente
los vocablos: maire, adre, delantar,
lo(h) juimo(h)
Jerga es el habla particular de segmentos sociales que comparten una profesin o determinados intereses: jerga
juvenil, mdica, etc. La jerga de los delincuentes, el coa, es un tipo de habla bien diferenciada.
Dialecto: Variante de una lengua, que se utiliza en una regin geogrfica acotada y que no alcanza la categora
social de lengua. El roman, empleado por los gitanos, es un dialecto derivado originalmente de las lenguas del grupo
ndico.
I. ACTIVIDAD DE DESARROLLO
1. Menciona el registro de habla que corresponde a cada expresin (culto formal, culto informal, inculto formal e
informal.
EXPRESIONES
1.- Manso condorito que te mandaste.
REGISTROS
3. Completa el recuadro con la informacin requerida: Marca con una X el registro de habla
que presenta cada enunciado.
REGISTROS CULTO FORMAL
EXPRESIN
REGISTRO
(formal- informal)
1. Te quiero caleta.
2. Gonzlez seguir compitiendo por Chile.
3. Seora, una monedita, por favor.
4. Hubo que golpear muchas puertas, relata
Ana.
5. Aonde la viste, oh!
4. Lea el siguiente fragmento, e indique a qu nivel de habla corresponde el dilogo.
- Usted parece que tiene ms pieses que la Parada Militar.
- La vi y dije: tate. Esta es la perica que me haba recomendado el mdico.
a. Nivel culto.
b. Nivel coloquial.
c. Nivel popular.
d. Estandarizacin.
e. Antinorma.
5. Indica a qu nivel del lenguaje corresponden los textos siguientes y por qu.
a. Las estructuras operatorias no son suficientes por s mismas para explicar la construccin del conocimiento. Las
razonas parten de la epistemologa gentica. El desarrollo consiste en la interiorizacin y transformacin de los
sistemas de regulacin externa en sistemas de autorregulacin.
Nivel: ____________________________________________________________
Por qu: __________________________________________________________
b. Entonces, le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde?
S, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos.
Nivel: ____________________________________________________________
Por qu: __________________________________________________________
c)
c. Nene, a com la chicha que te trae la yaya! Que te se cae!
Nivel: ____________________________________________________________
Por qu: __________________________________________________________
II. Frente a cada expresin escribe el nombre del nivel que se debe usar, dependiendo de la situacin comunicativa.
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III. Lea atentamente cada una de las noticias extradas del diario La Cuarta, y luego subraye aquellas palabras que
no pertenecen a un nivel culto formal, las cuales debern ser sustituidas por sinnimos que s pertenezcan a el nivel
formal, al reescribir la noticia.
Pingino de Antofa qued pal' loly por sarta de mangazos de compaeros
Antofagasta.- Terrible de machucado qued un pingino del Liceo A26, de Antofa, tras ser golpeado por
sus compaeros de curso. El joven tuvo que ser trasladado hasta el Servicio de Urgencia del Hospital
Regional, por los cototos moretones y lesiones que le dejaron la sarta de mangazos que sufri. Por su
litro, la mami anunci demandar al plantel educacional, y cambiar al pergenio de establecimiento, por
temor a eventuales represalias.