UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

Programa de Psicologa
Curso Accin Psicosocial y Trabajo

GUIA DE ACTIVIDADES APRENDIZAJE COLABORATIVO

Objetivo General de la actividad: Desarrollar un proceso de acercamiento, diagnstico e
implementacin de acciones psicosociales en una comunidad para contribuir a la
organizacin de procesos enmarcados en el rea de la Psicologa y el Trabajo.
Relacin de Temticas a trabajar: Contenidos requeridos y complementarios que se
encuentran en el entorno de conocimiento.
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado por proyecto:
De acuerdo con Maldonado, M. (2008), este tipo de aprendizaje proporciona una
experiencia de aprendizaje que involucra al estudiante en un proyecto complejo y
significativo, mediante el cual desarrolla integralmente sus capacidades, habilidades,
actitudes y valores. Se acerca a una realidad concreta en un ambiente acadmico, por
medio de la realizacin de un proyecto de trabajo. As mismo promueve en los
estudiantes el desarrollo de habilidades para resolver situaciones reales, con lo cual se
motivan a aprender; los estudiantes se entusiasman con la investigacin, la discusin y
proponen y comprueban sus hiptesis, poniendo en prctica sus habilidades en una
situacin real1
Sntesis de las actividades:
Las actividades siguientes estarn orientadas desde la estrategia de aprendizaje basado
en proyectos organizado en 3 momentos para llevarse a cabo durante todo el perodo
acadmico. Al finalizar cada momento o fase el estudiante entregar en el entorno de
Evaluacin y Seguimiento el informe respectivo de acuerdo con lo estipulado.
Momento del proyecto

Actividades
Esta fase de acercamiento, est organizada en dos actividades as:
Actividad 1, momento 1 del proyecto

Acercamiento(Individual) Experiencia en simulador (el cual se encuentra dispuesto en el

entorno de aprendizaje prctico): el primer paso ser entonces
explorar el simulador, revisar los dos casos que se presentan en l
e identificar la o las problemticas planteadas en ellos. Debemos
pensar a luz de lo que la Psicologa puede aportar para la
organizacin de estos grupos y que puedan generar acciones que
posibiliten la autogestin de sus integrantes, disear propuestas de
trabajo para el bien de ellos.
El estudiante elegir uno de los casos y desarrollar todo el
1

Maldonado, M (2008) Aprendizaje basado en proyectos colaborativos. Una experiencia en Educacin

Superior. Laurus Vol. 14, Nm. 28, Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Venezuela.

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ejercicio planteado en el simulador que se encuentra en el Entorno

de Aprendizaje Prctico, siguiendo las etapas del proceso all
estipuladas:
12345-

Motivo de la consulta
Sala de psiclogos
Cmara de Gesell
Evaluacin
Retroalimentacin

Teniendo en cuenta la situacin encontrada en el caso, el

estudiante deber responder
Cmo dinamizar al grupo social del caso simulado para que se
organice y desarrolle proyectos productivos? Esto implica cmo
motivarlos, cmo lograr que piensen en hacer algo que genere
bienestar y aporte a la autogestin para su sostenibilidad.
Qu acciones psicosociales propone usted como estudiante de
psicologa para contribuir en la generacin de alternativas de
organizacin para el trabajo de este grupo?
Cmo se puede contribuir a la situacin desde la psicologa y el
trabajo?
De esta primera actividad del momento 1 del proyecto deber
presentarse un informe individual con las siguientes
especificaciones:
1- Nombre del Caso elegido
2- Breve descripcin de la o las problemticas encontradas
3- Respuesta a los 3 interrogantes formulados
El documento final debe contener el informe con mximo 5 pginas,
adems de la portada, conclusiones y bibliografa.
El archivo debe etiquetarse con su primer nombre y su primer
apellido (ejemplo: Rosa_Granados)
El archivo con el informe final se debe publicar en el entorno de
EVALUACION Y SEGUIMIENTO.
Actividad 2, momento 1 del proyecto
Cada uno de los estudiantes deber contactar a una comunidad,
grupo social o entidad sin nimo de lucro. Si requiere oficio de

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presentacin puede solicitarlo a la tutora por la mensajera del

curso.
Solicitar la autorizacin por parte de la comunidad contactada para
que se le permita desarrollar el proyecto en ella.Indicar en el foro de
trabajo colaborativo con qu comunidad va a hacer el trabajo,
nombre de la persona que har el acompaamiento al proceso en
ella (lder comunal, representante, vocero, etc) y datos de contacto.
Explorar con la comunidad, a partir del uso de tcnicas
participativas para la recoleccin de informacin (entrevista,
encuesta, grupos focales, diarios de campo, etc), la historia de la
comunidad, los procesos gestados a partir del trabajo conjunto, su
estructura organizativa (cmo se encuentra organizada, si lo est)
sus fortalezas y logros, sus debilidades o necesidades entorno a la
organizacin y autogestin para generar oportunidades de trabajo
comunitario que les permita avanzar en proyectos auto-sostenibles
y mejorar su calidad de vida.
Presentar un segundo informe con los resultados de la actividad 2
de este primer momento del proyecto, el cual debe contener:
123456-

Identificacin de la comunidad
Ubicacin, sector, ciudad
Estrato socioeconmico
Nombre del lder o la persona que acompa el proceso.
Tcnicas empleadas para recolectar la informacin
Sntesis de la historia, procesos adelantados por la
comunidad y estructura organizativa
7- Fortalezas y logros de la comunidad
8- Debilidades- necesidades en relacin a la organizacin de
esfuerzos para avanzar en el desarrollo del trabajo
comunitario.
9- Evidencias de las visitas (fotografas, diarios de campo, etc)
10- Conclusiones

Luego de haber realizado el acercamiento a la comunidad el

estudiante presenta a sus compaeros los resultados del primer
Planeacin de acciones momento del proyecto a travs del foro colaborativo en el entorno
de Aprendizaje Colaborativo: sntesis que incluya los puntos 1, 2, 3,
psicosociales (grupal)
7 y 8.
Momento 2 del proyecto
El estudiante, a partir de las necesidades y debilidades encontradas
en relacin con el rea de la Psicologa y Trabajo, debe formular 4
acciones tendientes a contribuir en la minimizacin de estas

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necesidades. Tengamos en cuenta por favor que no se trata de

hacer obras sociales sino de ofrecerle a la comunidad la
oportunidad de reorientar su actuar para que de manera consciente
y sistemtica se organicen y aporten todos para lograr superar las
debilidades y mejorar su calidad de vida con el trabajo de cada uno
de sus integrantes. El estudiante ser un apoyo para dinamizarlos y
lo propuesto estar bajo la competencia de la Psicologa. Se
sugiere que el plan de acciones a proponer contenga la siguiente
Informacin
Nombre del plan: (sugestivo y que apunte al propsito de la
implementacin de las acciones)
Justificacin:
Formulacin de acciones psicosociales:
Accin

Objetivo

Necesidad a Descripcin
la que le
apunta

Cada estudiante deber retroalimentar sobre la pertinencia, la

coherencia, la profundidad de las acciones propuestas a por lo
menos dos compaeros en el respectivo foro, para ello deber
argumentar desde los temas estudiados en el curso.
El grupo deber elegir de cada estudiante, solo dos acciones para
integrar un plan de acciones consolidado, la propuesta se
presentar consolidada con la siguiente informacin
Nombre del plan (diferente al otorgado individualmente)
Justificacin (integrando los intereses grupales)
Plan de acciones psicosociales: recuerde se eligen dos por
estudiante presentando la debida sustentacin.
Accin

Objetivo

Descripcin

Estudiante
que
la
propone y
la
realizar

Argumentos
para
la
eleccin por
parte
del
grupo

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Conclusiones y bibliografa
Producto a publicar: Consolidado del plan de acciones ms los
planes formulados individualmente. Se recomienda que el trabajo
grupal con los anexos no supere las 30 hojas.

Momento 3 del proyecto

Implementacin
evaluacin

y El estudiante presentar ante la persona que ha acompaado el

proceso en la comunidad el siguiente informe para que se estudie y
se le otorgue aval para su implementacin.
Identificacin de la comunidad
Necesidades y debilidades encontradas
Nombre del plan: (sugestivo y que apunte al propsito de la
implementacin de las acciones)
Justificacin:
Formulacin de acciones psicosociales: (solo las dos aprobadas
por el grupo)
Accin

Objetivo

Necesidad a Descripcin
la que le
apunta

Una vez se cuente con la aprobacin de la comunidad, cada

estudiante ejecutar las dos acciones elegidas y aprobadas por los
compaeros del grupo en la fase anterior. Deber registrar la
evidencia de la puesta en marcha de lo propuesto.
Luego de haber realizado estas acciones, el estudiante debe
elaborar y compartir en el foro con su tutor y compaeros un
instrumento que permita reconocer el impacto del trabajo
desarrollado por el estudiante. En el entorno de informacin se
publicar oportunamente un ejemplo que les puede orientar su

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propio diseo.
Los estudiantes compartirn en el foro los resultados de la
implementacin de sus acciones.
Cada estudiante debe comentar como mnimo dos experiencias de
sus compaeros.
Cada estudiante deber anexar al informe el certificado de
cumplimiento y realizacin del proyecto debidamente firmado por el
lder o representante de la comunidad, indicando datos de contacto.
El grupo presentar el informe de esta fase, as:
Comunidad en la
que
hizo
el
proyecto
Acciones
implementadas
y
descripcin de la
metodologa
1- XXX
metodologa
2- XXX
Metodologa
Nombre
del
Resultados
estudiante
(mencione si se
logran los objetivos,
reaccin
de
la
comunidad,
aportes, etc)
Evidencias:
fotografas,
otros
registros
que
muestren
el
desarrollo de las
acciones.
Impacto
del
proyecto
(indique
los resultados del
instrumento

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aplicado)
Conclusiones
(producto
del
aprendizaje
alcanzado con la
experiencia
y
sustentado desde
los conceptos del
curso)
Recomendaciones
(para la misma
comunidad y para
el
ejercicio
propuesto por la
directora del curso)
Comentarios a dos
de los informes de
sus compaeros
Bibliografa
utilizada
El informe consolidado con los aportes de cada uno de los
participantes del grupo se enviar por parte de UN integrante por el
entorno de Evaluacin y seguimiento.